新一代 科大四技基本電學決戰統測52回 - 附MOSME行動學習一點通：詳解‧評量

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　　詳解： 至MOSME 行動學習一點通（www.mosme.net）搜尋本書相關字（書號、書名、作者），登入會員與書籍序號後，即可使用解析本內容。 　　評量： 全國唯一整合性線上測驗平台MOSME 評量中心（plc.mosme.net），體驗多元評量方式（含模擬考、歷屆試題），了解學習狀況。 目錄 第一章 電學概論 第01回：1-1電的特性及應用、1-2電的單位、1-3電能、1-4電荷 第02回：1-5 電壓、1-6 電流、1-7 電功率 第03回：第一章 電學概論(全) 第二章 電阻 第04回：2-1電阻及電導 第05回：2-2各種電阻器、2-3歐姆定律 第06回：2-4電阻溫度係數、2-5 焦耳定理 第07回：第二章 電阻(全) 第三章 串並聯電路 第08回：3-1電路型態及其特性、3-2電壓源及電流源 第09回：3-3克希荷夫電壓定律、3-4克希荷夫電流定律、3-5惠斯登電橋、3-6 Y－△ 互換 第10回：3-7應用電路（※） 第11回：第三章 串並聯電路(全) 第四章 直流網路分析 第12回：4-1節點電壓法 第13回：4-2迴路電流法、4-3重疊定理 第14回：4-4戴維寧定理(含最大功率轉移)、4-5諾頓定理 第15回：4-6戴維寧與諾頓等效電路、密爾門定理 第16回：第四章 直流網路分析(全) 第五章 電容及靜電 第17回：5-1電容器、5-2電容量 第18回：5-3電場及電位 第19回：第五章 電容及靜電(全) 第六章 電感及電磁 第20回：6-1磁的基本特性（※） 第21回：6-2電感器、6-3電感量 第22回：6-4電磁效應 第23回：6-5電磁感應 第24回：第六章 電感及電磁(全) 第25回：綜合測驗I(第1章～第6章) 第七章 直流暫態 第26回：7-1電阻電容(RC)暫態電路 第27回：7-2電阻電感(RL)暫態電路 第28回：第七章 直流暫態(全) 第八章 交流電 第29回：8-1電力系統概念、8-2波形、8-3頻率及週期 第30~31回：8-4相位、8-5相量運算 第32回：第八章 交流電(全) 第九章 直流暫態 第33回：9-1純R、純L、純C，RC串聯電路 第34回：9-2電阻電感(RL) 串聯電路、9-3電阻電感電容(RLC)串聯電路 第35回：9-4電阻電容(RC)並聯電路 第36回：9-5電阻電感(RL)並聯電路、9-6電阻電感電容(RLC)並聯電路 第37回：9-7電阻電感電容(RLC)串並聯電路 第38回：第九章 直流暫態(全) 第十章 交流電功率 第39回：10-1瞬間功率、10-2平均功率 第40回：10-3視在功率、10-4虛功率 第41回：10-5功率因數 第42回：第十章 交流電功率(全) 第十一章 諧振電路 第43回：11-1串聯諧振電路 第44回：11-2並聯諧振電路 第45回：11-3串並聯諧振電路 第46回：第十一章 諧振電路(全) 第十二章 交流電源 第47回：12-1單相電源、12-2三相電源 第48回：12-2三相電源、12-3電源使用安全 第49回：第十二章 交流電源(全) 綜合測驗 第50回：綜合測驗II(第7章～第12章) 第51回：綜合測驗III(第1章～第12章) 第52回：綜合測驗IV(第1章～第12章)

素養檢定：國小數學素養題本 閱讀數學 一年級(二版) (2版)

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【簡介】 數學素養導向攻略檢定書籍 因應新課綱與大考命題方向,本書著重於將知識與與課綱要點結合,並融合實際生活的運用能力。以平易近人的敍述,說明數學領域的課綱要點,確立主旨觀念,以生活議題形式引導學生探究思考,從掌握概念到懂得實際應用解題,從此再也不怕素養數學題。 素養其實不難!5大看點快速掌握要領 1 將生活情境議題納入題組 2引導學生循序漸進地思考 3充分掌握自我學習的狀況 4簡潔的排版讓做題更輕鬆 5詳盡的解題觀念一看就懂 現今「素養」正是生活與未來升學的關鍵,此書將帶領國小生先行理解素養概念,並透過綜合練習的方式,希望提升國小生閱讀思維能力,對於未來學習都是一大幫助。 本書與108 課綱素養相關之連結 素養，指的是一個人為適應現在生活和面對未來挑戰，所應具備的知識、能力和態度。以下將從108 數學課綱中提出的基本理念分述本叢書與108 課綱之連結： 一、數學是一種語言，宜由自然語言的題材導入學習 數學作為連結文字及符號語言的媒介，能夠精確地理解人類的生活世界。本叢書以情境入題，透過文本解說具體實例與應用，再輔以子題導入概念與算則，甚至結合操作活動，引導國小學童從具體情境中慢慢培養邏輯能力與抽象思維。 二、數學是一種實用的規律科學，教學宜重視跨領域的統整 本叢書在設計與編排題目時，考量國小階段學童的認知發展與各領域知識經驗較不成熟，取材多來自日常生活之場景，或是結合較淺顯易懂的自然現象與社會話題，讓學生先行體驗數學的多功性，並為之後其他領域的應用與理論鋪路。 三、數學是一種人文素養，宜培養學生的文化美感 本叢書一部分佈題結合創造力與想像力的表達，如幾何圖形的拼湊等；另一方面，由文本與子題敘述引導學生進行「論證、臆測與論證」過程，為數學知識的人文素養加值，探索數學化繁為簡與規律之美。 四、數學應提供每位學生有感的學習機會 本叢書因應學習者對數學認知發展具個別差異，除了編寫加深的探究與解釋、敘述較複雜的生活情境應用等題型給學習超前的學生挑戰，亦設計基本的數學算則及概念，甚至是實作內容予學習緩慢的學生，最大化各類型學習者的學習效益。 五、數學教學應培養學生正確使用工具的素養 雖然108數學課綱重視計算工具的有效運用以協助落實探究活動，但國小仍屬於學生熟練計算原理及培養演算能力之階段，本叢書依舊著重安排基礎計算之練習讓學生熟練，待此階段通透數學概念與算則，以便更了解日後結合計算工具的使用方式、時機與侷限。 試題編寫特色 1.切合現行108數學課綱學習內容 本叢書試題依照108數學課綱中的學習內容條目編排，由編碼即可了解對應之數學類別、年段及相關說明。例如：N-1-2加法和減法單元中，學生從中此單元對應的試題中了解到加減法的交換率，並觀察到加法與減法的計算差異。 2.結合情境素養與跨科整合趨勢 本叢書試題文本將數學的演算能力、邏輯推演及抽象思維結合現實生活情境或其他知識領域，讓學習者從情境中獲取與統整訊息，並對數學結果進行詮釋、推論或甚至是用以解決問題。 3.精選多元試題統合全方位數理知能 除了傳統數學科較常出現、注重演算的選擇與計算題型，本叢書視試題特性要求學習者做答案合理性的說明、作圖表達等多元題型，培養學習者觀察規律、推論、溝通和數學表述等各項能力。 試題（命題）層次 本叢書在命題層次從數學的概念性知識、程序性知識及解題能力三層面的知能做為評量設計依據。 「概念性知識」聚焦於學習者是否了解某數學概念，例如：確認該概念中基本的數學原理與性質、從情境及條件中辨別或解釋該概念、利用模型或圖形和符號表達該概念及連結不同表達形式等；「程序性知識」著重學習者能否執行各類數學程序，包含：操作數及符號的運算與估算、選擇合適程序與檢驗、報讀查詢或製作圖表等；「解題能力」則泛指學習者能應用上述兩知能，解決 數學、日常生活或其他領域的應用問題，解題過程包括了解問題意義，選擇適用策略，轉換數學問題，同時運用數學知識求解，並檢驗與詮釋答案在應用情境的意義等。 自我評估（隨題或全書式皆可） 本叢書使用者可以配合108數學課綱中學習表現，運用「認識、理解、熟練」做簡單評估：「認識」包含察覺、認識試題裡的數學元素；「理解」包含辨識、概念連結、理解試題裡的數學概念；「熟練」包含可針對試題做應用解題、推理，以及程序課題上的熟練；其中以「熟練」為最成熟的學習階段描述。此外，本叢書附有各題詳解，使用者亦可參照解題過程，了解與自評自己在該試題及學習內容所到達之程度。 使用步驟或使用指南：包含使用對象、時間點 本叢書編排是依據108數學課綱中的學習內容指標排序，因此對應階段的國小學生可以作為初次接觸課程時補充的練習運用外，在完成小學學業的準中學生亦可使用此叢書作為此學習階段的總結與複習。初接觸到課程的學生，可選擇較基礎的運算題型以精熟相關學習內容；準中學生則可透過較進階的應用來提升數學素養，並逐步訓練邏輯推演與抽象思維，以便為中學階段的數學做準備。 全書架構 ◆ 學習內容條目：提點試題涵蓋的數學重要的事實、概念、原理原則、技能等 ◆ 學習內容說明：從學習者視角出發，以直白文字簡述上列內容條目之內涵 ◆ 題組練習：針對「學習內容條目」設計對應學習重點之文本及命題 【目錄】 主題N｜數與量 N-1-1 一百以內的數 N-1-2 加法和減法 N-1-3 基本加減法 N-1-4 解題：1元、5元、10元、50元、100元 N-1-5 長度 N-1-6 日長時間用語 換你做做看 主題S｜空間與形狀 S-1-1 長度 S-1-2 形體的操作 換你做做看 主題R｜關係 R-1-1 算式與符號 R-1-2 兩數相加的順序不影響其和 換你做做看 主題D｜資料與不確定性 D-1-1 簡單分類 換你做做看 答案與詳解 主題N ｜數與量 主題S ｜空間與形狀 主題R ｜關係 主題D ｜資料與不確定性

最有生產力的一年

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【簡介】 內容簡介 克里斯．貝利被 TED 譽為史上最有生產力的人， 利用整整一年的時間，試驗各種提升效率的方法。 你只需要花費兩小時的時間，便能吸收本書精華； 從此不再被生活瑣事追著跑，而是有餘裕追求自己的理想！ 　　生產力不是指做了多少事，而是成就多少事 　　引起全球超過250,000人感興趣的「生產力報告」 　　提供25個最有效提升讀書、工作，以及生活效率的方法 　　只要管理好時間、專注力，以及精力，便能運用最少時間，完成更多事情！ 　　你是否也困在這些情境裡？ 　　▶ 有開不完的會、回不完的電子郵件，工作時間一直被打斷 　　▶ 家務瑣事很多，永遠做不完 　　▶ 晚睡早起，只能靠咖啡因提神 　　▶ 不自覺拖延，總是事到臨頭才匆匆完成 　　▶ 總是覺得沒有時間運動 　　如何提高效率、有效運用每一天的時間，是忙碌現代人的夢魘！ 　　克里斯．貝利從小就對生產力感興趣。大學畢業時，他捨棄優渥的工作機會，開啟為期一年的「最有生產力的一年」計畫，研究如何在工作和生活各方面提升生產力。他將實驗成果發表於部落格，吸引超過25萬人熱烈討論，也因而被TED譽為「史上最有生產力的人」。 　　他親身嘗試數十種傳言中可以提升生產力的技巧，並將實驗報告集結成這本書。在書中，貝利不僅帶領讀者一起經歷他的實驗，還挑選25個最有效的生產力策略，希望幫助讀者在工作和日常生活帶來巨大改變，當中包括： 　　․放慢腳步、更用心工作 　　․刪減或移除不重要事物 　　․三重點法則 　　․力求不完美 　　․花更少時間在重要事物上 　　․利用「二十秒法則」遠離強大的干擾源 　　 　　透過許多反直觀的見解，貝利提出全新的生產力觀念， 　　提供方法和練習，幫助每位讀者運用最少時間，卻能完成更多事情。 各界推薦 　　瓦基│「閱讀前哨站」站長 　　謝文憲│企業講師、職場作家、主持人 　　大衛．艾倫（David Allen）│暢銷書《搞定！》作者 　　賽斯．高汀（Seth Godin）│行銷大師、暢銷書《紫牛》作者 　　尚恩．艾科爾（Shawn Achor）│正向心理學家暨《紐約時報》暢銷書《哈佛最受歡迎的快樂工作學》作者 　　馬歇爾．葛史密斯（Marshall Goldsmith）│暢銷書《UP學》作者 　　蘿拉．范德康（Laura Vanderkam）│暢銷書《這一天過得很充實》作者 　　尼爾．帕斯瑞查（Neil Paricha）│暢銷書《驚嘆之書》作者 　　――――――動心推薦 　　克里斯．貝利可能是史上最有生產力的人，你們絕對不會想錯過的。── TED官方網站 　　克里斯．貝利親身實驗了許多令人卻步的方法，所有你想像到的方法他都試過，試圖從中篩選出有益於生產力的妙方。本書是他全心投入計畫所得出的智慧結論，他以直率和條理分明的文字敘述，讓人讀來輕鬆有趣、又十分受用！──大衛．艾倫（David Allen），暢銷書《搞定！：工作效率大師教你：事情再多照樣做好的搞定5步驟》作者 　　光看這本書的書名，就知道它物超所值。事實上也是如此，短短幾天內就讓人受益良多；你甚至會愛上這段旅程！──賽斯．高汀（Seth Godin），行銷大師、暢銷書《紫牛》作者 　　我們經常流於只做自己習慣做的事，即便此舉並不夠有效率。這本書提供各種提高生產力的完整建議，你將能藉由它們找到並測試出適合自己的有效做事方式。──尚恩．艾科爾（Shawn Achor），正向心理學家暨《紐約時報》暢銷書《哈佛最受歡迎的快樂工作學》作者 　　克里斯．貝利寫了一本終極指南，會讓你的人生從此變彩色。讀了本書以後，你不僅能完成更多事情，還會樂在其中。──蘿拉．范德康（Laura Vanderkam），暢銷書《這一天過得很充實：成功者黃金3時段的運用哲學》作者 　　本書寫得很棒、很有趣，同時也非常實用可行。我很喜歡這本書；它是實踐佛教精神的最佳典範！──馬歇爾．葛史密斯（Marshall Goldsmith），暢銷書《UP學：所有經理人相見恨晚的一本書》作者 　　克里斯．貝利不僅要讓你變得更有生產力，他還希望你過更好的生活。這本書是一張兩小時的門票，看完之後你不僅會變得更有生產力，還會真正變得幸福。──尼爾．帕斯瑞查（Neil Paricha），暢銷書《驚嘆之書》（The Book of Awesome）作者 【目錄】 前言　計畫開始 生產力的全新定義 第一部　奠定基礎 第1章　從哪裡開始 第2章　並非每件事都同等重要 第3章　每日必做的三件事 第4章　善用生理黃金時段 第二部 浪費時間 第5章　搞定難搞任務 第6章　遇見未來的自己 第7章　網路：生產力殺手 第三部 終結時間管理 第8章　時間經濟時代 第9章　少做一點 第10章　喚醒能量 第11章　大掃除 第四部 生產力禪學 第12章　生產力禪學 第13章　刪減不重要事物 第14章　移除不重要事物 第五部 靜下心來 第15章　清空腦袋 第16章　居高臨下 第17章　創造空間 第六部 鍛鍊專注力肌肉 第18章　從容行事 第19章　防範專注力遭劫 第20章　一次只做一件事 第21章　這一章我們只談冥想 第七部 更上一層樓 第22章　補充能量 第23章　喝出能量 第24章　運動良藥 第25章　睡出生產力 第八部 臨門一腳 第26章　最重要的一步 後記　一年後