教師基本功－板書書寫技巧

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書名：教師基本功：板書書寫技巧 作者：孫珮芸 / 吳明隆 出版社：五南 出版日期：2019/02/01 ISBN：9789577632456 內容簡介 　　教師的基本功－－語言的表達與板書能力是教師教學成功的必備的核心素養，想要成為一位有效能的教師，就要把板書練習好；想要跟上時代腳步，更要具備板書書寫工整與美觀的技能。 　　《教師基本功—板書書寫技巧》為一本有系統、完整介紹板書書寫的技巧與範例圖示的書籍，專書包括認知篇、基本筆畫篇、字形結構篇與範例臨摹篇，書中的文字圖示均實際以板書書寫繪製。教師或修讀職前教育課程的學程生（師資生）只要詳加研讀，掌握書寫要領與技巧，勤加練習，板書的基本功會有所精進。 目錄 第一篇 認知篇 第一章板書的功能與特徵 第二章板書書寫注意事項 第二篇 基本筆畫篇 第三章 書寫要領-點 第四章 書寫要領-橫 第五章 書寫要領-豎 第六章 書寫要領-撇 第七章 書寫要領-捺 第八章 書寫要領-挑 第九章 書寫要領-鉤 第三篇 字體結構篇 第十章結構 第十一章 書寫要領-避讓原則 第十二章 書寫要領-變化原則 第十三章 書寫要領-大小原則 第十四章 書寫要領-分明原則 第十五章 書寫要領-穩定原則 第十六章 書寫要領-連動原則 第十七章 書寫要領-高低原則 第十八章書寫五大要領 第四篇 範例臨摹篇

班級經營理論與實務精要 (2版)

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簡介 《班級經營理論與實務精要》為《班級經營：理論與實務》(四版)一書的內容重點與濃縮版，全書簡化為十三章，各章都是「班級經營」學科精髓與考試重要取向內容，各章獨立完整，全書精簡統整又有系統性，適合作為教師資格考試與縣市教甄的考試用書，也適合作為修讀教育學程的課堂用書。 二版新增特色— *各章之前增列相關的名言佳句。 *各章之後附有思考與討論問題，可作為教學及建構反應試題之用。 *書末附有自我練習題，可作為教師命題與學生自學之用。 目錄 第1章 班級經營的內涵與策略理論 第2章 班級經營的特徵與生態轉變 第3章 學習型班級組織的理論與策略 第4章 班級經營生態與原則 第5章 生活公約——班規 第6章 班級經營的困境與因應策略 第7章 不當行為的類型與原因 第8章 常規管理理論（一）——低教學控制模式 第9章 常規管理理論（二）——中教學控制模式 第10章 常規管理理論（三）——高教學控制模式 第11章 教學效能的理論與策略方法 第12章 親師合作的理論與策略原則 第13章 權威及處罰運用的議題與應用