教育品質與學校特色 (1版) (1版)

為推廣教育111理念，本書以教育品質與學校特色為主題，並分為教育品質與學校特色發展篇、教育品質實踐篇、學校特色實務篇等三大篇，共計16篇專題文章進行闡述。全書內容豐富且具深度，包含：建構優質特色學校、教育111意涵立論基礎與學校特色實踐、探索DEI理念與學校教育品質、學習領導在發展學校特色課程探究、互動式媒體於雙語教學中對學生自我效能轉化、建構安全友善校園、實踐優質幼兒教育、臺北市中小學校長專業標準、中小學打造SEL校園關鍵領導力、中小學校長專業支持系統品質保證探究、SDGs導向永續設計策略提升高中教育品質、「品質、特色、幸福」交織的教育政策與實踐、課綱變革下的學校創新之路、溪山實小實驗教育的發展與反思、山區小校新形式協作領導力之實踐行動、美學蘊育與特色再現，每篇文稿均經雙匿名審查，並由各篇作者依專業審查意見進行修正，內容與格式均符合學術規範且具有品質。本書各篇符應教育品質及學校特色之新發展趨勢，見解精闢，主題新穎，對於教育學術研究人員及教育實務工作者而言，相當值得參考研讀。

教育品質與學校特色發展篇 第01章　發展優質特色學校：挑戰與因應策略/吳清山、吳宜蓉 第02章　教育111的意涵、立論基礎及學校特色實踐之研究/曾燦金、黃志勇、吳建億 第03章　探索DEI理念與學校教育品質/林雍智 第04章　學習領導在發展學校特色課程之探究/白玉玲、黃旭鈞 第05章　教學的數位支點：互動式媒體於雙語教學中對學生自我效能轉化/鄭依萍 第06章　建構安全友善特色校園：要素與實踐/黃國忠 教育品質實踐篇 第07章　實踐優質幼兒教育：學校效能的觀點/蘇玲慧、高家斌、鄭如雯 第08章　臺北市中小學校長專業標準擬議/黃旭鈞、劉春榮 第09章　中小學校長打造SEL 校園之關鍵領導力/王曉梅 第10章　中小學校長專業支持系統品質保證之探究/游子賢 第11章　SDGs導向的永續設計策略提升高中教育品質：以新北市立新莊高中為例/謝金城、謝念慈 學校特色實務篇 第12章　「品質、特色、幸福」交織的教育政策與實踐—以新北市厚德國小「智慧創客模組學習」學習步道為例/鄭崇趁、潘志忠 第13章　課綱變革下的學校創新之路—從課程設計到學生學習打造品牌學校/張雨霖、陳採卿、洪錫璿、賴美娟、李怡穎 第14章　從「實驗」到「實踐」：溪山實小實驗教育的發展與反思/施春明 第15章　山區小校新形式協作領導力之實踐行動—以臺北市平等國小為例/賴婷妤 第16章　美學蘊育，特色再現：實踐教育願景　共創幸福校園/鄭福來、陳詩宜