【簡介】 　　源起於另類教育的「實驗教育」自2014年底立法成為體制的一分子之後，為孩子帶來了更多元、更有彈性、更適性的教育。它不僅鬆綁了正規教育的限制，也讓過去僅止於對教育的「想像」有了「實踐」機會，更開展了未來教育發展的璀璨新篇章。 　　本書為《實驗教育》專書之續作，目標在於延伸前書的實驗教育基礎概念，並透過各種實驗教育熱門議題的論述，擴展讀者對於實驗教育多樣貌的認識。本書將以「構造論」、「方法論」與「實踐論」三篇，共12章，分別闡述當前實驗教育發展中的理念、方法與熱門議題。 　　展望未來，充滿動能的實驗教育將影響更多學子，改變對於「為何學習」與「如何學習」的看法。本書期待能作為關心實驗教育的親師生、校長與研究者們的系列性讀物，邀請您前往探索一個多采的未來大教育時代。 【目錄】 序 章　多元活潑彈性交織的實驗教育 第1章　2024年的實驗教育與2030年的實驗教育 第2章　實驗教育的課程觀，是什麼、要幹嘛 第3章　實驗教育學校裡的戶外教育經營 第4章　實驗教育中的「行者」走讀三部曲 第5章　實驗教育理念與學校治理的遭逢對話 第6章　實驗教育如何滿足特殊學習需求 第7章　「集結眾人之力」：編織臺灣教育未來的想像之網 第8章　創意思辨、適性探索與跨界取向的人文與藝術實驗教育 第9章　金色童年、大進為伴 第10章　生態建構：陪伴兒少越過「拒學」之高牆 終 章　展現教育新面貌的實驗教育