【簡介】 學了十幾年英文,文法不是忘了,就是搞不懂嗎? 面對複雜的解說,不是看不下去就是直接放棄? 只要用正確的方式,就能快速恢復你的記憶, 重新建立基礎,讓英文能力起死回生! 輕食系文法書,將10年文法拆解成輕、薄、短、小的學習單元, 無困難術語、免複雜公式、循序漸進、少量多餐、好消化好吸收! 每天5分鐘,回復英文力真輕鬆! ■努力進修英文,卻完全沒有進步?缺乏基礎文法能力,再努力也只是白費力氣! 在這個講求語言能力的時代,你是否也像許多人一樣,在工作之餘仍然努力學習英文,卻感覺從國中到大學的10年文法全都還給老師了呢?例如,興沖沖買了多益參考書,才發現完全看不懂文法用語和規則講解,根本不知道從哪裡學起?或者參加了成人會話班、寫作班,學到的句子都很長、很漂亮,心裡想的卻是「好複雜!這些句子是怎麼組合起來的?」,但老師不會花時間講解基本的文法,結果只能一句一句死背。缺乏基礎文法能力,就像蓋房子沒打好地基,學習當然無法更上一層樓。 ■中學文法是實用英文的精華濃縮!重新學好中學文法,就能打造英文的關鍵基礎! 想要用最快的速度重建文法基礎,最好的辦法就是重新學習中學文法。中學文法涵蓋了日常會話中最常用的句型與規則,可說是實用英文的精華濃縮。只要徹底學好中學文法,你會發現,其他複雜的文法只不過是這些基礎的衍生而已。或許你以前因為老師教導無方、學習方法不對而錯過了學好中學英文的機會,但只要使用本書精心設計的課程,就能迅速喚醒留在潛意識中的記憶,輕鬆打造英文的關鍵基礎! ■輕食系文法學習課程,把複雜的文法體系,拆解成輕、薄、短、小的學習單元, 每天5分鐘,每次學一點,讓你學文法就像吃馬卡龍一樣輕鬆入口!這一次,一定學得會! 傳統的文法教材,一翻開就看到許多術語和公式排山倒海而來,每個單元的內容又太長、太複雜,讓人看了就倒胃口,學起來當然效果不好。本書把複雜的文法體系拆解成最小的單位,讓每次的學習份量就像小點心一樣容易入口:一頁解說、一頁練習,只要5分鐘就能輕鬆完成,最適合忙碌的現代人。每天只要抽出一點時間,就能積少成多,而且容易持續學習。此外,本書完全捨棄冗長枯橾的傳統文法解說,避免使用艱澀的術語,用最簡單的文字和輕鬆的圖解,讓學習者輕易了解文法重點。運用少量多餐、循序漸進的學習方式,配合簡單易懂的解說,這一次,你一定能把文法學好! 本書特色 1. 把複雜的文法系統化整為零,個別擊破 從人稱、時態到關係代名詞、間接問句,把複雜的文法拆解成114個輕薄短小的學習單元,簡單明瞭,無壓力、無負擔。 2. 手繪風文法圖解,讓你心情愉快,一看就懂 打破傳統文法書的沉悶印象,附加可愛的手繪插圖解說,讓文法有畫面,不再抽象難懂。 3. 一頁解說,一頁練習,馬上學以致用 每個跨頁就是一個學習單元,閱讀左頁的文法解說後,馬上就能用右頁的題目實際演練,加深印象,只要5分鐘就能輕鬆完成。完成一個階段的學習之後,還有「複習測驗」,徹底檢測學習成效。 4. 附練習題朗讀MP3,訓練聽說能力 隨書附贈的MP3檔案,以正常會話速度朗讀書中的練習題,讓你除了手寫之外,還能進行聽力與跟讀訓練。 5. 生字標註翻譯,單字量少也不怕 別再因為單字記得少而害怕學英文,本書第一次出現的單字加註翻譯,練習題也提供關鍵單字提示,讓單字量少不再是阻礙學習的藉口。 【目錄】 主詞與動詞 01 「主詞」與「動詞」是什麼? be動詞 02 「be動詞」是什麼? 03 am, are, is 的用法區分(1) 04 am, are, is 的用法區分(2) 05 am, are, is 的用法區分(3) 06 am, are, is 的整理 一般動詞 07 各式各樣的動詞 08 「第三人稱」是什麼? 09 動詞形態的用法區分(1) 10 容易犯錯的「三單現」 11 動詞形態的用法區分(2) 12 動詞形態的整理 代名詞的基礎 13 「他」、「我們」等等 14 「他的」、「我們的」等等 修飾的基礎(形容詞等) 15 增添資訊的字詞(1) 16 增添資訊的字詞(2) 17 增添資訊的字詞(3) 否定句的基礎 18 形成否定句的方法(1) 19 形成否定句的方法(2) 20 形成否定句的方法(3) 21 isn’t 和 don’t的整理 疑問句的基礎 22 形成疑問句的方法(1) 23 Are you…? 這類句子的回答法 24 形成疑問句的方法(2) 25 形成疑問句的方法(3) 26 Are you…? 和 Do you…? 的整理 疑問詞 27 詢問「什麼?」的句子(1) 28 詢問時間、星期幾的句子 29 詢問「什麼?」的句子(2) 30 「誰?」、「哪裡?」、「何時?」 31 詢問「怎麼樣?」的句子 複數形 32 「複數形」是什麼? 33 需要注意的複數形 34 詢問數字的句子 祈使句 35 要求對方做某事的句子 36 「不要做…」「我們做…吧」 代名詞(受格) 37 「我」、「他」等等的受格 現在進行式 38 「現在進行式」是什麼? 39 容易出錯的 ing 形 40 進行式的否定句、疑問句 41 「現在在做什麼?」 過去式 42 「過去式」是什麼? 43 要特別注意的過去式 44 過去式的否定句 45 過去式的疑問句 46 「做了什麼?」 47 was 和 were 48 was, were 的否定句 49 was, were 的疑問句 50 過去式句型整理 過去進行式 51 「過去進行式」是什麼? 52 過去進行式的否定句、疑問句 未來式的說法 53 表示未來的 be going to 54 be going to 的否定句和疑問句 55 「你要做什麼?」 56 表示未來的 will 57 will 的否定句和疑問句 助動詞 58 表示能力的「會…」的 can 59 詢問能力的「會…嗎?」 60 「我可以…嗎?」「你可以…嗎?」 61 「您可以…嗎?」 62表示請求的 Will you…? 等表達方式 63 「做…好嗎?」 have to…、must 64 「必須…」(1) 65 have to 的否定句和疑問句 66 「必須…」(2) 不定詞(基礎) 67 「不定詞」是什麼? 68 「為了…」、引起感情的原因 69 「需要…的」、「可以…的」 70 「做…這件事」 動名詞 71 「動名詞」是什麼? 連接詞 72 連接詞 that 73 連接詞 when 74 連接詞 if, because There is… 75 「有…」 76 「沒有…」 77 「有…嗎?」 SVC, SVOO, SVOC ...
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「我簡單說明一下這家店的經營模式。」 「所謂的當鋪呢,就是會針對你拿出來的東西支付一筆錢。你拿出來的東西就叫抵押品。會不會太難懂?……你只要在二十歲以前還錢,就會退還抵押品。不過,如果超過二十歲還沒有還錢,就會流當。意思就是不會退還。」 「好,至於你要拿出來的東西──」 這點遙斗記得很清楚,他打斷魔法師說:「回憶。」 「沒錯,你的回憶。快樂的回憶、不甘心挨罵的回憶、寂寞的回憶;你必須告訴我這些回憶。」 「可是,只要在二十歲以前來付錢,妳就會把回憶還給我們,對吧?」 聽到遙斗這麼說,魔法師發出「呵」的一聲。雖然表情在笑,但她的眼睛深邃如深山裡的湖泊。 「大部分的孩子都不會來贖回。」 「為什麼?」 「回憶這種東西,就算沒有也無所謂。」 故事介紹 鯨崎町海邊的山崖下有一個大人們不曾涉足的地方,那是孩子們的祕密基地,一家由魔法師經營的當鋪。 這家當鋪不能典當金銀珠寶、名畫鑽錶,只能典當「回憶」。在二十歲前,每個人都可以把回憶寄放在這裡,換取金錢,也可以將回憶贖回。不過,一旦過了二十歲生日,就會忘記關於當鋪的一切。當然,也包括沒被贖回的回憶。 永澤里華,是鯨崎國中校刊社的新社長。為了採訪魔法師,里華來到「回憶當鋪」,並因此結識了三不五時就來典當回憶的小學生芋川遙斗。一次與魔法師的閒談中,里華得知同班同學白土芽依幾乎天天到當鋪典當不愉快的回憶…… 走進回憶當鋪的人,有的努力想忘掉些什麼,有的拚命想記起些什麼;有的小心翼翼珍藏回憶,有的卻滿不在乎地丟掉生活中瑣碎的回憶。直到回憶一點一滴流逝,這才發現,即便是微不足道的回憶,也確確實實刻劃著生命的印記,而不論快樂、悲傷、寂寞、痛苦,所有的回憶都是生命的一部分,也是無可取代的生命經驗。 回憶當鋪的經營模式 1. 一天最多只能典當一個回憶。 2. 只要是人生中第一次的回憶,不管是什麼樣的內容,當鋪都會給八千八百八 十八元。 3. 超過二十歲還沒有還錢,就會流當,不會退還記憶,也喪失所有對回憶當鋪 的記憶。 4. 所有典當的回憶都保留在檔案夾裡,當檔案夾累積太多時,魔法師就將它們 變成一個一個海星,沉睡海底。 主角們的經典台詞 魔法師 ■回憶這種東西,就算沒有也無所謂。 ■人類真的很奇妙。明明可以控制自己的心,卻反而會被他人影響而感到苦惱。 ■不會變成「我曾經喜歡過他」的對象。 不會讓妳懷念過去那段日子真美好的對象。 不論經過多少年,還是很喜歡對方。 能夠一直保持進行式的對象,就是真正重要的人。 ■我一直認為人類是一種不自由的有趣生物。誰叫人類甚至連自己的心也不懂得怎麼控制。 里華 ■回憶不是任何人的東西,而是屬於自己的東西。 ■如果對象是沒有血緣關係的人,喜歡他就常待在他身邊,討厭他就閃遠一點就好。可是,如果是爸媽,不論怎麼做都不可能斬斷緣分。不管是待在身邊或在遠方,就算一輩子見不到面,也改變不了他們是爸媽的事實。既然這樣,不要老是去想喜歡或討厭的問題,不是比較快活嗎? ■有些東西即使看不見,只要有心想看,還是看得清楚。 雪成 ■所謂友情,是一種結果而不是決心。過了五年、十年後,去到別的學校交到其他朋友是很正常的事。如果這樣還能夠持續聯絡,那或許是友情,但如果一開始就說要持續聯絡下去,明明連友情存不存在都不知道,卻表現出友情深厚的樣子,就太愚蠢了。 ■你不用對我感到愧疚。就把我們的關係當成是為了未來在練習好了。
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