智慧學校校長科技領導理論實務與案例 (1版)

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智慧學校校長科技領導：理論實務與案例 作 者：張奕華 、吳權威 、曾秀珠 、張奕財 、陳家祥 出版社別：五南 書 系：學術叢刊 出版日期：2022/11/28(1版4刷) ＩＳＢＮ：978-957-763-747-5 書 號：1IGC 頁 數：316 開 數：20K 內容簡介 　　全國第一本實踐智慧教育理念的最佳指南書～ 　　為引導學生適性學習，成就每一個孩子，應用資訊科技於課堂並以學生學習為中心的「智慧教學」已是世界趨勢，「智慧學校」的蓬勃發展，指日可待。──現任教育部國民及學前教育署署長　彭富源 　　科技領導者是學校團隊中的激勵者、示範者、分享者、溝通者與資源提供者，科技領導的實踐已成為校園中重要的運作指標。──111教育發展協進會 理事長、前教育部國民及學前教育署署長　吳清山 　　因應108新課綱將科技領域獨立，為培養學生「做、用、想」的能力，將科技引入教育的智慧課堂中，讓學生學習善用科技、資訊與媒體的能力，使其具備21世紀所需的科技素養。 　　智慧學校的出現，帶來了教室生態的改變；智慧化教學也讓學生在教室中的學習模式不同於以往，能藉由數位載具等資訊設備與老師和同儕進行更多的互動、討論和交流，激發學生的自主思考與合作學習之能力。 　　本書從智慧學校、校長科技領導的理論說明，到實務現場的案例分析，解釋了智慧學校與校長科技領導對於現代化智慧教學的重要性。其中，本書以兩所國內學校以及國外智慧學校的案例分析，解釋智慧學校的發展過程及其可能面對的難題，進而說明校長科技領導如何解決學校中的問題，並帶領學校進一步往智慧化前進。 　　全書共八章，首篇介紹智慧學校的指標與建構，二、三章從校長科技領導的理論剖析；四、五、六章則以國內外智慧學校的案例分析，提出智慧學校在發展過程可能面對的難題與建議。提供給對懷抱理想及熱忱的教育工作者，本書將是實踐智慧教育理念的最佳指南書。 目錄 推薦序一／彭富源 (3) 推薦序二／吳清山 (5) 作者序 (7) 第一章 智慧學校定義與指標建構 001 第一節 智慧學校定義 001 第二章 校長科技領導內涵與指標 017 第一節 AI 時代的校長領導 017 第二節 校長科技領導定義 022 第三節 校長科技領導向度與指標 026 第三章 校長科技領導之實證研究 039 第一節 國內科技領導實證研究 039 第二節 國外科技領導實證研究 048 第三節 校長科技領導、教師專業發展與創新經營效能 結構模式之檢驗 059 第四章 智慧教育教師專業發展之北新國小模式 065 第一節 緒論 065 第二節 文獻探討 067 第三節 智慧教育之教師專業發展模式 071 第四節 智慧教育之創新成效 085 第五節 智慧教育之發展歷程策略 087 第六節 結論與建議 089 第五章 科技領導i-VISA 之大有案例 093 第一節 緒論 093 第二節 學校現況背景分析 094 第三節 理念說明／為何要推動智慧教學 094 第三節 大有國中如何落實i-VISA 097 第六章 智慧學校發展之國際案例 121 第一節 國際智慧教育政策案例 121 第二節 南韓智慧教育發展案例 125 第三節 南韓智慧學校案例 132 第七章 創建智慧學校標準化程序 141 第一節 智慧學校的發展向度 141 第二節 智慧學校的智慧服務 149 第八章 智慧學校常見問題Q & A 161 第一節 智慧學校是導入智慧教學系統的現代化學校 161 第二節 AI 智慧學校和一般學校之差異 163 第三節 評選理想的智慧教學系統 165 第四節 智慧學校和一般學校的公開授課模式 168 第五節 智慧課堂和傳統課堂 170 附錄一 北新國小智慧閱讀愛渴力（I-CLEAR） 整合推動模式 174 附錄二 桃園市智慧學校數位學堂方案—大有國中 申請計畫書 187 參考文獻 198

打造異空間：校長的十一節課 (1版)

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【簡介】 　　市場行銷就是在打造一個想象空間或是創造一個購買的空間給消費者 　　市場營銷（Marketing）作為產品與消費者之間的橋樑，其目的在於創造企業最大化利潤與價值。在商業的時代中，理解市場營銷的基礎有助於更有效地設計市場營銷活動，打造更有目的性的創新，以及帶來實際的業務增長。 　　物物交換的討論，進階為以創造顧客價值為核心的現代營銷理念，市場營銷這一學科經歷了從單純的銷售支持到為以顧客為中心的現代化經營哲學，並隨著技術的進步和消費者行為的改變而不斷的在變化，每一個現代商務人士，都有必要不斷刷新自己的市場營銷知識，以更好因應新時代的商業環境。 　　在眾多既有的市場營銷知識中，本書以當前環境為背景，重新審視古典市場營銷學，並針對市場營銷入門者，設計易於理解的知識重點，同時輔以案例以增進理解。 　　本書的主要內容涵蓋三大部分：基礎知識、心智空間、以及創造增長空間。基礎知識探討品類、定位與消費者；心智空間則是與品牌、體驗、品牌資產與品牌延伸產品相關；而創造增長空間則是討論了創建銷售場景、促銷與貨架包裝。 　　Part 1    ：基礎知識 　　洞察市場競爭，打造清晰的戰略基礎，本部分重點講述品類與定位的重要性；同時解析消費者購買行為，幫助企業「看得到」競爭的局勢動態。 　　第一章 品類中的競爭：品類就是戰場 　　品類作為市場競爭的核心，解析企業要如何選擇合適的品類，以及如何通過定義新品類來削弱競爭對手，以便在競爭中更容易勝出。 　　第二章 品牌定位：競爭格局 　　闡述品牌在競爭中的差異化定位，分析如何通過「定位策略」建立品牌在市場中的獨特位置，讓消費者清晰了解品牌的核心價值。 　　第三章 了解消費者：勝負的輸贏在獲得多少的消費者 　　強調以消費者需求為中心的重要性，通過深入了解其行為、需求與心理，為企業制定有效的營銷策略。 　　Part 2：佔領消費者想象（心智）空間 　　打造品牌形象，提升辨識度與價值認同，讓消費者在購買之前「想得到」我們的品牌。 　　第四章 品牌：建立獨特的形象 　　探討品牌的核心定義及其在營銷中的作用，解析如何通過品牌建設來增強市場競爭力，以及如何讓品牌在消費者心中留下深刻印象。 　　第五章 品牌資產：累積長期價值 　　分析品牌資產的組成要素，如品牌知名度、忠誠度、感知品質等，探討如何透過戰略性營銷累積品牌的長期價值，以及提升與消費者溝通的效率。 　　第六章 品牌延伸：拓展不同戰場 　　剖析品牌如何通過進入新產品類別來開闢增量銷售戰場，且在品牌延展的過程中保持一致的品牌核心價值與統一性，並達成不同的運營指標。 　　第七章 廣告：建設心智的傳播媒介 　　深入解析廣告在品牌建設中的關鍵作用，探討如何通過創意與媒體選擇，更有效率的提升品牌在消費者心中的記憶點。 　　第八章 建立深度心智：打造難以替代的消費記憶 　　品牌體驗是消費者記憶的核心，如何通過感官、情感與互動設計強化品牌價值，同時透過線上與線下的體驗整合，讓消費者感受品牌的獨特性。 　　Part 3：創造業務增長空間 　　實現購買行為，通過優化購買場景策略、促銷激勵機制設計、以及購買環境的塑造，讓消費者「買的到」並且「買更多」。 　　第九章 多元場景：創造銷售增長機會 　　如何通過「場」的創造驅動銷售增長，圍繞買場、逛場、玩場與用場四大場景，通過創新營銷策略，讓品牌在消費者心智與行動中占據優勢。 　　第十章 促銷：加速購買決策過程 　　分析促銷活動在推動銷售增長中的多重作用，包括價格、折扣、會員計劃等方式，著力提升消費者購買動機，縮短決策時間，從而加速交易完成。 　　第十一章 包裝與貨架：前線的戰爭 　　探討產品包裝設計與貨架陳列策略如何影響消費者的購買決策，強調視覺吸引力與實用性相結合在零售空間中的關鍵作用，幫助產品在第一時間贏得消費者的注意力。   【目錄】 Part 1 市場營銷的基礎    11 第一章    品類中的競爭：品類就是戰場    12 第二章    品牌定位：競爭格局    76 第三章    了解消費者：輸贏的關鍵    92 Part 2 佔領消費者心智空間    135 第四章    品牌：建立獨特的形象    136 第五章    品牌資產：累積長期價值    178 第六章    品牌延伸：拓展不同戰場    194 第七章    廣告：建設心智的傳播媒介    222 第八章    深度心智：打造難以替代的記憶    260 Part 3 創造業務增長空間    305 第九章    多元場景：創造銷售增長機會    306 第十章    促銷：加速購買決策過程    332 第十一章    包裝與貨架：前線的戰爭    362 第十二章    引用    389   看更多

王國明校長回憶錄：四十年產官學工業工程與管理經驗分享 (1版)

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【簡介】 【目錄】 推薦序一（前行政院長，前清華大學校長劉兆玄） 推薦序二（前教育部長，前佛光大學校長楊朝祥） 理事長序（中國工業工程學會理事長范書愷） 自序 第一篇　成長及求學 第一章　溯源 第二章　青澀歲月，年少求學時光 第三章　緣結東海，戀戀情結連理 第四章　負笈美國，一場未知旅程 第二篇　淬鍊、責任、傳承 第五章　清華大學 第六章　元智大學 第七章　南開科技大學 第八章　美國及中國大陸大學的交流經驗 第九章　借調或擔任政府機關工作 第十章　參與及任職各類非政府組織職務 第十一章　主持或參與研究計畫歷程 第十二章　我與研究生的互動和學習 第三篇　獲得的榮譽 第十三章　美國堪薩斯州立大學名人堂 第十四章　從工業工程師獎章，到終身成就獎 第十五章　長期貫徹品質保證，獲學會榮譽殊榮 第十六章　斐陶斐榮譽學會傑出成就獎 第十七章　源自元智大學的尊榮肯定 第十八章　政府機關的行政服務肯定 第四篇　我的家庭 第十九章　妻子與我 第二十章　兒孫自有兒孫福 第二十一章　首次返鄉掃墓 第五篇　回顧及展望 第二十二章　我的學思歷程 第二十三章　生命中的貴人 第二十四章　淺談信仰與人生 第二十五章　四十年工業工程的經驗與心得分享 第二十六章　未來展望 編後語 附錄