輔助溝通系統之原理與運用：支持複雜溝通需求之兒童與成人 (2版)

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【簡介】 本書特色 這本經典暢銷書現已出至第五版，儼然已成為AAC教科書的權威。針對新一代語言治療師、教師、職能治療師及其他臨床和教育場所中的專業人員進行修訂和更新。本書透過AAC傑出學者，知名的專家如David Beukelman和Janice Light以團隊合作方式撰寫，盼望為複雜溝通需求兒童和成人提供當今最全面、最新的AAC介入和科技介紹。未來AAC服務提供者將可藉由本書實用的研究問題、AAC使用者的寶貴觀點及案例說明理解關鍵原則，增強和獲得具深度和廣度的AAC重要主題。 【目錄】 Part I 需要使用輔助溝通系統的個案 1.為複雜溝通需求兒童與成人提供AAC的支持 2.輔助溝通系統評估的模式 3.AAC介入回顧 4.與家庭成員及其他溝通夥伴合作 Part II 輔助溝統系統 5.詞彙選擇與訊息管理 6.輔助溝統系統符號之表徵、組織、佈局 7.使用表徵的技術與輸出 8.AAC系統的選擇與個別化 Part III 為發展性障礙者提供輔助溝通系統的介入 9.發展性障礙者輔助溝通系統介入的重要考量 10.支持啟始溝通者溝通與參與的介入 11.建立溝通能力的介入 12.複雜溝通需求者讀寫技能的介入 13.加強教育、就業及社區環境參與的介入 Part IV 後天性障礙者輔助溝通系統之介入 14.後天性障礙個案的身體狀況 15.重度失語症和／或重度言語失用症成人的AAC支持 16.成人之退化性認知和語言障礙 17.創傷性腦損傷個案 18.醫療照護中的醫病溝通 19.倡議的重要性

應用行為分析在家庭、學校與遊戲中的運用-協助自閉症光譜障礙或其他障礙類別兒童

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書名：應用行為分析在家庭、學校與遊戲中的應用：協助自閉症光譜障礙或其他障礙類別的兒童 作者：Leach(吳佩芳) 出版社：心理出版社 出版日期：2019/09/00 ISBN：9789861918754 內容簡介 　　應用行為分析（ABA）是針對自閉症光譜障礙以及其他障礙類別兒童的一個有成效的介入策略。本書可協助您將應用行為分析這個有效策略融入到幼兒的自然情境中，引導您在日常作息與活動中，運用應用行為分析的策略支持兒童的學習、活動參與以及發展。 　　本書適用於學齡前的兒童，這是第一本以實際操作為基礎，同時結合應用行為分析以及自然情境介入（NEI）的書籍——自然情境介入為一廣泛使用且具有研究支持，並能關照身心障礙兒童需求的模式。您將透過書中有研究支持的基礎論點，了解什麼是應用行為分析以及自然情境介入，同時可習得一個清楚的實務操作架構， 　　包含： 　　1. 進行一個有效的行為、能力、作息，以及照顧者優先考量的評估。 　　2. 設定有意義的目標來提升兒童於作息的主動參與度。 　　3. 為目標選擇應用行為分析的教學程序。 　　4. 設計有效的介入計畫，同時可以支持兒童跨領域的發展以及日常作息與活動。 　　5. 選擇合適的數據蒐集方式。 　　6. 針對目標進行進展監控，必要時進行調整與修正。 　　7. 確認應用行為分析介入計畫執行的一致性。 　　8. 運用教練訓練模式來協助其他專業人員以及照顧者使用應用行為分析的策略。 　　有了這本為多個經過驗證的介入策略所撰寫的綜合指南，您將可以協助自閉症光譜障礙以及其他障礙類別幼兒有持續性的進展，同時協助他們在家庭、學校以及社區的參與。 　　書末附有各章的讀者指南，能夠協助讀者更加了解章節所強調的重點，並且幫助讀者更快的將每個章節中所強調的重點轉換並融入日常教學運用中。 　　本書包括25個簡單的教案，可增強兒童的： 　　1.溝通能力 　　2.社交互動能力 　　3.正向行為 　　4.獨立遊戲以及生活自理能力 　　5.認知能力 　　6.日常作息參與 目錄 1.　自然情境介入概論 2.　認識應用行為分析 3.　自然情境中規劃 ABA 介入之評估 4.　自然情境中設定 ABA 介入之目標 5.　自然情境中發展 ABA 介入之教學程序 6.　數據蒐集與分析 7.　全盤整合 參考文獻 讀者指南 附錄 A 溝通能力教案範本 B 社交互動能力教案範本 C 獨立遊戲和生活自理能力教案範本 D 認知能力教案範本 E 正向行為教案範本 F 目標作息的介入計畫範本 G 作為評估、目標設定和數據彙整用途的空白表格