書名: EMDR應用於兒童心理治療之藝術 [第二版] (1版)
作者: 羅比‧阿德勒-塔皮亞
譯者: 謝馨儀
版次: 1
ISBN: 9789863572893
出版社: 心靈工坊
出版日期: 2023/04
書籍開數、尺寸: 23cm*17cm*2cm
頁數: 496
定價: 860
售價: 731
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【簡介】 EMDR專家手把手教導,初學者必備經典     許多書籍和文章都宣告對兒童進行EMDR治療的成功,然而,很少有出版品討論如何處理和實施從嬰兒到學齡前兒童的治療。     不需要太多口語互動,就能達到深度創傷減敏的EMDR療法,特別適合用於治療兒童和青少年。本書專為EMDR臨床工作者而寫,教導治療師如何將EMDR治療活用於0-6歲的嬰幼兒,以及12-17歲青春期孩子身上。     書中詳細描述EMDR療法的八個階段,包含個案史蒐集、個案概念化和治療計畫的擬定,也說明個案概念化時標的項的辨識和安排的不同選擇,並整合了遊戲治療和其他的表達性治療形式。     除了翔實說明基本技術,兩位實務經驗豐富的作者也闡釋進階的變化技巧,並羅列許多個案研究。本書有以下特色:     •將發展理論與敘事治療概念,融合在與兒童及青少年的工作上   •指引治療師使用EMDR療法與特殊族群(如發展遲緩、收寄養家庭和資優兒童)工作   •詳細說明各種技術,從基本到進階,為最佳實作所必備   •包含最新EMDR治療研究,以及相關實證支持EMDR的療效     對與兒童工作的治療師來說,這本書絕對是學習和應用EMDR療法的必備工具書。書末附各式會談範本、輔助量表和清單,在實務上一步一步幫助治療師成功駕馭EMDR治療。   本書特色     ★台灣第一本以全面和系統方式,教導如何對兒童青少年進行EMDR治療的工作手冊,豐富的圖表、表格、檢核表和參考資料提供了極佳的資源。     ★作者們曾以EMDR療法成功治療上百位受創兒童,其豐富的臨床經驗和熱情在這本重要的書中展露無遺,是EMDR治療的必讀教材   誠摯推薦(依姓氏筆畫排列)     吳佑佑 | 宇寧身心診所負責人   留佩萱 | 美國諮商教育與督導博士   陳慧敏 | 諮商心理師、EMDRIA認證EMDR治療師及諮詢顧問   蔡美香 | 國立臺南大學諮商與輔導學系副教授     本書富含珍貴的素材,對不同理論背景的兒童治療師來說,皆能有信心地將EMDR應用於兒童身上。——法蘭西斯.卡拉夫,《EMDR實務與研究期刊》(Frances Klaff, Journal of EMDR Practice and Research)     我在本書英文版面世時,就很期待能夠有中譯本,因為本書介紹從新生兒到青少年所用的EMDR治療方式,而且例子和治療程序都非常清楚。——陳慧敏(EMDRIA認證EMDR治療師及諮詢顧問) 【目錄】 |中文版審閱序|爲臺灣的孩童,建構起一個具有療癒性的社會網/鄔佩麗 前言/羅碧‧杜頓 序言 致謝   第一章 兒童EMDR治療的理論基礎與學術研究:從嬰兒到青少年 EMDR治療的基礎訓練 兒童心理治療領域中的EMDR治療 EMDR在兒童和青少年應用上的文獻評估 EMDR治療的研究 摘要   第二章 開始使用EMDR治療時,就嬰兒到青少年所提出之建議 開始使用EMDR治療 EMDR治療的八個階段 三叉取向 首位案主的考量 EMDR治療中治療師的角色 為EMDR治療設置會談室 將遊戲治療融入EMDR治療 EMDR進展筆記 開始使用EMDR治療的其他工具 摘要   第三章 EMDR治療階段一:蒐集個案史、個案概念化和擬定治療計畫 蒐集個案史 擬定治療計畫 評量兒童的評估工具 評估兒童對治療的準備度/篩選準則 摘要 初次EMDR治療會談   第四章 EMDR治療階段二:準備期 解釋EMDR治療與治療知情同意 評估兒童的資源 教導EMDR治療機制 資源和駕馭感技術 處理會談之間強烈情緒的技巧 摘要 準備期會談範本   第五章 EMDR治療階段三:評估期 EMDR治療評估期的程序性步驟 兒童案主的標的項辨識工具 用於EMDR治療辨識歷程更新標的項的創造性技術 負向與正向認知 摘要 評估期的程序性步驟   第六章 EMDR治療階段四:減敏感期 減敏感期的目標 兒童在減敏感期歷程更新的證據 歷程更新時對兒童雙側刺激的運用 兒童與青少年減敏感所特有的議題 EMDR治療中治療師的角色 調整歷程更新速度的策略 摘要 對兒童或青少年的說明以及減敏感期治療師的腳本   第七章 EMDR治療階段五、六、七:深植期、身體掃描期和結束期 階段五:深植期 階段六:身體掃描期 未來藍圖 階段七:結束期 摘要 第八章 EMDR治療階段八:再評估期 再評估期 治療尾聲的再評估 摘要   第九章 兒童的進階情感管理技巧 資源、因應和駕馭感的目標 情緒資源、因應與駕馭感技巧 兒童的駕馭感技巧 摘要 適用於兒童的精簡版資源範本   第十章 阻塞處理與認知交織的工具 阻塞處理 處理阻塞處理的工具 解決過低或過高提取情緒的工具 支線記憶 阻礙信念 認知交織 摘要   第十一章 對嬰兒、幼兒和學齡前兒童實施EMDR治療的調整 虐待與忽視對幼兒造成神經系統的影響 治療期、年齡和發展階段 參與EMDR治療的嬰兒、幼兒和學齡前兒童的父母 EMDR治療階段一:對嬰兒、幼兒和學齡前兒童之蒐集個案史、個案概念化和治療計畫 EMDR治療準備期 嬰兒、幼兒和學齡前兒童的EMDR治療之創傷歷程更新階段 摘要   第十二章 為青春期前兒童和青少年修訂之EMDR治療 階段一:個案史蒐集、個案概念化與擬定治療計畫 階段二:準備期 階段三:評估期 階段四:減敏感期 階段五、六和七:深植期、身體掃描期和結束期 階段八:再評估期 調整步調與掌握時機 阻礙的處理、提取不足、情緒洪流和認知交織 摘要   第十三章 EMDR治療的個案概念化:DSM-5和ICD-10對嬰兒至青少年的診斷 個案概念化 童年和青春期的一般類別 摘要   第十四章 兒童特有的情境問題──從嬰兒到青少年 兒童特有的情境問題 摘要   【附錄】 附錄A 治療知情同意書   附錄B EMDR治療蒐集個案史、個案概念化和擬定治療計畫表   附錄C 兒童/青少年症狀監控紀錄表   附錄D 兒童和青少年安全/平靜情境表   附錄E 繪製EMDR治療之標的項地圖 治療師引導繪圖的指南 繪製地圖的會談範本 繪製標的項地圖的腳本   附錄F 繪製EMDR治療標的項或症狀圖表 繪製駕馭感經驗和標的項圖表之治療師指南 繪製圖表的會談範本 繪製駕馭感經驗圖表的腳本 繪製標的項圖表的腳本 繪製圖表的腳本   附錄G 近期事件範本──兒童及青少年版   附錄H 評估、減敏感、深植、身體掃描、結束以及再評估的腳本 階段三:評估期 階段四:減敏感期 階段五:深植期 階段六:身體掃描期 階段七:結束期 階段八:再評估期 對兒童和青少年進行創傷歷程更新階段的腳本   附錄I 兒童與青少年的認知 兒童的認知清單   附錄J  EMDR治療法忠誠度問卷 階段一:案主生命史蒐集、個案概念化和擬定治療計畫 階段二:準備期 階段三:評估期 階段四:減敏感期 階段五:深植期 階段六:身體掃描期 階段七:結束期 階段八:再評估期 三叉取向   附錄K 兒童和青少年之阻礙信念問卷 兒童和青少年阻礙信念問卷之治療師指南 附錄L 網路資源   附錄M 評量兒童的評估工具 參考文獻   附錄N 註釋書目:EMDR治療應用於兒童之研究 EMDR治療應用於個別兒童心理治療之研究概覽 EMDR治療用於個別兒童心理治療的研究 針對EMDR團體/蝴蝶擁抱範本應用於兒童的研究 其他資源 參考文獻   附錄O 名詞索引 看更多

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【簡介】   ★什麼是動眼減敏及重新處理治療(EMDR)?   1987年由心理學家法蘭芯.夏琵珞(Francine Shapiro)發明的動眼治療,已被世界衛生組織和美國退伍軍人事務部確認,適用於任何因經歷暴力或災害後患有創傷後壓力症(PTSD)的患者。這種療法不同於挖掘案主創傷記憶、曠日廢時的傳統談話治療,而是當案主談論受創事件時,治療師會藉由各種雙側刺激(視覺、聲音)使他的眼睛迅速進入類似REM睡眠期間的移動方式,減少案主對於創傷記憶的敏感程度,進而快速獲得療效。這種治療是在牽動腦神經網絡的知識基礎上進行。   ★情緒、記憶與訊息處理   動眼治療的概念和核心基礎,是適應性訊息處理(Adaptive Information Processing, AIP)模式,其精神是我們需要將苦難記憶與平靜安穩、喜樂溫暖的記憶交織共融、互相連結、加以整合。   ★專為兒童青少年個案而寫   本書特別著重於如何將此療法運用在兒童或青少年案主,因為要和高度敏感、重度創傷的孩子建立正面、互信的關係極為困難。書中論及大腦生理結構的基礎理論、標準化動眼治療程序的八步驟,並特別論及協助兒童、照顧者、治療師三方建立治療關係的具體建議及有趣的操作方法,讓即使最叛逆的孩子以及最沒有概念的家長都能參與。作者特別強調信任關係、情感同步以及靜心察覺,是整個療程中至關重要的一環。   除了兒童青少年版的EMDR治療標準程序,以及精彩的實作方式外,本書還涵蓋了治療性遊戲,以幫助孩子可以在輕鬆遊玩氛圍中進行;感官動能治療以便從下往上整合大腦;內在家庭系統治療以便協助案主的人格整合。在兒少輔導和創傷療癒上面,本書所包含的概念、方法、撇步也極為豐富,不僅是動眼治療的專業工作者,家長、老師、學校行政人員也都能從本書獲益。 本書重點   ※針對兒童及青少年案主,運用EMDR治療嚴重創傷、依附困難和解離傾向的重量級實務操作手冊,眾人期待之中文版隆重上市。 誠摯推薦(依姓氏筆畫排列)   王浩威/精神科醫師、作家   吳佑佑/宇寧身心診所院長   張艾如/心靈之美心理治療所院長、前台北市臨床心理師公會理事、台灣創傷與解離學會(前國際創傷與解離學會台灣分會)創會人   鄔佩麗/頂溪心理諮商所所長、國立台灣師範大學退休教授、台灣EMDR學會創會理事長 國內外讚譽推薦   「對於和嚴重受創兒童一起工作的臨床治療師來說,這本鉅著是廣受歡迎以及絕佳的資源。」-法蘭芯‧夏琵珞博士,動眼治療與EMDR人道主義協助計畫創建者(Francine Shapiro, PhD, Founder, EMDR Humanitarian Assistance Programs)   「過去十五年來,葛梅茲女士爲與這些極為困難治療的兒童的工作,發展了高度原創及令人嘆服的治療處遇技巧。這本書對我們這個領域的工作者來說是一份巨大且重要的贈禮。」-蘇珊‧寇茲博士,哥倫比亞大學內外科醫學院精神醫學臨床心理學教授(Susan Coates, PhD, Clinical Professor of Psychology in Psychiatry, College of Physicians and Surgeons, Columbia Universirty)   「葛梅茲女士為希望能援引EMDR治療給他們的小兒患者的臨床專業人員,著成了這本急切需要的指導手冊……這本書充滿了……許多經歷了實戰考驗的珠璣……詳盡而條理清晰的實務說明對醫師們來說是極具價值的資源。」-麥可‧席林嘉醫師,杜蘭大學雷米喬‧岡薩雷茲講座兒童精神醫學教授(Michael S. Scheeringa, MD, MPH, Remigio Gonzalez Professor of Child Psychiatry, Tulane University)   「投入解離的領域已逾20年,透析了『身-心-靈』生命全貌的複雜度其實涉及多元宇宙與能量磁場,很高興看見有本從EMDR角度切入而關心孩子創傷和解離的書,回歸能量的本質,撫平傷痛、促使生命能量的平衡。一本值得關懷與疼惜脆弱心靈的你細細品嚐的好書,推薦給大家。」-張艾如院長,心靈之美心理治療所院長、前台北市臨床心理師公會理事、台灣創傷與解離學會(前國際創傷與解離學會台灣分會)創會人  【目錄】 譯者/審閱者簡介 國內外讚譽推薦 中文版推薦序:以案主為中心的核心治療理念/鄔佩麗 中文版審閱序:從記憶管理說起/鄭玉英 前言/羅碧‧杜頓 作者自序 致謝   第一章  動眼減敏及重新處理治療、適應性訊息處理模式及複雜創傷 為「複雜創傷」下定義 / 童年複雜創傷以及適應性訊息處理模式 / 情感神經科學、適應性訊息處理及EMDR 治療 / 多元迷走神經理論、適應性訊息處理模式和EMDR治療 / 耐受度窗口及喚起區域 / 人際神經生物學、適應性訊息處理模式及EMDR治療 / 依附理論、適應性訊息處理模式及EMDR治療 / 結構性解離理論、EMDR治療以及適應性訊息處理模式 / EMDR治療及神經序列治療模式 / EMDR 治療的分類:個案概念化 / 摘要和結論 第二章  第一階段:收集案主生命史與制定治療計畫 架構臨床全景 / 治療師的專業程度 / 與照顧者進行接案會談 / 在EMDR治療中對兒童和家長使用AAI / 評估優勢和資源 / 發展標的序列計畫 / 標的序列治療計畫表 / 與兒童進行接案會談 / 建構完整的臨床全景 / 摘要和結論 / 附錄:父母自評表 第三章  第二階段:準備 EMDR治療的準備階段及多元迷走神經理論 / 在準備階段觸及與刺激不同系統 / 讓兒童預備好進入EMDR治療 / 平靜─安全─快樂處所的標準程序 / / 平靜─安全─快樂的活動 / 創造涵容感 / 發展界限 / 碰觸的重要性 / 運用創意為兒童提供資源 / 駕馭的經驗和勝利的行動:獎牌、證書和獎盃 / 運用大自然當作資源 / 動物輔助治療 / 把物品當作資源 / 爲EMDR治療可能的後續效應作準備 / 摘要和結論 第四章  建立技巧的階段和 EMDR 遊戲 遊戲的重要 / 發展認知詞彙 / 負向認知─正向認知 / 用好玩的方式找出正向認知 / 用好玩的方式找出負向認知 / 發展情緒詞彙 / 與兒童發展標的序列 / 在兒童身上運用回溯既往及情感掃描 / 利用畫圖來協助兒童產生標的序列 / 記憶魔棒 / 裝滿亂七八糟東西的袋子 / 我的「生命檔案」 / 時間軸 / 記憶偵測器:探索語言前記憶 / 英雄的故事:很久很久以前…… / 奬牌、奬杯和證書 / 辨認目前的誘因 / 辨認令人困擾的事件、資源,同時評估創傷處理是否就緒 / 探索和親子互動有關的標的 / 摘要和結論 第五章  與父母和家庭系統工作:AIP模式及依附理論 第一層次:心理教育 / 第二層次:自我調節 / 第三層次:重新處理和整合記憶 / 照顧者參與兒童會談 / 沒有父母參與時 / 摘要和結論 第六章  評估與診斷兒童的解離:復原的起點 解離的理論發展和概念化 / 兒童和青少年解離的主評估過程 / 主要的解離指標和案例描述 / 評估工具 / 鑑別診斷與共病 / 會談過程的構成要素 / 其他附帶的會談和附帶的報告 / 摘要和結論 第七章  針對解離兒童的進階準備策略 與兒童談論解離 / 自我的不同部分 / 彩虹的譬喻 / 兒童解離工具箱 / 幫助兒童理解不同解離程度的說明工具 / 說明、保持和回復雙重察覺的工具 / 幫助兒童探索和評估當下察覺的工具 / 促進大腦─身體的連結:聚焦在身體感官的EMDR策略 / 促進兒童當下的內在體感察覺 / 促進運動知覺的察覺:肌肉對話 / 兒童的呼吸和立定當下練習 / 幫助兒童尋回他們的身體 / 針對幼兒的策略 / 針對學齡兒童的策略 / 當身體不存在 / 發展和刺激情感調節的遊戲 / 「探訪記憶的肌肉」 / 當前解決方案的深植 / 狀態改變的深植 / 與照顧者一起進行狀態改變深植 / 持續植入當下定向感和安全感 / 摘要和結論 第八章  第三階段:評估 和交感神經系統敏感的兒童工作 / 選擇標的 / 觸及語言前創傷與逆境 / 將依附行為當作標的 / 以「心罐」為標的 / 以發展階段為標的 / 在情感耐受度窗口之內工作 / EMDR兒童治療百寶箱 / EMDR俄羅斯娃娃團隊 / 使用EMDR治療以及沙盤治療 / 評估階段指導語 / 摘要和結論 第九章  第四階段:減敏階段 交織 / 促進水平整合:當我們可以看到部分和整體 / 促進垂直整合 / 訊息處理的高原:責任、安全和控制/權力 / 適合兒童的交織 / 在重新處理期間促進靜心察覺 / 使用來自大自然的形象和故事:動物和植物的圖騰 / 匯聚一切:創造孩子的「工具和顧問群」 / 超級英雄和奇幻故事所啟發的工具 / 運用物件和設備來增強趣味性和涵容感 / 使用說故事進行交織 / 透過交織促發非口語溝通 / 針對更年幼自我的修復性交織 / 文化議題 / 使用沙盤治療策略 / 兒童減敏階段的標準程序步驟 / 摘要和結論 第十章  深植,身體掃描,結束,重新評估和未來場景 第五階段:深植 / 第六階段:身體掃描 / 第七階段:結束 / 第八階段:再評估階段 / 未來場景 / 摘要和結論 第十一章  兒童的 EMDR 治療和感官動能心理治療 喚起失調、動物性防禦和大腦 / 感官動能心理治療簡介 / 適應性訊息處理模式和感官動能心理治療 / 第一階段:個案史和治療計畫 / 第二階段:準備 / 發展感官動作察覺和詞彙 / 減敏階段 / 深植階段 /摘要和結論 第十二章  使用 EMDR治療與治療性遊戲 治療性遊戲是什麼? / 治療性遊戲的四個向度 / 核心概念:治療性遊戲操作 / 應用於複雜創傷 / 適應性訊息處理模式和治療性遊戲的原則 / EMDR治療和治療性遊戲:時機及做法 / 第一階段:個案歷史及治療計畫 / 第二階段:準備階段 / 第四階段:減敏 / 第五階段:深植 / 第六階段:身體掃描 / 第七階段:結束 / 個案一:與創傷兒童進行 EMDR 治療和治療性遊戲 / 摘要和結論 第十三章  EMDR 治療與內在家庭系統策略在兒童工作上的運用 內在家庭系統概要:基本原則 / 內在家庭系統模式的基本假設 / 治療「部份」的六個步驟 / 運用內在家庭系統與兒童工作 / 兒童的 EMDR 和內在家庭系統心理治療:為何、何時及如何進行 / 摘要和結論   附錄一:參考書目 附錄二:英文索引

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