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丹佛早療模式:促進自閉症幼兒的語言、學習及參與能力 系列名:心理學叢書 ISBN13:9789866001437 替代書名:(Early Start Denver Model for Young Children with Autism--Promoting Language, Learning, and Engagement 出版社:洪葉文化 作者:莎莉˙羅傑斯;吉拉汀˙道森 譯者:姜忠信;劉瓊瑛;朱思穎 裝訂/頁數:平裝/400頁 規格:23cm*17cm*2cm (高/寬/厚) 版次:1 出版日:2014/11/01 中文圖書分類:神經系統疾病;精神醫學 內容簡介 丹佛早療模式是一項對自閉症類幼兒、甚至是自閉症類嬰幼兒階段的綜合式早期療育模式,此模式在促進這些兒童能對他人有自發性的互動(也就是主動性),而能參與到他人之間。目前丹佛早療模式已經累積了不少實徵研究的報告,支持其對自閉症兒童及其家庭帶來的助益。 在台灣逐漸邁向以證據為導向(evidence-based)的早療方案規劃過程中,對丹佛早療模式的認識與學習,在台灣的醫療及教育領域裡,有其時代的重要意義。 卤卤丹佛早療模式奠基於西方發展心理學及應用行為分析的知識及技術,教學策略重視遊戲為本位、關係為核心的實踐方式。本書提供結構化、且容易上手的工作程序,對兒童在個別及團體情境中,促發下列關鍵能力的發展:模仿、溝通、社交、認知、動作、適應行為以及遊戲能力。對每位兒童的個別化教育計畫內容,必須經由丹佛早療模式課程檢核表評估之後才能擬定。 目錄 第一章 當代對嬰兒學習與自閉症之間的認識 嬰兒是如何學習? 大腦發展如何支持社交溝通技能的習取 患自閉症後怎麼影響了腦的發展及學習 早期兒童發展中大腦的改變及之後 早期療育對形塑自閉症腦部發展及成效的角色 第二章 丹佛早療模式綜論 丹佛早療模式的理論基礎 丹佛早療模式課程實務 丹佛早療模式的教學程序 療育成效的證據 針對自閉症類幼兒的療育,丹佛早療模式與其他介入模式的異同 結論 第三章 運用丹佛早療模式 實施場域 主要的服務對象是誰? 由誰提供這項服務? 丹佛早療模式的執行程序 採用整合模式提供介入 專業療育團隊 與家長成為工作夥伴 丹佛早療模式介入之後的轉銜 結論 第四章 擬定短期學習目標 運用丹佛早療模式課程檢核表進行評估 建構學習目標 各領域之間的目標能取得平衡 設定多少目標? 挑選出目標技能的內涵 目標的組成要素 撰寫功能性目標 艾薩克的12週學習目標 結論 第五章 擬定每日的教學目標以及追蹤孩子的進展 為每一個目標規劃周詳的學習步驟 追蹤進展 結論 附錄5. 1 艾薩克的學習目標和學習步驟 第六章 擬定計畫及教學架構 成為玩伴 相互參與的例行活動:教學架構 處理一些無用的行為 組成及規劃療程 孩子一直沒有進步時:決策樹 結論 第七章 建立模仿與遊戲能力 教導模仿 教導遊戲技能 結論 第八章 建立非口語溝通能力 協調性注意力強調溝通 建立自然姿勢動作的使用及理解能力 教導合乎習俗的姿勢動作 結論 第九章 建立口語溝通能力 促進口語的發展 接受性語言 結論 第十章 丹佛早療模式運用於團體場域 考量自閉症幼兒在教室環境中所呈現的特徵 物理環境的安排 規劃每日的課程表及例行活動 教室經營管理 工作人員的規劃及溝通 小團體和大團體教學 教室行為管理 轉換及個人課程表的規劃方法 同儕關係和自我照顧技能的課程 轉銜到幼稚園 結論 附錄A 丹佛早療模式之課程檢核表以及項目說明 前言 實施方式 計分 將評估項目轉換為教學目標 所需要的材料 自閉症幼童之丹佛早療模式課程檢核表 丹佛早療模式課程檢核表:內容項目說明 附錄B 丹佛早療模式教學真確度評分系統實施執行及評分計分 對治療真確度的評分程序 丹佛早療模式 丹佛早療模式真確度評分單 中英名詞對照
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這是一本培養孩子的模仿力 + 想像力 + 創造力 + 好腦力的親子互動教材 透過本書的50個情境對話設計、趣味插圖、互動遊戲, 真正能提供孩子視覺、聽覺、觸覺, 利用眼看、耳聽、口說、手翻、思考的全五感英文學習書。 涵蓋親子之間各種日常生活情境的互動主題 幫助爸媽和孩子打造「中文、英文」雙語同時變強的學習環境 互動遊戲中更有效率地幫孩子「圖像化」實用句型 配合逗趣插圖,不但可以同時看也可以同時聽,左右腦同時學習效果更加倍 智慧QR碼 線上音檔隨刷隨聽, 移動中仍然可以和孩子親密互動讓學習不中斷! ★ 每天跟著情境和孩子聊幾句,養成孩子說英文的好習慣 《我的第一本親子英文》暢銷作家之一的高旭銧老師,從多年來引導孩子自力學習的教養經驗與歷程中看到,其實孩子們內在都有天生就熱愛學習的一面,因為他們透過各種感覺刺激來認識這個世界,接著會在父母的從旁啟發與引導之下學習到更多,而父母們也會發現孩子的天賦能力,所以這是個親子之間共同成長的過程,身為父母們的您,千萬別錯過這個黃金時期喔! 本書內容包括家庭親子互動、戶外親子互動、生活起居互動、生活狀況互動以及生活教育學習以及節慶活動互動等各種情境,可以讓爸媽們在一開始時透過這些日常生活一定會遇到的狀況,每天都和孩子這樣說,隨時都能跟孩子對話個兩三句。當然,如果每天一直講同樣的話,孩子也會懶得回答你吧!因此,本書 50 個情境單元中都會有重點句型的延伸,或者和這個情境相關的表達「也可以這樣說」,讓彼此對話內容更加豐富有變化,不必再跟著死板板的親子對話內容走,父母輕鬆開口說,孩子也能學得快樂有耐心。 ★ 刺激孩子的腦、眼、耳、口、手 5 感學習能力,除了提升學習樂趣,也增進親子之間的親密互動 孩子們學好外語一開始的關鍵,就像他/她們一開始呀呀學語一樣,就是透過模仿的方式,因此本書中利用「句型套用」的訓練,依樣畫葫蘆,您可以告訴孩子「剛才學到的句子也可以這樣用喔!」,他們會很自然地去動腦想到這樣的話會在什麼時候用到,進而逐漸熟悉一種表達用語的固定模式,日後自然能夠在那樣的情境之下脫口而出。 然後搭配活潑可愛的插畫,刺激孩子的視覺,先讓孩子對書本產生好奇與興趣,接著每一課裡的「邊指邊認」及「趣味練習」的單元,爸媽可引導孩子看著並指著生動有趣的卡通圖案,念出一些日常生活中實用的表達句,進而養成開口說英文的習慣。當孩子熟悉這些話後,就可以開始引導他們到下一個「趣味練習」單元,在這裡可以讓孩子練習聽力,同時看著這些卡通圖案著色,加深學習效果與樂趣。透過彼此的不斷的互動,爸媽們可以輕鬆地引導孩子們踏上一趟有趣的英文學習之旅,並感受到學習英文的無上樂趣。 ★ 注音+英文,學齡前後都可用,中文、英文都進步! 書中的所有中文都加上注音符號,一開始家長可以帶著小朋友一起讀,等到孩子開始學注音符號,也能夠試著自己閱讀,而在閱讀當中,不但可以增加英文能力,也能增加中文的認知力。讓中文、英文同時自然成為孩子可以運用自如的母語。 ★ 智慧QR碼隨刷隨聽,行動中輕鬆熟練聽與說 在這 4G/5G 快速網路傳輸的時代,孩子的英文學習除了不能輸在起跑點,更要加上推進器,一馬當先!本書配合時代進步,特別將所有的音檔內容,全部轉換成QR碼,只要用智慧型手機一掃,任何地方都可以變成你的親子英文教室!(註:由於iOS系統對檔案下載的限制,iPhone用戶需升級至iOS 13以上,方可使用全書完整打包下載連結。) 本書特色 親子之間的互動,當然必須由爸爸媽媽來啟動!本書專為初學、想自學,或者想親手為孩子打造一個優良的英語學習環境而設計。每天跟著孩子這樣說,不斷能增進親子的互動關係,更能逐漸養成孩子隨時開口說英文的好習慣。 ◆ 50 個情境單元,囊括學齡前到小學階段日常生活中會用到、遇到的各種狀況。 ◆ 無論是生活起居、生活狀況、生活小常識、戶外活動、節慶活動…等,父母隨時都能跟孩子來個兩三句的英文順口溜! ◆ 刺激孩子的腦、眼、耳、口、手 5 感學習能力,除了提升學習樂趣,也增進親子之間的親密互動。 ◆ 趣味卡通圖案,抓住孩子的注意力,同時提升學習英文的興趣。 ◆ 套用替換的依樣畫葫蘆模式,讓孩子逐漸熟悉,並能舉一反三。 ◆ 「邊指邊認」互動遊戲,有效幫孩子「圖像化」一個實用句型。 ◆ 「趣味練習」單元,配合逗趣插圖,讓孩子們同時聽、同時看,左右腦同時學習、效果加倍! ◆ 中文敘述部分都有注音符號標示,幫助孩子自行閱讀,且真正培養雙語學習的能力。 ◆ 智慧QR碼線上音檔隨掃隨聽,行動中輕鬆熟練聽與說。
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