工程倫理(第二版) (2版)

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工程倫理（第二版） ISBN13：9786263280489 出版社：全華圖書 作者：張一岑 裝訂／頁數：平裝／360頁 規格：26cm*19cm (高/寬) 重量：641克 版次：2 出版日：2022/01/25 中國圖書分類：科技倫理 內容簡介 　　工程師在現代化社會中的角色非常「重要」。如果工程師缺乏倫理素養，無法在關鍵的倫理困境狀況出現時做出適當的決策，對社會所造成的損失遠大於其他專業。 本書特色 　　本書完整探討工程實務上所會遇到的各種倫理議題及困境，並適時於理論中輔以實際發生過的案例說明抽象的工程倫理理論，讀者可藉由11單元的內容，鉅細靡遺地分析各種個案困境並探討可行的解決方式。 目錄 第一章 導論 一、工程倫理是什麼？ 二、誰要學工程倫理？ 三、為什麼要研習工程倫理？ 四、工程師面臨的倫理衝突有哪些方面？ 五、從何時開始有工程倫理？ （一）十九世紀初期 （二） 二十世紀初期 （三） 二十世紀中期至今 第二章 倫理理論 一、倫理思想 （一） 道德定義 （二） 倫理定義 （三） 倫理、道德與法律 二、倫理簡史 （一） 西方倫理思想 （二） 東方倫理思想 三、倫理理論 （一） 效益論 （二） 義務論 （三） 權利論 （四） 德行論 （五） 理論的應用 第三章 工程倫理守則 一、倫理守則要項 二、倫理守則類型 （一）承諾型或規範型（compliance based） （二）廉正型（integrity based） 三、倫理守則功能 （一）正當性與權威性 （二）啟發與指引 （三）鮮明的立場表示 （四）組織紀律 （五）教育與互信 （六）提升專業形象 （七）共同標準 四、倫理守則內容 五、倫理守則缺點 （一）缺乏罰則與強制力 （二）守則條文相互衝突 （三）倫理守則未必能保護員工 第四章 工程師的權利、責任與義務 一、專業權利 （一）專業良知 （二）維護公共安全、衛生與福祉 （三）公開發表的自由 （四）專業認可 （五）提升個人能力 二、專業責任與義務 （一）共治 （二）忠誠 （三）尊重權威 （四）保密 （五） 避免利益衝突 （六）避免職業犯罪 （七）檢舉 第五章 解題技巧與個案探討 一、解題方法 二、倫理困境 三、倫理決策 四、倫理決策步驟 （一）敘述倫理問題 （二）分析事實 （三）利害關係人 （四）研擬解決方案 （五）評估方案 （六） 執行上限制 （七）選擇適當方案 （八）執行並檢視後果 五、倫理決策案例說明 ◎案例一：失控飛機 ◎案例二：失控電車 六、工程倫理個案探討 （一）工程倫理個案資源 （二）個案分析 第六章 安全與風險 一、危害 二、意外 三、安全與風險 四、影響風險知覺的因素 （一）自願和非自願風險 （二）短期與長期後果 （三）預期的機率 （四）可逆效應 （五）風險程度的恕限值 （六）延遲與立即風險 五、可接受的風險 六、工程師的責任 七、安全設計 八、意外防範 九、案例探討 （一）民航客機失事 （二）交通事故 （三）建築物倒塌 （四）水壩崩潰 （五）化工廠意外事故 （六）核能電廠意外 （七）實際案例 第七章 智慧財產權 一、定義 二、相關法律 三、侵權種類 四、案例 （一）台積電與中芯國際訴訟侵權戰 （二）洛佩茲事件－通用汽車與福斯汽車的訴訟 （三）美商瑟蘭斯公司控告中石化專利侵權案 （四）宏達電與蘋果專利訴訟 第八章 研究與學術倫理 一、基本原則 二、研究中的不當行為 三、案例 （一）實驗數據造假 （二）德國福斯公司柴油車舞弊事件 （三）違反學術倫理案例 第九章 環境倫理與永續發展 一、前言 二、環境論理的基本理念 三、環境倫理的發展 四、環境倫理學說 五、永續發展的起源與定義 （一）起源 （二）永續發展的定義 六、環境倫理與永續發展的關係 七、永續發展政策 八、案例 （一）綠色建築與都市 （二）循環經濟 （三）綠色生產 九、結語 第十章 電腦與資訊倫理 一、定義 二、起源 三、倫理議題 （一）工作場所倫理 （二）安全與犯罪 （三）言論自由與內容控制 （四）隱私權 （五）正確性 （六）所有權與智慧財產權 （七）使用權 （八）其他議題 （九）綠色計算 四、電腦倫理十誡 五、電腦輔助設計 六、電腦自主化 七、案例 （一）智慧財產權侵犯 （二）電腦軟體失常 第十一章 新興科技的衝擊 一、新興科技發展 二、革命性科技 （一）基因科技 （二）奈米科技 （三）神經科技 三、科技革命與倫理關係 （一）電腦與資訊科技 （二）基因科技 （三）奈米科技 （四）神經科技 四、因應策略

工程倫理 (2版)

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【中文書】 書名：工程倫理(2版) 作者：江政憲 出版社：五南 出版日期：2017/06/25 ISBN：9789571191676 內容簡介 　　生活在安全且健康的環境是民眾日常生活的基本要求，但營建業卻往往是最常違反倫理道德的產業之一，因此本書特別針對營建工程的倫理問題深入探討，並以實際案例舉例說明，讓即使並非工程專業背景的讀者，也可從中體認倫理對工程的重要性。 目錄 第壹章 緒論 一、編撰動機 二、編撰目的 三、國內外相關工程倫理教育 （一）國內倫理教育介紹 （二）國外倫理教育介紹 （三）綜合評論 四、經常遭遇的工程倫理問題、狀況及引起的危害 五、工程倫理與職業理道德的探討 （一）在未來十年內工程人員面臨之主要工程倫理與職業道德問題 （二）加入WTO後對工程倫理與職業道德問題將更嚴重者 （三）加入WTO後對工程倫理與職業道德問題可望減低的問題 （四）工程倫理與職業道德關係密切之缺失案件 （五）「工程倫理與職業道德」課程 （六）「工程與職業道德」課程內容 （七）「工程倫理與職業道德」課程教學順序 六、教材編撰探討 （一）本課程宜列為專業課程或通識課程？ （二）所編撰教材要以融入式教學或單一課程教學使用？ （三）產官學界對教學意見之探討 七、授課方式探討 （一）融入式教學 （二）單一課程教學 八、課程大綱 （一）基本倫理與職業道德概要 （二）職場倫理與道德 （三）工程師一般倫理與職業道德 （四）工程專業倫理與職業道德 （五）相關法律課程與相關判例回顧 九、成效驗證 （一）課前及課後問卷方式對成效做比較分析 （二）請產官學界對授課教材做評鑑 （三）請產官學界對教學成效評鑑 第貳章 基本倫理與職業道德概要 一、倫理與道德的意義 二、倫理道德教育理論 （一）效益論倫理學 （二）義務論倫理學 （三）德行論倫理學 三、綜合評論 第參章 職場倫理與道德 一、各行業職場倫理與道德 （一）倫理性消費 （二）倫理性投資 （三）商業經濟 （四）醫療護理 （五）生物科技 （六）傳播媒體 （七）政府機關 （八）國防軍隊 （九）環境保護 （十）食品餐飲 第肆章 工程師一般倫理與職業道德 一、工程倫理守則 （一）中國工程師信條 （二）中國工程師信條實行細則 （三）採購人員倫理準則 （四）公務員廉政倫理規範 （五）美國工程科技評鑑委員會工程師的倫理守則 （六）美國工程師專業發展協會工程師信條 （七）美國國家專業工程師學會倫理守則 （八）綜評比較 二、工程師之一般倫理與職業道德問題 （一）民代施壓問題 （二）利益團體施壓問題 （三）黑道介入問題 （四）綁標問題 （五）圍標問題 （六）搶標問題 三、典型工程倫理學習案例簡介 （一）電視天線塔崩塌事件 （二）雷克武德公司起重機失敗案 （三）凱悅財團大樓通道崩塌事件 （四）太空梭挑戰號事件 （五）無水氨管失敗案例 （六）美國機械工程學會對抗水平公司法律訴訟案 （七）亞伯丁土地污染致癌物案例 （八）《吉爾扁金牌》影片 （九）古德利器空軍A7D飛機輪胎剎車故障事件 （十）墨西哥犁 （十一）溝渠工程失敗事件 （十二）電力工廠污染《永不妥協》事件 （十三）車諾比核能電廠災變事件 （十四）飛機墜毀事故 （十五）《大洪水II》虛構電影 （十六）《毒牙魔吻》虛構電影 第伍章 營建工程專業倫理與職業道德 一、中國土木水利工程學會倫理守則草案 二、美國土木工程學會（ASCE）所制定的倫理基本信條與準則 （一）基本信條（Fundamental Principles） （二）基本準則（Fundamental Canons） 三、營建工程職場上之倫理與道德問題 （一）對職業之忠誠問題 （二）對雇主忠誠問題 （三）智慧財產權問題 （四）合約及文件簽署問題 （五）履約爭議問題 （六）執照租（借）問題 （七）專業技師分工的衝突 四、營建工程師之專業倫理與職業道德問題 （一）工程安全、品質問題 （二）工程污染問題 五、案例分析、兩難問題之抉擇 案例一、審標時發現有借牌、陪標、圍標時如何處理？ 案例二、臺北市修德國宅海砂屋再度被指控偷工減料 案例三、合約及文件簽署、履約爭議問題 案例四、山上開發山下遭殃的殷鑑 案例五－1、林肯大郡災變─工程師對社會環境的責任問題 案例五－2、林肯大郡鑽探資料作假─工程師對業主的責任 案例六、一般性偷工減料 案例七、輻射污染鋼筋 案例八、海砂屋 案例九、地震災害屋 案例十、重大火災屋未補強續用 案例十一、危險橋梁續用 第陸章 法律與司法案例回顧 一、相關法律 二、政府採購法 三、建築法 四、建築師法 五、建築技術規則 六、技師法 七、貪污治罪條例 八、案例分析、兩難問題之抉擇 案例一、從草屯永昌市場坍塌起訴案談執照租（借）問題 案例二、國防部軍官貪污案─圍標、利益輸送、貪瀆問題 案例三、林肯大郡災變─貪污圖利、偽照文書、廢弛職務 案例四、違法發照─臺中市政府建管課簡××貪污被起訴 案例五、豐原高中大禮堂屋頂倒塌 案例六、2013年臺灣食用油造假事件 案例七、餿水油事件 案例八、撤銷使用執照行政訴訟 案例九、工程爭議案例刑事訴訟檢討 九、臺灣司法問題 （一）先聖先賢清官陳璸爺 （二）司法貪瀆案例 參考文獻

技能檢定共用項-職業安全衛生、工作倫理與職業道德、環境保護、節能減碳學科參考資料(第十版)-新時代 (10版)

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【簡介】 產品特色： 1.依勞動部最新公告學科共用項參考資料編輯。 2.「職業安全衛生」關乎勞工的生命安全、環境公安的保障以及工作的順利有效達成，為工作安全的最佳屏障。 3.「工作倫理與職業道德」展現各職類級別的精神與職業靈魂，為職業之精神主幹。 4.「環境保護」及「節能減碳」建立正確觀念，達到地球之永續經營。 5.勞動部特訂定為職類共通項，訂定共用規範，不分級別，各職類學科題庫抽題比例各項各佔5%，合計20%。 6.各職類之級別依抽題比例，共用工作項目學科題庫所佔分數： 　(1)丙級、單一級:各共用工作項目4題5分，共計16題、總分20分。 　(2)乙級、甲級:各共用工作項目4題4分，共計16題、總分16分。 7.附贈「MOSME 行動學習一點通」線上測驗，可重複測驗練習，加強檢定實力，實用超值。 【目錄】

丙級電腦硬體裝修學科含資訊類與技能檢定共用項(職業安全衛生、工作倫理與職業道德、環境保護、節能減碳)題庫工作項目解析 - 最新版(第十五版) - 附MOSME行動學習一點通：評量‧ 詳解 (15版)

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【簡介】 1. 依勞動部最新公告學科試題編寫。 2. 解析詳實，鉅細靡遺，重點清晰。 3. 試題與解析作一明顯區別，強化學習效果。 4. 學科試題細分工作項目與自我診斷，提升學習效果。 5. MOSME 行動學習一點通功能： 搭配「MOSME 行動學習一點通」，進行學科題庫線上測驗，可自我練習增強記憶力，反覆測驗提升應考戰鬥力，即學即測即評，強化試題熟練度。 ．評量： 可在線上反覆練習學科試題，強化題目熟練度；依檢定抽題比例，進行模擬測驗。 ．詳解：學科可於書本及線上閱讀本書詳解。 ．擴增：提供數位閱讀電子書模式，可隨時隨地於行動裝置閱讀學習。 【目錄】 工作項目01：電腦、電子及電機機械識圖 工作項目02：作業準備 工作項目03：儀表、軟體及一般工具使用 工作項目04：工作方法 工作項目05：裝修及控制應用 工作項目06：資訊安全措施 共同項 第一篇 職業安全衛生 第二篇 工作倫理與職業道德 第三篇 環境保護 第四篇 節能減碳 最新年度檢定需知 ※「職業安全衛生」、「工作倫理與職業道德」、「環境保護」及「節能減碳」試題，請參閱台科大圖書出版最新學科參考資料，並可至「MOSME 行動學習一點通」練習（請參考封面裡操作說）。

專業助人工作倫理 (3版)

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【簡介】 譯者 修慧蘭 學歷 國立政治大學教育研究所博士 現職 國立政治大學／東吳大學兼任副教授 經歷 諮商心理師公會全國聯合會副理事長 林蔚芳 學歷 國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所博士 現職 臺北市立大學心理與諮商學系副教授 經歷 臺北市立大學心理與諮商學系系主任 臺灣輔導與諮商學會副秘書長 澳門大學訪問學者 臺灣輔導與諮商學會監事 臺灣輔導與諮商學會諮商師教育與督導研究委員會委員 洪莉竹 學歷 國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所博士 現職 國立臺北教育大學心理與諮商系教授 經歷 國立臺北教育大學心理與諮商系系主任、心理諮商中心主任 臺灣輔導與諮商學會理事、監事、倫理委員會／諮商師教育與督導委員會委員 臺灣諮商心理學會倫理與法規委員會主任委員／倫理與法規委員會委員、督導專業委員會委員 臺北市諮商心理師公會、新北市諮商心理師公會倫理與法規委員會主任委員 澳門大學訪問學者 王淳弘 學歷 政治大學心理學研究所碩士 現職 執業心理師 經歷 臺北市臨床心理師公會常務監事 臺北市諮商心理師公會理事 由於社會的變化，包含 COVID-19 的大流行、多元化及科技化，專業助人工作中面臨的問題愈來愈複雜，本書提出與這些問題相關的倫理議題。除了核心助人者的價值觀與助人關係議題、當事者的權力與助人者的責任、保密議題、關係界線與多重關係等外，本書針對督導、伴侶與家庭治療、團體工作、社區工作及專業能力與訓練等層面，在各章節中一一說明這些狀況下可能面對的倫理議題，並提出可依循的倫理原則。本次新版在每章節中新增許多新的內容，例如，因應科技發展的倫理議題、多元化與社會正義，以及倡議方面的倫理議題；每一章節中有許多案例討論，包含在 COVID-19 期間引發的倫理困境等，並增加了實務經驗分享，讓讀者思索在此狀況下自己的倫理思考與決策。 【目錄】 第01章　專業倫理導論 　本書重點 　使用本書的建議 　專業倫理守則 　倫理決定 　倫理決定的步驟 　自我評量：倫理和專業議題的態度與信念量表 　本章摘要 第02章　諮商師的個人與專業角色 　前言 　諮商師人格和需求的影響及自我覺察 　諮商師接受個人治療 　移情和反移情 　個案的依賴 　諮商專業的壓力 　諮商師的耗竭與損傷 　經由自我照顧維持活力 　本章摘要 第03章　價值觀與助人關係 　前言 　整合個人價值觀與專業認同的爭議 　澄清你的價值觀及其在諮商工作中的角色 　強加價值觀於當事人的倫理議題 　關於價值歧視的法律架構 　與性態度、性行為有關的價值觀衝突 　與墮胎有關的價值衝突 　靈性和宗教信仰在諮商中扮演的角色 　與結束生命決定有關的價值衝突 　本章摘要 第04章　多元文化觀點與多元化議題 　前言 　狹隘文化視野的問題 　面對多元族群個案的挑戰 　多元觀點下的倫理守則 　治療中的文化價值觀及假設 　性取向與性別認同議題 　身心障礙者的文化 　個案與諮商師的適配度 　心理健康工作者的多元文化訓練 　本章摘要 第05章　當事人權利與諮商師責任 　前言 　當事人的知情同意權 　知情同意的內容 　保存紀錄的專業責任 　線上諮商的倫理議題 　與兒童及青少年工作 　處理同儕疑似不合倫理的行為 　助人專業中的不當執業 　本章摘要 第06章　保密：倫理與法律議題 　前言 　保密、溝通特權和隱私 　通訊設備的隱私議題 　HIPAA 法案對健康照護機構的影響 　預警與保護的責任 　保護自殺當事人的責任 　保護兒童、老年人及依賴成人免於傷害 　本章摘要 第07章　管理界線和多重關係 　前言 　多重關係的倫理 　界線議題的觀點 　小型社區的多重關係管理 　專業服務的勞務交換 　給予或接受禮物 　與當事人的社交關係 　當事人─治療師關係中的性吸引 　治療中的性關係：倫理與法律議題 　與前當事人的性關係 　特殊案例：對當事人不含性暗示的身體接觸 　本章摘要 第08章　專業能力與訓練 　前言 　治療師的能力：倫理與法律觀點 　訓練治療師的倫理議題 　評量知識、技巧及個人功能 　教師提升學生能力的把關角色 　非學業因素開除學生 　專業執照與認證 　繼續專業教育及能力證明 　同儕的評鑑、諮詢及督導 　本章摘要 第09章　督導的倫理議題 　前言 　臨床督導中的倫理議題 　督導者的角色和責任 　合乎倫理且有效能的臨床督導 　督導者的能力 　督導的法律層面 　線上督導的倫理議題 　對學校諮商師進行督導的特定議題 　督導的多元文化和多樣性議題 　督導過程的多元角色和關係 　本章摘要 第10章　理論和實務議題 　前言 　發展諮商風格 　區分治療責任 　決定諮商目標 　諮商技巧的運用 　評估和診斷的專業議題 　在諮商過程運用測驗 　以實證為基礎的治療實務 　本章摘要 第11章　伴侶與家庭治療的倫理議題 　前言 　系統理論觀點 　伴侶與家庭治療的專業倫理標準 　伴侶與家庭工作的特定倫理議題 　伴侶與家庭治療的知情同意 　當前的專業性議題 　伴侶與家庭治療中的價值觀 　性別敏感取向的伴侶與家庭治療 　伴侶與家庭治療師的責任 　伴侶與家庭治療的保密原則 　本章摘要 第12章　團體工作的倫理議題 　前言 　團體帶領者的訓練與督導之倫理議題 　團體工作中的社群媒體：保密性和隱私的考量 　在團體工作中處理身心障礙議題 　團體工作者在多元訓練下的倫理議題 　協同領導的倫理考量 　形成及管理團體的倫理議題 　團體的保密原則 　團體結束期的倫理議題 　如何確定團體中有哪些效果？ 　本章摘要 第13章　社區與社會正義觀點 　前言 　為什麼社區觀點是諮商師要關注的？ 　社區工作的倫理實務 　社區心理健康取向 　社會正義觀點 　倡議能力 　社區中助人工作者的角色 　促進社區改變 　在系統中工作 　本章摘要 作者的綜合評論 譯序 不論是哪一種專業助人工作者，心理師、社工師、輔導教師，甚至醫師等；不論是在學學生、新手實務工作者，或是已工作一段時間的專業助人工作者，在助人工作歷程中，常會面對「我這樣做對嗎？有違法嗎？我該如何做？」的疑問，尤其面對社會不斷地有新的議題、新的狀況產生，例如，因為疫情更加速了助人工作者採取線上工作的需要；也因為社群媒體的快速發展，助人者與當事人在社群上的互動增加，這些狀況都讓我們專業者常會受困在如何做才能維護當事人福祉，或是保護助人者自己的困難局面。 在學習及工作過程中，大家都知道須了解已有的法規與倫理守則，如心理師法、精神衛生法，以及各專業學會的倫理守則等；但也清楚這些準則或規定，不可能告訴你一個如何處理現在狀況的標準答案。對於實際面對此狀況的實務工作者而言，多麼期待可以獲得一個答案或說法，好讓自己可以有所依循。不過，此時常常沒有太多的思考時間與空間。 原著在前述實務現況下，提出專業助人工作中會面臨的各種問題，以及與這些問題相關的倫理議題。例如，核心的助人者價值觀與助人關係議題、當事人的權力與助人者的責任、保密議題、關係界線與多重關係等。此外，本書針對督導、伴侶與家庭治療、團體工作、社區工作，以及專業能力與訓練等層面，在各章節中一一說明這些狀況下可能面對的倫理議題，並提出可依循的倫理原則。 原著的第十一版仍保有第十版在每一章節中的案例討論，讓讀者思索在此狀況下自己的倫理思考與決策，並提出作者自己的評論；且在每一章最前面新增學習目標的條列說明，期望讀者可以更清楚了解透過本章可學習到哪些主要概念。 原作者在本版次每章中均更新文獻年代，以及補充新文獻，尤其在每章中都新增了實務經驗分享此部分，邀請一位實務工作者，分享其對本章特定主題的經驗與看法。 在本版中的各章例如，第 1 章刪除「原則性倫理和美德性倫理」這個主題；在第 2 章中有關自我照顧內容因應 COVID-19 對大眾及專業人員的影響，更加強同理疲乏及自我慈悲的內容；第 3 章增加「諮商師具有權力和特權」的提醒，闡述治療師的專業責任是「投入到當事人的決策過程中，而不是引導當事人朝向我們認為正確的結果移動。」；第 4 章中增加對各種多元性別族群的認識，及因 COVID-19 大流行，也挑戰了專業人員面對多元族群時可能出現的刻板信念與文化偏見，並鼓勵專業者要成為反種族主義盟友（Antiracist Ally）。由於 COVID-19 對科技使用的影響、美國校園暴力事件的增加以及相關法令的修訂，此版第 5-8 章更新及拓展相關議題的討論，特別是在運用科技於諮商中的相關倫理與法律議題，諸如線上諮商的知情同意內容、線上諮商界線的設定、網路社交媒體對於界線的影響以及如何培訓學生適應網際諮商環境等。也進一步討論當事人接觸紀錄及了解個人診斷的權利及風險管理；面對未成年人、老年人及依賴當事人時相關保密的挑戰，及對於暴力、危險、虐待、自傷、自殺以及校園中霸凌及網路霸凌等事件的相關倫理與法律議題的討論。 第 9 章增加用視訊進行督導的討論，提醒督導者「不得自行假定受督者的性別」；第 11 章新增了家庭治療在針對家庭中有成員進行物質濫用治療時需要關注的倫理考量，及有鑑於過去家庭治療研究多聚焦於主流的異性戀族群，此次改版加入了對於同性戀族群的關注。此外，亦增加了協助家庭中年幼者參與家庭治療的治療者責任篇幅。第 12 章中大幅增加有關線上團體諮商及使用網路社交媒體時要考量的倫理議題，包含線上團體諮商的教學實務經驗分享。第 13 章增添了與社區協作共度危機及創傷的篇幅，並引用了直接性的個案服務與社區具有影響力的成員一起合作的成功案例。此外，亦透過實務經驗分享，呈現如何為社會正義發聲，以及在帶來改變的過程中倡議所扮演的角色。 原著在每章中均列出美加地區各專業學會的相關倫理守則條文，例如，美國心理學會、美國學校諮商師學會、美國諮商學會、美國團體心理治療學會、美國婚姻與家庭治療學會、國際社工學會、加拿大諮商學會、加拿大社工學會等相關學會的倫理守則，但在考量讀者及本書頁數的限制下，在翻譯時省略了作者在原著中所一一列出的條文，若讀者想了解，建議可從各專業機構網頁中查詢。且受限篇幅，本翻譯書只能割捨原著中的少部分案例，及實務經驗分享內容，無法全部呈現。 在翻譯本書各章節中，我們會使用當事人、個案等相似名詞表示被服務的對象；文中也會出現諮商師、治療者、心理健康服務人員、實務工作者等不同名詞表示提供助人專業服務者，但所描述的內容不只適用於諮商師或治療師等特定職稱人員，在此特別說明。 如同原文作者在本書最後的「作者的綜合評論」所說：本書所論及的各種議題，都需要一再反覆地不斷省思，並且對改變抱持開放態度。且專業倫理所面對的這麼多議題，「如果有一個關鍵問題可以將所有問題串聯起來，便是：究竟誰才有權力諮商另外一個人？」期待這個問題可以讓在這門專業中的我們持續思考與反思，若能如此，也表示我們自己及此專業是與時俱進、持續發展的。 修慧蘭、林蔚芳、洪莉竹、王淳弘