大學生學習成果評量-理論、實務與應用 (1版)

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書名：大學生學習成果評量：理論、實務與應用 作者：彭森明 出版社：高等教育 出版日期：2010/03/00 ISBN：9789868294257 內容簡介 　　大學生的學習成果與核心能力評量，已經成為21世紀各國高等教育相當重視的課題，因此本書特彙集相關資訊，說明評量理論、原則、方針與要訣，並詳細介紹各種評量方法、評量方案的設計與評量機制的建置，可做為評量指引與藍圖。 　　本書強調學習成果評量可以幫助學校深入了解學生學習狀況以及教學績效，也可以激勵學生學習、幫助教師檢核教學目標，並提供具體實徵資料，做為改進教學之依據。因此學習成果評量是確保大學生素質，提升競爭力的最佳途徑。 　　本書亦強調學習成果多元，必需採用多元方法來評量。任何經由學校提供之教學或其他學習歷程而得到的新知識、技能，以及行為、態度、價值觀等方面的改變，皆是學習成果。因此全國性的學習成果評量，需要顧及學校特色，並找出共同核心的學習成果，做為統一評量的基礎架構。 　　最後本書強調學生學習成果評量應由基層做起，學校應輔助教師做好課堂教學成果評量，明確訂定教學目標與評量標準及計分方式，做為教學及學生學習規範。學校亦應輔助教師應用評量結果去改進教學，並設置獎勵辦法，獎勵有卓越成效之教師，以提升大學的教學品質。 目錄 第01章　引言 第02章　學習成果評量之範疇、功能與挑戰 第03章　評量一般實務要訣 第04章　多元評量類別、方法與運用 第05章　評量方案之設計與實施 第06章　學校評量機制及系統之建置與推展 第07章　全國性或大型跨校學習成果評量之原則與策略 第08章　特定能力評量：以國語文能力為例 第09章　後記——奠定評量基礎 附　錄　台灣高等教育資料庫學生調查問卷

身心障礙學生的轉銜教育與服務

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書名：身心障礙學生的轉銜教育與服務 作者：林素貞, 趙本強 出版社：心理 出版日期：2020/01/00 ISBN：9789861918969 內容簡介 　　轉銜教育與服務是從職業教育和生涯教育，而逐漸發展成形的教育實務，其目的乃欲協助身心障礙學生從高中畢業後，可以順利銜接至升學高等教育、就業、接受職業訓練、接受成人教育，以及成人的獨立生活，亦即是學校教育必須以學生的下一階段目標來規劃現階段之課程與學習活動。 　　轉銜教育須從小開始，高中階段更是關鍵期，這是一個整合性的教育措施，透過轉銜計畫全方位的規劃每一位學生的轉銜需求，並且連結至下一階段的學校或社政機構的服務提供。高中階段轉銜之「實證本位教學」和「實證本位預測指標」都有助於學校和教育行政相關單位的實務運作，以利身心障礙學生可以在高中畢業後成功轉銜至人生的下一段旅程。 目錄 第一章 轉銜教育與服務概論 Introduction of Transition Education and Service /林素貞（Su-jan Lin）、Charlotte Y. Alverson、劉馨君（Kimy Liu） 第二章 身心障礙學生高中畢業後能成功轉銜的有效教學與預測指標 Effective Practices and Predictors of Post-School Success for Students with Special Education Needs /Charlotte Y. Alverson 第三章 學校與家庭如何促進身心障礙學生的自我決策 Promoting Self-Determination at School and at Home /Michael L. Wehmeyer、趙本強（Pen-Chiang Chao） 第四章 身心障礙學生的高等教育及就業轉銜歷程 Transition to Postsecondary Education and Preparation for Employment /張大倫（Dalun Zhang）、李依帆（Yi-Fan Li）、Leena Jo Landmark、Kendra Williams-Diehm 第五章 臺灣身心障礙學生轉銜至大專校院之實證分析 The Evidence-Based Analysis of Transition to Higher Education for Students with Disabilities in Taiwan /趙本強（Pen-Chiang Chao）、周宇琪（Yu-Chi Chou）、鄭淑芬（Shu-Fen Cheng） 第六章 轉銜評量 Transition Assessment /張大倫（Dalun Zhang）、Leena Jo Landmark、鞠頌（Song Ju）、李依帆（Yi-Fan Li） 第七章 臺灣高中階段身心障礙學生之學校本位轉銜輔導模式 The School-Based Transition Model for High School in Taiwan /林素貞（Su-jan Lin） 第八章 學習障礙學生的生涯發展與轉銜 The Career Development and Transition of Students with Learning Disabilities 壹、一位學習障礙大學生的故事：我有興趣又擅長的事 The Story of a College Student with Learning Disabilities: The Topic that I am Interested in and Good at it /余昌儒（Jimmy Yu） 貳、一位學習障礙大學生的學習歷程：成長是找到自己想要的未來 The Story of a Student with Learning Disabilities: The Growth is Finding What I Want to Be /林靜如（Ching-Ju Lin）、王小語（Lisa Wong）