社會政策與社會融合:法律與社會的跨域對話與行動實踐
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書名:社會政策與社會融合:法律與社會的跨域對話與行動實踐
作者:陳竹上
出版社:元照
出版日期:2019/04/01
ISBN:9789575111236
內容簡介
收錄「原住民族土地政策」、「兒童及老人保護政策」兩類論文共十篇,是作者在法律研究與社會科學間嘗試跨界對話的心得,寫作素材除了納入描述性統計外,也運用了專家訪談、參與觀察、檔案分析、個案研究等質性方法,有助於讀者開展經驗法學與社會政策的視野。
目錄
推薦序──法律與社會政策的對話/林萬億
主編序──在法律的土壤上汲取文化的養分/陳竹上
緒論──質性方法運用於法律研究之嘗試/1
第一編 原住民族土地政策
.原住民保留地該保留給誰?────以「反亞泥還我土地運動」2000年至2015年間之行政救濟為探討核心/陳竹上
壹、前言:「反亞泥還我土地運動」簡述/8
貳、原住民保留地概述/10
參、行政救濟程序分析/17
肆、結論:本案於程序面及實體面的指標意義/29
.跳過中繼直達永久?────探討莫拉克災後永久屋政策的形成/謝志誠、陳竹上、林萬億
壹、從九二一到八八:消失的中繼屋、消逝的原鄉?/43
貳、文獻探討/50
參、19天拍板敲槌:莫拉克災後異地重建政策的形成/57
肆、結 論/72
.一條離原鄉愈來愈遠的路?────莫拉克颱風災後異地重建政策的再思考/謝志誠、傅從喜、陳竹上、林萬億
壹、前 言/87
貳、文獻探討/90
參、研究方法/96
肆、研究發現與討論/98
伍、結 語/121
.重返山林的坎坷路────由泰雅族櫸木事件及魯凱族漂流木事件探討原住民族土地及自然資源權利在國家司法體系中的處境/陳竹上
壹、前 言/133
貳、森林法與原住民族土地及自然資源權利的長年糾葛/136
參、泰雅族櫸木事件的指標性意義/145
肆、魯凱族漂流木事件:困局再現/158
伍、結 語/163
.Ideas, Difficulties and Breakthrough of Maintaining Taiwan Indigenous People’s Biodiversity Knowledge: Take the Accused Cases of “Thieving Forest By-product” as Example/Jwu-Shang Chen, Jen-Chin Lin, Yeou-Jyh Hwang
I.Preface/174
II.Location with law analysis of Taiwan/175
III.Research Design: viewing respond of the judicial system to indigenous people’s gathering rights by Case Studies/184
IV.Case Analysis of Aboriginal People “Steal Forest by-products”/187
V. Questions & Discussions/195
VI. Conclusions/197
第二編 兒童及老人保護政策
.台灣社會離兒童權利公約還有多遠?────一位家事調解委員的近身觀察/陳竹上
壹、前 言/207
貳、我國夫妻離婚後親權行使之決定與CRC之間/211
參、我國兒童扶養費體制與CRC之間/218
肆、父母入獄後之兒童權益與CRC之間/225
伍、結 語/228
.壞先生是否也是壞爸爸?────家庭暴力防治法第43條之理論與實證分析/陳竹上、黃有志
壹、前 言/235
貳、家庭暴力防治法第43條之政策考量及附隨效應/238
參、由施暴理論及子女利益檢視家庭暴力防治法第43條/242
肆、家庭暴力防治法第43條之執行實況/246
伍、結 論/252
.我國老人保護體系之發展及其爭議課題之探討/陳竹上
壹、前 言/260
貳、從制定「老人福利法」到增設「老人保護專章」之發展/260
參、糾結於福利與人權、家庭責任與國家義務間的老人保護體系/262
肆、結語:未來研議課題及配套社會資源/273
.遺棄直系血親尊親屬罪之爭議案例及其對社會局執行移送義務之啟示/陳竹上
壹、前 言/279
貳、研究設計/281
參、我國刑法遺棄罪章之發展/283
肆、遺棄直系血親尊親屬罪之構成要件及爭議案例分析/285
伍、結 語/301
.由司法案例探討社會工作職場風險之事故情境與制度脈絡/陳竹上
壹、前 言/313
貳、社會工作人員執行職務遭受攻擊之司法案件/314
參、社會工作職場風險之事故情境探討/324
肆、社會工作職場風險之制度脈絡分析/327
伍、結 語/330
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【簡介】
孩子是否對成語死記硬背,卻無法應用?學自然科學時又缺乏興趣?一套由中華未來學校教育學會研究群,專為國小階段設計的跨域學習工具 《生物成語典─親子共讀 X 跨域學習》 正在嘖嘖募資平台熱賣,讓孩子透過遊戲學習成語與生物知識,培養核心競爭力!根據TKB大碩教育、千碩創新共同實施近千份問卷調查中發現:
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這套教材以「學術數據支持,設計更具科學性」,同時以108課綱的素養教育理念為基礎,透過成語典故、生物科學與遊戲互動的方式,真正實現「學以致用」的學習目標!此套教材從國(中)小校長回饋表示在「遊戲中學會知識,讓學習有深度!」外,特色包括:
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3. 互動學習卡牌:55張卡牌設計與6種遊戲玩法,增進親子互動,提升孩子邏輯思維與語文力。
4. 學習輔助工具:
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此套教材透過現正於 嘖嘖募資平台熱銷募資中,首批限量。讓孩子愛上學習,從語文跨足科學,培養未來核心能力!也歡迎支持和關心教育團體,可以購買贈予偏鄉孩童,共創台灣教育競爭力。
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她們在移動的世界中寫作:臺灣女性文學的跨域島航 (1版)
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文學於新科技新媒體的跨域觀影:劇場、電影、Netflix (1版)
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【簡介】
文學至二十一世紀已不再僅是案頭文學,在新科技、新媒體的推波助瀾下,文學的內容搭配上劇場展演、電影、串流媒體Netflix影視作品……等的跨域多媒體的傳播、吸引觀眾追劇、討論,也算是文化創業產業的另類多元成功。
全書共三篇、九章,包括劇場與電影、電影預示COVID-19與新媒體、新科技、元宇宙與後人類三大篇,主旨在於闡述戲劇、電影、Netflix等串流媒體中影音視讀的意義。開篇從客家劇場向外延伸至國際電影作品,梳理影視產業的發展脈絡。再以實例說明看似大預言家的編劇,能在CODVID-19前創造出相關題材,其背後原因為——藝術創作本就源於生活,進而帶出當今熱度最高的AI、新科技,是如何影響影視作品的表演藝術再現。
全書引用多部炙手可熱的影視作品為例,如《奇異博士2》、《末世男女》、《一級玩家》……等,帶領讀者了解文化創意產業,如何以一種休閒的方式,帶給人們知識、教育、娛樂、反思與啟發。
作者以學術手法分析、評論近幾年受歡迎的戲劇、電影與Netflix影集,期望能與讀者分享文學影視解讀的學術樂趣,豐富人生。
【目錄】
目錄
獻詞
自序
第一章 前言
Part 1 劇場與電影
第二章 客家劇場研究的比較視野:回顧與展望
第三章 日本機器人劇場與美國人工智慧機器人電影:擬仿物與擬像
Part 2 電影預示COVID-19與新媒體
第四章 AI、COVID-19、法律:以電影《全境擴散》為例
第五章 行為聯網個資操控選票:以電影《個資風暴》為例
Part 3 新科技、元宇宙與後人類
第六章 網飛(Netflix)《碳變》中的非物質再現:性、身體與記憶
第七章 影像的元宇宙:電影《一級玩家》與《奇異博士2》身體/主體困境與超越
第八章 科幻生態重啟與後人類:《末世男女》與AI機器人
第九章 結論
參考書目
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