如何回應民意？關於犯罪與刑罰 (1版)

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內容簡介 本書特色 　　隨著社會多元、網路的盛行，資訊的接收快速，加上網路的匿名性，使得社會大眾更勇於表達自己的想法。身為現代社會的公民，對於社會事件的思考，如果不具備基本的專業素養，易牽引個人思路，加上民主政府基於選票的考量，也會受到網民的影響，長期下來，將不利於社會發展。Kinzig教授身為犯罪學者與刑事法學者，希望藉由淺顯的概念與社會大眾對話。本書適合不具備犯罪學與刑事法專業的讀者閱讀，作者試圖以實際的案例帶入基本理論，讓讀者能重新思考，跳出原有的生活經驗，進而理性思考刑事政策。此外，本書分為十二章，可以看出，Kinzig教授的寫作功力，內容環環相扣，吸引讀書想一章一章看下去。然而，本書對於從事犯罪學與刑事法學專業人士，也是重要的參考資料。 作者簡介 Jörg Kinzig教授 德國杜賓根大學法學博士、為當代德國最重要的犯罪學者兼刑法學者。現任德國杜賓根大學犯罪學研究所所長（2011年迄今）。2023年1月起擔任德語區犯罪學學會會長（德國、瑞士、奧地利）。 專長為：刑法、刑事訴訟法、犯罪學、少年刑法和刑事制裁，並參與多本德國刑法註釋書撰寫工作。 譯者簡介 馬躍中教授 學歷： 德國杜賓根大學法學博士 現任： 國立中正大學犯罪防治學系教授、主任兼所長。 台灣藥物濫用防治學會理事長。 著作： 1.經濟刑法：全球化的犯罪抗制，三版，元照，2021年9月。 2.刑事制裁：犯罪後之刑法回應，新學林，2019年2月。 作者序 　　《如何回應民意？關於犯罪與刑罰》這本小冊子於2020年於德國出版，出版後受到讀者的喜愛，一年後即再度再版。本書所講授的是讓社會大眾感到極大興趣的刑法與犯罪學問題，本人寫作的主要受眾是非法律專業人士以及社會大眾。 　　本人非常高興本書由我很敬重的學術伙伴：國立中正大學犯罪防治學系系主任馬躍中教授將本書翻成中文。馬教授早年在本人任教的杜賓根大學取得法學博士學位，過去幾年杜賓根大學犯罪研究所與中正大學犯罪防治研究所有著密切的學術交流。我希望雙方研究所，一直保持學術研究的伙伴關係。 　　我希望所有的讀者都能夠因為閱讀本書得到滿滿的收獲，同時也能對犯罪學以及刑法領域有興趣並獲得啟發。 2023年3月於杜賓根 約格・金齊格 教授 導讀 馬躍中教授 （國立中正大學犯罪防治學系系主任） 　　初次認識到約格・金齊格教授是在2006年，當時我還是杜賓根大學法學院的博士生，為了準備刑法實例演習的考試（當時為畢業門檻之一），旁聽了一門大學部開設的課程：「刑法分則：財產法篇」。當時深受其上課魅力所吸引，一直以為金齊格教授是專攻刑法釋義學。一直到2012年接任杜賓根大學犯罪研究所所長，進一步拜讀其大作，才知道他是犯罪學與刑事法學「二刀流」的教授，金齊格教授不但受邀撰寫刑法註釋書，在法釋義學上具有一定地位；同時，也是德國當代最重要的犯罪學者之一。當讀者閱讀完本書之後，應該可以得到進一步的認識。 　　金齊格教授當初撰寫《如何回應民意？關於犯罪與刑罰》這本「薄書」之目的，是希望以淺顯易懂的用語以及共同的生活經驗，使讀者易與作者產生共鳴，進而對犯罪學和刑法學產生興趣；另一個層面，作者希望能引導社會大眾有正確的法治概念與現代公民應有的理性思維。一個進步的社會，不只是生活的富足，現代公民也必須具備獨立思考與理性的思辨能力。 針對社會爭議事件 　　這本書雖然號稱法普或科普，在翻譯的過程中仍可以看出金齊格教授深厚的犯罪學與刑事法學的功力。本書共有十二章，看似可以各自獨立，但又環環相扣，最後一章又會回應本書的主題：如何回應民意？也就是刑事政策是否要符合民眾主流意見。金齊格教授雖然提出德國現今熱門刑事政策熱點，並加以批判，然而許多社會爭議事件與我國現狀不謀而合，本書第一章提及德國民眾普遍認為，刑事法院判決過輕，猶如我們近年來對於法官冠以「恐龍法官」以及稱監獄有如「養生館」般的環境；第五章的犯罪恐懼，也可以對應到中正大學犯罪研究中心公布的「2022年台灣民眾對司法與犯罪防制滿意度之調查研究」，應該是全國對於犯罪被害調查最完整、調查時間最長的實證研究。從我國所做的實證研究可以發現被害人對犯罪的主觀感受與實際上客觀的被害情況，常常存有很大的落差。我們可以從德國的統計數據看到，對於被害恐懼，女性（約32%）大於男性（約11%），然而實際上的被害人男性占了6成。 　　第七章對於無期徒刑的批評，依照德國的規定，無期徒刑15年就可以獲得假釋，德國民眾因而普遍認為，這些罪犯很快就會放出來，同樣的現象也發生在台灣，被判處無期徒刑的犯人，在監獄中執行達到一定的條件，是可以啟動刑法所定執行刑罰配套措施中的「假釋制度」。無期徒刑假釋的要件，規定在刑法第77條第1項，在1997年以前，無期徒刑最少要執行10年才能假釋，1997年至2005年，這個門檻改為15年（累犯20年），2005年以後，門檻是25年。在2005年以後所判的無期徒刑，目前還沒有到假釋的門檻，而之前所判的無期徒刑的受刑人，平均要執行多久才會假釋呢？依據法務部於2017年7月所公布的統計，2007年至2016年假釋出獄無期徒刑受刑人的平均執行時間為13.9年。而依據於2018年底公布的統計數據：2008年至2018年平均為14.6年。第九章也有討論現行量刑上的問題，司法院於2023年2月全面啟用AI量刑資訊系統，希望透過資訊力量的協助，整理大量裁判資料，並即時更新，提供職業法官與國民法官查詢類似案件的量刑趨勢，讓量刑更公正透明。然而，也引起上述量刑系統是否會侵害法官的審判獨立之爭議，因為量刑牽涉法官獨立審判的核心事項，建立一套量刑規則是否會與審判獨立相衝突？來到了第十章：監獄系統的改革。如同我國監獄行刑法第1條所言：「為達監獄行刑矯治處遇之目的，促使受刑人改悔向上，培養其適應社會生活之能力，特制定本法。」與德國監獄行刑之再社會化目的相同。德國監獄行刑之目的相較於台灣，更能體現人性尊嚴的實踐：平均每位收容人為六平方米的空間、允許收容人有條件下接觸電腦和對外通訊，希望在重返社會後不會與外界有落差。然而，這種種的一切，可能看在台灣人的眼裡令人感到不可思議，尤其是現行外役監制度，除了有逃脫事件，甚至引發殺警事件，外役監獄在人選的挑選上，也呈現了爭議，例如2023年7月爆發夜店殺警案之受刑人於外役監服刑。外役監原來的立意本是為了受刑人能提早適應社會，然而在媒體的渲染下，社會大眾開始質疑外役監制度的存在，甚至要求重刑犯能關好關滿。如果我國監獄刑事政策，完全媒體導向，民粹主義下的政策思考，受刑人能夠達到社會復歸的目的嗎？ 重大的刑事政策 　　近年來，我們面臨的重大刑事政策，第三章提及性犯罪的改革、第六章罰金刑的改革、第八章針對精神障礙、性侵犯可否永遠關起來：在此作者舉了一個德意志聯邦共和國歷史上服刑最久的囚犯：Neumann，被關押超過59年，1962年1月13日因謀殺入獄，一直到2021年3月獄釋。當然這是一個極端的例子，原則上，依德國法，判處無期徒刑之人可以在服刑滿15年獲得假釋的機會，也提到2010年58位被判處無期徒刑之人，有50人出獄3年內沒有再犯；其他8人至今僅有6人因為輕罪判處罰金刑，同時對照我國在討論監護處分、刑後強制治療等問題，都有找到相關的對策，尤其是在大法官第799號、第812號解釋文針對刑罰與保安處分須遵守所謂的「明顯區隔原則」，在本章都有詳細的論述。第六章也回應了作者對於死刑存廢的態度，提出二點反對死刑存置的理由：無法達到嚇阻效果以及可能的誤判風險。 討論未討論以及尚未重視的犯罪學議題 　　當然，本書也提出了現今我國未討論或尚未重視的犯罪學議題。第二章提出：犯罪為何不易被衡量？介紹了基本的犯罪統計。正確以及科學的犯罪統計，在我國仍是有待開發的新興領域，有待犯罪學者、刑事法學者、統計學者以及偵查實務工作者共同合作，以科學的方法加以蒐集、分析以及運用；第四章討論了外來移入人口的犯罪問題，隨著我國少子化以及勞動力不足，依據行政院主計處統計，2022年9月底止，移工在台人數為712,169人，其中，行蹤不明移工在台累計762,107人，未來大量引用外籍勞工或所謂不斷增加的「新住民」已經是不可以擋下的趨勢。也許我們也要開始思考，如何面臨外來移入人口的犯罪問題。 作者在最後一章提及德國司法機關雖然有較高的社會信任，但隨著社會發展與科技進步，而偵查審判人員不足下，如何維持偵查及審判品質，面臨極大的挑戰，尤其是在重大犯罪發生後，高漲的民意，要求立即追究責任，政客為了選票更進一步地壓制司法採取嚴厲的手段，此時我們應該思考：回應民意，應該是採取溫和的刑事政策與符合人權保障的要求。 本書的出版感謝新學林出版社的協助，以及中正大學法研所許晴妃同學在文字上的校對與檢閱，國立中正大學犯罪防治研究所參與「保安處分專題研究」的研究生，本書的德文原文，作為上課的讀本，與同學的討論過程中，也使得本書在翻譯上，更能貼近作者的想法與文句的原意。希望藉由本書能提高我國公民在探討公共政策的議題，能夠理性思考，具有思辨能力，而不是受到網路媒體的帶風向，共同監督政府。 　　本書除了適合一般非專業人士閱讀，也適合研究犯罪學與刑事制裁的專業人士閱讀，每一章的內容，都可以作更深入的研究。如果對於一些專有名詞或內容要再進一步瞭解，建議可以搭配本人撰寫，由新學林出版社出版的《刑事制裁：犯罪後之刑法回應》作為進階閱讀。最後，有關於本書的書名，若以直譯似乎為：「仍要以人民名義？」（Noch im Namen des Volkes?），恐怕無法使讀者完全理解，斟酌再三，以「如何回應民意？」較為貼切。當然，本文翻譯的過程中，可能的謬誤所在多有，還望方家予以指正，未來再版可一併修正。 馬躍中 2023年7月30日於台中書房 目錄 作者序　I 本書導讀　III 第一章　對刑事司法系統的普遍不安　1 第二章　為什麼犯罪不太容易衡量　9 第三章　德國的性與犯罪　17 第四章　又是外國人　23 第五章　森林之夜—或對犯罪的恐懼　31 第六章　除了罰金刑與自由刑，還有其它何種選項？　39 第七章　判處無期徒刑！「反正他很快就會重獲自由！」　45 第八章　保安監禁：把他們永遠關起來！　51 第九章　「友善司法」的量刑與譴責　57 第十章　在陰影下：判決的執行　65 第十一章　誰會想到被害人？　71 第十二章　一切都會沒事？ 同時當作是資產負債表　79 附錄：參考資料　87

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【簡介】 　Book 7 學習重點 　　偏重在美國地理、經濟和民族文化介紹，以及歐洲在大航海時代，對亞洲路線的探索及新大陸的發現，和歐洲人入美洲後的殖民活動等。科學方面探討生物分類法、植物的種類，描述植物如何滿足其需求與繁殖。另外，也談論到植物對環境的種種反應及適應現象。數學方面包括數字與數字常識、幾何學。語文、藝術方面著重於學習神話與傳奇、古典藝術、語言修辭概念和音樂概論等。 　　♦人文社會學科：介紹美國各地區地理環境和經濟發展；探討美國原住民文化、歐洲人如何發現美洲新大陸，與通往亞洲的新航線等。也涵蓋描述西班牙人在美洲的殖民活動、殖民時期的美洲和美國獨立戰爭。 　　♦自然科學學科：認識生物五界說、七級別生物分類法，討論植物的構造和功能，以及種子植物與隱花植物的釋義。另外也說明了植物會如何對周遭環境做出反應和適應。 　　♦數學學科：簡介數字概念和幾何圖形。 　　♦語文、藝術、音樂學科：語文學科教導修辭格，學習英文修辭中的擬人法與擬聲法；藝術學科介紹希臘神話《伊里亞德》和《奧德賽》，闡述希臘羅馬的藝術；音樂學科簡介西方音樂傳統，描繪西方音樂在巴洛克時期、古典時期和浪漫時期，所呈現出的各種精采面貌。 本書特色 　　Visual Preview彩圖情境與問題討論 　　文章閱讀之前，設計有課文相關彩圖情境與問題討論，看圖回答問題，增加對課文的熟悉度。 　　Vocabulary Preview字彙預習 　　依文章內容精選出主題字彙與片語，以英英注釋選填方式來預習字彙，徹底釐清字彙意義。 　　Academic Topics各學科核心文章 　　收錄21篇實用課文，主題跨領域／學科，涵蓋美國學校各科目，囊括語文、歷史、地理、數學、社會、科學、美術、音樂八大學科。 　　Key Words關鍵字彙與片語 　　課文中標註關鍵字彙與片語，並透過文章閱讀熟悉其用法，完整熟練字彙意義及應用。 　　Picture Vocabulary彩圖字彙 　　文章設計搭配相關彩圖字彙，看圖辨字，理解圖意，可加深印象，有效擴充字彙量及強化圖片敘事能力。 　　Quick Check 閱讀理解測驗 　　透過是非測驗題型，立即檢核文章理解程度，幫助領悟文章核心概念，有助課程回顧。 　　Main Idea and Details 閱讀技巧練習 　　針對課文精心設計題型，練習閱讀理解技巧，包含找出文章的主旨（main idea）、細節（details）。另有圖解式大綱（outline）整理填空，協助掌握文章架構。 　　Vocabulary Builder字彙複習 　　根據各單字量身打造，採用選填題型方式來複習字彙，準確瞭解字義及其應用。 　　Workbook練習本 　　隨書另附《練習本》，藉由課文MP3音檔填空、單字選填以及單字中翻英，有效複習課文與單字。 　　課文朗讀MP3 　　完整朗讀課文，一邊讀一邊背，既可增進閱讀理解，也可有效訓練英語聽力。 【目錄】 Chapter 1 Social Studies‧History and Geography 社會科學‧歷史和地理 Unit 01 The U.S. Geography 美國地理 The Regions of the United States 美國各地區 Unit 02 The United States 美國概述 A Nation of Diversity 美國：民族的大熔爐 Unit 03 The U.S. Economy 美國經濟 From Farming to Technology 美國經濟：從農作到科技 Unit 04 People and Culture 民族和文化 The Native People of North America 北美洲原住民 Unit 05 The European Exploration of Asia and the Americas 歐洲對亞、美洲的探索與發現 The Age of Exploration 大航海時代 Unit 06 Europeans in the Americas 歐洲對美洲的殖民 The Spanish Conquerors in the Americas 西班牙人征服美洲 Unit 07 Colonial America 殖民時期的美洲 The First French and English Colonies 法國與英國在美洲的殖民 Unit 08 The Declaration of Independence 美國獨立宣言 The American Revolution 美國獨立戰爭 Wrap-Up Test 1 總複習1 Chapter 2 Science 科學 Unit 09 How Are Living Things Classified? 生物如何分類？ The Five Kingdoms of Organisms 生物五界說 Unit 10 Classification 分類法 The Seven Levels of Classification 七級別生物分類法 Unit 11 How Plants Meet Their Needs 植物如何滿足需求？ Plant Structures and Functions 植物構造和功能 Unit 12 How Do Plants Reproduce? 植物如何繁殖？ Flowers and Seeds 花朵與種子 Unit 13 What Are Some Types of Plants? 植物有哪些種類？ Plants With Seeds 種子植物 Unit 14 Plants Without Seeds 無種子植物（隱花植物） Seedless Vascular Plants and Nonvascular Plants 無種子維管束植物（苔蘚植物）和非維管束植物（蕨類植物） Unit 15 Plant Responses and Adaptations 植物的反應與適應 How Do Plants Respond to Their Environments? 植物如何對環境變化做出反應？ Wrap-Up Test 2 總複習2 Chapter 3 Mathematics‧Language‧Visual Arts‧Music 數學‧語文‧視覺藝術‧音樂 Unit 16 Numbers and Number Sense 數字和數字常識 Understanding Numbers 數字概念 Unit 17 Geometry 幾何學 Geometric Figures 幾何圖形 Unit 18 Myths and Legends 神話與傳奇 The Iliad and the Odyssey 《伊里亞德》和《奧德賽》 Unit 19 Learning about Language 語言修辭概述 Figures of Speech 修辭格 Unit 20 Classical Art 古典藝術 Greek and Roman Art 希臘羅馬藝術 Unit 21 Classical Music 古典音樂 The Western Musical Tradition 西方音樂傳統 Wrap-Up Test 3 總複習3 ‧ Word List 單字表 ‧ Answers and Translations 解答和課文翻譯 Workbook for Daily Review 練習本

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遺產＆贈與稅的節稅新思維 (2版)

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【簡介】 ☆本書依據財政部「114年發生繼承或贈與案件適用免稅額、課稅級距金額、不計入遺產總額及各項扣除額之金額一覽表」修訂 遺贈稅規劃 Part 1──遺產與繼承者們 遺贈稅規劃 Part 2──遺產申報全攻略 遺贈稅規劃 Part 3──4方法／4步驟／5目標 精選30個Q&A諮詢案例 「朱老師稅務放大鏡」 ●遺產不想分給家人該怎麼做？ ●子女不會管理遺產怎麼辦？ ●如何分年贈與效益最大？ ●房地產贈與當心繳稅暴增10倍？ ●遺產稅20%，如何降至10%以下？ ●如何移轉仍有主控權？ 別在該規劃時，選擇等待、遲疑、或晚點再說！ 遺產規劃，一生一次，錯過此生不再有機會！ 【目錄】 推薦序 01 自序 02 Chapter 01 遺產與繼承者們 一、何謂遺產 (一) 子女（繼承人）繼承哪些遺產？ (二) 繼承可以分「概括繼承」與「限定繼承」二種 (三) 拋棄繼承？ (四) 拋棄繼承vs 代位繼承vs 隔代繼承的運用？ (五) 喪失繼承權？ 二、遺產與繼承者們 (一) 繼承順位？繼承的比例？應繼分vs 特留分？ (二) 繼承遺產的範圍？ (三) 死亡前兩年內的贈與算不算遺產？ (四) 自父母生前拿走的財產，算不算已經分了遺產？ (五) 夫妻法定財產制的保全規定 (六) 死亡前贈與財產的財產歸屬 三、台灣繼承與大陸繼承法的差異 (一) 大陸繼承順位 (二) 台灣繼承順位 vs 大陸繼承順位 (三) 台灣遺產繼承申辦程序 (四) 繼承大陸遺產 (五) 如果有海外遺產：建議要提早規劃 四、遺囑 (一) 遺囑種類 (二) 遺囑公證費用 (三) 自書遺囑範例 (四) 有遺囑還會爭產嗎？從長榮張榮發遺囑看財產分配效力 Chapter 02 遺產申報全攻略 一、遺產稅免稅額及稅率 (一) 遺產稅 (二) 贈與稅 (三) 遺贈稅累進稅率與節稅規劃 (四) 要免稅贈與，還是超額贈與？ (五) 世界各國稅率比較 二、哪些遺產要繳稅？ (一) 遺產與贈與財產的定義？ (二) 國內與國外遺產都要繳稅嗎？ (三) 遺贈稅是屬人主義，還是屬地主義？ (四) 遺產與贈與課稅對象是誰？ (五) 贈與新聞案例 (六) 哪些遺產可不計入遺產總額課稅？ (七) 哪些財產可不計入贈與總額課稅？ (八) 贍養費算不算贈與？ (九) 有些看起來不像贈與的財產，其實也要課贈與稅？ (十) 視同贈與新聞案例 (十一) 誰是遺產稅的納稅義務人？ (十二) 誰是贈與稅的納稅義務人？ 三、遺產稅申報書共有七個欄位 (一) 被繼承人及繼承人 (二) 遺產總額 (三) 免稅額 (四) 扣除額 (五) 不計入遺產總額財產 (六) 扣抵稅額 (七) 應納稅額計算 四、總結 (一) 一般多少遺產不用繳稅？ (二) 遺產稅申報，留意八大疏漏 (三) 過去節省稅的八大方法不一定還適用現行法令 Chapter 03 遺產稅規劃四方法、四步驟、五目標 一、遺產稅規劃四方法 (一) 減少計入遺產價值 (二) 善用生前移轉贈與 (三) 轉變為非計入性的遺產 (四) 增加可扣除額的項目 二、遺產稅規劃四步驟 三、遺產稅規劃五大目標 Chapter 04 稅務諮詢 Q&A---- 遺產 &贈與稅