吉竹伸介學齡前幼兒套組【共5冊】（怎麼睡成這樣子、揉一揉啊捏一捏、尿尿太郎、這條橡皮筋是我的、猜猜我在比什麼？） (1版)

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【簡介】 邊讀邊笑！無限想像力打造的趣味大世界 　　面對年齡層較低的幼兒， 　　吉竹伸介從日常生活出發， 　　好理解又充滿想像的內容， 　　總能逗得小朋友哈哈大笑， 　　親子共讀變得好歡樂， 　　讓孩子從小就愛上閱讀！ 　　《猜猜我在比什麼》 　　為什麼不管我比什麼， 　　媽咪都猜不出來！ 　　媽咪至少也要多了解一點我的心情嘛！ 　　看了這本書以後， 　　請媽媽們再跟孩子玩一次比手畫腳吧！ 　　《尿尿太郎》 　　唉呀～尿尿稍微沾到內褲了， 　　又要被媽媽罵了…… 　　可是其實褲子穿上就看不見啦！ 　　而且一下下就乾了嘛！ 　　我覺得一定不是只有我這樣， 　　我要出門尋找我的尿尿同伴！ 　　《這條橡皮筋是我的》 　　耶！我得到一條橡皮筋了！ 　　這是「我的」橡皮筋！ 　　找到我自己喜歡的東西，是不是很棒？ 　　我要用這條橡皮筋綑住我得到的很多情書。 　　我還要用這條橡皮筋綁住世界上所有的壞人。 　　然後我還要…… 　　《揉一揉啊捏一捏》 　　捏呀捏～拉呀拉～揉呀揉～搓呀搓…… 　　是在揉麵團嗎？ 　　我給他椅子坐，把他纏在身上， 　　甚至跟他一起跳舞！ 　　這團白色物體到底是什麼呢？ 　　吉竹伸介充滿想像力的全新故事， 　　讓你身心都療癒！ 　　《怎麼睡成這樣子》 　　每天叫醒小孩時，總是有不同的「驚喜」， 　　各種創意的睡相都有了，就是無法乖乖躺直。 　　到底睡著的時候發生了什麼事？ 　　其實，每天晚上會有一群神祕小人， 　　為你量身打造最完美的睡相。 　　他們會先帶你出去散步、溜滑梯、玩遊戲， 　　但是絕對不會吵醒你！ 　　此時神祕小人拿出睡相髮型型錄， 　　悄悄走向已熟睡的你…… 本書特色 　　1.幽默描寫共同日常生活經驗，令人會心一笑。 　　2.適合親子共讀也適合睡前閱讀。 　　3.激發幼兒的幽默感，有益表達溝通並激發想像力。 國外暢銷佳績/得獎紀錄 　　《猜猜我在比什麼》 　　2017年日本MOE繪本書店大賞第1名 　　《尿尿太郎》 　　2018年日本MOE繪本書店大賞第1名 　　博客來年度百大暢銷 　　教育部「108年閱讀起步走--適合嬰幼兒看的書」 　　《這條橡皮筋是我的》 　　2020年日本MOE繪本書店大賞第8名 　　《揉一揉啊捏一捏》 　　2018年日本MOE繪本書店大賞第13名 　　第28屆劍淵繪本之鄉美羽烏獎 　　《怎麼睡成這樣子》 　　2020年日本MOE繪本書店大賞第7名  

幼兒情緒及行為問題手冊：學齡前有效介入方案 (1版)

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幼兒情緒及行為問題手冊：學齡前有效介入方案 系列名：障礙教育 ISBN13：9789861919089 替代書名：Emotional and Behavioral Problems of Young Children: Effective Interventions in the Preschool and Kindergarten Years / Second Edition 出版社：心理 作者：Melissa L. Holland;Jessica Malmberg;Gretchen Gimpel Peacock著;吳侑達;孟瑛如譯 譯者：吳侑達;孟瑛如 裝訂／頁數：平裝／352頁 規格：23cm*17cm*2cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2020/06/03 中國圖書分類：教養 內容簡介 　　本書深入討論三至六歲兒童最常見的情緒與行為問題，不僅提供教育和臨床情境中實用、有效且便於實施的介入方案，也教導臨床專業人員如何與家長攜手處理問題，以及如何按部就班地評估與治療行為規範問題、焦慮和其他內隱問題、如廁困難、進食問題、睡眠問題等。無論是學前教育單位及幼兒園的學校心理工作者、執業心理師和心理健康專業人員，或是小兒科醫師及任何受過相關訓練的專家，還有相關領域的修習學生，都可在本書中找到豐富的資源。 　　《本書涵蓋》 　　● 近十年來的研究進展，並收錄全新的評估與介入方案 　　● 36份實用的家長講義、評估表格及其他臨床工具 　　● 根據DSM-5的更新資料 　　● 多層次支持系統下的介入方案 　　● 遇到複雜問題時的轉介程序 　　● 適合親子的正念技巧 　　● 「接受與承諾療法」和「家長動機訪談法」的最新用途 目錄 Chapter 1 幼兒有哪些行為、社交及情緒上的問題？ 常見症狀及問題 幼兒心理健康問題的盛行率 學校情境下的行為、社交及情緒問題 行為問題的穩定性 不同問題的預測因素 本章摘要及全書宗旨 Chapter 2 如何評估心理健康問題？ 訪談師長 訪談幼兒 評定量表 直接觀察法 本章摘要 Chapter 3 外顯／行為規範問題該怎麼治療？ 以「介入處理外顯問題」為目的的家長行為訓練 善用接受與承諾療法，提升家長行為訓練計畫 社交技巧相關之介入方案 預防及早期介入計畫 本章摘要 Chapter 4 內隱問題該怎麼治療？ 焦慮症 選擇性緘默症 抱怨身體有狀況（身體症狀及相關障礙症） 創傷後壓力症及創傷經驗／虐待 憂鬱 本章摘要 Chapter 5 日常生活問題之處理與預防 如廁 餵食／進食問題 睡眠問題 本章摘要 Chapter 6 教室中的學業與行為介入暨支持方案 針對早期讀寫／學業技巧的 RTI 模式 PBIS 方案 社交情緒學習課程 本章摘要 Chapter 7 轉介議題與結論 轉介程序 轉介對象 住院治療與其他住院情境 轉介管道 結論與最佳實務做法 參考文獻