激腦大作戰：大腦功能活化訓練

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書名：激腦大作戰：大腦功能活化訓練 作者：劉淑娟(川島隆太) 出版社：新文京 出版日期：2006/03/00 ISBN：9789861503172 內容簡介 　　本書源自於日本東北大學川島隆太教授「學習療法」之實證研究，由臺北醫學大學劉淑娟教授負責台灣版的總校閱及總編譯，編譯群都是護理界和老人福祉界學有專精的年輕菁英，其特色為：(1)以新近科技儀器精確觀測及佐證腦部活動情形；(2)完整的出聲閱讀、國字記寫、數學計算及顏色辨識之練習；(3)題材簡單有趣，適合所有人；(4)選材多元，具有附帶學習價值；(5)每個週末檢查訓練成效，並與自己比較進步與成效；(6)可以重覆練習，維持腦力活化及增強，延緩及杜絕失智現象；(7)強化語言表達及溝通能力，導正並提供嶄新之腦部訓練方法。本書內容簡單易懂、生動有趣，是一本不可多得的好書，您若想要防止腦部功能退化，或想要更進一步活化大腦功能，請從現在就開始使用「激腦大作戰—大腦功能活化訓練」一書，謹在此鄭重向您推薦。 目錄 第1章　概說「大腦功能活化訓練」 第2章　額葉功能檢測 第3章　出聲閱讀60天 第4章　國字記寫60天 第5章　數學計算60天 解　答 參考書目

大腦的療癒解密-從神經科學探索心理治療(The Neuroscience of Psychotherapy 2e) (1版)

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書名：大腦的療癒解密-從神經科學探索心理治療 作者：何克倫 出版社：合記 出版年份：2018 條碼：9789863682233 簡介： 心理治療是以促成行為改變為主要目的，而改變不僅來自內在表徵的心理歷程，更有可能是大腦迴路的變化。大腦的運作機制既複雜又精細，本書從基礎的神經構造談起，透過人類複雜的記憶、語言與經驗系統，來解釋大腦如何被發展及組織，並將最新穎的大腦神經科學研究整合運用至百年傳統的心理治療典範中，從大腦發展、運作、重塑的角度，去重新界定重要治療方向的思考路徑與操作方法。無論是執業中的心理治療師或是對大腦與行為間關聯感興趣的讀者，皆能透過本書獲得具一貫性的神經科學觀點及更豐富的背景知識。 目錄 前言 ..................................................................................................................... iv 第二版序 ............................................................................................................. vii Part I. 神經科學與心理治療：綜論 Chapter 1 神經學與心理學之間交纏的歷史 ................................................. 3 Chapter 2 建造並重建大腦：心理治療與神經科學 ...................................... 14 Chapter 3 不同心理治療模式的神經整合 ...................................................... 34 Part II. 大腦怎麼運作的：演化的遺緒 Chapter 4 人類的神經系統：由神經元到神經網絡 ...................................... 57 Chapter 5 心理治療中的多元記憶系統........................................................... 75 Chapter 6 大腦側化：一個腦或兩個腦？ ...................................................... 95 Part III. 經驗的組織與健康的大腦 Chapter 7 執行的大腦 .................................................................................. 117 Chapter 8 意識與真實 .................................................................................. 135 Chapter 9 從神經網絡到故事敘說：追尋多層次的整合 ......................... 153 Part IV. 社交的大腦 Chapter 10 社交的大腦 .................................................................................. 179 Chapter 11 建造社交大腦：塑造依戀基模 .................................................. 199 Chapter 12 依戀的神經生物學 ...................................................................... 215 Part V. 經驗的失序 Chapter 13 焦慮與恐懼的大腦 ...................................................................... 241 Chapter 14 創傷與神經網路解離 .................................................................. 264 Chapter 15 放逐中的自我：自戀與病態性照顧 ......................................... 288 Part VI. 經驗重組 Chapter 16 心理治療在演化上的必要性 ...................................................... 307 Chapter 17 教老狗新把戲：刺激神經可塑性 ............................................. 325 Chapter 18 心理治療師即為神經科學家 ...................................................... 343 資料來源 .......................................................................................................... 361 參考文獻 .......................................................................................................... 365 索引 ..............................................................

最新彩色圖解神經科學 (1版)

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書名：最新彩色圖解神經科學 作者：楊韻如 出版社：合記 出版年份：2016 條碼：9789863681182 新書簡介： 神經科學是一門快速發展的領域，它帶領人們了解腦部的運作及功能。本書內容涵蓋了神經解剖學、神經生理學和臨床應用等部分，並將這些複雜的知識整合成多幅具架構性的全彩插圖。除此之外，於各章中均附有臨床應用專欄，使讀者可相輔相成應用於臨床情境，書中亦提供超過100個複習問題供讀者自我測驗學習成效，不論是在學或進入臨床實習的醫學系學生、護理人員及住院醫師，均可從本書獲得神經科學之基礎與應用的重要概念。 序言： 人們應該要知道只有大腦能夠為人們帶來歡樂、愉快、歡笑、娛樂、難過、悲傷 和沮喪。藉由特殊的方式，我們可以獲得智慧和知識，可以看和聽，可以知道什麼是好的、什麼是不好的、什麼是甜的、什麼是沒有味道的... 因為有大腦，所以我們會發怒、發狂和感到恐懼... 我們容忍來自大腦的所有事情，就算是不健康的... 因此我認為大腦的的活動是最重要的人類力量。 Hippocrates在On the Sacred Disease 提到（於西元前四世紀） （譯註：Sacred disease 即癲癇。） 大腦讓人類著迷了好幾個世紀，但在最近幾十年才開始解開一些大腦神秘的功能。神經科學是一個快速發展的領域，現在仍持續帶給我們有關人類腦部的新知識。這本書的目的是讓這些複雜的知識變得流暢和讓新加入此領域的人們容易理解，儘管新的且令人振奮的發展仍在進行。這是一本整合性的書，涵括了神經解剖學、神經生理學和臨床的內容。 本書的目的是想要提供一個有架構且整合性的神經科學知識。即將畢業或已畢業者、相關科系學士、醫學士及牙醫學士、復健學系學生、護理人員及住院醫師將可以從本書得到基礎科學觀念和實際應用。 目錄： Chapter 1 神經系統和基礎神經生理學介紹／楊韻如 譯 .................... 1 Chapter 2 中樞神經系統概要／楊韻如 譯............................................23 Chapter 3 周邊神經系統概要／楊韻如 譯............................................46 Chapter 4 內臟神經系統概要／楊韻如 譯............................................58 Chapter 5 脊髓／楊韻如 譯 ....................................................................73 Chapter 6 腦幹概要和結構／楊韻如 譯 ................................................93 Chapter 7 上行感覺路徑／楊韻如 譯 ..................................................118 Chapter 8 下行運動路徑／楊韻如 譯 ..................................................138 Chapter 9 眼睛運動的調控／楊韻如 譯 ..............................................150 Chapter 10 頭頸部的感覺和運動支配／楊韻如 譯 .............................173 Chapter 11 聽覺和平衡／楊韻如 譯 ......................................................199 Chapter 12 腦幹系統和回顧／楊韻如 譯 ..............................................223 Chapter 13 大腦皮質／楊韻如 譯 ..........................................................240 Chapter 14 丘腦／楊韻如 譯 ..................................................................271 Chapter 15 視覺系統／楊韻如 譯 ..........................................................289 Chapter 16 基底核／楊韻如 譯 ..............................................................311 Chapter 17 小腦／楊韻如 譯 ..................................................................329 Chapter 18 運動控制的整合／楊韻如 譯 ..............................................347 Chapter 19 下視丘概論／楊韻如 譯 ......................................................357 Chapter 20 邊緣系統概論／楊韻如 譯 ..................................................376 Chapter 21 嗅覺及味覺／李琪宏 譯 ......................................................395 Chapter 22 疼痛／李琪宏 譯 ..................................................................407 索引 ........................................................................................425

彩色圖說中風及腦傷的復健自療-專家教您居家運動DIY (1版)

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彩色圖說中風及腦傷的復健自療-專家教您居家運動DIY ISBN 9789861269276 作者/出版社 閆彥寧/合記 出版年代/版次 2013/1 內容簡介 重量：0.15kg 　頁數：272 裝訂：平裝 　開數：菊32K 　印刷：彩色 【新書簡介】 多年來，腦中風高居國人十大死因第二名，也是導致成人殘障的主要原因。然而，患者若能在中風後把握時機，配合醫師、復健治療師做充分、正確的復健運動，則可將中風的後遺症降到最低。本書針對半身不遂患者，從臥床時期房間的佈置、肢體的擺放、給予病患被動運動，循序漸進到床邊坐起與躺下、站立練習、平地步行練習、上下樓梯等等復健運動與自理生活訓練，還包括輪椅、拐杖的選擇與使用，以彩色圖解的方式，協助病患逐步恢復自我照顧的能力，不僅是中風患者與家屬簡單有效的居家復健手冊，也是復健工作者的簡明參考書。

圖解生活實用日語:腦中延伸的人事物(附1MP3)

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【圖解生活實用日語】全系列三冊 系統化整合龐雜大量的日文單字 劃分為「眼睛所見」（具體事物）、「大腦所想」（抽象概念）、「種類構造」（生活經驗） 透過全版面的圖像元素，對應的單字具體呈現眼前 達成「圖像化、視覺性」的「眼到、心到」無負擔學習 　　1冊【舉目所及的人事物】：眼睛所見人事物的具體單字對應 　　2冊【腦中延伸的人事物】：大腦所想人事物的具體單字對應 　　3冊【人事物的種類構造】：生活所知人事物的具體單字對應 　　「各種主題」的「相關人事物」與大腦所想實境呼應， 　　將日語學習導入日常生活，體驗大腦創造的日文風景， 　　適合「循序自學」、「從情境反查單字」、「群組式串連記憶」。 　　◆【腦中延伸的人事物】：「各種主題」的「相關人事物」，與大腦所想實境呼應 　　◎以【畢業】相關插圖，對應學習單字： 　　畢業證書（卒業証書・そつぎょうしょうしょ）、畢業典禮（卒業式・そつぎょうしき）、學士服（学士ガウン・がくしガウン）、畢業論文（卒業論文・そつぎょうろんぶん）、畢業旅行（卒業旅行・そつぎょうりょこう）、畢業考（卒業試験・そつぎょうしけん）。 　　◎以【看電影】相關插圖，對應學習單字： 　　上映日期（公開日・こうかいび）、電影分級（映画の年齢制限等級・えいがのねんれいせいげんとうきゅう）、續集（続編・ぞくへん）、爛片（ワースト映画・ワーストえいが）、熱門鉅片（人気超大作・にんきちょうたいさく）、片長（上映時間・じょうえいじかん）、字幕（字幕・じまく）。 　　◎以【禮儀】相關插圖，對應學習單字： 　　有禮貌（礼儀正しい・れいぎただしい）、沒禮貌（礼儀を知らない・れいぎをしらない）、鞠躬（お辞儀をする・おじぎをする）、尊敬（尊敬・そんけい）、彬彬有禮（感じの良い・かんじのよい）、粗魯（無礼（な）・ぶれい（な））。 　　◎以【敵對】相關插圖，對應學習單字： 　　惡意（悪意・あくい）、憎恨（恨み嫌う・うらみきらう）、敵人（敵・てき）、敵意（敵意・てきい）、談判（話し合う・はなしあう）、對質（法廷で対決する・ほうていでたいけつする）。 　　◆各單元包含「4區域學習板塊」，點線面延伸完備的「生活單字＋生活例句」！ 　　透過圖像對應單字，透過例句掌握單字用法，就能將日文運用自如。安排「4區域學習板塊」達成上述功能： 　　【單字圖解區】：各單元安排5~7個「具相關性的小群組單字」，以全版面的情境插圖解說各單字。 　　【單字例句區】：各單字列舉一個實用例句，可掌握單字用法、培養閱讀力，並強化單字印象。 　　【延伸學習區】：詳列例句新單字、單字原形（字典呈現的形式）、文型接續原則、意義、詞性。 　　【中文釋義區】：安排在頁面最下方，扮演「輔助學習角色」，如不明瞭日文句義，再參考中譯。 　　◆採「全版面情境圖像」解說單字，插圖清晰易懂，腦中延伸的人事物，留下具體日文印象 　　1. 【單字圖解區】全版面情境插圖，對應的人事物單字具體呈現眼前。 　　2. 【學習單字框】包含單字、重音語調線、詞性、中譯；並用虛線指引至插圖，不妨礙閱讀舒適度。 　　3. 【小圖示另安排放大圖】讓圖像構造清楚呈現。 　　4. 【情境式畫面學習】視覺記憶能減輕學習負擔，加深單字印象。 　　◆可以「從情境主題查詢單字」，任意發想的單字疑問，都能找到答案 　　全書「217個生活情境」，「蘊藏217種日文風景」。生活中想到的人事物，都能透過查詢主題，「呈現該情境蘊藏的日文風景」。最熟悉的生活百態，成為最實用的日語資源。 　　◆單字加註「重音語調線」，掌握日語「提高、持平、下降」的標準語感！ 　　中文要說得道地，得掌握「注音符號、四聲」；日語要說得標準，得掌握「假名、語調」。不懂「日語的語調」等於不懂「中文的四聲」，容易說得「怪腔怪調」。而日語的語調因為查詢不易（不是每本書都有標示重音），語調的「提高、持平、下降」全憑語感，沒有如中文「四聲」那般明確定義，非常難以掌握。只能在初學該字時即熟記正確語調，發音時才可能說得正確。如果初學單字時隨便唸、腦中記住了隨便唸的語調，之後就很難改正。 　　本書在每個單字加註「重音語調線」，可以看著「語調線」嘗試唸；或是搭配「日籍播音員」錄音的「東京標準音MP3」，檢驗自己的發音是否正確。跟唸幾個單字之後，就能掌握日語「提高、持平、下降」的語調特質。「記住發音＝記住單字」，讓每個單字以標準發音，停留在你的腦海中。 　　◆單字加註背景知識，同步累積生活知識，提升日語力，豐富知識庫！ 　　受限於生活經驗，許多生活中所知的人事物，可能「只知名稱、不知背景知識與內涵」。本書透過圖解指引日文單字，對於常聽聞、卻未必了解本質的單字，並加註背景知識，有助於閱讀時加深單字印象。同步累積生活知識，對於聽說讀寫，更有助力。 　　◎單元【作文】的【承／しょう（起承轉合的「承」）】：文章的承接。承接「起」並加以論述。 　　◎單元【用電】的【ショートする（短路）】：兩極直接碰觸產生放電現象，引起火花及熱，造成電器損壞或失火。 　　◎單元【山難】的【高山病／こうざんびょう（高山症）】：人體在高海拔狀態因為氧氣濃度降低，而出現耳鳴、頭痛、嘔吐、呼吸困難等症狀。 　　◆書末增列【全書單字總整理】，詞性分類＋50音排序，清楚知道「從這本書學到了哪些單字」 　　依循「詞性分類＋50音排序」原則，將全書單字製作成「單字附錄總整理」。有別於本文的「情境式圖解」，「單字附錄」採取「規則性整理」，有助於學習者具體掌握「學了哪些單字、記住了哪些單字」。讓所經歷的學習過程並非蜻蜓點水，而是務實與確實的學習紀錄。