【簡介】
書籍介紹
後中、私醫考試競爭十分激烈,國文試題內容千變萬化,難以捉摸,根本沒有範圍可言,同學準備起來備感棘手與無所適從。有鑑於此,本書於是應運而生,內容分成六個單元,每單元又細分若干主題,方便同學釐清整個國學系統與選文脈絡,且以深具代表性的大學國文選文為中心,延伸其內容,設計成閱讀測驗,再加上每年幾乎必考的應用文、文法、文化常識,還有同學最感到恐懼的重要醫古文,在本書中均已收錄,特色如下:
※題型新穎,符應課綱
本書題型推陳出新,與時俱進,108課綱強調的素養導向、跨域閱讀、雙文對讀、非連續文本……等題型,皆蒐羅完整,獨步於後中與私醫領域的參考書籍,是考生的最佳利器。
※考試趨勢,精準掌握
國文完全沒有範圍,最是讓考生頭痛不已。本書不但鑑往,更能知來,精準預測考題趨勢,能確實協助考生在茫茫題海之中尋繹正確方向,減少同學獨自摸索的寶貴時間。
※醫古今文,化繁為簡
中醫學術博大精深,相關書籍汗牛充棟,令考生們不知如何準備起。本書除了每個主題配當若干醫古今文,還編輯了「重要醫古文」篇,並參考國家考試、學測、統測有關醫學方面的試題,重新設計,並附有詳盡的解析,即使沒有基礎的讀者亦能輕鬆看懂,有效吸收。
※解析詳盡,釐清觀念
作者以數十年教學經驗,用心撰寫答案與解析,針對觀念易錯的考點詳細解釋和說明,以釐清觀念,使同學們知其然,更知所以然。正確的觀念一旦建構起來,任憑題目內容千變萬化,考生都能應付裕如,笑傲考場。
【目錄】
第1單元 經學
主題1 詩經
主題2 易經
主題3 左傳
主題4 禮記選
第2單元 史學選
第3單元 子學
主題1 漢書藝文志諸子略序
主題2 管子牧民
主題3 莊子秋水篇
主題4 養生主
主題5 定法
主題6 天論
主題7 西銘
第4單元 文學
主題1 楚辭
主題2 歸去來辭
主題3 秋聲賦
主題4 樂府、古詩
主題5 近體詩選
主題6 詞選
主題7 曲選
主題8 雜記類古文
主題9 其他重要古文
主題10 重要醫古文
第5單元 應用文
第6單元 各式題型彙整
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解析克漏字
ISBN13:9789869940702
出版社:及第
作者:張文忠
裝訂/頁數:平裝/424頁
規格:26cm*19cm*1.7cm (高/寬/厚)
版次:1
出版日:2020/10/01
中國圖書分類:英語
內容簡介
篇章結構的克漏字已然成為台灣考試的主流,本書收集所有台灣高考、研究所、學士後中醫、教育部高中英文教師甄試試題,輔以SAT與TOEIC之考題,再加上平常一般克漏字考題,給同學完整之句型與文章結構之練習。
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後中國文新趨勢(模擬試題:含醫學文章、閱讀測驗) (2版)
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後中國文新趨勢(模擬試題:含醫學文章、閱讀測驗)
系列名:後中醫、私醫
ISBN13:9786263345119
出版社:高點文化
作者:簡正崇
裝訂/頁數:平裝/432頁
規格:26cm*19cm*2.5cm (高/寬/厚)
版次:2
出版日:2023/05/01
內容簡介
本書特色如下:
一、最新趨勢,命中靶心
「醫學文章」、「閱讀理解」出題比重最高。廣泛蒐集相關考題,加深加廣,力求考生面對醫學閱讀,具備足夠答題能力。
二、古文翻譯,題題詳解
醫學古文,艱澀難懂,每篇皆附上翻譯,無須耗費心力批尋搜討。白話文閱讀,逐題詳解,提供關鍵字句,提升答題技巧。
三、虛擬實境,臨場不亂
考試時間80分鐘,答錯倒扣0.7分,達到分數極大化,在有限時間內完成,有賴足夠揣摩練習。模擬二十五回,提高經驗值。
四、子母書裝,實用便利
採取子母書方式呈現,使詳解本可脫離題本,獨立存在。考後批改,核對答案,訂正訛誤,極為便利。並附上答案卡,增加臨場感。
五、答題破千,下筆有神
一回五十題,共計二十五回。考前狂刷題,題感大躍進。歷經一千多題,大考就像模擬考。穩定心情,穩健答題,穩上後中。
本書若能搭配作者另一著作《醫科國文解題制霸》勤加演練,必能收鑑往知來之效。
目錄
<試題本>
全真模擬試卷第一回試題
全真模擬試卷第二回試題
全真模擬試卷第三回試題
全真模擬試卷第四回試題
全真模擬試卷第五回試題
全真模擬試卷第六回試題
全真模擬試卷第七回試題
全真模擬試卷第八回試題
全真模擬試卷第九回試題
全真模擬試卷第十回試題
全真模擬試卷第十一回試題
全真模擬試卷第十二回試題
全真模擬試卷第十三回試題
全真模擬試卷第十四回試題
全真模擬試卷第十五回試題
全真模擬試卷第十六回試題
全真模擬試卷第十七回試題
全真模擬試卷第十八回試題
全真模擬試卷第十九回試題
全真模擬試卷第二十回試題
全真模擬試卷第二十一回試題
全真模擬試卷第二十二回試題
全真模擬試卷第二十三回試題
全真模擬試卷第二十四回試題
全真模擬試卷第二十五回試題
<解析本>
全真模擬試卷第一回詳解
全真模擬試卷第二回詳解
全真模擬試卷第三回詳解
全真模擬試卷第四回詳解
全真模擬試卷第五回詳解
全真模擬試卷第六回詳解
全真模擬試卷第七回詳解
全真模擬試卷第八回詳解
全真模擬試卷第九回詳解
全真模擬試卷第十回詳解
全真模擬試卷第十一回詳解
全真模擬試卷第十二回詳解
全真模擬試卷第十三回詳解
全真模擬試卷第十四回詳解
全真模擬試卷第十五回詳解
全真模擬試卷第十六回詳解
全真模擬試卷第十七回詳解
全真模擬試卷第十八回詳解
全真模擬試卷第十九回詳解
全真模擬試卷第二十回詳解
全真模擬試卷第二十一回詳解
全真模擬試卷第二十二回詳解
全真模擬試卷第二十三回詳解
全真模擬試卷第二十四回詳解
全真模擬試卷第二十五回詳解
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完全命中GRE單字(附「YoutorApp」內含VRP虛擬點讀筆)
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GRE會考的單字,90以上%都在這裡!
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要背就要背「完全命中」的GRE單字!
《完全命中GRE高頻單字》擁有最強大的「形、音、義聯想記憶法」!
我們都知道,
「學術字彙」是無數個預備留學生背單字的夢魘,
作者獨創「英文字音字形+助憶句」聯想法,
單字拆解 → 邏輯 + 聯想 → 強化記憶,
2,600個單字輕鬆入腦!
再搭配手機下載「Youtor App(內含VRP虛擬點讀筆)」,
掃描QR Code,聽發音,唸單字,
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■精準分析考試 只選會考的字
本書蒐羅了國內外各大學習資源及專書,收錄共2,600個必考單字,其中也涵蓋400個必考核心單字及600個高頻單字。
■超強記憶法 克服學術字彙
利用字源分析字首、字根、字尾,望字生義,或是透過英文形音聯想加上作者獨創的超有趣助憶句來學習,再難的學術單字都不會忘!
「形音義聯想記憶法」說明:
1. 相近字形 → 例 desiccate「使乾燥;使脫水」,透過相近的字形desert cat(沙漠的貓)來助憶。
2. 相近字音 → 例 obloquy「公開抨擊;公開譴責」,利用a blow to the queen(對女王的打擊)來助憶。
3. 獨創助憶句 → 例 frivolous「輕率的;輕佻的」的助憶句。
How can you be so frivolous as to promise to be free lovers?(你們怎麼那麼輕率,答應當別人的免費情人?)
■同義和衍生 詞庫極大化
同義字除了單字也會包含該字的定義,使單字運用更加靈活。全書收錄約1,1000個衍生單字,並隨機說明字源,背單字更能舉一反三!
■「Youtor App(內含VRP虛擬點讀筆)」
耳朵也能幫助記憶!本書免費附贈「Youtor App(內含VRP虛擬點讀筆)」,只要手機下載app掃描QR Code,就可聽全書單字美式標準發音、中文解釋!
(本書未附CD,全書音檔使用「Youtor App」聽取)
※ 未提供音檔下載及光碟燒錄服務。
【使用說明】
1. 拆解字首、字根、字尾
見字即拆字,望字而生義!例如單字accomplice,可拆解成ac+com+plice,ac=朝向;com=一起;plice=摺疊,共同做一件事,且交纏在一起,這個字的意思就是「共犯」!
2. 形、音、義聯想記憶法
字源對於英文非母語學習者還是太過生疏吧?試著透過本書的「字形聯想+字音聯想+助憶句」,想到共犯會想到警察,利用相似英文a calm policeman(一個冷靜的警察)來助憶:A calm policeman was arrested because he turned out to be an accomplice.(一個冷靜的警察被逮捕,因為結果證實他是共犯。)立刻加深單字印象!
3. 搭配例句及衍生字學習
書中單字皆搭配例句,並有同義字群及衍生單字。同義字群不只是單字,讀者也可當作「英英釋義」來學習,例如accomplice定義是a partner in crime。並可透過字源plice衍生出complicate(摺疊在一起=使複雜)、explicit(打開摺疊的東西=清楚明白的)等等。
4. 手機下載「Youtor App」
全書單字英文發音、中文解釋由專業美籍老師與中文配音員錄製,本書不附CD,只要手機下載隨書附贈的「Youtor App」,即可掃描QR Code聽取全書音檔,音檔首次下載完成後,之後離線也能聽取!
[VRP虛擬點讀筆介紹]
1.在哪裡下載「VRP虛擬點讀筆」?
讀者可以掃描書中的QR Code連結,或是於App商城搜尋「Youtor App」(內含VRP虛擬點讀筆)下載即可。
2.為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」?
(1)以往讀者購買語言學習工具書時,為了要聽隨書附贈的音檔,總是要拿出已經很少在用的CD播放器或利用電腦,又或是轉存到手機來使用,耗時又不方便。
(2)坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便,但是一支筆加一本書往往就要二、三千元,且各家點讀筆又不相容,CP值真的很低。
(3)後來雖然有了利用QR Code掃描下載檔案至手機來聽取音檔的方式,但手機不僅必須要一直處在上網的狀態,且從掃描到聽取音檔的時間往往要花個5秒以上,很令人氣結。
(4)因此,我們為了同時解決讀者以上三種困擾,特別領先全球開發了「VRP虛擬點讀筆」,並獲得專利,希望這個輔助學習的工具,能讓讀者不僅不用再額外花錢,且使用率和相容性也是史上最高。
3.「VRP虛擬點讀筆」就是這麼方便!
(1)讀者只要透過書中的QR Code連結,就能立即下載「Youtor App」(內含VRP虛擬點讀筆)。(僅限iPhone和Android二種系統手機)
(2)下載完成後,可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code,將音檔一次從雲端下載至手機使用。
(3)當音檔已完成下載後,讀者只要拿出手機並開啟「Youtor App」(內含VRP虛擬點讀筆),就能隨時掃描書中頁面的QR Code立即讀取音檔(平均1秒內)且不需要開啟上網功能。
(4)「VRP虛擬點讀筆」就像是點讀筆一樣好用,還可以調整播放速度(0.8-1.2倍速),加強聽力練習。
(5)「VRP虛擬點讀筆」比點讀筆更好用,具有定時播放、背景播放的功能,也可以自動換頁或是手動點選想要的頁數,聆聽該頁音檔。
(6)如果讀者擔心音檔下載後太佔手機空間,也可以隨時刪除音檔,下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。
(7)詳細使用及操作方法請見書中使用說明。
※本書未提供光碟以及燒錄和下載服務。
※雖然我們努力做到完美,但也有可能因為手機的系統版本和「Youtor App」(內含VRP虛擬點讀筆)不相容導致無法安裝,在此必須和讀者說聲抱歉,若無法正常使用,請與本公司聯繫,由專人為您服務。
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英文閱讀測驗經典題庫全攻略 (1版)
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秒懂後中醫 閱讀測驗與醫古今文 (1版)
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作者簡歷
補教教學經驗豐富,擅長以說故事的方式,深化學生印象,學生聽完故事後,同時也已弄懂觀念。在楊老師的課堂上,國文不再是枯燥的之乎者也,跟著作者有效率地學國文,一定會大幅提高您的國文程度,一圓中醫師夢。
書籍介紹
國文考試幾乎沒有範圍,且難度忽高忽低,題目更是求新求變,教人無法適從。只做歷屆試題,就怕廣度不足;參考坊間書籍,又擔心深度不夠。有鑑於此,本書應運而生。
本書依後中醫最新趨勢與命題方向,設計新內容和新題型,特別是難以捉摸的閱讀測驗以及難度不低的醫古今文,只要確實做完本書並理解解題邏輯與技巧,得到高分絕非難事,特色如下:
.本書共40回,第1~30回是綜合題目與閱讀測驗,涵蓋基本語文常識(形音義)、重組、填空及108課綱所強調的「雙文對讀」、「多文對讀」、「非連續性文本」(文字、統計圖表、圖畫、表格、符號)等題型;第31~40回則是醫古今文,收錄許多與古今醫學相關的試題。中國醫、義守最近三年都出現過類似考題,為因應此等題型,作者精心設計題目,務求幫助考生掌握試題趨勢。
.閱讀測驗是目前考試的潮流與顯學,多數考生不知如何蒐集閱測試題。本書廣納閱測試題,內容兼具深度與廣度、品質與數量,絕對是備考的最佳利器。
.作者網羅許多國考試題,並參考其中關於醫古今文試題而加以延伸和修改,逐題撰寫詳解,即使沒有醫學概念或基礎知識的人也看得懂,符應書名「秒懂」的意義和精神,真正有效地解決醫古今文不知如何準備的困擾。
另,建議搭配作者另著之《主題式國文題庫制霸》來釐清整個國學系統與選文脈絡,以深具代表性的大學國文選文為中心,延伸其內容,設計成閱讀測驗,若勤加演練,必能收鑑往知來之效。
目錄
<試題本>
閱讀測驗、雙文對讀、非連續性文本
第1回試題~第30回試題
醫古今文
第31回試題~第40回試題
<解析本>
閱讀測驗、雙文對讀、非連續性文本
第1回詳解~第30回詳解
醫古今文
第31回詳解~第40回詳解
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搞定國文閱讀測驗
系列名:四技二技學測
ISBN13:9789862697818
出版社:高點文化
作者:簡正崇
裝訂:平裝
規格:23cm*17cm*1.5cm (高/寬/厚)
版次:2
出版日:2021/09/01
中國圖書分類:寫作;修辭
作者簡歷
任教高點建國、大碩龍門、育達、高元補習班,二十餘年補教生涯,累積學生十餘萬人,授課領域以公職考試、學士後中醫、插大轉學考、二技、四技統測為主。多次獲頒補教協會師鐸獎、優良教師殊榮。
本書特色
國文,在各類國家考試、升學考試上,由早期傳統的小學訓詁、注釋題解、國學常識,逐漸發展成閱讀理解、篇章統整、表達能力。因此「閱讀」與「作文」便成為考生準備考試的靶心,瞄準目標,方能命中鵠的,獲致高分。
當文言、白話議題,沸沸揚揚,齦齦不已,公婆各有理,難斷是非。其中兩造雙方的共通結論,就是「多閱讀」。如果仍守舊法,遵循數十年前準備方式──死抱六冊國文課本,反覆背誦課文,咬爛嚼碎,通透作者祖宗八代、姓氏字名。即便皓首窮經,生硬國學佔據腦中記憶體,臨到考場,面對試卷,仍然無法顯示網頁,充斥黑人問號,只能徒呼負負。
作者站在補教講台二十餘年,發現國文命題趨勢的那一道光,越發明亮耀眼,心中不斷出現跑馬燈──出版「閱讀測驗」。寫一本適合考生閱讀的書,指引正確的方向,以達事半功倍的效果。此書便因應而生。
本書的編輯方向是希望達到文白兼具、韻散並陳、科普判讀、文學賞析的目標。將收錄到的各類國考、升學考等試題,依內容屬性分為八個單元:一、段義、句義理解。二、白話文閱讀。三、科普、知識文章。四、古文閱讀。五、新詩閱讀。六、韻文閱讀。七、閱讀素養訓練。八、甲乙文統整理解。豐富的考題蒐集,最完整的詳細解答與翻譯。務求面面俱到,細大不捐。適合準備轉學考、二技、四技、學測、指考的考生研讀,提升閱讀實力,增進答題語感,在國文科目上獲致高分。
第一單元 段義、句義理解
第二單元 白話文閱讀
第三單元 科普、知識文章
第四單元 古文閱讀
第五單元 新詩閱讀
第六單元 韻文閱讀
第七單元 閱讀素養訓練
第八單元 甲乙文統整理解
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高層次閱讀與思考:建中名師親授,克服閱讀萬字長文的障礙,快速抓到重點,學會了比補習更有效 (1版)
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【簡介】
迎戰108課綱閱讀素養,最權威攻略!
國高中生必備,一路完勝會考、學測、分科測驗。
頂尖高中教學現場實證,圖文解說 × 範例練習,
有效增強文字理解與思考,看得懂、讀得快,學習力全面升級。
全臺中學校長、名師、教授強力推薦!
各科念書抓不到重點,成績一直沒有起色?
讀到超過千字的文章就頭大,看到圖表就頭昏?
作文老是寫不好,內容空洞、提不出自己的想法?
愛讀書,不等於會讀書;讀得多,不等於讀得懂。
有策略的閱讀與思考,才能成就學習的新高度!
在建中教書超過25年的黃春木老師,是教學生思考的專家,多年擔任建中「人文社會科學資賦優異班」的召集人。他在教學現場發現,考試常勝軍的建中學生居然不會「讀書」!給學生一篇文章問他文章講什麼?學生還答得出來;但接著問:作者用什麼論點處理這個問題?用什麼證據支持那個論點?作者提出的結論和論點能否扣連在一起?一堆學生就兩眼昏花、被打趴在地。
這個現象其實也是全臺學生普遍面臨的痛苦!尤其「108課綱」全面上路,大學學測、國中會考型態都已經翻轉,超過萬字的多文字、長文章,跨領域、圖表與文字混合的題目大幅增加,「背多分」已經不靈光。沒有閱讀理解與批判思考的能力,各科學習就容易落後,跑去補習也不見得救得來。
擺脫僵化的腦袋不能等了!現在就學著拆解有效閱讀與思考的必要元素,跟著書中的圖文解說、範例練習,一步步打穩獨立思考、自主學習的素養基礎:
★第一步 閱讀理解
如何讀懂一篇文章?什麼是文章的主旨?如何作好筆記?寫摘要的訣竅是什麼?面對長文章,怎麼讀才能快又準?
★第二步 批判思考
如何分析文章的主張、論點和證據?同不同意作者的論點?理由是什麼?如何找證據支持?
★第三步 論證寫作
怎樣寫好一篇條理分明、有說服力的文章?論證寫作的檢核表有什麼?如何提升寫作力?
★第四步 創作思考
如何更有創造力,思考更靈活?創造思考的歷程包含哪些階段?
一本適合各學習階段,親師生隨時取用的好書!
增進老師掌握閱讀素養的教學技巧,
啟發學生自主學習、獲取高分的訣竅。
無論你是為學習所苦的中學生、關心孩子的家長,或是教學第一現場的老師,
這本書都將幫助你跨入閱讀與思考的新境界。
全臺中學校長、名師、教授齊聲好評(按姓名筆畫排序)
彰化縣立田中高級中學地理科教師 王思婷
國立臺灣師範大學教育學系教授兼教育學院副院長 卯靜儒
明道中學校長 汪大久
臺北市民族實驗國民中學研發主任 吳思璇
臺南市立土城高中歷史科教師、臺南國教輔導團歷史科輔導員 汪雪憬
桃園市立平鎮國民中學國文科教師、圖書館閱讀推動教師 邱秀祝
臺中市立中港高級中學專題探索與表達教師社群群長、高中部國文科教師 邱淑芬
國立臺灣師範大學附屬高級中學國文科教師 林逸潔
臺北市立內湖高級中學校長 周寤竹
臺北市立建國高級中學校長 徐建國
國立宜蘭高級中學地理科教師 徐銘鴻
花蓮縣立國風國中輔導主任、國立東華大學教育行政與管理學系兼任助理教授 張文權
國立臺灣師範大學教育學系教授 陳佩英
高雄市立中正高級中學校長 陸炳杉
新竹市立建功高級中學公民與社會科教師 張清秀
國立臺灣師範大學附屬高級中學教務主任 陳雅萍
學思達基金會創辦人 張輝誠
臺北市立仁愛國民中學校長 曾文龍
新竹市高中課程輔導團公民與社會科兼任輔導員、新竹市立香山高級中學公民與社會科教師兼任教務主任 黃祈翰
親子作家 彭菊仙
國立斗六高級中學教務主任 董季樺
臺北市立新興國民中學校長 楊啟明
國立花蓮高級中學校長 楊鵬耀
國立嘉義女子高級中學校長 蔡枳松
臺北市立陽明高級中學校長 蔡哲銘
臺中市立惠文高級中學圖書館主任/作家 蔡淇華
臺中市立新社高級中學校長 歐靜瑜
桃園市立平鎮國民中學教務主任 蘇惠貞
臺北市立大安國民中學校長 蘇慧君
佳評分享
「本書讓學生了解『閱讀理解、批判思考、論證寫作』三位一體的重要,以及創意的自由。所萃取的高層次思考步驟,是獨立思考習性養成的馬步蹲,與自主學習能力的鍛鍊臺。其內容與美國大學給新生的第一堂課 ——『學術寫作』(academic writing)極其相似。閱讀、思考、寫作與創意都是入大學後,課堂上不斷會被操練的能力。提早配備這四把利劍,本書是最好的磨劍石。」——國立臺灣師範大學教育學系教授兼教育學院副院長 卯靜儒
「與黃春木老師的緣分,源自108課綱明道中學的校訂必修『專題研究』課程,黃老師的大作《中學專題研究實作指南》除了是此課程的重要工具書,同時他也是明道專題研究課程研發與師資訓練的重要推手。剛剛拜讀完黃老師的最新力作《高層次閱讀與思考》,我相信這位兼具人文與閱讀素養歷史學者的最新作品,將會再次協助全國莘莘學子『認識閱讀、學會閱讀、活用閱讀』,並將閱讀素養應用在學習與生活中。」——明道中學校長 汪大久
「3C產品的蓬勃發展,使得學生大部分重視媒體的聲光效果而難以忍受長篇文字,但一篇有深度的長文和報告,動輒3~4,000字,若無法靜下心來好好閱讀,學生將無法習得完整的概念和深度知識,因此,『閱讀』成為了通往高等知識的必備能力。
而學生為何難以忍受閱讀長文這件事,是因為他們不懂該如何閱讀長篇文字,在閱讀上有所障礙,當然就會對閱讀愈來愈排斥。而學養、實務兼具的春木老師看到學生學習的關鍵點,願意投入心力一步步教導學生閱讀策略,此用心確實讓人敬佩。在每一單元中均有圖文解說或示例,讓讀者能更充分了解書中的重點;而單元末更加入練習題,讓讀者能學以致用,此種貼心的設計,讓讀者更容易掌握重點,並能深入探究。本來對閱讀不耐的同學,應該也能找出策略,進而體會閱讀樂趣,更以閱讀為基石,構築高層次思考能力。
誠用心推薦春木老師大作,是一本概念與操作兼具的好書!」——臺北市立內湖高級中學校長 周寤竹
「黃春木老師有豐富的教學經驗並且長時間致力於素養教學,將學校的課程融入「閱讀理解、批判思考、論證寫作」的學習,讓學生可以從中熟悉「高層次思考」的學習方式。新社高中在發展校訂必修課程的過程中,春木老師也多次不藏私地與學校老師們分享課程設計的脈絡,以及如何引導學生思考。這本書集合他多年教學的經驗,是一本值得做為教學設計參考的好書。」——臺中市立新社高級中學校長 歐靜瑜
「『高層次思考』聽起來像是很厲害的人才需要擁有的能力,然而讀完本書會發現,這是處在資訊氾濫的每一個現代人都需要具備的能力。有了這個能力才能從眾多紛亂的資訊中,提取判斷正確有用的訊息,作為後續思考決策依據。
『高層次思考』聽起來像是很難學會的能力,然而透過春木老師用深入淺出的舉例搭配實作練習,讓學會這項能力不再遙不可及,而是可以實現的學習目標。」——臺北市立陽明高級中學校長 蔡哲銘
「在108年底至109年初,曾有約莫半年的時間,有緣在每週一晚上,與來自友校的夥伴教師一起共備讀書。春木老師無疑是社群中的靈魂人物,每每把讓大家陷入膠著的思路、難以取捨的材料,在老師輕輕點撥之下,一一理出脈絡頭緒,讓眾人腦袋得到柳暗花明的解脫暢快。
時至今年,在距前一本《中學專題研究指南》問世三年後,老師再度推出了一本更易讓人上手的閱讀指南。不同於鎖定中學師生讀者,這是一本適合各學習階段,家長、老師或學生,都可以隨時取用的參考書籍。
也正因為書中有關鍛鍊思考術的作法,已是在課堂中實際運用,證實有效提升學生閱讀理解能力的心法,因此,它的實用性和純學術理論的書籍相比,更勝一籌。當中提到的『理解—批判—論證』的確是通往高層次思考的不二法門。
而書中每一章節末的『練習題』,更提供實作的立即回饋,有助於熟練思考技巧;同時,老師還為不同讀者設計了客製化的閱讀架構:時間充裕的,可以按部就班一路讀去;而有個別疑惑的,也可以在老師建議下,從特定章節入手。從正確閱讀,到能提出主張並有理有據地論述,這何嘗不是每個公民都該具備的能力?
回過頭來看教育現場,在面對新綱實施,新的考招制度和新題型變化的此時,不論師生,都有必須正確理解、快速掌握資訊的焦慮。或許春木老師這樣一本深入淺出的工具書,可以為讀者指出一條安心前行的道路。」——國立臺灣師範大學附屬高級中學教務主任 陳雅萍
「本書專注於『閱讀理解、批判思考、論證寫作』能力的學習引導,而這些能力有助於爬梳資訊、解讀問題、建立證據、推理與發展論點。不只學子們需要這些能力來面對新型態的各類考試,在資訊充斥的年代,高層次閱讀思考亦有助於判斷新聞資訊真偽、提出切中問題核心的解決方式!」——國立斗六高級中學教務主任 董季樺
「『高層次閱讀與思考』旨在培養學生閱讀理解、批判思考、論證寫作的能力,這也是新課綱強調的素養。春木老師妙筆生花的鋪陳下,不同於這類書籍的生冷說教,本書以生活化的實例和淺白文字,逐步引導學生邁向高層次的閱讀與思考,內容如沐春風般地引人入勝,對想做專題研究或進行探究課程的師生來說,這是必入手的一本好書。」——臺南市立土城高中歷史科教師、臺南國教輔導團歷史科輔導員 汪雪憬
「本校有幸自2018年迄今與春木師研發校訂必修『專題探索與表達』課程,除深知老師一路致力於專題教學研發之外,更驚覺面對當今資訊爆炸的環境,學生卻苦於理解與識讀的問題──尤其身為面對新課綱素養需求的高中國文教師而言,如何能『快速有效』地引導學生解讀資料,進而提出自我見解與建議,更是一大挑戰!而本書不僅提供系統性方法,更透過練習來加強操作能力,著實能改善此一難題,值得強力推薦!」——臺中市立中港高級中學專題探索與表達教師社群群長、高中部國文科教師 邱淑芬
「字裡行間透出春木老師的身影,有耐心的引導也有犀利的提問,有教育理論也有務實的執行案例,有多元思考也有清楚脈絡。此書致力於帶領學生學習如何學習,也帶領有志於引導學生走向高層次閱讀思考的我們:從閱讀、理解到批判思考,從單一文本閱讀到多重文本概念的提煉彙整,從有效的輸入到有效的輸出,一步步完整這個歷程。」——國立臺灣師範大學附屬高級中學國文科教師 林逸潔
「很幸運地在進入108課綱前的課程準備中,一直受到春木老師的指導與陪伴,而更幸運的是能在面對新課程的深化的過程中先拜讀本書。書中對於高層次思考的內涵與建構,透過一步步的說明與練習,利用文字、圖、表的配合,讓讀者(教師與學生、乃至於想精進思考的社會大眾)能更加了解『閱讀理解』、『批判思考』、『論證寫作』、『創造思考』、『解決問題』的意義與迷思的辯證,且能依此讓自己更有同理與創造性,也進而能對世界展現關懷與連結,讓108課綱揭櫫的理念能更加實踐。很榮幸能推薦此書,也與您共享。」——國立宜蘭高級中學地理科教師 徐銘鴻
「世界不斷轉變,各種公共倡議與生活議題隨著資訊迅速流動反覆持續在你我生活之間迴盪,如何理性思辨,不落人云亦云,找出最合理的解釋,這是我們應當不停學習的課題。
一起與黃春木老師共同推動國際教育已合作多年,春木老師所表現出的涵養智慧往往令人佩服,這本《高層次閱讀與思考》蘊含多年教學的研究與觀察,並有系統地去激發閱讀者從閱讀理解到思辨、明辨甚至到創造的過程,可謂是一部豐富的人生思考指南,讓我們更能精準思辨、圓融決定。」——臺北市立新興國民中學校長 楊啟明
「春木老師累積多年於建中教學現場對學生的深刻觀察,發現即使菁英學生,都因教育過程而缺乏批判性閱讀習慣與能力。十二年國教推動,加速我們思考如何培養學生面對未來社會所需的素養。本書透過循序漸進的導引及實作試題,幫助國高中生有系統地建立閱讀素養的能力,學習如何學習以及獨立思考,面對知識爆炸、假訊息充斥的時代,引領讀者從慎思明辨中精進高層次思考,不僅是老師指導學生指南,更值得所有親師生共學共讀。」——臺北市立大安國民中學校長 蘇慧君
「近年來,因應素養導向,而有各種創新的教學法以改變傳統學習者的學習困境,本書作者春木老師多年來更是帶領許多學校和社群一起進行『專題研究』,以提升學生閱讀理解、批判思考、論證寫作等能力。是以,本書兼具系統的論證以及實作的演練,是一本可以提供教師課程設計的教學指南,更是可建立學生學習基礎以提高學生學習成就感的學習專書。」——臺北市民族實驗國民中學研發主任 吳思璇
「新課綱的變革下,如何增進學生閱讀理解、批判思考與論證寫作等高層次思考能力,已成為厚植學生核心素養的關鍵。本書提出具體步驟及實作練習,單元內均以學生學習為主軸,呈現明確的學習重點、學習內容及實作練習。不論是想要投入創新教學的現場老師,或是想要提昇自我閱讀理解能力的學子,不啻為培養卓越思辨力的通關寶典。」——花蓮縣立國風國民中學輔導主任、國立東華大學教育行政與管理學系兼任助理教授 張文權
「天下竟有此等好事!只消買本書,讀完,就能和全臺頂尖男校建中所有高一生接受同樣訓練,自行培養出『閱讀理解、批判思考、論證寫作、創造思考』的能力;讀完,就吸收了頂尖名師黃春木老師和眾多老師孕育多時的課程內容,可以從書中精彩的說明文章、精準的練習範文、精心佈置的提問、完整的答案之中,有次序地、有效益地、由淺入深學習,並且更通過動手練習、自我檢核、充滿體驗地學習到高層次閱讀思考的各種技能。這是多麼便宜的好康啊!──光想到這裡,就覺得不該只是自己買來讀,更應該買來送人,倘若我是老師,我一定買給全班一起讀;假使我是高中校長,我一定讓全校高一學生人手一冊共讀,因為這本書已經編寫的如此之精彩、之詳盡、之適合自學,只消老師有一點點學思達教學的概念,就可以輕易對全班或全校學生操作,一起培養出高層次閱讀思考能力、一起和頂尖的老師和學生共同學習與成長,當越來越多學生有這樣的能力,對台灣整體社會而言,是多麼美好的事啊!」——學思達基金會創辦人 張輝誠
「在凡事都有『估狗大神』應門回覆的新時代,青少年搜尋資料的能力愈來愈快,但也愈來愈破碎片段,或許科技趨勢反而是弱化青少年高層次思考的阻礙。目前入學考試都走向『多文字』、『長篇章』、『跨領域』、『混合文本』模式,考核的目標不只是表象的閱讀理解,更是深層訊息的分析與評鑑,也就是批判性思考。青少年常誤以為批判就是一味的反對,往往提出的是『斷言』,而非經論證的『主張』;搬出的雖是『事實』,卻非鞏固主張的『證據』;而論證寫作,更非端出一篇言之有物的漂亮文章,而是如黃老師所言,須嘗試發展自己的CAE:主張(Claim)、論點(Argument)和證據(Evidence),甚至更進一步展現獨樹一格的創新亮點。
黃老師此書本身就是逐步構築思考的代表作,同時也用邏輯清晰的各種圖表來表現高層次思考歷程,此書就是多元論證寫作的最佳示範。為了讓青少年發展自己的思考,每一篇都有黃老師精心設計的練習,連我這個半百媽媽都感覺到腦神經細胞快速重組、重新連結的衝擊力道。這本書太棒了,我極力推薦給正在形式運思期的青少年及父母們,相信經過本書點過穴,竅門全開。」——親子作家 彭菊仙
【目錄】
自序 在資訊狂潮中,學習擁有卓越思辨力
前言 如何使用這本書?
第1輯 緒論
學習思考技巧,補救「背多分」的腦袋
開發多元智慧,為抽象思考打基礎
萬丈高樓平地起:主張、論點和證據
資料、資訊、知識,有什麼不同?
第2輯 閱讀理解
這不只是找主旨大意
擷取重要訊息
作筆記的要點
寫摘要的訣竅
懂得略讀,才能讀得快
從略讀到細讀
運用多樣的理解方式,提升思考
從多筆資料聚焦,找出關鍵問題
不光只有文字,混合文本的挑戰來了
第3輯 批判思考
批判並不等於就是反對
分析及評論:判讀CAE
你提出的是主張,還是斷言?
你提出的是論點,還是意見?
你提出的是證據,還是事實?
論證及推理
詮釋及價值判斷
發展自己的想法
第4輯 論證寫作
這不是語文課寫作文
寫下自己的主張、論點和證據
用寫作來精錬你的思考
論證寫作比你想的還廣
寫作要有溝通的誠意
好作品總是修改出來的
第5輯 創造思考
愛迪生教我們的事
閱歷與好奇
同學是激發創造思考的好夥伴
接觸多元文化,打開思考的視野
結語 開始與世界真正連結
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