活用中文：高級職業學校建教僑生專班華語教材(越南文版) (1版)

類似書籍推薦給您

書名：活用中文：高級職業學校建教僑生專班華語教材(越南文版) 作者：劉秀芝 主編 出版社：新學林 出版日期：9/1/2019 版次：1版 條碼：9789865407216 本書特色 1) 每課主題皆為學生在台灣生活會遇到的事情。每課第一頁有模擬的真實語料，作為教學目標。課文對話就是討論這個真實語料的內容，學生可以藉由課文對話來理解該課的真實語料，學會該真實語料上的漢字。 2) 每課的小對話，就是語法練習，以對話的形式進行；重點放在使用該語法點或句型的目的，是語用而不是結構。除了文字，也有圖片，來幫助學生學習需要的詞彙。 3) 每課有必學部首、必學漢字、進階部首、進階漢字，用圖片、故事、漢字歌等幫助學生記憶漢字。 4) 為配合學生入學時程度不一，前三課是初級，第四課開始有「新HSK」三級以上的詞彙。第五課開始有三級以上的語法點。老師可以選擇適合學生中文能力的課文開始上課。 5) 排版方式，每頁三欄，最左邊是漢拼，中間是漢字，右邊是學生母語(越南文)，方便學生閱讀，快速理解課文內容。 Những nét đặc sắc của sách 1) Chủ đề của mỗi bài là những tình huống mà học sinh có thể gặp phải trong quá trình sinh sống và học tập ở Đài Loan. Trang đầu tiên của mỗi bài có các hình ảnh mô phỏng, tái hiện lại sự vật hay sự việc trong đời sống thực tế, dùng làm mục tiêu giảng dạy. Nội dung cuộc đối thoại trong bài khóa làm rõ thêm về ý nghĩa của các sự vật, sự việc này, thông qua đó học sinh sẽ hiểu được tính thực tiễn của bài học và ghi nhớ cách dùng của các chữ Hán. 2) “Đối thoại ngắn” là một hình thức luyện tập ngữ pháp, được thể hiện dưới dạng đối thoại; trọng tâm của phần này là nắm được mục đích của người nói khi sử dụng một điểm ngữ pháp hoặc kiểu câu nào đó, tức hoàn cảnh sử dụng, chứ không phải cấu trúc câu. Ngoài phần diễn giải bằng lời, còn có hình vẽ minh họa, hỗ trợ học sinh ghi nhớ những từ vựng cần thiết. 3) Mỗi bài có “Bộ thủ bắt buộc”, “Chữ Hán bắt buộc”, “Bộ thủ mở rộng” và “Chữ Hán mở rộng”, sử dụng hình ảnh minh họa, câu chuyện và bài hát để giúp học sinh ghi nhớ chữ Hán. 4) Nhằm thích ứng với việc trình độ tiếng Hoa đầu vào của học sinh không đồng đều, ba bài đầu tiên nằm ở trình độ sơ cấp, bài 4 bắt đầu đưa vào các từ vựng thuộc HSK cấp độ 3 trở lên, từ bài 5 sẽ có điểm ngữ pháp thuộc HSK cấp độ 3 trở lên. Giáo viên có thể chọn bài học thích hợp với trình độ của học sinh để bắt đầu lên lớp. 5) Về phần bố cục, mỗi trang chia thành 3 cột, cột bên trái là Phiên âm chữ Hán (Hanyu pinyin), cột chính giữa là chữ Hán, cột bên phải là tiếng mẹ đẻ của học sinh (tiếng Việt), mục đích là giúp học sinh thuận lợi hơn trong việc đọc hiểu và nhanh chóng nắm bắt nội dung bài khóa. 目錄 第一課 你 買 什 麼？ Dì-yī kè Nǐ mǎi shénme? Bài 1 Bạn mua gì? 1 第二課 去 買 東 西 Dì-èr kè Qù mǎi dōngxi Bài 2 Đi mua sắm 37 第三課 你 有 Line 嗎？ Dì-sān kè Nǐ yǒu Line ma? Bài 3 Bạn có Line không? 69 第四課 你 傳 什 麼 給 我？ Dì-sì kè Nǐ chuán shénme gěi wǒ? Bài 4 Bạn gửi gì cho tôi vậy? 101 第五課 我 要 請 假 Dì-wŭ kè Wǒ yào qǐng jià Bài 5 Tôi muốn xin nghỉ phép 135 第六課 看 病 Dì-liù kè Kàn bìng Bài 6 Khám bệnh 169 第七課 一 起 出 去 玩 吧！ Dì-qī kè Yìqǐ chūqù wán ba! Bài 7 Cùng nhau đi chơi đi! 203 第八課 我 們 去 逛 夜 市 Dì-bā kè Wǒmen qù guàng yèshì Bài 8 Chúng ta đi dạo chợ đêm 235 第九課 看 誰 會 贏 Dì-jiŭ kè Kàn shéi huì yíng Bài 9 Xem ai sẽ thắng 265 第十課 工 廠 有 什 麼 規 定？ Dì-shí kè Gōngchăng yǒu shénme guīdìng? Bài 10 Nhà máy có những quy định gì? 297

高級救護技術員教科書(二版)(精裝) (2版)

類似書籍推薦給您

【簡介】 　　高級救護技術員訓練課程教材

客語能力認證中高級暨高級閱讀及寫作測驗 (1版)

類似書籍推薦給您

【簡介】 《國家語言發展法》讓臺灣固有族群語言（閩南語、客語、原住民語）均獲「國家語言」的法律位階，也因這部語言專法的實施，客語能力認證考試的舉辦獲得法律保障，每年均有大批人士報考各級客語能力認證考試。由此可知，客語能力認證考試對於客家語言的保存、復振及發展具有不可言喻的重要性。 語言能力認證考試一般包含「聽、說、讀、寫」這四項語言技能，客語能力認證考試自然也不例外。然而，在這四項語言能力中，「聽、說」是主動能力，是人類出生後在環境中自然習得的；「讀、寫」則是被動能力，是需要後天的特別教導與學習，而且需要透過文字來實現。閱讀與寫作是一體兩面，讀是寫的基礎，寫是讀的延伸，兩者之間存在相互依存的關係。閱讀是吸收，是資訊的汲取；寫作是傾吐，是思維的抒發。 中研院院士曾志朗曾說：「文字是人類思維的展現。」文字的產生使得讀寫能力成為生存於現代社會的必備技能。由於讀寫係屬被動能力，因此有關客家文字種種均須由學習者不斷地練習、練習再練習，並透過閱讀各式由客家文字所撰寫之讀物，增強客語的閱讀能力，更進一步透過讀寫合一的策略，提升客語的寫作能力。有鑑於此，本書的編纂於焉而生，希冀讀者透過本書所提供的閱讀與寫作練習，一方面能熟悉客家文字，二方面能培養堅實的客語讀寫能力。 本書包括以下內容 閱讀測驗與解答（共十回） 寫作測驗與解答及參考範文（共十回） 書末另附有 臺灣客家語拼音方案、臺灣客語書寫推薦用字漢字選用原則、臺灣客家語書寫推薦用字 【目錄】 緒言 閱讀測驗 第一回 第二回 第三回 第四回 第五回 第六回 第七回 第八回 第九回 第十回 寫作測驗 第一回 第二回 第三回 第四回 第五回 第六回 第七回 第八回 第九回 第十回 閱讀測驗答案 第一回 第二回 第三回 第四回 第五回 第六回 第七回 第八回 第九回 第十回 寫作測驗答案暨參考範文 第一回 第二回 第三回 第四回 第五回 第六回 第七回 第八回 第九回 第十回 附錄 臺灣客家語拼音方案 一、聲母符號表 二、韻母符號表 三、聲調符號表 四、客家語音節結構 臺灣客語書寫推薦用字漢字選用原則 一、本字之選用 二、堪用字之選用 三、俗用字之選用 四、借用字之選用 五、其他原則 臺灣客家語書寫推薦用字 教育部公布臺灣客家語書寫推薦用字（第一批） 教育部公布臺灣客家語書寫推薦用字（第二批）