中美俄陸基彈道飛彈發展評析 (1版)

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【簡介】 　　國際軍務雜誌社自2024年以發行書籍為主，共計開創「軍事安全研究叢書」、「中國軍事研究叢書」、「中美軍備發展比較研究叢書」、「全球軍備發展比較研究叢書」與「強權軍備發展比較研究叢書」等一系列關於探究當代世界之傳統安全與武器軍備之議題，而《中美俄陸基彈道飛彈發展評析》則是「強權軍備發展比較研究叢書」之首本著作。 　　就彈道飛彈(ballistic missile)之分類而言，主要有四：其一，射程1,000公里以內為短程彈道飛彈(short-range ballistic missile, SRBM)，因其多用於戰術作戰之上，故或稱之為戰術彈道飛彈(tactical ballistic missile, TBM)；其二，射程1,000公里至3,000公里之間是中程彈道飛彈(medium-range ballistic missile, MRBM)；其三，3,000公里至5,500公里之間為次中程彈道飛彈(intermediate-range ballistic missile, IRBM)；其四，射程5,500公里以上則屬於洲際彈道飛彈(intercontinental ballistic missile, ICBM)。 　　依據上述之分類，《中美俄陸基彈道飛彈發展評析》一書分成「上篇 短程彈道飛彈」(主要探究射程在1,000公里以內之中美俄陸基短程彈道飛彈)、「中篇 中程與次中程彈道飛彈」(重點探討射程在1,000至3,000公里與3,000至5,500公里之中美俄陸基中程與次中程彈道飛彈)與「下篇 洲際彈道飛彈」(專於論述射程在5,500公里以上之中美俄陸基洲際彈道飛彈)等三大篇。至於中美俄之海基與空基各類彈道飛彈，則不在本書的探究範圍之內 　　《中美俄陸基彈道飛彈發展評析》總計三大篇，然每篇亦各有三章。「上篇 短程彈道飛彈」之三章為〈第一章 美國短程彈道飛彈發展述評〉、〈第二章 俄羅斯短程彈道飛彈發展述評〉與〈第三章 中國短程彈道飛彈發展述評〉；「中篇 中程與次中程彈道飛彈」之三章是〈第四章 美國中程與次中程彈道飛彈發展述評〉、〈第五章 俄羅斯中程與次中程彈道飛彈發展述評〉與〈第六章 中國中程與次中程彈道飛彈發展述評〉；「下篇 洲際彈道飛彈」之三章分別為〈第七章 美國洲際彈道飛彈發展述評〉、〈第八章 俄羅斯洲際彈道飛彈發展述評〉與〈第九章 中國洲際彈道飛彈發展述評〉。另外，還有以上述探究內容而進行綜合評論與分析之〈第十章 綜合評析〉。因此，本書總共計有十大章。 　　最後，《中美俄陸基彈道飛彈發展評析》一書除了詳細論述本書中美俄陸基彈道飛彈發展過程與性能之內容，在每章之最後還有對此之評論與分析，且運用專業的美編軟體，而將超過600張之相關內容的黑白照片適當地編輯於內文之中，並附加簡要之圖說，以求讀者能有更好的閱讀興趣與理解。  

教師甄試115－師道～上榜教師的實戰題庫-學習者發展與適性輔導 (1版)

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【簡介】 　　全書共1848題 　　一書掌握五大命題核心，系統備考、高分上榜的教師考試實戰題庫！ 　　1.精準對應考試範圍： 　　依據教師甄試與教師資格考命題要點編寫，完整涵蓋「學習者發展與適性輔導」核心內容。　 　　2.高命中題庫歸納整理： 　　蒐集近年試題分類統整，提供系統化準備方向。 　　3.五大主題全面掌握： 　　身心發展、教育心理、特殊教育、班級經營、輔導實務一次到位。 　　4.圖表化重點速記： 　　以概念構圖強化理解與記憶，提升應試效率。 　　5.題源標註明確： 　　標示考試名稱、年度與題號，理論與實務兼備。 　　6.實戰導向設計： 　　專為上榜應考者打造，高效學習、精準命中。 　　適用對象 　　準備教師資格考(教師檢定)、教師甄試之考生 　　改版差異 　　針對教師資格考(教師檢定)、教師甄試全新編寫之上榜實戰題庫，為教師考試應考者量身打造，結合「關鍵重點」、「高命中題庫」、「等特色，提供完整、系統化的備考方向 　　使用功效 　　透過本書系統化整理的關鍵重點與高命中題庫，考生可迅速掌握「學習者發展與適性輔導」核心命題方向。搭配詳盡解析，協助建立完整知識架構與應試思維，達到「讀一章、懂一題、上榜更近一步」的高效學習成效，適合教師檢定與教師甄試同步備戰使用。 【目錄】 學習者發展與適性輔導概念構圖 第一部分 【教師甄試】教育專業知能─學習者發展與適性輔導 高命中題庫/001 壹、身心發展理論/002 貳、教育心理學（學習理論與動機理論）/022 參、特殊需求學生、學生問題輔導/131 肆、班級經營/156 伍、輔導/195 一、輔導理論與方法技術/195 二、輔導倫理與相關法規/234 第二部分 【教師資格考】學習者發展與適性輔導 高命中題庫/257 壹、身心發展理論/258 一、生理發展/258 二、人格、情緒、自尊、道德認知、社會化 與生涯發展/263 貳、學習理論與動機理論（含教育心理學）/286 一、學習理論/286 二、動機理論/332 參、特殊需求學生、學生問題與輔導/348 肆、班級經營/357 伍、輔導/377 一、輔導理論與方法技術/377 二、輔導倫理與相關法規/397