書名: 市民養生 (1版)
作者: 李淳一
版次: 1
ISBN: 9786263644915
出版社: 白象文化
出版日期: 2024/12
書籍開數、尺寸: 18開
頁數: 608
#人文與社會科學
#宗教與新時代靈性
定價: 650
售價: 488
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【簡介】 讓本書告訴你,居住在狹小的空間、繁雜的環境,城市居民如何得以延壽? 內容簡介 ◎「雖居鬧市,而不亂於心」,「大道隱於市,修道需往自身內求」! ◎中華文化對於養生獨樹一格,尤以道教更具代表。 ◎作者借助古先賢養生之道介紹於讀者,期盼市民鍛鍊好身體,享受城市的文明。 本書教你市民養生之道, 先介紹自古以來的道家養生經典, 次介紹延壽之方,以內丹學為基礎, 推及修真圖與內經圖做為人體解剖認識,並與藏醫做比較。 復以八段錦、性命圭指、太乙金華宗旨及慧命經,作為修練方法。 最後並附養生小品、對死亡的認識, 讓你能善養吾身,年雖近百,形如童子。 道家自然主義的生死觀認為作為生命個體不必為生而喜,為死而憂, 但作為自然造化的一員,個人還是應該積極參與到大化流行之中, 努力活夠自然所賦予給我們的生命時限。 要盡力「保身」、「全生」、「養親」、「盡年」, 以求成為「終其天年而不中道夭者」, 積極高揚個體生命價值,充分維護生命的尊嚴, ◎代理經銷:白象文化 【目錄】 摘要 壹、前言 貳、自古以來養生經典 參、延壽之方 一、《黃帝陰符經》 二、內丹學 三、修真圖(1500年) 四、八段錦 五、內經圖(1573-1619) 六、藏醫 七、性命圭旨 八、太乙金華宗旨 九、佛經中的業病觀 十、慧命經 十一、金仙證論 十二、睡眠延壽法 十三、陽明心學 肆、養生小品 伍、認識死亡 陸、結語 柒、附錄:丹道源流 一、《周易參同契》翻譯 二、悟真篇 三、伍真人(1574-)丹道九篇 四、丹道步驟 捌、參考文獻

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【簡介】 嘉義市是座小而精緻的城市, 擁有許多創新教育的空間和彈性, 為學校找亮點,幫孩子搭建舞台, 每個人都可以掌握影響未來的關鍵力量。科學168教育博覽會、國際管樂節、日環食系列活動……,這些教育領域的大事,都發生在嘉義市。「陳澄波日」、「諸羅春分天文日」、「嘉義市棒球日」等節日,也是嘉義市專屬,為這個城市注入獨特的個性與文化。近年來少子化海嘯襲擊,嘉義市卻逆風高飛,2022年小學一年級竟增加了十六班。全嘉義市八所國中、二十一所小學中沒有明星學校,而是一校一特色,每所學校都有自己的亮點。例如:  南興國中第二校區「探索體驗學校」,讓孩子藉由探索體驗課程,得以突破自身限制,勇敢面對挑戰。  「嘉義市食農教育典範學校」的興安國小,將食育納入校本課程,規劃知食、產食、惜食、佳食、享食六個階段,塑造孩子的飲食品味。  僑平國小設置「創客學院」,積極推動創客教育,讓孩子從實作中學習。  大同國小設有嘉義市小學中唯一的美術藝術才能班,有豐富的藝術資源,強調沉浸式的美感教育,更以美術館概念美化校園。  蘭潭國小以普及的天文教育及自動化天文台,成為雲嘉南地區推廣天文教育的重要基地,被稱為「嘉義市最接近星空的小學」。這樣的教育成果,嘉義市如何辦到?這座小而精緻的城市,有著豐富的人文與自然資源,同時也有許多創新教育的空間和彈性。2019年8月,108課綱上路,嘉義市首開全台先河,成立為落實108課綱為目的的專案辦公室,以新課綱為核心,整合輔導團、校長及教師專業發展中心,引導各校新課綱進程、確立各校教育方向及展現本位特色。另外,繼2018年嘉義市打造「五心政策」教育品牌,宣示要成就每個嘉義市孩子的未來,2020年進一步提出「教育111政策」:第一個「1」是一校一特色;第二個「1」是一生一專長;第三個「1」是在嘉義市各國中小及場館一年種一千棵樹的承諾守護地球盡一己之力。「教育決定人才,人才決定未來」,嘉義市播下的教育種子,正在發揮碩大的能量。如同黃敏惠市長在書中所說,教育要不斷突破與創新,給予每個孩子發揮潛能的空間,幫助他們找到屬於自己的亮點,讓孩子自然而然的長出主導未來的能力,才能帶領城市往更好的方向前進。本書如同一場精采導覽,帶領讀者在每個篇章、每個學校、每則故事中,發現並體會嘉義市獨特卓越的教育精華。 【目錄】 序 擁有創造未來、改變世界的力量──黃敏惠 嘉義市市長 五星級的教育成果──李錫津 嘉義市市政顧問 各自閃爍獨特的亮光──渡也 詩人楔子 深耕教育,讓嘉義市變得不一樣第一章 找到適性發展的方向 一校一特色,營造場域獨特性 一生一專長,從學習中找亮點 IEP計畫,發現特教生的天賦 吳清基:適性揚才,成就每一個孩子第二章 具備人文哲學素養 落實三策略,讓哲學的種子萌芽 閱讀,是嘉義的日常風景 李錫津:用兒童哲學讓哲學回到人間第三章 懂得欣賞生活中的美好 生活處處都有美感教育 學校引發飲食美學革命 讓音樂走進大街小巷 渡也:一座充滿靈感的美學之都第四章 學習,走出去 從探索中挑戰不可能 定向越野看見不一樣的世界 傳承永不放棄的KANO精神 蔡居澤:從生活中實踐的學習模式第五章 培養跨領域人才 考古vs文學,再現「嘉義傳說」 課程設計激發跨領域火花 探索,找到跨領域目標 顏廷伃:打開名為未知的那扇窗第六章 透過科技創新,解決世界的問題 翻轉教育現場,從做中學 一起玩科學,全台動起來 劉火欽:從基礎科學中找到創新的力量第七章 成為公民政策的影響者 發現並解決社區問題 融入生活實踐SDGs 吳帛霓:公民參與從小做起第八章 培養孩子們的國際視野 培育關懷國際議題的世界公民 有決心,做就不難 鄭勝耀:從國際交流中更珍惜自身文化結語 給孩子養分,擁有領導城市未來的能力 

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