【簡介】 道阻且長 願伴同行 寫給和2018年的我一樣，初次擔任學生會核心幹部，卻對眼前的工作一無所知的學生自治實踐者。 台灣是全世界少有以法律規定各大學、專科學校、高中職都必須成立學生會的國家，早在2005年修正通過的大學法，就規定「全體學生均為學生會當然會員」，並賦予了學生會捍衛學生權利的職責。但是成立學生會之後，學生權利就受到保障了嗎？在學生會經營屢遭困難、學生群體對公共議題關注度下降的世代裡，我們該如何繼續努力？學生自治與台灣社會的民主發展之間，又能以什麼方式相互連結？ 本書試圖解答以下問題： 學生自治與學生權利的關係是什麼？ 學生自治如何延續學生運動的傳統？ 如何建構學生權利的理論體系？ 如何破除學生自治的制度困境？ 如何對學生權利議題提出論述、做出行動？ 台灣的大學教育和民主社會該往何處發展？ 這是台灣第一本以學生權利為主題的專書，作者從他在跨校學生自治組織服務的經驗裡，擷取出豐富的實務案例，並用完整的論述脈絡貫穿所有案例，更從法律、社會學、政治學等多個角度，反覆辯證學生自治與學生權利的關係，是所有學生會幹部、學生自治參與者、關注公共事務的青年、關心校務治理的教育工作者，以及重視台灣民主的公民所必讀的著作。 【目錄】 目錄 1 推薦序 教育部青年發展署署長 陳雪玉 7 推薦序 臺灣學生聯合會理事長 蔡璟鴻 11 自序 15 CHAPTER 1 什麼是學生權利？ 19 SECTION 1 概述 20 權利與權益 21 學權與人權 22 SECTION 2 人權 25 人性尊嚴 26 康德的道德觀 27 人權的發展 29 SECTION 3 我國法律體系中的人權 32 我國憲法對人權的保障 32 特別權力關係的破除 35 SECTION 4 人權的階層性 39 練習 41 參考資料及延伸閱讀 43 CHAPTER 2 學生權利與政治哲學 45 SECTION 1 自由與平等 48 平等的自由主義 49 羅爾斯與學生權利 51 自由與平等的關係 52 SECTION 2 保守主義 55 家父長制 56 SECTION 3 民主 62 審議式民主 62 SECTION 4 資格論 68 常民知識 70 利害關係人 72 練習 75 參考資料及延伸閱讀 77 CHAPTER 3 權利思維與論述 79 SECTION 1 倫理學關鍵字 81 手段與目的 81 實然與應然 84 刻板印象、偏見與歧視 88 SECTION 2 社會學想像 91 SECTION 3 學權之眼 95 SECTION 4 論述的陷阱 101 中立的陷阱 101 政治正確的陷阱 103 練習 106 參考資料及延伸閱讀 110 CHAPTER 4 台灣的高等教育環境 111 SECTION 1 高等教育的範疇與特色 113 公立學校與私立學校 114 SECTION 2 當代台灣高等教育的變遷歷程 118 時期一：1960年代以前 118 時期二：1970至1980年代 119 時期三：1987年解嚴以後 120 「高教崩壞」 122 SECTION 3 市場化與公共化 127 SECTION 4 反思高等教育意義 133 練習 136 參考資料及延伸閱讀 138 CHAPTER 5 什麼是學生自治？ 139 SECTION 1 學生自治的內涵 141 台灣學生自治的制度性保障 144 SECTION 2 台灣學生自治發展簡史 148 1988年 148 1993年與2005年 150 2022年 154 SECTION 3 學生自治與學生運動 158 政治社會化 162 練習 165 參考資料及延伸閱讀 167 CHAPTER 6 學生會 169 SECTION 1 學生會的法律定位 172 說法一：學生社團說 172 說法二：校內行政單位說 173 說法三：人民團體說 174 說法四：公法團體說 175 SECTION 2 學生會獨立性問題 180 財務自主新制度：學生會申請編配統一編號 183 文書自主新制度：學生會申請電子公文系統 186 SECTION 3 學生會體制問題 188 學生政府 vs 學生工會 191 SECTION 4 學生會路線問題 195 練習 200 參考資料及延伸閱讀 202 CHAPTER 7 學生校務參與 203 SECTION 1 大專校院的決策機制 205 組織與會議體系 205 校務會議 210 公立大學經費制度 214 SECTION 2 學生會議參與的現況 217 學生會（及會議學生代表）的代表性問題 221 SECTION 3 校務共治與校園民主 227 練習 230 參考資料及延伸閱讀 232 CHAPTER 8 學生申訴 233 SECTION 1 學生申訴制度概述 235 SECTION 2 學生申訴與魔法 239 歷史的魔法 239 繞行的魔法 240 包容的魔法 241 SECTION 3 學生申訴制度爭點 242 爭點一：申訴主體及客體問題 242 爭點二：委員會組成問題 246 練習 249 參考資料及延伸閱讀 250 CHAPTER 9 學生權利議題實例 251 SECTION 1 消極性學權議題 254 案例：校園言論自由 256 案例：校園勞動權利 261 案例：扣留畢業證書 266 SECTION 2 幼體化與規訓 273 幼體化 273 規訓 277 案例：學生獎懲 281 SECTION 3 生活權利 285 案例：校內餐飲 286 案例：校園交通 289 案例：學生宿舍 292 SECTION 4 學習權利 301 案例：英語畢業門檻 302 案例：勞作教育 306 案例：學業退學制度 311 練習 319 參考資料及延伸閱讀 322 CHAPTER 10 學生權利行動 325 SECTION 1 會議行動 329 會議之前 329 會議之中 332 會議之後 338 SECTION 2 倡議行動 339 學權問卷與學權統計 341 SECTION 3 進階學權行動 352 SECTION 4 組織、連結與行動陣線 356 練習 359 參考資料及延伸閱讀 363 尾聲 365