小學生寫作文五十二變─挑戰52種作文寫法 (4版)

作文書暢銷作家高詩佳與文學獎常勝軍侯紀萍的一次完美出擊   　　深獲博客來網路書店長銷書排行榜第一名、讀者熱烈迴響的創意作文名師──高詩佳，繼《讓學生不想下課的作文課（教師版）》、《小學生寫作文從這裡開始》熱賣後，再度推出第三本針對學生寫的作文書，絕對可讓國小中、高年級的學生，不必花錢補習，就可成為有創意、具思考力和寫作優勢的孩子。   　　從事教學的工作多年，我們發現，要改變學生的國語文能力，最好的方式就是從基礎教育著手。提升國語文能力的最佳時機在小學，最有效率的方法還是從「作文」入手。   　　本書培養學生一個重要觀念：人的思考是靈活的，一篇文章，其實可有許多不同的表現方式。因此，本書的撰寫精神即著重於創意啟發，以各種不同的思考角度、組織性的思考流程圖、富於意象的插畫，引導學生進行寫作前的觀察與構思，激發學生的創意能力，發展到生活的各個層面。   　　本書將作文的各種寫法分成技巧篇、文體篇，包括想像力作文、修辭法作文、感官描寫、記敘文、抒情文、應用文、論說文、詩等，再經由說明引導、範文、老師講評等，由作者親自示範創作出每種寫法的不同文本、什麼是好作文，減少孩子自行摸索的時間，有效快速養成、提升作文力。

壹、技巧篇 第一 想像力作文(1-1) 寫夢境－－我做過最怪的夢 寫夢想－－夢想中的房子 寫未來－－一百年後的小學生 寫理想－－如果我是發明家 寫創意－－「青蛙王子」結局改寫 寫聯想－－數字的聯想 第二 修辭法作文(1-2) 擬人法──書 譬喻法──去年暑假的回憶 誇飾法──街頭風景 疊字──冬天的晚上 綜合修辭──散步 第三 感官描寫(1-3) 視覺描寫──我愛彩虹 聽覺描寫──上菜市場 嗅覺描寫──最香的氣味 味覺描寫──最愛吃的食物 觸覺描寫──下雨天 五感綜合描寫──夏天 貳、文體篇 第一 記敘文(2-1) 一、記敘事件(2-1-1) 貓空郊遊去 科博館戶外教學記 畢業旅行 最難忘的事 二、記敘人物(2-1-2) 自我介紹──我就是這樣的人 描寫表情──午休時間 描寫服裝──阿姨的婚禮 描寫動作──我的媽媽 描寫心理──假期的早晨 三、描寫空間(2-1-3) 攝影式描寫──賞花記 封閉空間描寫──舅舅的新家 開放空間描寫──車站 空間改變描寫──城市遊龍 四、記敘物品(2-1-4) 生日禮物 五、描寫動物(2-1-5) 我的寵物「小喵」 第二 抒情文(2-2) 直接抒情──秋天的問候 借景抒情──搬家 借物抒情──手錶的故事 借事抒情──夏天的樂趣 借人抒情──心聲 記憶抒情──那一年的回憶 第三 應用文(2-3) 書信──給媽媽的一封信、給秦始皇的一封信 日記──日記一則 讀書心得──《小王子》讀書心得 便條──1. 請假條、2. 留言條、3. 謝條 啟事──尋失蹤小貓 第四 論說文(2-4) 一、舉例法 舉言例──談讀書 舉事例──愛護地球 故事例──勤勞與懶惰 二、引用法 過則勿憚改 三、對立法 失敗與成功 四、並列法 看重自己，關懷別人 第五 詩(2-5) 新詩──爆米花 圖形詩──山