【中文書】
書名：多變量分析(四版)
作者：陳順宇
出版社：華泰
出版日期：2005/06/29
ISBN：9789574127597
內容簡介
本書適合企管、工管、商學、教育、都計、交通、理工農社會各研究所一學期3學分的多變量分析課程，也可做為統計系或其他科系大學部學生教學、自修的參考。書內列舉許多範例，部份是國外名著例題，也有部份是本土化的實例，如能配合統計軟體，學習會更順暢。
此書特別推薦STATISTICA統計軟體，它對學習多變量分析有很多幫助，此軟體主要特點是短小精幹，當然有部份較複雜的分析仍要借重如SAS等大型軟體，每章都附有軟體操作程序及習題，使讀者能了解多變量分析的應用。
本版與前版的差別有：
(1)增加課文內容說明、例題與習題，頁數約增加一百頁。
(2)軟體使用除了原有STATISTICA與SAS操作說明，再增加SPSS與AMOS。
(3)附錄增加習題奇數題解答。
(4)提供例題與習題的資料檔(STATISTICA、EXCEL、SPSS等)，可於網路上免費下載(webftp.cjcu.edu.tw/~sychen/)。
目錄
第1章 主成份分析
第2章 因素分析
第3章 典型相關
第4章 區別分析
第5章 多元尺度化
第6章 群集分析
第7章 多變量變異數分析
第8章 測量之信度與效度分析
第9章 線性結構關係模式
附錄A 個案研究
附錄B 統計查表
附錄C 英漢對照索引
附錄D 參考文獻
附錄E 習題解答
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【中文書】
書名：迴歸分析(四版)
作者：陳順宇
出版社：三民
出版日期：2009/01/01
ISBN：9789574159888
內容簡介
本書主要是給大學部及研究所學生做為學習統計進階之用，可以當做上課教材，也可以做自修準備參加高普考或研究所考試參考，內容還算充實。主要！特色是強調迴歸分析的基本概念，儘量以口語話表達，避免繁雜的數學式子證明〈有些仍免不了數學證明放在附錄，對部分讀者可以省略不看〉，加強電腦軟體的報表，尤其強調畫散怖圖、殘差圖、了解問題、增加選取較佳模式的機會，對迴歸分析及統計的誤用，也再三舉例，例如兩變數有相關並不表示兩者有因果關係，因而強調偏相關的重要性。
目錄
第一章 相關係數及其應用
第二章 簡單線性迴歸分析
第三章 迴歸模式之評估與修改訂
第四章 迴歸分析應注意之事項
第五章 複相關與複迴歸分析
第六章 自變數的選取
第七章 多項式迴歸
第八章 共線性與偏相關
第九章 分類資料之迴歸分析
第十章 非線性迴歸模式
第十一章 時間數列資料
附錄A 統計查表
附錄B 習題解答
附錄C 英漢對照索引
附錄D 參考文獻
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大學全英語溝通：800句師生互動句型與應用（「聽見眾文」APP免費聆聽） (1版)
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【簡介】
《大學全英語授課》金牌作者團隊注目新作！
以大學生為主角，全面涵蓋大學課堂內外所有互動情境英語句型，
成功升級EMI課堂的英語溝通力！
「我們也深知，學生才是EMI課堂中的主體，判斷EMI教學是否成功的關鍵，在於學生的主動參與和實質收穫。」
——廖柏森教授
EMI教學（English as a Medium of Instruction，全英語授課）自上路以來，最大的問題點是學生英文程度參差不齊，即便老師有能力用英語授課，學生也不一定都聽得懂，無法有效吸收專業知識，更不用說還要在課堂上以英語發表觀點、討論和完成作業了。另一方面，教師觀察到課堂狀況後，難免會降低學科專業標準或簡化教學內容，犧牲學生習得深度學科知識的機會，如此一來便喪失推動EMI教學的意義了。
以教師為視角的《大學全英語授課》推出後，深獲大專院校的熱烈好評！臺師大翻譯所廖柏森教授再次帶領其作者團隊：朱雯琪、李明哲、金瑄桓老師，發表全新力作《大學全英語溝通：800句師生互動句型與應用》，以修習EMI學生的觀點出發，內容涵蓋大學課堂內外所有互動情境英語句型。
全書規劃「大學EMI課程概述」、「認識師生與了解課程」、「課堂學習」及「與教師和行政職員晤談」四大章，共收錄「38種課堂情境」。從了解上課方式、作業考試、評分占比，到課堂上提問、回答、表達觀點、小組討論、口頭報告……都能在書中找到基本英文表達。同學可視情境所需，利用句型替換合適字詞套用。
需要用英語上課的所有學生，都該有這一本！
書中涵蓋眾多學術英語句型，適用各種課堂情境，亦可作為準備「培力英語能力檢定測驗」（BESTEP，簡稱「培力英檢」）的教材。此外，對下列須用英語上課的師生也大有幫助：
■ 大專院校全英語授課課堂的師生
■ 就讀國內國際學院、國際學位學程的學生
■ 出國留學、遊學或交換的學生
■ 在臺灣就讀大學，母語非英語的外籍學生
■ 對學習課堂英語有興趣的社會人士
本書特色
■ 38種課堂情境，涵蓋教室內到系辦的多元主題
全書以大學生與研究生的視角出發，情境主題包含學期初的自我介紹、課堂上的提問及回答、發表意見、口頭報告、與教師及行政職員晤談等豐富的EMI句型範例，供師生自我增能、強化實力，主動將全英授課的挑戰轉換為提升自我成長的機會！
■ 主題式長篇情境對話，深度沉浸雙語校園
為了使教師、學生更加了解如何執行EMI教學，作者團隊特別設計三篇不同主題的長篇情境對話以供示範，不僅可作為教師設計EMI教學的參考範例，更可作為學生的課前預習！
■ 美式發音MP3，示範真實全英教學
由專業美籍錄音員，以母語人士說話的正常語速錄製例句，供讀者邊聽邊跟著說。不但要聽懂，還要說得出口，即是建立起選修EMI課程自信心的第一步！
★ 38種課堂情境句型 ★
認識師生與了解課程
1. 自我介紹 Introducing yourself
2. 介紹同學 Introducing your classmates
3. 表達個人需求 Voicing your special needs
4. 課程大綱與上課模式 Course syllabus and layout
5. 修課與旁聽 Enrollment and auditing
6. 教用書 Textbooks
7. 作業考試、評分與占分比例 Assignments and grading policy
8. 課程要求及教師期望 Requirements and instructor’s expectations
9. 教師的聯絡方式 Contact information
課堂學習
10. 事實性問題 Factual questions
11. 確認或釐清性問題 Confirmation or clarification questions
12. 探究性問題 Probing questions
13. 評價性問題 Evaluation questions
14. 統整性問題 Integration questions
15. 委婉表達 Euphemisms and polite expressions
16. 提供建設性意見 Constructive suggestions
17. 肯定—批評—鼓勵原則 Kiss-kick-kiss formula
18. 簡報技巧 Presentation skills
19. 講解圖表、數據、作結論 Infographics, statistics, conclusion
20. 同儕講評 Giving evaluation
21. 回應別人給你的反饋 Responding to feedback
22. 進行分組討論的方法 Mode and format of group discussions
23. 討論的過程 Discussion techniques
24. 報告討論結果 Discussion outcomes
25. 視訊分組討論 Online breakout rooms
與教師和行政職員晤談
26. 口頭及書面報告 Oral presentations and papers/reports
27. 考試 Exams
28. 補考、補救成績、重修 Make-up exams, extra credit, and retaking courses
29. 期中停修 Course withdrawals
30. 論文 Theses/dissertations
31. 學術研討會和期刊 Academic conferences and journal articles
32. 資格考、論文計畫口試、學位口試 Qualification exams, thesis/dissertation proposal oral exams, and degree oral defense
33. 交換生計畫、雙聯學位、未來出路、出國留學 Exchange student programs, dual degrees, career prospects, and studying overseas
34. 選課相關（加退選、申請跨校選課）Course selection: Adding/dropping courses and intercollegiate courses
35. 申請獎（助）學金 Apply for scholarships and grants
36. 學位考和資格考 Degree exams and qualifying exams
37. 轉系／轉學、延後入學、休學、退學 Department transfers, deferral, suspensions, and withdrawals
38. 學生支持和服務 On-campus student support services
學界權威．盛讚推薦
林子斌
國立臺灣師範大學師資培育學院院長∕教育系教授
劉宇挺
國立臺灣師範大學副教務長∕英語學系教授
洪紹挺
國立臺灣科技大學人文社會學院院長∕語言中心主任
雙語教育推動辦公室執行長∕應用外語系教授
郭貞秀
國立臺灣大學外國語文學系副教授∕雙語教育中心學生組組長
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【目錄】
第一章 大學EMI 課程概述
1臺灣EMI 教學的發展
2 EMI 課程的特點
3 EMI 教學的方法
4 修習EMI 課程的建議與資源
第二章 認識師生與了解課程
1 相互認識 Making introductions
1.1 自我介紹 Introducing yourself
1.2 介紹同學 Introducing your classmates
1.3 表達個人需求 Voicing your special needs
2 了解課程內容 Exploring a new course
2.1 課程大綱與上課模式 Course syllabus and layout
2.2 修課與旁聽 Enrollment and auditing
2.3 教用書 Textbooks
2.4 作業考試、評分與占分比例 Assignments and grading policy
2.5 課程要求及教師期望 Requirements and instructor’s expectations
2.6 教師的聯絡方式 Contact information
長篇情境對話 Long Dialogue
第三章 課堂學習
1 提問及回答 Asking and answering questions
1.1 事實性問題 Factual questions
1.2 確認或釐清性問題 Confirmation or clarification questions
1.3 探究性問題 Probing questions
1.4 評價性問題 Evaluation questions
1.5 統整性問題 Integration questions
2 表述己見 Voicing your opinions
2.1 委婉表達 Euphemisms and polite expressions
2.2 提供建設性意見 Constructive suggestions
2.3 肯定—批評—鼓勵原則 Kiss-kick-kiss formula
3 口語報告 Oral presentations
3.1 簡報技巧 Presentation skills
3.2 講解圖表、數據、作結論 Infographics, statistics, conclusion
3.3 同儕講評 Giving evaluation
3.4 回應別人給你的反饋 Responding to feedback
4 課堂討論 Classroom discussion
4.1 進行分組討論的方法 Mode and format of group discussions
4.2 討論的過程 Discussion techniques
4.3 報告討論結果 Discussion outcomes
4.4 視訊分組討論 Online breakout rooms
長篇情境對話 Long Dialogue
第四章 與教師和行政職員晤談
1 與教師晤談 Meeting with teachers
1.1 口頭及書面報告 Oral presentations and papers/reports
1.2 考試 Exams
1.3 補考、補救成績、重修 Make-up exams, extra credit, and retaking courses
1.4 期中停修 Course withdrawals
2 與指導教授晤談 Meeting with advisors
2.1 論文 Theses/dissertations
2.2 學術研討會和期刊 Academic conferences and journal articles
2.3 資格考、論文計畫口試、學位口試 Qualification exams, thesis/dissertation proposal oral exams, and degree oral defense
2.4 交換生計畫、雙聯學位、未來出路、出國留學 Exchange student programs, dual degrees, career prospects, and studying overseas
3 詢問行政相關事宜 Consulting administrative staff
3.1 選課相關（加退選、申請跨校選課）Course selection: Adding/dropping courses and intercollegiate courses
3.2 申請獎（助）學金 Apply for scholarships and grants
3.3 學位考和資格考 Degree exams and qualifying exams
3.4 轉系∕轉學、延後入學、休學、退學 Department transfers, deferral, suspensions, and withdrawals
3.5 學生支持和服務 On-campus student support services
長篇情境對話 Long Dialogue
附錄
附錄一 大學授予學位名稱中英對照
附錄二 大學教師職稱中英對照
參考書目
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iPOE A1輪型機器人互動設計-邁向IRA初級智慧型機器人應用認證-以Ardublock圖形化控制(附多媒體影音光碟)
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1.使用最簡單也深受Arduino核心團隊成員稱讚的ArduBlock，來編寫現在全世界最紅的Arduino硬體程式，讓初學者以最快的方式進入Arduino繽紛的微控制世界。
2.本書主要是以圖形化工具ArduBlock來控制勁園科技開發的愛寶機器人iPOE A1的全彩超圖解簡單入門書！
3.作者希望以多年實務教學經驗，針對不懂硬體、不懂如何寫程式但又想學習Arduino的初學者，設計一套可以輕易入門，又可以快速的成為Arduino玩家的學習教材，讓學習微電腦控制不再是一門艱深的學問。
4.ArduBlock是基於Arduino IDE的圖形介面，免費且支援中文化界面，只要經由簡單的拼圖式操作，就可以輕易地將程式轉換成Arduino語言進行編輯，並可將編譯完成的程式傳送至Arduino上執行，操作方便且快速。
目錄
第一篇認識篇
第 1 章 iPOE A1輪型機器人基本認識
一、無人駕駛車概述
二、iPOE A1概述
第 2 章 整合開發環境的認識與使用
一、ArduBlock 的基本介紹
二、安裝ArduBlock
三、ArduBlock圖形化程式介紹
四、ArduBlock初體驗
第 3 章 數位/ 類比元件及指令模塊介紹
一、數位與類比輸入介紹
二、指令模塊介紹與Arduino程式對照表
第二篇控制篇
第 4 章 LED 基本控制與應用
實習一、模擬臨時停車燈號 — LED閃爍控制
實習二、兩顆LED 交互閃爍
實習三、模擬車頭燈 — 夜間自動開啟LED車頭燈
實習四、模擬車頭燈 — 三段式LED車頭燈自動控制
實習五、模擬車頭燈 — 無段式LED車頭燈自動調整亮度
實習六、電池電壓偵測
第 5 章 按鈕開關基本控制與應用
實習七、一個按鈕開關控制一燈(無自保持型)
實習八、優先權按鈕開關控制
實習九、聰明的按鈕開關
延伸專題、蜂鳴器
實習十、按鈕與聲音的結合
第 6 章 超音波感測器的使用與應用
實習十一、使用超音波感測器測量障礙物距離
實習十二、前方障礙物偵測
延伸專題一、液晶顯示器（LCD）的使用與應用
實習十三、使用I2C液晶顯示器（LCD）顯示文字
延伸專題二、使用DHT11偵測環境溫、濕度
實習十四、車內環境偵測 — 在LCD顯示車內溫、濕度
第 7 章 直流馬達控制
實習十五、控制自走車的前進、後退、左轉、右轉
實習十六、自走車遇前方障礙物時啟動自動煞車系統
實習十七、寵物車—自走車遇障礙物自動轉彎
延伸專題、紅外線遙控、接收器的控制與使用
實習十八、讀取紅外線遙控器各按鍵的編碼值
實習十九、利用紅外線遙控器控制自走車
第 8 章 紅外線循跡感測器
實習二十、後循跡感測器基本控制
實習二十一、前循跡感測器基本控制
實習二十二、防跌落車製作
第 9 章 藍牙控制
實習二十三、藍牙模組模式設定(一)
實習二十四、藍牙模組模式設定(二)
實習二十五、使用手機藍牙遙控LED燈ON/OFF
實習二十六、使用手機藍牙遙控車輛前進、後退、右轉及左轉
第 10 章 汽車駕照場地演練
實習二十七、iPOE A1模擬汽車駕照場地考照
第 11 章 IRA初級認證術科試題說明與解析
一、試題說明
二、試題解析
附錄
附錄一、iPOE A1 原廠程式操作
附錄二、出廠程式燒錄
附錄三、習題解答
附錄四、零件總表
IRA 初級認證術科試題
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從高中到大人一定都會用到的200個英語核心句型！（「聽見眾文」APP免費聆聽） (1版)
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【簡介】
句型，就是語言的骨架！
建立句型思維，掌握最核心的200個英語句型，
不論你是學生還是上班族，都能讓英語實力重新運轉起來！
許多人在學生時期累積了大量的英文單字、熟讀文法規則，但實際要用時，卻發現腦海中的單字四散各處，寫不出來，也講不出口。
其實問題不是「單字不夠」，而是缺乏「句型思維」！
如果大量的單字是「點」，句型就是「線」，只有大量的「點」是不夠的！透過學習句型結構，才能將散落的單字串接起來，變成實際可用的語言。
但要怎麼建立「句型思維」呢？其實國高中時期的英文單字、句型，就足以應付日常生活所需！不用複雜的句型、不用高階文法，只要掌握最核心的200個句型，將焦點從單字延伸到句型，再搭配實用、自然的例句，反覆練習，就能深刻鍛鍊英文實力，在日常生活、工作場合中運用自如！
本書將先帶你打穩根基，從國高中階段的基本句法開始，每單元有句型解析、豐富例句、中翻英練習。是專為學過英文，但似懂非懂、概念模糊的學習者所寫，不論是學生考前衝刺，還是社會人士想重新建立英文觀念，只要按部就班，依循書中單元一一練習：
理解句型 → 聽音檔朗讀 → 開口模仿、動手寫 → 反覆練習 → 轉化內化
絕對可以愈學愈有感，愈說愈有力，愈寫愈自在。
適用讀者
■ 高中生——用完整的句型觀念，考前最後加強！
■ 大學生、研究生——熟練核心句型，提升撰寫報告、論文或與外籍學生交流的實力！
■ 社會人士——在有限時間內補齊句型思維，工作之餘也能重新學好英文！
MP3免費聆聽
讀者請參閱書內APP操作說明，或加入眾文LINE官方帳號好友（ID：@jwbooks）申請兌換序號，享有免費聆聽音檔的服務。
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本書特色
■ 200個核心句型，打造英語關鍵實力！
本書精選最常用的200個高頻句型，無論是準備高中考試、職場應對，還是自學打好英語基礎，都能展現剛剛好的實力！
■ 完整學習設計，將紮實知識化為小單元！
每個句型濃縮為2頁內容，包含解說、用法、練習題及實用例句，輕量篇幅達最大效果，讓學習計畫更易安排，英語能力自信升級！
■ 搭配翻譯練習，讓句型深入長期記憶！
學習句型最怕學了就忘，光背誦不夠，動手寫才是關鍵！完成每單元翻譯題，如同鍛鍊肌肉般循序漸進，學了不再忘！
【目錄】
基本句法
(1) 五大基本句型
(2) be動詞的肯定、否定、疑問句
(3) 一般動詞的肯定、否定、疑問句
(4) 情態助動詞的肯定、否定、疑問句
(5) 祈使句
(6) 感嘆句 ① What (+ a/an) + adj. + N (+ S + V)!
(7) 感嘆句 ② How + adj. (+ a/an + N) (+ S + V)! / How + adv. (+ S + V)!
(8) 疑問句 ① Who / Whom / Whose...?
(9) 疑問句 ② What (+ N)...?
(10) 疑問句 ③ When / Where / Why / How...?
(11) 疑問句 ④ How + adj./adv....?
(12) 附加問句
(13) 被動語態的肯定、否定、疑問句
(14) There + be動詞 + N
(15) 時態 ① 現在簡單式．過去簡單式
(16) 時態 ② 未來簡單式：will + 原形V = be going to + 原形V
(17) 時態 ③ 現在進行式．過去進行式．未來進行式
(18) 時態 ④ 現在完成式．現在完成進行式
(19) 句與句的連接 ① 合句 (compound sentence)
(20) 句與句的連接 ② 複句 (complex sentence)
(21) 句與句的連接 ③ 複合句 (compound-complex sentence)
(22) 間接問句
Chapter 1 與名詞有關的句型
(1) of + 抽象名詞 = 形容詞
(2) with + 抽象名詞 = 副詞
(3) to sb.’s + 情感名詞
(4) the + 形容詞
(5) V-ing 當主詞
(6) to-V 當主詞
(7) the fact that S + V
(8) All (that) sb. has to do is + (to) V
(9) What matters is...
Chapter 2 與代名詞有關的句型
(1) one..., and the other...
(2) some..., and others...
(3) There is nothing wrong with...
(4) that/those 代替出現過的名詞
(5) the former...; the latter...
Chapter 3 與易混淆副詞有關的句型
(1) very vs. very much
(2) every day vs. everyday
Chapter 4 與介系詞有關的句型
(1) despite / in spite of + N/V-ing
(2) be like + N
(3) the key to + N
(4) including + N
(5) regarding + N
(6) N + such as + N
(7) along with + N
Chapter 5 與連接詞有關的句型
(1) so ... that...
(2) As long as S + V, S + V
(3) Although S + V, S + V
(4) Because S + V, S + V
(5) The minute (that) S + V, S + V
(6) not A but B
(7) not ... until...
(8) in that...
(9) given (that)...
(10) whether ... or...
(11) A as well as B
(12) not only A but also B
(13) No matter + wh- + S + V, S + V
(14) 祈使句 + and/or + 結果句
(15) A is to B what/as C is to D
Chapter 6 與比較有關的句型
【文法補充】比較的基本觀念
(1) The + 比較級..., the + 比較級...
(2) ... times as + adj./adv. + as...
(3) as + adj./adv. + as possible
(4) not ... any more than...
Chapter 7 與情態助動詞有關的句型
(1) would rather ... than...
(2) had better + 原形V
(3) used + to-V
Chapter 8 與關係代名詞有關的句型
【文法補充】關係子句的基本觀念和限定用法
(1) N + who/which/that...
(2) N + whose...
(3) whoever / whichever / whatever / what...
Chapter 9 與關係副詞有關的句型
(1) 時間名詞 + when...
(2) 地方名詞 + where...
(3) the reason why...
(4) how...
(5) Whenever/Wherever + S + V, S + V
Chapter 10 與動詞有關的句型
(1) hope that S + V
(2) suggest that S + (should) V
(3) have/make/let + O + 原形V
Chapter 11 與動名詞有關的句型
(1) besides + N/V-ing
(2) except (for) + N/V-ing
(3) go + V-ing
(4) sth. + need + V-ing
(5) When it comes to + N/V-ing
(6) never ... without + N/V-ing
(7) instead of + N/V-ing
(8) due to + N/V-ing
(9) spend + 時間 + V-ing
(10) be used to + N/V-ing
(11) look forward to + N/V-ing
(12) have trouble + V-ing
(13) be worth + V-ing
(14) do + the/some/sb.’s + V-ing
Chapter 12 與不定詞有關的句型
(1) have no choice but + to-V
(2) have nothing to do with...
(3) adj. + enough + to-V
(4) too + adj. + to-V
(5) be + to-V
(6) be said to have + p.p.
(7) get + O + to-V
(8) wh- + to-V
(9) don’t hesitate + to-V
(10) only + to-V
Chapter 13 與虛主詞∕虛受詞有關的句型
(1) It is said that S + V
(2) It is + adj. + to-V + O
(3) It is + adj. + that S + (should) V
(4) S + V + it + adj. + to-V
(5) It seems that S + V
(6) It is true that S + V (, but S + V)
(7) It is a pity that S + V
Chapter 14 與強調有關的句型
(1) It is ... that...
(2) do/does/did + 原形V
Chapter 15 與分詞有關的句型
(1) with + O + V-ing/p.p.
(2) sb. be + p.p.
(3) sth. be + V-ing
(4) have/get + sth. + p.p.
Chapter 16 與分詞構句有關的句型
(1) V-ing..., S + V
(2) S + V, V-ing...
(3) Having + p.p. ..., S + V
Chapter 17 與假設法有關的句型
(1) If S + V-ed/were, S would + V
(2) If S had + p.p., S would have + p.p.
(3) Without + N, S + would + V
(4) S + wish that + S + V-ed/were
Chapter 18 與倒裝有關的句型
(1) 否定詞 + 助動詞 / be 動詞 + S
(2) Only + adv. + 助動詞 / be 動詞 + S
(3) So + 助動詞 / be 動詞 + S
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日文單字很有事！類義語相似卻不相同的關鍵 (1版)
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不要被單字誤了你！
日文句子怪不一定是文法錯，而是單字有你不知道的事
趣味插圖＋淺顯說明
揭開那些「你以為會卻不是真正懂」的單字真面目！
在學習日文的路上，背過許多單字，是不是也曾想發問：
為什麼跟父母之間也有「愛情（あいじょう）」？
「冷める」「冷える」都是變冷，有什麼不一樣？
或者，雖已經是N1程度了，但看到「大切な思い出を胸に抱いて卒業した」的「抱く」，還會猶豫要唸「だく」還是「いだく」？兩個讀法都是「抱」，又有什麼不一樣？
比起學文法、練聽力，背單字不但是基本功，也是較容易達成的項目，只要一本書就能自我學習。然而市面上的單字書，通常不會詳細介紹單字間的微妙差異及使用情境，往往讓學習者造出「文法正確的錯誤句子」。如果你看不出來這三句話哪裡有問題：
「私は未来映画監督になりたい。」
「花瓶が落ちて破れてしまった。」
「夕食の準備を助けてくれる？」
你就需要這本教你更精準讀懂單字的《日文單字很有事》，精進自己的日文單字力！
作者王秋陽老師經常在個人粉專「秋日和風讀書室」分享生活中的日文知識與趣事，此次精挑60組共120個生活中最常用、又非常容易混淆的單字，用淺白易懂的文字告訴讀者差別在哪裡？該怎麼用！
本書特色
特色1：學習者最常發問「哪裡不一樣」的單字組合
本書所列單字是學習者最常發問「哪裡不一樣」的60個組合，橫跨N5～N1。N5、N4程度者可將本書當作是一本「精準的單字書」，好好認識新單字；對N2、N1高階讀者來說，若有似懂非懂的單字可藉此好好釐清。
例如「増やす」「増す」都是他動詞，有何異同？能分辨「つかむ」「つかまえる」的使用方式嗎？本書《日文單字很有事》由不同程度的學習者閱讀，會有不同的收穫，特別適合N4程度認識常用新單字、N3開通觀念，N2、N1建立單字精準度！
特色2：課本學不到的日文單字素養
到離家不遠的山上走一走、散散步，通常稱做「山登り」，但如果是挑戰百岳、以登頂為目的，就常稱為「登山（とざん）」，所以日本大學常有的社團「登山部」，從名稱就可以知道是專業登山。而「山」又從蘊含豐富礦產而衍生出「山を張る」（考前猜題）「山を外す」（猜題沒猜中）、「山が当たる」（猜中考題）等有趣說法。
從簡單單字延伸出豐富知識，為本書專欄的魅力，其他還有「魚」「湯」「麵包」「饅頭」等主題，都極具特色又有趣，千萬不要錯過這些在課本裡學不到單字知識！
特色3：單字加大＋特色插圖，輕鬆學習！
在排版美編上，特別設計將單字當作標題，大字體，清楚易讀，搭配生動插圖，學習者立即掌握每組字義、特性、使用方式，以及類義語的微妙差異，靈活運用。
為加深讀者印象，每個單字提供3個活用例句，兩組共6句，且清楚標示「不可以代換」或「可以通用」，清楚對照，立即領會！
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AI輔助英中筆譯：機器翻譯後編技巧 (1版)
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【簡介】
迎接人機協作新紀元！
16種譯後編輯技巧 + 3大文體長篇演練
善用AI科技，同步提升翻譯的質與量！
在各行各業相繼導入AI科技的時代，翻譯產業同樣上演著翻天覆地的變化，口筆譯工作者，外文、翻譯系所學生無不憂心被機器翻譯技術所取代。在面臨這股不可逆的科技變革，我們要做的不是反對或逃避，而是深入了解機器翻譯的特色，將它變身為工作時的得力工具，利用「機器譯後編輯」提升翻譯速度及產量，創造人機合作的雙贏局面！
為因應這時代趨勢，臺師大翻譯所廖柏森教授再次帶領菁英作者團隊推出最新力作：《AI輔助英中筆譯：機器翻譯後編技巧》！
本書第一章先帶領讀者建立對機器翻譯的正確認識；第二章講解如何以16種翻譯技巧，如音譯、直譯、意譯、形譯、順譯、增譯等技巧編修機器譯文，從單詞逐步進展到長句的編修；第三章是實作應用，將翻譯單位擴大至3大文體的長篇文章，扎實培養編修如一般文件、科技文章、財經文章的實力，成為效率與專業兼具的優秀譯者！（請參閱前言，有更詳盡的各章介紹）
「機器翻譯譯後編輯」(Machine Translation Post-Editing, MTPE) 是指先以機器處理原文文本產生譯文初稿，再由譯者審閱修訂，以確保譯文的訊息正確、表達流暢，並符合翻譯目的和讀者需求的翻譯方式。比起全人工翻譯，機器翻譯譯後編輯能大幅節省時間和成本，成為當前翻譯產業中的趨勢。
適用讀者
■ 專業口筆譯者
■ 報刊、國際新聞編譯
■ 外文、翻譯相關系所學生
■ 對翻譯有興趣者
本書特色
■ 完整介紹機器翻譯的歷史，以及目前最廣泛使用的機器翻譯工具。
■ 學習包括音譯、直譯、意譯等16種編修技巧，交出完美後編譯文。
■ 單句及長篇文本演練，循序漸進培養AI素養，提升競爭力。
學界專家 誠摯推薦
在當前翻譯教育日益重視人機協作與科技融合的背景下，《AI 輔助英中筆譯：機器翻譯後編技巧》不僅填補了現有翻譯教材在機器翻譯後編輯領域教學的不足，也為相關課程設計與譯者進修提供了重要的資源。
蔡毓芬
國立臺灣大學外國語文學系教授
人機協作確實是產業不可逆的趨勢，但也可能是譯者持續成長的契機。本書從務實角度檢視AI翻譯的優勢與限制，並提供實際應用範例與後編技巧，是協助譯者、學生與教學者掌握AI工具提升專業能力的絕佳資源。
汝明麗
國立臺灣師範大學翻譯研究所副教授兼所長
無論你是翻譯學子、語言工作者，還是希望提升跨文化溝通能力的各領域專業人士，甚至是對AI 應用感興趣的普通讀者，這本書都能為你開啟一扇通往未來的大門，教你如何在人機協作的新時代中，成為更出色的跨文化溝通者。
張綺容
東吳大學英文學系副教授
【目錄】
第一章 機器翻譯概述
1. 機器翻譯與電腦輔助翻譯的區別
2. 機器翻譯的發展
3. 機器翻譯譯後編輯
4. 機器翻譯對譯者的意義
5. 機器翻譯的優勢和不足之處
6. 學習機器翻譯的建議
7. Google Translate, DeepL, ChatGPT 的簡介與比較
8. Google Translate, DeepL, ChatGPT 的使用方式
9. 翻譯資料安全的問題
10. 小結
譯路同行 機器翻譯工具
第二章 機器翻譯後編技巧
1. 音譯
2. 直譯
3. 意譯
4. 形譯
5. 增譯
6. 減譯
7. 順譯法與逆譯法
譯路同行 風格百變的翻譯助手—ChatGPT
8. 詞類轉換
9. 正反表達
10. 被動語態
11. 替換
12. 歸化
13. 異化
譯路同行 口譯員的AI 小助手
14. 合句法
15. 分句法
譯路同行 運用ChatGPT 輔助中譯英練習
16. 重組法
譯路同行 電腦輔助翻譯工具Termsoup
第三章 文體篇章翻譯
1. 文件
說明書∕操作手冊
簡章
年度報告
書籍介紹
產品介紹
2. 科技文本
科技產品介紹
科技新聞報導
譯路同行 機器翻譯與同步口譯
3. 財經文本
金融市場的新聞報導
經濟預測與市場展望
參考文獻
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