老師,別踩違法處罰的地雷:挽救崩壞的親師生關係,教育現瑒一定要懂的正向管教心法與方法 (1版)
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【簡介】
本書內容包括:1.不是常用的管教法就是適當的管教法(請參閱本書第一部分),有些教師已踩到違法處罰的地雷而不自知。2.有些教師認為自己頂多是不當管教,但經校事會議認定後,卻可能會構成體罰、其他違法處罰或教師霸凌(請參閱本書第二部分)。3.教師常使用處罰及責罵,卻不知道教師最常由處罰及責罵越界而構成違法處罰,這就需要由認知信念及心法來進行轉化(請參閱本書第三部分)。4.至於正向管教技巧,則包括問題解決策略、創傷知情照護、霸凌介入、品格教育、善意溝通、特定對象的管教策略等(請參閱本書第四部分)。每一篇都會有開頭故事,接下來會進行故事分析或提供概念說明,這樣的寫作方式就是希望能讓教師易讀易懂,進而對違法處罰及正向管教能有更多的認識。
【目錄】
PART 1 違法處罰的案例分析
1 在校偷寫作業被連坐法處罰
2 成年後在網路上揭露導師體罰與霸凌
3 沒罰寫完不准參加校外教學
4 怒罵全班垃圾的導師
5 辱罵不交作業的學生
6 帶到密閉空間進行管教
7 教室裡的天堂與地獄
8 導師在群組張貼自白書並警示同學遠離某人
PART 2 違法處罰的定義及懲處後果
9 教育部對違法處罰的官方定義
10 涉及違法處罰而解聘的案例
11 涉及違法處罰的價目表
12 教育部對教學不力的官方定義
13 涉及教學不力而解聘或資遣的案例
14 教學不力的樣態及處置結果
15 教育部建議的合理管教措施
PART 3 正向管教的心法
16 再三教導卻又講不聽的溝通法
17 教師的應然勸說但學生卻屢勸不聽
18 責罵帶來的不見得是知恥而是反抗
19 選擇採用羞辱法背後的心理機制
20 你是想管教學生還是控制學生
21 洞察學生不當行為背後的目標與需求
22 頑劣學生需要的是感化
23 偏愛教師寵物要付出代價
PART 4 正向管教的策略
24 以認知行為法(CBT)來處理挑釁騷擾行為
25 用集體責任制來取代個別責任制
26 行為契約法
27 處理霸凌的支持團體法
28 協助自閉症學生的正向管教法
29 協助亞斯學生的正向管教法
30 協助情緒障礙學生的正向管教法
31 品格教育1:全面品格教育(CEP)模式
32 品格教育2:PRIMED 模式
33 建立生命意義的正向管教法
34 教導問題解決策略來化解衝突
35 我能解決問題法(ICPS)
36 創傷知情照護1:4R的運用
37 創傷知情照護2:合適的創傷知情回應法
38 創傷知情照護3:零漠視的回應法
39 創傷知情照護4:預防再創傷的策略
40 以善意溝通來化解師生衝突
41 以善意溝通來化解家長擔憂與抱怨
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【簡介】
在律師選考的科目中-勞動社會法在實務上是非常實用的科目,不僅能體現法律照顧社會弱勢之目的,在司法上也是數量眾多的訴訟類型,本書挑選研究所試題與近年發生的實務案例改寫為範題,方便考生在研讀法條、學說之餘,能學習如何實際運用法律概念,更希望能便利考生節省備考時間。
一、本書依照考選部規劃的命題大綱,重新安排學習體系,規劃出四個單元,並彙整113~98年間各項國家考試及研究所考試之題目,分成18個學習主題,幫助考生快速掌握各個考點,見樹也見林。
二、為培養答題思維及解題策略能力,每一個題目不單單只是提供建議答案,更從思維、組織到鋪陳,帶領考生練習審題與思考的能力。每個題目都包含下列內容:
1、審題思維:學習如何掌握題目的「關鍵字」,分析命題者的命題意旨。
2、主要爭點:從題意(或案例事實)中,找出爭點,並以爭點開始展開答題架構。
3、考題關鍵字分析:針對實例題型增設此部分,找出考題中重要的關鍵字句,並解說該字句應有的問題意識,輕鬆判斷命題意旨之所在,快速建構答題大綱。
4、三分鐘答題架構:考生在拿到考卷後,應該先將每題花三分鐘寫出答題架構,再依題逐一書寫,目的在方便自己整合答題素材(如條號、字號、關鍵字等),並鋪陳答題素材的先後順序或相互關係。
5、擬答:以答題架構為基礎,在有限的時間、空間內將所知、所學展露出來。
三、作者特於每一主題文末設計了「律師思維」,以長期從事勞資爭議的經驗為基礎,分享律師在接觸案情時,應如何分析、舉證與規劃訴訟策略,以為考生日後執業時之準備參考。
【目錄】
第一單元 勞動契約
主題1-1 勞動關係性質之認定
主題1-2 定期契約與不定期契約
主題1-3 勞動關係之終止概說
主題1-4 雇主片面終止事由
主題1-5 勞工片面終止事由
主題1-6 勞動關係終止保護
主題1-7 勞動契約重要條款
主題1-8 非典型僱傭關係
第二單元 勞動基準與勞動條件
主題2-1 勞動條件一:工資
主題2-2 勞動條件二:工作時間、休息、休假
主題2-3 工作規則
第三單元 集體勞動關係
主題3-1 勞動基本權
主題3-2 不當勞動行為與救濟
主題3-3 勞資爭議處理
第四單元 社會安全與保障
主題4-1 社會基本權與社會安全、社會保障、社會保險
主題4-2 勞工保險制度
主題4-3 職業安全-以職業災害補償與勞保給付為核心
主題4-4 勞工老年生活保障-以勞工退休制度為核心
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【簡介】
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【簡介】
本書分題論列中國與臺灣現代歷史的發展脈絡,並評析其歷史涵義。對於這段歷史過程中的重大事件,論述不求其詳備,而取其精義,且與時並進,希望能讓讀者有系統而概念性的理解。關於這段歷史過程中諱莫難明的史事,也參酌最新研究成果,務求確實無訛,盼望亦能讓讀者有超越傳統歷史論述的認知。 選題與章節細目之安排,則側重於既往歷史教育所忽略而有其重要性的題材。盡量不落俗套,綱舉目張,使讀者展卷之始,即能掌握脈絡與涵義所在。
【目錄】
編寫要旨
第一章 清末政局
第一節 外患頻仍
第二節 內憂接踵
第三節 政局腐敗
習 題
第二章 救亡圖存之道
第一節 從洋務到變法
第二節 立憲派之活動
第三節 革命派之進行
習 題
第三章 臺灣之開發與發展
第一節 中國古文獻中的臺灣
第二節 明末清初之臺灣
第三節 清代之開發與臺灣建省
第四節 武裝抗日與政治抗爭
第五節 近代之建設與成就
習 題
第四章 民初政局
第一節 辛亥革命與民國建立
第二節 民初政局之演變
第三節 民初之外交
習 題
第五章 中國的啟蒙運動「五四」
第一節 五四運動之時代背景
第二節 五四運動之經過
第三節 五四運動之廣大影響
習 題
第六章 北伐統一與抗日戰爭
第一節 黃埔建軍與國民革命軍之組成
第二節 北伐與統一
第三節 從九一八到七七及抗戰的經過
習 題
第七章 行憲與大陸失守
第一節 憲法之制定與實施
第二節 從容共清黨到和談協調
第三節 戰局逆轉與大陸撤守
習 題
第八章 臺灣海峽兩岸從對峙到交流
第一節 臺灣經驗的歷程
第二節 中共政權的獨裁與「改革開放」
第三節 臺海兩岸的對比與交流
習 題
徵引書目
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