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本書特色 ‧本書主要涵蓋五大主軸，包括精神科護理的相關概念、護理角色及 功能的定位與反思、精神科的各種治療方式、從臨床到社區的延續 性護理照護、各類精神科疾病的探討與護理等。 ‧採用最新版的DSM-IV-TR的醫學診斷，護理評估包含羅氏適應模式 、戈登十一項功能評估及五大層面評估，並運用問題導向學習指引 (PBL)及概念構圖範例等提昇讀者邏輯性與批判性的思考能力。 相關產品 ‧ 最新精神科護理學(十版) ‧ 永大簡明道氏醫學辭典
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新編精神科護理學 (2版)
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本書特色 ‧本書主要涵蓋五大主軸，包括精神科護理的相關概念、護理角色及 功能的定位與反思、精神科的各種治療方式、從臨床到社區的延續 性護理照護、各類精神科疾病的探討與護理等。 ‧採用最新版的DSM-IV-TR的醫學診斷，護理評估包含羅氏適應模式 、戈登十一項功能評估及五大層面評估，並運用問題導向學習指引 (PBL)及概念構圖範例等提昇讀者邏輯性與批判性的思考能力。 相關產品 ‧ 最新精神科護理學(十版) ‧ 永大簡明道氏醫學辭典
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內容簡介 本書由盧美秀教授總校閱，由六位教學與實務經驗豐富的行政專家依計畫、組織、人力資源管理、領導及控制五大管理概念，以深入淺出、理論與實例並重及圖文並茂的方式闡述護理管理者應具備的領導與管理技能，榮獲指定為國家考試參考用書。 全書內容分為六大篇共15章。在編寫上，除了學理與實務應用並重之外，更兼顧學生讀者準備護理師考試的需求，具有以下特色： 1. 依據歷屆專門職業及技術人員高等考試護理師考試命題大綱加以編寫。 2. 內文國考重點以粗體字標示，以供學生考照複習之用。 3. 章末學習評量提供最新國考試題，以利學生進行自我評核。 4. 例題視窗補充相關學理之例題練習。 本書依考選部命題大綱編撰，內容紮實，條理分明，很適合教學使用。自第一版發行以來即受到許多學校教師採用為指定教材，作者們亦十分用心收集彙整最新資訊，加以改版更新，提供讀者最新穎的知識以及護理師國考趨勢。各章章末均有課後練習，包含選擇題與問答題，並提供選擇題解答。 本書不但是初學者學習護理行政的最佳教材，其精采內容更能引導讀者充實護理管理的內涵，帶動讀者對管理的興趣，十分值得目前擔任護理主管者參考，對於將來可能擔任護理主管的護理人員來說，更是值得一讀的好書。 第十版除依據現行最新規定更新各類調查之最新數據、醫院評鑑規定和性別平等工作法規，亦大幅增加精美圖片及表格整理，並加入最新國考試題，以求讀者可藉此掌握命題趨勢。 本書課後練習僅提供選擇題的解答，問答題須由讀者自行研讀課文內容後練習作答，不提供解答。自學讀者選購時請知悉留意，出版者與銷售單位均無法提供問答題解答。 目錄 第1章 緒論 1-1 護理行政與護理管理 1-2 管理理論在護理管理上的應用 1-3 未來護理行政趨勢 第一篇 計畫 第2章 規劃、目標管理及決策 2-1 規劃的基本概念 2-2 目標管理的基本概 2-3 決策的基本概念 第3章 成本管理與預算編列 3-1 成本管理 3-2 預算編列 第二篇 組織 第4章 組織的基本概念與結構 4-1 組織的基本概念 4-2 組織設計 4-3 組織結構 第5章 工作設計 5-1 工作設計 5-2 工作分析 5-3 工作說明書 5-4 工作規範 5-5 工作評價 第三篇 人力資源管理 第6章 人力資源規劃 6-1 人力資源管理的基本概念 6-2 任用－招募、甄選及配置 6-3 人力資源合理化 6-4 教育訓練 6-5 薪資管理 6-6 排班 6-7 病人分類與護理人力 6-8 人員發展 第7章 人力資源應用－教育訓練與績效考核 7-1 教育訓練 7-2 績效考核 第四篇 領導 第8章 領導的基本概念與應用 8-1 領導的意義 8-2 職權與影響力 8-3 管理者與領導者 8-4 領導理論 8-5 有效的領導 8-6 授權 8-7 問題解決 8-8 護理主管的角色職責 第9章 時間管理 9-1 認識時間與時間管理 9-2 時間的損失、浪費及拖延 9-3 有效的時間管理 9-4 會議成功的要訣 第10章 激勵 10-1 激勵的意義 10-2 激勵理論 10-3 內容理論 10-4 過程理論 10-5 增強理論 10-6 激勵管理的方法 第11章 有效的改變 11-1 改變的相關概念 11-2 改變理論 11-3 改變的原則 11-4 改變的策略 11-5 改變的戰術 第12章 組織溝通與衝突管理 12-1 組織溝通的概念 12-2 衝突的概念 12-3 衝突管理的概念 12-4 危機管理的概念 12-5 護理倫理的概念 12-6 醫療糾紛的概念 第五篇 控制 第13章 護理資訊系統的應用 13-1 電腦資訊系統應用於護理的緣起 13-2 醫療資訊系統的開發作業 13-3 電腦資訊系統的護理應用及其效益 13-4 醫療資訊系統的整體效益 13-5 醫療資訊化後待克服的問題 第14章 品質管理 14-1 品質管理觀念的發展 14-2 護理品質管理的理論架構 14-3 護理品質管理活動的實施 14-4 常用的品質管理方法 14-5 常用的品質管理工具 14-6 護理評鑑與醫院評鑑 第六篇 安全管理 第15章 醫院安全環境 15-1 環境管理作業 15-2 職業災害的預防 15-3 病人安全管理 15-4 傳染病防治的管 附錄 附錄一 護理人員法 附錄二 護理人員法施行細則 附錄三 醫院之資訊系統一覽表理作業常規與照護
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本書內容共分為8個章節，同學能在練習中，達到熟能生巧、應付自如。 章節重點摘要、考題解析、經典考題，收錄近10年歷屆考題。 第一章 行政與管理 第二章 規劃 第三章 組織 第四章 領導 第五章 控制 第六章 人力資源規劃 第七章 綜合考題 第八章 附錄
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就應付藥理學考試而言，要先習慣題目會怎麼出？答案要怎麼解？這樣準備起來才會有效率；本書的主要目標，就是在幫你做系統性的整理和複習、掌握出題方向、訓練解題能力，讓唸書的成效和成績能呈現出來。 目錄---------------------------------------- 第一章 總論 第二章 自主神經藥物 第三章 中樞神經藥物 第四章 心臟血管藥物 第五章 化學治療劑 第六章 影響代謝和內分泌的藥物 第七章 其他藥物
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精神科護理學 ISBN13：9789864308903 出版社：新文京開發出版 作者：黃瑞媛;趙又麟;沈孟樺;李怡賢;段藍媞;林志豪;李信謙;陳永展;楊翠媛;謝佳容;巫慧芳;吳瓊芬;王俊凱;黃威智;陳淑貞;王美業;蔡素玲;徐瑩媺;梁妙儀;陸秀芳;黃一玲;蕭佳蓉;王麗華;許寶鶯;陳宣佑 裝訂／頁數：平裝／729頁 規格：26cm*19cm*3.5cm (高/寬/厚) 重量：1510克 版次：6 出版日：2022/11/15 中文圖書分類：各種醫療領域護理 內容簡介 本書榮獲選為國家考試參考用書！由富有教學、研究及實務經驗的精神科學者們共同編撰，並配合理論撰寫臨床實例，加強學生學理及實務並用的能力。敦聘國內精神科護理專家蕭淑貞教授校閱審定，內容確實且極具專業性。 全書架構嚴謹，分成總論（精神科總體概念及常見治療）、各論（常見精神疾病的照護）、特殊領域（特殊族群、事件、其他精神相關領域），深入淺出地闡述各個疾病的重要概念。內容簡潔易懂、學理精闢，讓讀者輕鬆掌握重要概念。 本書共26章，前25章均以教學導向設計編寫，涵蓋理論層面（學理、診斷、治療等）、護理過程層面（評估、診斷、目標、措施、評值）、臨床實例層面，章末列舉相關臨床實例說明，使讀者更容易了解課堂知識如何在臨床上靈活運用，並編有「學習評量」，解答以QR Code提供讀者掃描讀取；第26章為第六版新增之〈精神科情境處置OSCE〉。 書中依據時事、國考趨勢增補新知，新增考試重點、最新藥物及理論，並以黑體字呈現國考重點，配合章末學習評量，反覆練習、加深印象，輕鬆掌握精神科護理的要點。 第六版特別新增以「心智圖」呈現的各章核心主題，以及新增第10章〈個別心理治療〉、第26章〈精神科情境處置OSCE〉二個章，此外，各章皆依據最新資料新增相關內容、刪減重複內容、表格化統整重點，如：精神分析學說、整體性護理評估統整表、居家治療、出院準備服務等。 書末附贈藥卡，收錄精神科常見藥物的作用、副作用及適用對象，可以裁下隨身攜帶，方便時時查閱，加強記憶。 目錄 Chapter 01 精神醫學及護理的發展史 1-1 西方精神醫學的發展史 1-2 台灣精神醫學的發展史 1-3 精神科護理的發展史 1-4 台灣精神科護理的發展史 Chapter 02 精神衛生護理的基本概念 2-1 精神衛生護理的基本理念 2-2 精神衛生護理的臨床運用模式 2-3 精神衛生護理工作 2-4 精神衛生護理師的角色及功能 2-5 臨床實務與教學的挑戰 Chapter 03 精神衛生護理的倫理及法律觀 3-1 精神衛生護理的倫理觀 3-2 精神衛生護理的法律觀 Chapter 04 精神疾病的病因、症狀、診斷及分類 4-1 精神疾病的病因 4-2 心理防衛機轉 4-3 精神疾病的症狀 4-4 精神疾病的診斷及分類 Chapter 05 精神科護理評估 5-1 精神疾病的評估 5-2 整體性護理評估 Chapter 06 治療性人際關係 6-1 治療性人際關係的基本概念 6-2 護理師的個人特質 6-3 治療性人際關係建立的過程 Chapter 07 治療性溝通 7-1 溝通的相關概念 7-2 治療性溝通的相關概念 7-3 善意溝通 7-4 臨床會談 Chapter 08 肌體治療 8-1 精神藥理學 8-2 精神科藥物治療 8-3 非藥物之肌體治療法 Chapter 09 個別心理治療 9-1 心理治療的發展沿革 9-2 精神分析治療 9-3 人文－存在主義心理治療法 9-4 其他心理治療法 Chapter 10 行為治療與認知治療 10-1 行為治療與認知治療理論 10-2 行為治療 10-3 認知行為治療 10-4 認知行為治療的臨床應用 10-5 行為修正歷程 Chapter 11 團體心理治療 11-1 團體心理治療的發展史 11-2 團體心理治療模式 11-3 團體中的有效治療因素 11-4 團體治療的實施方法 Chapter 12 家庭治療 12-1 家庭的特性 12-2 家庭治療 12-3 家庭功能評估 12-4 家庭護理過程 Chapter 13 環境治療 13-1 環境治療的發展沿革 13-2 環境治療的概念 13-3 環境治療的應用原則 13-4 環境治療的臨床運用 13-5 環境治療於不同診斷病人之應用 Chapter 14 思考障礙的護理 14-1 思考障礙 14-2 思覺失調症 14-3 妄想症 14-4 護理過程 Chapter 15 雙相情緒障礙症及憂鬱症的護理 15-1 雙相情緒障礙症 15-2 憂鬱症 15-3 護理過程 Chapter 16 焦慮症及焦慮相關障礙症的護理 16-1 焦慮的概念 16-2 焦慮症 16-3 強迫症及相關障礙症 16-4 創傷及壓力相關障礙症 16-5 身體症狀及相關障礙症與解離症 16-6 護理過程 Chapter 17 認知類障礙症的護理 17-1 認知障礙的定義 17-2 譫妄 17-3 認知障礙症 17-4 檢查與治療 17-5 護理過程 Chapter 18 人格障礙症的護理 18-1 人格障礙症的介紹 18-2 A群人格障礙症 18-3 B群人格障礙症 18-4 C群人格障礙症 18-5 治療 18-6 護理過程 Chapter 19 物質相關及成癮障礙症的護理 19-1 定義 19-2 病因與疾病診斷 19-3 臨床表徵 19-4 治療及預後 19-5 護理過程 19-6 防治政策 Chapter 20 餵食及飲食障礙的護理 20-1 病因 20-2 厭食症 20-3 暴食症 20-4 治療及預後 20-5 護理過程 Chapter 21 兒童及青少年期精神衛生護理 21-1 病因 21-2 兒童及青少年精神疾病 21-3 檢查及治療 21-4 護理過程 Chapter 22 老年期心理衛生護理 22-1 老年精神衛生 22-2 老年期常見的精神疾病 22-3 檢查及治療 22-4 護理過程 Chapter 23 家庭暴力 23-1 家庭暴力的基本概念 23-2 常見的家庭暴力 23-3 家庭暴力防治 23-4 護理過程 Chapter 24 精神科病房常見特殊事件及護理 24-1 危機管理 24-2 暴力事件 24-3 自殺事件 24-4 護理師的反應及調適 Chapter 25 社區心理衛生護理 25-1 社區心理衛生的基本概念 25-2 社區心理衛生的發展演進 25-3 社區精神衛生服務系統 25-4 社區心理衛生護理師的角色 25-5 護理過程 25-6 社區心理衛生護理現況 Chapter 26 精神科情境處置OSCE 26-1 治療性溝通情境處置 26-2 自殺風險評估情境處置 26-3 躁動及憤怒發洩評估及處理情境處置 26-4 攻擊與暴力行為之隔離情境處置 附錄 DSM-5疾病分類 藥卡
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【簡介】 分組記憶能增強效果 根據「牛津字典」（Oxford Dictionary）的統計，目前在使用的英文單字有17萬1,476個，每個字往往有好幾個意思，算起來有60幾萬字，這樣看來，英文單字簡直是無限多，誰能背得下來？好在，大考中心公布「高中英文常考字彙表」，共6,369字，也就是俗稱的「高中常用7000字」，分為1～6級，這都是高中同學在課本上、在試題中常碰見的，同學背好後，不僅終生受用，英文也可高人一等。 但是，7000字還是太多，該怎麼背呢？傳統方法是從文章中背單字，一冊12課，每一課20幾個生字，一學期下來最多300個單字，這樣速度太慢，背到後面忘了前面。編者從事英語教學42年，長時間來一直在研究如何背單字，用過「比較法」，如：rival（對手）背不下來，背arrival（到達）；「字根字源法」，如：autobiography（自傳），auto = self，bio = life，graphy = writing；也用過「聯想」、「諧音」等方法，也發明了「一口氣背單字」，利用20個主要字根來背，什麼方法都試過了。 現在，發現按照字母排列，用「一口氣英語」的方式最簡單，以三字一組，九字一回，去掉a, the, about等簡單的字，一冊36回，324個字，16冊，共5,184字。研究人類記憶的專家說，分組記憶能增強記憶效果。 編者在編書的時候，感到越編越有趣，如dock { dak }（碼頭）不好記，配上doctor（醫生），再配上doctrine（教條），這三個字背起來，dock-doctor-doctrine，中文的意思是「碼頭醫生的教條」，如果不這樣背，你今天在文章中看到一個doctrine，雖然暫時背起來了，幾年後再碰到它，怎麼可能還記得？編「一口氣背7000字」是我們最快樂的事，這個點子是在遊輪上想到的。編者躺在甲板上，高興得睡不著覺，日以繼夜地編寫，走到哪裡編到哪裡，我告訴我身旁所有人，這本稿子不能掉，小心替我注意，結果還是掉了，痛苦了一天，再重寫一次，這是上帝給我的磨練，想不到，第二次編寫更順、更妙、更快樂。當把abound（充滿）-abundant（豐富的）-abundance（豐富）編在一起時，真是高興，這三個字是詞類變化，abound和abundance分那麼開，不容易背，放在一起就好背了。 用這種新方法背單字會上癮。我背了三冊以後，本想休息一下，不再舉行「一口氣背7000字」講座，只休息一天，就受不了了，想要繼續背下去。專心背單字能去除煩惱，不會無聊，每天有成就感。編輯們也是一樣，「學習出版公司」的謝靜芳老師、李冠勳老師，晚上編寫到12點，都不覺得累 【目錄】
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內容簡介 本書作者累積多年豐富的教學心得以及輔導學員應考的經驗，依據勞動部勞動力發展署公布之最新烘焙食品以及技能檢定資料編寫而成，架構清楚分明，內容由淺入深，涵蓋了烘焙乙級技能檢定術科應檢考前須知、烘焙基礎實務、實作基本常識，以及麵包、西點蛋糕類組的術科考題實作講解，最後收錄烘焙乙級學科試題題庫。 全書共六章，第一章列出考前報名須知、考場規則、評審評分製作衛生要求、參考配方表表格與計分項目等相關資料；第二章與第三章介紹烘焙基礎實務以及各類實作基本常識；第四章與第五章依序示範麵包職類、西點蛋糕職類術科考題的實作，以詳細的圖文解說各項產品製作技巧與重點；第六章則為烘焙食品乙級題庫及解答。循序漸進帶領讀者打好基礎功，在應試時能加以靈活運用。 書中術科試題各實作項目之製程均以流程圖配合豐富的圖文解說，並在操作步驟中穿插製作小技巧。每一個細節的編排設計，皆是讓讀者能更加瞭解產品的製作技巧，在備試時更能全方面掌握重點。更由於衛生福利部主導HACCP（食品安全管制系統）中進行危害分析時必須以流程圖方式表示，針對此點，本書更強調流程圖之重要性。 目錄 Chapter 01 應檢術科考前須知 1-1 一般性應檢須知 1-2 專業性應檢須知 1-3 應檢人用試題名稱及說明 1-4 術科指定參考配方表 1-5 麵包類參考配方表範例 1-6 西點蛋糕類參考配方表範例 1-7 術科測試製作報告表 1-8 技術士技能檢定烘焙食品乙級評審表 1-9 術科測試時間配當表 Chapter 02 烘焙基礎實務 2-1 常用烘焙材料 2-2 常用烘焙器具 2-3 烘焙計算 Chapter 03 各類實作基本常識 3-1 麵包實作基本常識 3-2 西點蛋糕實作基本常識 3-3 巧克力實作基本常識 3-4 捲三角紙及各種烤模墊紙 Chapter 04 麵包職類 4-1 不帶蓋雙峰紅豆吐司(077-900201A) 4-2 沙菠蘿麵包(077-900201B) 4-3 墨西哥麵包(077-900201C) 4-4 半月型牛角麵包(077-900201D) 4-5 菠蘿甜麵包(077-900201E) 4-6 起酥甜麵包(077-900201F) 4-7 帶蓋全麥吐司(077-900201G) 4-8 帶蓋白吐司(077-900201H) 4-9 辮子麵包(077-900201I) 4-10 三辮丹麥吐司(077-900201J) Chapter 05 西點蛋糕職類 5-1 鮮奶油玫瑰花戚風裝飾蛋糕(077-900202A) 5-2 巧克力海綿屋頂蛋糕(077-900202B) 5-3 水浴蒸烤乳酪蛋糕(077-900202C) 5-4 奶油棋格雙色蛋糕(077-900202D) 5-5 奶油水果蛋糕(077-900202E) 5-6 虎皮戚風蛋糕捲(077-900202F) 5-7 裝飾海綿蛋糕(077-900202G) 5-8 巧克力慕斯(077-900202H) 5-9 蘋果塔(077-900202I) 5-10 雙皮核桃塔(077-900202J) 5-11 三層式乳酪慕斯(077-900202K) 5-12 奶酥皮水果塔(077-900202L) 5-13 裝飾鬆餅(077-900202M) 5-14 小藍莓慕斯(077-900202N) Chapter 06 學科試題題庫 07700 烘焙食品乙級題庫
