【簡介】 自從108年課綱推動以來，教師們常聽到提升學生學習表現、探究教學、跨領域教學、STEM教學等名詞，這些名詞看似獨立，其實是有關聯性。本書的主要目的是透過淺顯易懂的方式，幫助科學教師能明白探究與STEM的發展背景，掌握探究與STEM教學的特質與教案設計的策略，提供具體範例說明探究、STEM教案設計。 另外在設計STEM教案時，如何融入探究的精神，如何將已經設計好的探究教案轉換為STEM教案，在教學中凸顯探究精神或STEM精神的重點。期待透過本書的具體範例說明，能幫助科學教師在探究與STEM教學中進行轉換，也真正達到108年課綱提升學生的學習表現的目標。 【目錄】 第一章 緒論 第二章 科學課程發展與探究教學的關聯 第三章 探究教學的特色 第四章 探究教案設計與範例 第五章 STEM課程的發展史 第六章 STEM教學的特色 第七章 STEM教案設計與範例 第八章 STEM教案設計範例—停車場學問大 第九章 STEM教案設計融入探究範例—觀光船 第十章 由探究轉化到STEM的教案設計與教學 第十一章 結語