回望彼岸: 亞美劇場研究在臺灣 (1版)

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內容簡介 　　伴隨著六0年代的美國族裔運動，「亞美劇場」成為凝聚、集結北美亞裔表演藝術家，以及他們訴求改變社會、爭取能見度的場域，一路走來，成果豐碩。新世紀北美亞裔劇場蓬勃發展，更形多元開闊，但其作品始終保持身為邊緣少數的抵抗姿態與自覺。這個非既得利益者的身分位置，讓亞裔創作者可以更同理弱勢、更有政治敏感度，時不時仍會從邊緣的位置批判思考，跳出來質疑之、挑釁之。這種帶點刺的鋒芒，正是亞美劇場引人入勝之處。 　　本論文集收錄十一篇亞美戲劇相關論著，且均為2000年以後發表的作品，希望能將近期的亞美劇場研究風景呈現於華語讀者面前。另外，也希望藉著論文集的出版，將更多優秀的亞裔劇作家與戲劇作品介紹給台灣劇場界，使其進一步思考搬演的可能。 本書特色 　　1.台灣第一本亞美劇場研究專書。 　　2.適合劇場相關領域教師、學生，以及一般大眾閱讀。 　 作者介紹 作者簡介 謝筱玫 　　美國西北大學表演研究博士。現為國立臺灣大學戲劇學系副教授兼系主任，開授課程如「西洋戲劇名著選讀」、「體演文學」、「戲劇裡的性別與愛情」、「當代劇場藝術面面觀」、「亞美劇場」、「跨文化表演專題」、「後殖民文學與戲劇」等。長期擔任國家文化藝術基金會、國家兩廳院、臺北市文化局等單位的評議審查委員，並曾為表演藝術評論台駐站評論，現為特約評論，撰有劇評數十篇。研究興趣包括：當代臺灣劇場、亞裔戲劇、後殖民劇場。中英論文近二十篇散見國內外期刊，如《戲劇研究》、《中外文學》、《清華學報》、Asian Theatre Journal等。 目錄 導論：何為亞美劇場？關於亞美戲劇的再商榷 謝筱玫 PART I 身分認同 展演對立：二十世紀末的亞美劇場 雷碧瑋 從《雞籠華仔》到《清窮華仔》：新世紀亞美劇作中的認同政治 徐紫芸、洪聖翔 英語、華語、「同」言、不同語：謝耀劇作《他們的語言》中的少數族群語言 王寶祥 PART II 刻板印象 華裔美國文學中的宗教與文化身分：趙健秀與黃哲倫書寫中的關公形象 張金櫻 這是誰的黃面孔？析論黃哲倫《枷鎖》與《黃面孔》的刻板形象操演 張靄珠 亞裔男性演員在美國：五反田寬的《美國狗去死吧》 謝筱玫 PART III 跨域流動 黃哲倫的《烏鴉起飛時》中的抽離化、去領域化、雜異化現象之探討 姜翠芬 蝴蝶與蝗蟲：跨國脈絡下的《中式英文》與亞美劇場 雷碧瑋 PART IV 歷史與地景 《龍年》與《花鼓歌》中唐人街之社會脈絡 但唐謨 《龍年》與《花鼓歌》中，唐人街之認同、性別與消費 但唐謨 北美日裔劇作中的拘禁營書寫 謝筱玫

放手讓孩子飛 : 亞太美國學校打造實現夢想的舞台 (1版)

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【簡介】 主題式教學╳專案導向學習╳跨領域素養 培養21世紀最搶手的π型人才 大人應該教孩子的，不是如何考高分、進名校 而是解決問題的能力 大人應該給孩子的，不是昂貴的補習或教材 而是適性發展的機會 一個對孩子教育很有想法的媽媽，為了陪伴孩子成長，毅然決然辭去大學教職，當起全職媽媽。白天準備教材，等孩子放學後一起親子共學。那時的她，沒想到這樣的起心動念，日後竟發展成一所幫助許多孩子綻放獨特光芒的學校――亞太美國學校（Pacific American School）。 在這所學校的教育裡，沒有失敗的孩子。有人天資聰穎，也有人大器晚成； 有人早早立定志向，也有人怎樣都找不到目標。但是，每一個孩子都能在這裡安心探索、嘗試、挫敗，並且學會從失敗中重新站起來，找到屬於自己的舞台。 亞太美國學校教育理念―― ․辦學不是做生意，不能一味討好家長。大人先改變，孩子的未來才會不一樣。 ․顛覆傳統的教學框架，培養孩子解決問題的能力。 ․教育，不是死背硬記，更不是畫靶射箭，不應該「英數理化重要，理工法商優先」 。 ․幫孩子找到屬於他的定位。沒有不讀書的孩子，只有找不到自己興趣和學科的孩子。 ․學校應該扮演引導者，讓孩子自發學習，為自己和今後的人生創造更大的價值。 畢業校友怎麼說―― ․「校長就像導航專家，為我們找到獨特的光譜，定位夢想，協助我們到達目標！」 ․「我終於找到一個可以安心的 探索興趣、喜好，也能充分滿足我好奇心的地方。」 ․「我後來才明白，原來我的腦袋都被考卷、分數、教科書困住了，還以為上學就是那樣。」 ․「學校教給我最珍貴的特質⸺『勇敢去試，被拒絕也不會怎樣』，讓我變得更好、更強。」 各界推薦 從這本書上許多孩子分享的學習歷程，真正讓我們體會到，那句我們經常聽到的「適性揚才、因材施教」的口號，並非止於文字，而是可以終極實踐的教育目標。 ――嚴長壽，公益平台文化基金會董事長 未來的教育，學校更應該要做的是性格的培育、點燃孩子主動且終生學習的熱情、探索未知、保持好奇、擁有思辨能力，養成面對變革能快速反應、整合資源、解決問題的未來公民。非常驚喜在台灣實體教學現場，有新竹亞太美國學校這樣一個為學生學習潛力竭盡所能的學校。 ――楊正大，臺灣大學創新設計學院D-School兼任教授 人生很長、世界很大，未來有無限可能，我們常只看到當下的表現、成績，但忘了孩子們的未來不會只局限在現今想像可及的世界。 ――劉宥彤，家長／永齡基金會執行長 【目錄】 Part 1 大人先改變，孩子的未來才會不一樣 從家長到校長，讓孩子發光 朱家明Pamela Chu Part2 每個孩子，都是世界上唯一的花 點燃動機，從此愛上學習 林皓雯 Amanda Lin 把不可能變可能的人生學校 孫毅安 Elvis Sun 相信自己，海闊天空任翱翔 蔣尚谷 Julius Chiang 耐心等候，繁花綻放那一天 徐思惟 Alyssa Hsu 追求夢想，沒在怕跌倒的啦 盧冠言 Brandon Lu 安心探索潛能，勇敢挑戰未知 喻愛淩 Irene Yu 做自己喜歡的事，無所畏懼 陳思翰 Tommy Chen 跨領域能力，成為理想的自己 楊昆霖 Justin Yang 第二個媽，用愛克服叛逆期 果玲 Lynn Kuo 學會面對挫敗，迎向21世紀挑戰 胡愷涵 Kara Hu 目標明確，堅定擁抱所愛 余尚宸 Sean Yu 超越自己，走到隊伍最前面 羅尹鴻 Austin Luor Part3 回到原點，一切都是為了愛 為了我們，媽媽辦了一所學校 章郁旋、章郁邦 Erica &Derek Chang

美睫造型PTIA認證 (1版)

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美睫造型PTIA認證出版日：2021/2/5 書號：B439 作者：高瑞雲 周亞立 陳美均 ISBN：978-986-430-691-6 總頁數：144 開數 / 印刷：16開，彩色 內容簡介 本書由三位從事美容教育工作多年，並具有豐富業界實務經驗的作者，依「全國美睫認證委員會」所訂定的美睫職能鑑定規範合力編寫，內容包含學科、術科和衛生急救部分，並有詳細的解析和操作流程、精美圖片、分解動作照片與解說，除此之外，附上完整的規範說明參考與PTIA美睫鑑定學科題庫。 　　書中呈現詳解圖片步驟與說明，兼備學科理論、課程關鍵、演練習題，含教學方法、教學媒體運用等，在實務方面則至專業場地實地操作、拍攝，並詳列用品、用具與操作過程，具有創新之教材與教學方法等特色，適合做為技職校院美容、造型相關科系教科書。 　　隨著國人所得增加，臺灣美睫業於服務業中逐漸擁有廣大的市場。愛美是人的天性，因應時尚潮流的改變，逐漸重視個人自我形象，若專業美睫師擁有的相關技能，於服務顧客時可針對其特色優點，在個人形象塑造上將呈現畫龍點睛的效果。 　　支撐店家最真切的經營管理模式還是需要技術，擁有真功夫是他人無法取代、無法帶走的，也較能在紛亂的市場上生存。想習得第二專長與掌握美睫界脈動，一本能輔助技能及搭配就業的技術工具書就顯得相當重要。 　　本書能輔導PTIA初級與中級鑑定，當中的規範配合教師教學職能認證，也囊括就業創業的造型設計，可提升美睫工作者專業能力，給予消費者信心保障。 　　本書榮獲華夏科技大學陳錫圭校長、OMC.THBA社團法人臺灣美髮美容世界協會陳德雄創會會長及孫蕙芬理事長、中華民國女子燙髮美容業職業工會全國聯合會葉水通理事長、中華民國美容學會李秋香理事長、iCBA全球紋飾藝術睫容髮妝發展協會張淑容理事長等多位技職教育、美容造型實務各界學者專家撰文推薦，是美睫從業人員之必備工具書。 目錄 Chapter 1 美睫概論 1-1 毛髮基礎概念 1-2 睫毛生長週期之解說 Chapter 2 美睫寶典匯總 2-1 美睫基本設備 2-2 美睫產品系列 2-3 美睫服務系列 2-4 美睫色彩學 2-5 美睫市場分析 2-6 美睫作品拍攝技巧 Chapter 3 PTIA 鑑定規範 3-1 初級鑑定報名須知 3-2 初級測試試場、項目及時間表 3-3 中級鑑定報名須知 3-4 中級測試試場、項目及時間表 Chapter 4 作品欣賞 Chapter 5 PTIA美睫鑑定學科題庫 5-1 共同科目 5-2 PTIA初級 5-3 PTIA中級