展開！憲法體系書 (1版)

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【簡介】 ✦本書導讀 　✧誰需要這本書？ ▪︎ 主要面向 「司法官、律師考試」、「法律系轉學考」及「法研所考試」。 ▪︎ 使用素材 釋憲實務（更新至憲法法庭113憲判9決）、學術文獻及教科書。 ▪︎ 內容安排 盡可能詳細說明基本概念及釋憲實務，並在這個基礎上補充新興議題、進階爭點， 適合打底、全面認識我國憲法爭議，且能藉由本書深入理解各章節所涉及的爭議。 　✧本書的核心理念──由抽象到具體地介紹憲法 ▪︎ 循序漸進 從最基本的概念背景、內涵，到各概念如何操作、衍生出何種討論及爭議，最後 帶到我國曾發生的釋憲實務或爭議。 ▪︎ 從抽象到具體 讓讀者們不只理解抽象的概念、理論，更能知曉這些概念及理論在個案中的運用、 操作，及它們在我國實務上的具體呈現方式，使憲法的學習不再淪為「打高空」。 　✧特殊體例介紹 ▪︎ 專題討論──經典 傳統、經典的考點，是每位同學都應該熟練掌握的爭議與概念。 ▪︎ 專題討論──熱門 考試較常出現的熱門爭議與概念，透過「問題意識」的精準提出，釐清爭議問題 的背景、脈絡，並就釋憲實務及學說見解詳細說明。 ▪︎ 專題討論──進階 考試相對不常出現的進階爭議與概念，行有餘力的讀者們可以挑戰看看；至於想 要報考法研所的同學們，這個部分千萬不能錯過哦！ 　✧釋憲實務總整理 ▪︎ 綜合整理 統整、歸納各個釋憲實務的「爭議問題」、「審查原則」或「審查標的」，確保讀者 了解個案所討論的對象為何。 ▪︎ 重點摘要 在不曲解原意的前提下，適時重整釋字、憲判字的段落，去蕪存菁；甚至在部分 段落，重新分點分項說明，字字句句都是濃縮的精華，大幅提高閱讀效率。 　✧筆者的話 一字一句都是筆者在補習班改題所累積心得，是考生們獲取高分的關鍵所在。 ✦憲法學習技巧──憲法必殺技就藏在本書之中，去尋找吧！ 　✧問題：如何學習憲法？ 　✧學習心得之一：觀察憲法如何被具體落實 ▪︎ 憲法的實踐之一：釋憲實務 ▪︎ 憲法的實踐之二：國家權力之行使須符合憲法意旨 　✧學習心得之二：學習憲法的素材有哪些？ ▪︎ 憲法文本 ▪︎ 釋憲實務及學說見解 　✧學習心得之三：準備上如何閱讀釋憲實務？ ▪︎ 釐清審查標的及爭點 ▪︎ 釐清理由（書）中的論述，是針對審查標的所為，或普遍適用於其他案件 ▪︎ 抓大放小 　✧學習心得之四：考試上如何輸出釋憲實務？ ✦必買原因 「體系」領域展開，必殺所有考題！ 想要打好基礎的初學者、本科為非法律系之考生 想要強化基礎的挑戰者、本科為法律系之考生 想要報考司律、法研所、轉學考 千萬別錯過《展開！憲法體系書》 　➜透過「體系介紹」強化基礎，釐清脈絡、建立架構 　➜確實掌握「專題討論」中的「經典考點」、「熱門爭議」與「進階議題」， 提升深度思考的能力 　➜善用「釋憲實務總整理」所統整之「爭議問題」、「審查原則」與「審查標的」， 讓理解事半功倍 　➜詳閱「筆者的話」，牢牢把握作答高分要訣 翻開這本《展開！憲法體系書》，一場名為上榜的旅程即將展開～ 【目錄】 本書導讀 1 憲法學習技巧 3 -+-♥-+-♡-+- Ａ憲法的意義 -+-♡-+-♥-+- 　Chapter 1 憲法的分類　A-2 Section 1 形式意義的憲法與實質意義的憲法　A-2 壹、形式意義的憲法 貳、實質意義的憲法 Section 2 法律意義的憲法與政治意義的憲法　A-3 壹、法律意義的憲法 貳、政治意義的憲法 Section 3 剛性憲法與柔性憲法　A-4 壹、剛性憲法 貳、柔性憲法 Section 4 規範性憲法、名目性憲法及巧語性憲法　A-4 壹、規範性憲法 貳、名目性憲法 參、巧語性憲法 　Chapter 2 憲法的特性　A-6 Section 1 憲法的規範性　A-6 Section 2 憲法的最高性（優位性）　A-6 壹、憲法基礎 貳、意義 Section 3 憲法的原則性　A-7 Section 4 憲法的開放性　A-7 　Chapter 3 憲政主義　A-8 　Chapter 4 憲法秩序的變動　A-9 Section 1 制憲權　A-9 Section 2 憲政慣例（形式一）　A-10 Section 3 憲法修改（形式二）　A-10 壹、修憲程序 貳、修憲之必要性 參、憲法修改的界限 肆、釋憲實務總整理 Section 4 憲法變遷（形式三）　A-16 壹、意義 貳、憲法變遷之主因：憲法解釋及裁判 　Chapter 5 憲法解釋　A-18 Section 1 一般法律解釋方法　A-18 壹、文義解釋 貳、體系解釋 參、目的解釋 肆、歷史解釋 伍、比較法解釋 Section 2 特殊的憲法解釋方法　A-19 壹、客觀解釋優先 貳、憲法一體性 參、和諧解釋原則 肆、合憲性解釋 伍、憲法取向之解釋 -+-♥-+-♡-+- Ｂ憲法的基本原則 -+-♡-+-♥-+- 　Chapter 1 自由民主憲政秩序　B-2 Section 1 依據　B-2 Section 2 內涵　B-2 Section 3 防衛性民主（戰鬥式民主）　B-3 壹、內涵 貳、特徵 　Chapter 2 法治國原則　B-5 Section 1 內涵　B-5 壹、基本權利之保障 貳、權力分立與制衡原則（五權分立） 參、依法行政（法律保留原則及法律優位原則） 肆、依法審判 伍、司法審查（全面與完善之司法救濟） 陸、法安定性原則、信賴保護原則、法律明確性原則 柒、比例原則 捌、平等原則 Section 2 基本權利之保障　B-6 Section 3 法安定性──信賴保護原則　B-6 壹、法理基礎：法安定性原則 貳、Step1. 信賴保護原則之要件（以「法規範」作為信賴基礎） 參、Step2. 決定信賴保護之措施（公私益衡量） Section 4 法安定性──針對「法規範」所主張的信賴保護　B-14 壹、罪刑法定主義、行政罰法定主義 貳、真正溯及既往（禁止法律溯及既往原則、法律不溯及既往原則） 【專題】「立法上不溯及既往」與「適用上不溯及既往 【專題】法律效果的溯及生效／法律事實的回溯連結 參、不真正溯及既往 Section 5 法安定性──法律明確性原則　B-31 壹、內涵 貳、法理基礎：法安定性原則 參、制度功能 肆、法律明確性原則之審查標準 伍、判斷標準：可理解性、可預見性、可司法審查性 【專題】是否審查法律明確性原則──存在不確定法律概念、概括條款？ 陸、釋憲實務總整理：法律明確性原則 Section 6 依法行政──法律優位原則　B-48 Section 7 依法行政──法律保留原則　B-49 壹、內涵 貳、憲法依據 參、法理基礎 肆、法律保留原則之操作：規範密度之決定 伍、釋憲實務總整理：針對不同「案件類型」所採之規範密度 【專題】法律保留原則於給付行政之適用 陸、法規命令之合憲性審查：授權明確性 【專題】以「自治條例」限制人民基本權利，符合法律保留原則？ 柒、釋憲實務總整理 Section 8 比例原則　B-75 壹、概念釐清：「比例原則」用語的區辨 貳、德派：「比例原則」及「審查密度理論」 參、美派：三重審查標準 肆、釋憲實務：德派比例原則的操作，結合美派審查標準 【專題】刑事實體法之合憲性審查 　Chapter 3 民主國原則　B-88 Section 1 國民主權原則　B-88 壹、內涵 貳、民主正當性之檢驗 Section 2 國民主權原則之實踐：「代議民主」為主，「直接民主」為輔　B-90 壹、制憲權 貳、代議民主及選舉制度 參、直接民主及公民投票制度 Section 3 民意政治（民主制度）　B-93 壹、代議民主──選舉原則（憲§129） 貳、代議民主──定期改選 參、多數決原則與少數利益之保障 Section 4 責任政治　B-96 壹、釋字第387號解釋：行政院院長應何時向總統提出辭職？ 貳、釋字第391號解釋：立法委員審議預算得否移動或增減預算項目？ 參、釋字第419號解釋：副總統能否兼任行政院院長？ 肆、釋字第461號解釋：參謀總長是否應受立法委員質詢？ 伍、釋字第498號解釋：地方政府人員有無赴立法院委員會備詢之義務？ 陸、釋字第585號解釋：真調會之組織、職權範圍及調查權之規定是否違憲？ 柒、釋字第613號解釋：國家通訊傳播委員會委員選任程序是否違憲？ 捌、釋字第633號解釋：95年修正公布之真調會條例部分條文違憲？ Section 5 政黨及多黨政治原則　B-97 壹、政黨 貳、多黨政治原則 　Chapter 4 共和國原則　B-98 　Chapter 5 社會國原則　B-99 Section 1 概念緣起　B-99 Section 2 內涵　B-100 Section 3 合乎人性尊嚴的最低生存條件（社會救助）　B-101 壹、問題意識 貳、通說見解：合乎人性尊嚴之基本生存條件 Section 4 維護社會安全　B-101 Section 5 促成社會正義　B-102 Section 6 社會國原則之界限——國家財政負擔能力　B-102 Section 7 社會國原則之具體化——社會權　B-103 壹、社會權發展史 貳、內涵 參、具備「社會權」性質之基本權 【專題】立法形成自由（立法裁量） 肆、釋憲實務總整理：立法形成自由 -+-♥-+-♡-+- Ｃ基本權總論 -+-♡-+-♥-+- 　Chapter 1 基本權之保障範圍（保護領域）　C-2 Section 1 事物的保障範圍　C-2 壹、基本權保障範圍之解釋取向 貳、基本權競合 Section 2 人的保障範圍（基本權主體）　C-3 【專題】外國人得否為基本權主體？ 　Chapter 2 基本權功能　C-6 Section 1 基本權之主觀功能　C-7 壹、防禦權功能 貳、給付功能 Section 2 基本權之客觀功能　C-10 壹、客觀價值決定 貳、制度性保障 參、組織與程序保障 肆、國家保護義務 【專題】基本權之防禦功能、國家保護義務及基本權衝突 　Chapter 3 基本權干預合憲性之判斷　C-19 Section 1 層次一：基本權保護範圍　C-19 Section 2 層次二：基本權干預的判斷　C-20 壹、古典的基本權干預 貳、現代的基本權干預 Section 3 層次三：基本權限制的合憲要件　C-23 壹、法律保留原則 貳、法律明確性原則 參、比例原則 -+-♥-+-♡-+- Ｄ基本權各論 -+-♡-+-♥-+- 　Chapter 1 平等權／平等原則（憲§7）　D-2 Section 1 「平等」之憲法規定　D-2 Section 2 概念區辨　D-3 壹、平等保障兼具「平等權」及「平等原則」之面向 【專題】平等權與自由權發生競合，應以何者作為審查之基本權？ 貳、形式平等與實質平等 【專題】釋憲實務採取形式平等或實質平等？ Section 3 平等權之審查方式　D-8 壹、確認差別待遇存在 【專題】間接歧視 貳、審查標準 【專題】積極平權措施所採取之審查標準？ 參、為差別待遇之目的是否合憲 肆、所採取之分類規範目的之達成間，是否存有一定程度之關聯性 伍、釋憲實務總整理：平等權／平等原則之審查方式操作 　Chapter 2 人身自由（憲§8）　D-40 Section 1 保障範圍　D-40 壹、事物的保障範圍 貳、人的保障範圍（基本權主體） 【專題】「人身自由」與「身體權」之區別 Section 2 人身自由干預之類型　D-42 壹、人身自由的限制 貳、人身自由之剝奪 Section 3 人身自由之程序面保障　D-43 壹、憲法第8條之程序規定乃「憲法保留」 貳、憲法第8條第1項規定 參、憲法第8條第2項及第3項規定 肆、憲法第8條第4項規定 【專題】憲法第8條第1項之「法定程序」？ 【專題】「非刑事案件之拘禁」所應踐行之正當法律程序？ Section 4 人身自由之實體面保障　D-63 壹、憲法第8條第1項規定 貳、刑事實體法之合憲性審查 參、非刑事實體法之合憲性審查 肆、釋憲實務總整理 　Chapter 3 居住遷徙自由（憲§10）　D-72 Section 1 保障目的　D-72 壹、居住自由之保障目的 貳、遷徙自由之保障目的 Section 2 保障範圍　D-73 壹、事務的保障範圍 貳、人的保障範圍（基本權主體） Section 3 釋憲實務總整理　D-74 　Chapter 4 言論自由（憲§11）　D-80 Section 1 保障目的　D-80 壹、追求真理說 貳、健全民主程序說 參、實現自我說 肆、釋憲實務總整理：兼採追求真理說、健全民主程序說、實現自我說 Section 2 保障範圍　D-82 壹、象徵性言論是否為言論自由所保障？ 貳、性言論、性資訊是否為言論自由之保障範圍？ Section 3 比例原則之審查標準　D-84 壹、事前審查及事後懲罰 【專題】釋字第744號解釋之嚴格審查標準，可援用至其他案件上？ 貳、雙軌理論 參、雙階理論 肆、公共論壇理論 Section 4 法規之解釋適用──如何審酌「言論自由」及「名譽權」之意旨　D-107 壹、強制道歉 貳、誹謗罪 參、公然侮辱罪 肆、侮辱公務員罪 　Chapter 5 新聞自由（憲§11）　D-121 Section 1 憲法基礎：憲法第11條之「出版自由」（多數學說見解）　D-121 壹、釋憲實務 貳、多數學說見解 Section 2 保障目的　D-121 Section 3 保障範圍　D-122 壹、人的保障範圍（基本權主體） 貳、事物的保障範圍：新聞採訪行為（或稱「新聞採訪自由」） 【專題】以「第四權理論」作為我國憲法保障新聞自由的基礎？ 　Chapter 6 集會遊行自由（憲§14）　D-124 Section 1 保障目的　D-124 Section 2 保障範圍　D-124 壹、多數人以集體行動之方式表達意見 貳、基於特定共同目的（共同目的的內在連結） 參、和平性 Section 3 基本權功能　D-126 壹、防禦權 貳、國家保護義務 【專題】我國集會遊行法採取「準則許可制」之合憲性？ Section 4 釋憲實務總整理　D-131 　Chapter 7 學術自由、大學自治及受國民教育以外教育之權利　D-135 Section 1 學術自由（憲§11）　D-135 壹、憲法基礎：憲法第11條之「講學自由」 貳、保障目的 參、保障範圍──事的範圍 肆、保障範圍──基本權主體（人的範圍） 【專題】大學得否作為學術自由之權利主體 伍、基本權功能 【專題】學術自由中「學習自由」及「職業自由」之關係 Section 2 大學自治（憲§11）　D-140 壹、憲法基礎及保障目的 貳、自治範圍 參、自治立法權 【專題】大學自治的範圍內毋庸法律保留原則？ 肆、自治監督及界限 【專題】自治監督合憲性之判斷 伍、釋憲實務總整理 Section 3 受國民教育以外教育之權利（憲§22）　D-150 　Chapter 8 結社自由（憲§14）　D-151 Section 1 保障目的　D-151 Section 2 保障範圍　D-151 壹、結社自由所保障之「社團」或「團體」 貳、結社自由所保障之行為 參、「勞動三權」作為結社自由保障之特殊型態 Section 3 比例原則之審查標準　D-154 壹、依「民主原則」決定審查標準 貳、依「營利結社」或「非營利結社」異其保障程度 Section 4 釋憲實務總整理　D-157 　Chapter 9 宗教自由（憲§13）　D-161 Section 1 保障範圍　D-161 壹、憲法所保障之「宗教」 貳、宗教自由所保障之行為 Section 2 基本權功能　D-162 壹、防禦權 貳、客觀價值決定 參、制度性保障 Section 3 比例原則之審查標準　D-164 壹、法律規定涉及內在信仰之自由／宗教行為之自由、宗教結社之自由 貳、法律規定是否為宗教性規範？ Section 4 釋憲實務總整理　D-165 　Chapter 10 生存權（憲§15）　D-168 Section 1 保障範圍　D-168 壹、人民最低限度生存需求 貳、生命權（憲法法庭113憲判8決採否定！） Section 2 基本權功能　D-169 壹、防禦權 貳、給付請求權 【專題】人民得直接依據憲法第15條之「生存權」請求給付？ 　Chapter 11 財產權（憲§15）　D-172 Section 1 保障目的　D-172 Section 2 保障範圍　D-172 壹、事的保障範圍 【專題】「公法上具財產價值之權利」為憲法財產權所保障？ 【專題】「刑事違法行為取得之財產」為憲法財產權所保障？ 【專題】「土地登記」為憲法財產權所保障？ 貳、人的保障範圍（基本權主體） Section 3 財產權之社會義務性　D-179 壹、內涵 貳、發展脈絡 Section 4 損失補償與特別犧牲理論　D-179 壹、特別犧牲理論 貳、釋憲實務總整理：形成個人之特別犧牲 Section 5 財產權干預之比例原則審查　D-187 壹、比例原則之審查標準 貳、比例原則之審查方式 Section 6 土地徵收之合憲要件　D-199 壹、絕對法律保留 貳、正當行政程序 　Chapter 12 工作權（憲§15）　D-201 Section 1 保障目的　D-201 Section 2 保障範圍　D-201 壹、憲法所保障之「工作」 【專題】憲法所保障之「工作」，是否包括「性工作」？ 貳、工作權所保障之行為 Section 3 比例原則之審查標準　D-205 壹、三階段理論 貳、目的二分論 Section 4 釋憲實務總整理　D-210 【專題】「專門職業」之憲法論述 　Chapter 13 營業自由　D-219 Section 1 憲法基礎　D-219 Section 2 保障範圍　D-219 壹、釋憲實務 貳、學說見解 Section 3 營業自由與工作權之區分　D-220 　Chapter 14 訴訟權（憲§16）　D-221 Section 1 保障範圍　D-221 壹、盡可能無漏洞之權利保護（有權利即有救濟原則） 貳、釋憲實務總整理：涉及「有權利即有救濟原則」者 【專題】特別權力關係之揚棄 參、實效性權利保障 肆、公平之審判程序（正當法律程序） Section 2 基本權功能面向　D-234 壹、防禦權 貳、制度性保障 　Chapter 15參政權（憲§17）　D-241 Section 1 保障目的　D-241 Section 2 保障範圍　D-242 壹、選舉權 貳、罷免權 參、創制權 肆、複決權 Section 3 比例原則之審查標準　D-243 壹、選舉制度之設計為「立法形成自由」 貳、立法形成自由之界限 Section 4 釋憲實務總整理　D-244 　Chapter 16 應考試服公職權（憲§18）　D-250 Section 1 保障目的　D-250 壹、應考試權 貳、服公職權 參、應考試服公職權 Section 2 審查標準　D-253 Section 3 釋憲實務總整理：應考試權　D-253 Section 4 釋憲實務總整理：服公職權　D-255 　Chapter 17 生命權　D-260 Section 1 憲法依據　D-260 壹、釋憲實務：毋須憲法明文規定 貳、學說見解：憲法第15條之生存權 參、學說見解：不應以憲法第15條作為生命權之憲法依據 Section 2 保障範圍　D-261 壹、事的保障範圍 貳、人的保障範圍（基本權主體） Section 3 基本權功能　D-262 壹、防禦權 貳、國家保護義務 Section 4 釋憲實務總整理　D-262 　Chapter 18 隱私權（憲§22）　D-266 Section 1 憲法基礎及保障目的　D-266 壹、釋憲實務 貳、學說見解：資訊隱私權之保障目的 Section 2 保障範圍　D-267 壹、生活私密領域不受侵擾 貳、資訊隱私權（個資之自主控制） 【專題】「指紋」屬於資訊隱私權之保障範圍內？ 參、釋憲實務總整理 Section 3 法律保留原則　D-270 壹、國家蒐集資訊之目的：絕對法律保留事項 貳、健保資料利用法制：絕對法律保留事項 Section 4 比例原則之審查標準　D-271 壹、概說 貳、釋憲實務總整理 Section 5 法規之解釋適用──如何審酌「隱私權」之意旨　D-276 壹、跟追 貳、勸阻不聽 參、正當理由 　Chapter 19 免於身心傷害之身體權（憲§22）　D-278 Section 1 憲法基礎及保障目的　D-278 Section 2 保障目的　D-278 Section 3 保障範圍　D-278 Section 4 釋憲實務總整理　D-279 　Chapter 20 健康權（憲§22）　D-283 Section 1 憲法基礎及保障目的　D-283 Section 2 保障範圍　D-283 壹、人民生理及心理機能之完整性 【專題】保障範圍及於「社會關係面向的良好狀態」？ 貳、健康權與其他基本權之差異 Section 3 基本權功能　D-285 壹、防禦權 貳、國家保護義務 Section 4 國家保護義務之審查標準　D-286 Section 5 釋憲實務總整理　D-286 　Chapter 21 原住民（族）權利　D-289 Section 1 原住民（族）之身分認同權（憲§22）　D-289 壹、憲法基礎及保障目的 貳、保障範圍 Section 2 個別原住民之文化權利（憲§22）　D-291 壹、憲法基礎及保障目的 貳、保障範圍 【專題】承認「原住民族文化集體權」作為憲法上權利？ 【專題】第三代人權與集體權的概念 Section 3 釋憲實務總整理　D-295 　Chapter 22 婚姻家庭相關之基本權　D-302 Section 1 家庭權（憲§22）　D-302 壹、憲法基礎及保障目的 貳、保障範圍 Section 2 婚姻自由（憲§22）　D-303 壹、憲法基礎及保障目的 貳、保障範圍 參、基本權功能面向 肆、釋憲實務總整理 Section 3 收養自由（憲§22）　D-306 Section 4 子女獲知其血統來源之權利（憲§22）　D-307 Section 5 性自主權（憲§22）　D-307 Section 6 釋憲實務總整理：「通姦除罪化」之議題　D-308 　Chapter 23 其他未列舉權　D-311 Section 1 一般行為自由（憲§22）　D-311 壹、憲法基礎及保障目的 貳、保障範圍 參、一般行為自由之補充性 肆、釋憲實務總整理 Section 2 （一般）人格權（憲§22）　D-313 壹、內涵 貳、一般人格權與特定人格權之競合 Section 3 行動自由（憲§22）　D-315 【專題】「行動自由」與「遷徙自由」、「人身自由」之關係？ Section 4 名譽權（憲§22）　D-318 壹、憲法基礎及保障目的 貳、保障範圍 參、釋憲實務總整理 Section 5 契約自由（憲§22）　D-322 壹、保障範圍 貳、契約自由與其他基本權之競合 參、釋憲實務總整理 Section 6 姓名權（憲§22）　D-323 Section 7 管理自身健康風險之自主決定權（憲§22）　D-324 -+-♥-+-♡-+- Ｅ水平的權力分立 -+-♡-+-♥-+- 　Chapter 1 權力分立原則　E-2 Section 1 目的　E-2 Section 2 內涵　E-2 壹、多數學說見解：「分權」與「制衡」 貳、釋憲實務：「權力之定性區分」、「權力之歸屬機關」、「權力之相互制衡」 Section 3 我國採取「五權分立」之憲政體制　E-6 Section 4 權力分立原則的解釋方法　E-6 壹、美派：「形式論」及「功能論」 貳、德派：「功能最適理論」、「核心領域理論」及「重要性理論」 參、釋憲實務：受「功能最適理論」及「核心領域理論」影響 【專題】憲法機關忠誠義務 【專題】113年「立法院就大法官人事案，消極不行使人事同意權」事件 　Chapter 2 中央政府體制　E-13 Section 1 中央政府體制　E-13 壹、我國中央政府體制之判斷實益 貳、判斷標準 Section 2 內閣制、總統制及雙首長制（半總統制）　E-14 【專題】我國之中央政府體制偏向「總統制」或「雙首長制」？ 壹、多數學說見解：雙首長制（半總統制） 貳、部分學說見解：形似半總統制的總統制 參、小結：「憲法規範」及「憲政運作」的乖離 【專題】如何判斷總統之權限屬於「實權」或「虛權」？ Section 3 釋憲實務總整理：政府體制所涉具體爭議　E-25 壹、憲法第75條及第103條 貳、憲法第55條及第57條 參、憲法第49條、第50條、第51條、第55條第2項、憲法增修條文第2條第2項 　Chapter 3 「行政權」、「立法權」及「司法權」之內涵　E-34 Section 1 行政權　E-34 壹、行政權之核心內涵：執行 貳、政策權 參、組織管理權 肆、執行權 Section 2 立法權　E-35 壹、立法權之核心內涵：抽象法規範的形成 貳、個案性立法禁止 參、釋憲實務總整理 Section 3 司法權　E-39 壹、司法之概念 貳、司法權之本質及特徵 參、釋憲實務總整理：國家權力應歸屬於「司法院」或「行政院」？ 　Chapter 4 總統　E-43 Section 1 總統之憲法地位　E-43 Section 2 總統選舉制度　E-43 壹、直接選舉 貳、總統候選人之資格 Section 3 總統、副總統之職位　E-44 壹、任期 貳、總統缺位 參、副總統缺位 肆、總統因故不能視事 伍、總統、副總統均缺位 陸、總統、副總統均因故不能視事 Section 4 總統之職權　E-45 壹、總統僅享有憲法及憲法增修條文所列舉之權限 貳、緊急命令發布權（憲增§2Ⅲ） 參、「國家安全大政方針決定權」及「國家安全機關設置權」 肆、覆議核可權 伍、解散立法院權 陸、行政院院長任命權 柒、公布法令權 【專題】總統對違憲法律之拒絕公布權 捌、人事提名權 Section 5 總統之特權　E-54 壹、總統之刑事豁免權（憲§52） 【專題】總統可以拋棄刑事豁免權？ 【專題】刑事豁免權之保障範圍是否及於總統以外之第三人？ 貳、國家機密特權 Section 6 總統、副總統之彈劾與罷免　E-60 壹、彈劾 貳、罷免 　Chapter 5 行政院　E-62 Section 1 行政院之憲法地位　E-62 Section 2 行政院之組織　E-62 壹、行政院院長享有「組閣權」 貳、「行政院會議」作為行政院最高決策機構 Section 3 行政院之職權　E-64 壹、覆議制度 貳、人事決定權 參、自主組織權 Section 4 行政一體　E-70 壹、意義 貳、憲法基礎：憲法第53 條規定 參、制度目的：落實憲法增修條文第3條第2項之「責任政治原則」 Section 5 獨立機關　E-71 壹、意義 貳、制度目的 【專題】設置獨立機關之合憲性？ Section 6 行政院對立法院負責　E-75 壹、立法委員之「質詢權」 貳、覆議制度：行政院之「提請覆議權」及總統之「覆議核可權」 　Chapter 6 考試院　E-83 Section 1 考試院之憲法地位　E-83 Section 2 考試院之組織　E-83 壹、考試院院長、副院長 貳、考試委員 參、隸屬機關（非憲法層次） Section 3 考試院之職權　E-84 壹、法制事項＋執行事項 貳、法制事項 　Chapter 7 立法院　E-85 Section 1 立法院之地位　E-85 壹、相當於民主國家之「國會」 貳、國家最高立法機關 Section 2 立法院之組織　E-86 壹、立法委員（憲增§4Ⅰ） 貳、立法院院長及副院長（憲§66） 參、委員會（憲§67） Section 3 立法院之職權　E-87 壹、立法性權力──立法權 貳、立法性權力──預算權 【專題】行政機關享有法定預算執行之裁量權，或負執行之義務？ 參、立法性權力──議決國家其他重要事項之權 肆、監督性權力──質詢權 伍、監督性權力──立法院各種委員會邀請相關人員到會備詢之權力 陸、監督性權力──不信任投票 柒、監督性權力──立法院調查權 【專題】立法院調查權應如何行使、法律應如何設計，始為合憲？ 捌、監督性權力──總統國情報告聽取權 玖、監督性權力──總統、副總統的罷免提案權 拾、監督性權力──總統、副總統的彈劾提案權 拾壹、監督性權力──人事同意權 Section 4 立法院行使職權的程序與限制　E-140 壹、國會自律 貳、公開透明原則與討論原則 Section 5 立法委員之特權　E-144 壹、言論免責權 貳、不受逮捕特權 　Chapter 8 監察院　E-147 Section 1 監察院之地位　E-147 Section 2 監察院之組織　E-147 壹、監察院院長、副院長 貳、監察委員 參、審計長 Section 3 監察院之職權　E-148 壹、彈劾權（憲增§7Ⅲ、Ⅳ、憲§97Ⅱ） 貳、糾舉權（憲§97Ⅱ） 參、糾正權（憲§97Ⅰ） 肆、監察院調查權 伍、審計權 　Chapter 9 司法院　E-152 Section 1 司法院之憲法地位　E-152 Section 2 司法院之組織　E-153 壹、司法院院長、副院長 貳、大法官 參、法院 Section 3 大法官之職權　E-155 壹、統一解釋法律及命令之權（憲§§78、79Ⅱ） 貳、憲法解釋權（憲§§78、79Ⅱ） 【專題】提高評決門檻、可決人數的合憲性 參、總統、副總統彈劾案件（憲增§5Ⅳ） 肆、違憲政黨解散權（憲增§5Ⅳ） Section 4 司法獨立原則（審判獨立原則）　E-162 壹、法官職務上之獨立 貳、法官身分上之獨立 【專題】憲法第81條規定之「法官」範圍？ 參、釋憲實務總整理 -+-♥-+-♡-+- Ｆ垂直的權力分立──地方自治 -+-♡-+-♥-+- 　Chapter 1 地方自治之理論基礎──制度性保障　F-2 Section 1 地方自治之制度性保障　F-2 壹、意義 貳、理論基礎：垂直分權及住民自治 Section 2 是否侵害地方自治權之判斷　F-4 壹、釋憲實務 貳、學說見解 　Chapter 2 憲法關於「地方自治」之設計　F-6 Section 1 「單一國」及「聯邦國」體制　F-6 壹、單一國 貳、聯邦國 Section 2 我國憲法採取「單一國體制」　F-7 Section 3 中央與地方權限劃分　F-8 壹、層次一：系爭事項是否為憲法所明定之中央或地方之權限？ 貳、層次二：若憲法有明文規定（即「列舉事項」），尚須進一步解釋 參、層次三：若憲法未明文規定（即「未列舉事項」），依「均權原則」判斷 肆、層次四：憲法未明文規定，亦無從解釋，由立法院依政治途徑解決之 伍、釋憲實務總整理：中央與地方權限劃分 Section 4 自治事項　F-16 壹、縣 貳、直轄市 Section 5 地方自治權　F-19 壹、自治立法權 貳、自治事項執行權 參、自治財政權 肆、自治組織權 伍、自治人事權 Section 6 「自治立法權」之憲法界限　F-19 壹、中央與地方權限劃分之規定 貳、法律保留原則：以自治條例限制居民之基本權，符合法律保留 參、中央法律優位原則：單一國體制下，自治條例受中央法律之拘束 肆、比例原則 伍、釋憲實務總整理：地方自治條例是否違反中央與地方權限劃分之規定？ -+-♥-+-♡-+- Ｇ憲法訴訟法 -+-♡-+-♥-+- （憲法審查；違憲審查） 　Chapter 1 違憲審查制度之目的　G-2 【專題】違憲審查正當性之爭議──抗多數決困境 　Chapter 2 從「司法院大法官審理案件法」到「憲法訴訟法」的制度變革　G-4 Section 1 大法官審理案件之「司法化」　G-4 壹、審判化 貳、訴訟化 Section 2 新增「裁判憲法審查」　G-5 壹、維護憲法最高性 貳、法治國原則之「無漏洞權利保護」 Section 3 刪除「憲法疑義」類型　G-7 壹、「憲法疑義」類型 貳、學說見解對「憲法疑義」之批評 參、憲法訴訟法之修法理由 　Chapter 3 「聲請類型」概論　G-9 Section 1 以「聲請人」及「聲請內容」為分類標準　G-9 壹、以「政府」為聲請人 貳、以「人民」為聲請人 Section 2 其他法律之特別規定　G-11 壹、問題意識 貳、現行法 　Chapter 4 以「政府」為聲請人之案件類型　G-13 Section 1 法規範憲法審查　G-13 壹、以「國家最高機關」或「相當二級機關之獨立機關」為聲請人 貳、以「立法委員」為聲請人 參、以「法院」為聲請人 肆、以「地方自治團體之立法機關或行政機關」為聲請人 Section 2 機關爭議：以「國家最高機關」為聲請主體　G-30 Section 3 準裁判憲法審查：以「地方自治團體」為聲請主體　G-30 壹、憲法訴訟法第83條規定 貳、聲請要件 Section 4 總統、副總統彈劾　G-31 Section 5 政黨違憲解散　G-32 【專題】政黨違憲解散案件實體有無理由之判斷 【專題】「內政部近期聲請政黨違憲解散案件」爭議 　Chapter 5 以「人民」為聲請人之案件類型　G-35 Section 1 「法規範憲法審查及裁判憲法審查」或「統一見解之判決」　G-35 Section 2 類型一：法規範憲法審查及裁判憲法審查　G-35 壹、憲法訴訟法第59條及第61條第1 項規定 貳、聲請要件 參、聲請主體：人民 肆、聲請標的：不利確定終局裁判，或該裁判及其所適用之法規範 伍、聲請權能：其憲法上所保障之權利遭受不法侵害 陸、補充性原則：用盡審級救濟途徑 柒、聲請期限：最終裁判送達後翌日起之6 個月不變期間 捌、受理要件：案件具憲法上重要性或為貫徹聲請人基本權利所必要 【專題】人民得以「判決先例」、「決議」或「行政規則」為聲請標的？ 【專題】「用盡審級救濟途徑」之例外──飛躍上訴之可能？ Section 3 類型二：統一見解之判決　G-44 壹、憲法依據 貳、憲法訴訟法第84 條規定 參、聲請要件 肆、統一見解判決之效力 　Chapter 6 審查標的　G-46 Section 1 法規範憲法審查　G-46 壹、原則 貳、例外──重要關聯性理論 參、釋憲實務總整理：重要關聯性 Section 2 裁判憲法審查　G-49 壹、問題意識 貳、釋憲實務（憲法法庭111憲判8決、憲法法庭113憲判3決） 參、學說見解 肆、德國法多數見解：赫克公式＋機動條款 伍、釋憲實務總整理：裁判憲法審查 　Chapter 7 「法規範憲法審查」之宣告類型及法律效力　G-57 Section 1 合憲宣告　G-57 壹、單純合憲宣告 貳、警告性宣告（合憲非難） 參、警告性裁判 肆、附條件之合憲宣告 Section 2 違憲宣告　G-58 壹、單純違憲宣告 貳、違憲但定期失效 參、違憲並立即失效 肆、違憲並溯及失效 伍、上述類型併用「司法造法」 【專題】司法造法 【專題】司法院大法官審理案件法時期，各法規範違憲宣告類型對案件之效力 　Chapter 8 「裁判憲法審查」之宣告類型　G-64 Section 1 合憲宣告　G-64 Section 2 違憲宣告　G-64 壹、意義 貳、爭議 　Chapter 9 憲法裁判之效力　G-66 Section 1 確定力　G-66 壹、形式確定力 貳、實質確定力（既判力） Section 2 拘束力　G-67 壹、意義 貳、各機關並有實現判決內容之義務 參、拘束力之效力範圍 肆、「確定力」與「拘束力」之區別 【專題】憲法訴訟法第41條之「未及併案審理案件之裁定」 Section 3 法律效力　G-73 壹、意義 貳、定期失效 參、立即失效 肆、溯及失效 　Chapter 10 暫時處分　G-78 Section 1 司法院大法官審理案件法時期　G-78 Section 2 制度目的　G-79 Section 3 憲法訴訟法第43條第1項規定　G-79 Section 4 聲請要件　G-79 壹、聲請案件繫屬中 貳、為避免憲法所保障之權利或公益遭受難以回復之重大損害 參、有急迫必要性 肆、無其他手段可資防免 伍、依聲請人之聲請或依職權 陸、經權衡作成暫時處分之利弊，顯然利大於弊 Section 5 暫時處分失效之原因　G-80 Section 6 釋憲實務總整理：暫時處分之作成　G-81 -+-♥-+-♡-+- Ｈ基本國策 -+-♡-+-♥-+- 　Chapter 1 基本國策之淵源　H-2 　Chapter 2 基本國策之效力及定性　H-3 Section 1 基本國策之效力　H-3 壹、方針條款（傳統學說） 貳、憲法委託（現今通說） 參、國家目標規定（現今通說） 肆、不具「主觀公權利」性質（通說） Section 2 基本國策之定性：如何判斷屬於立法委託或國家目標規定？　H-7 ◎、判斷標準 【專題】基本國策與基本權利的交互作用 Section 3 基本國策各規定之說明　H-9 壹、原住民族條款 貳、兼籌並顧條款 參、釋憲實務總整理

我的第四堂西語課 新版：最實用！帶你用西語展開深度跨文化交流的教材！（隨書附作者親錄標準西語朗讀音檔QR Code） (1版)

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【簡介】 狂受好評！堂堂推出新版！ 已經能在西語系國家生活的你，想和他人文化交流卻不知如何開口嗎？ 《我的第四堂西語課  新版》 跟著Alejandra一起， 透過她的遊學生活，學習如何表達自己的請感與想法！     　　人氣西語老師「台瓜夫妻」游皓雲、洛飛南（Fernando López）最新力作！ 　　《我的第四堂西語課》為《我的第一堂西語課》、《我的第二堂西語課》、《我的第三堂西語課》之銜接教材，並延續此系列的直覺式學習法，給你最貼近臺灣學習者需求、生活體驗的西語教學內容。像連載小說般的課文，逐課推進新劇情，視角既富親切感又貼近當地生活，快跟著課文主角Alejandra一起體驗在西班牙最後的遊學時光吧！   ※適讀程度：西語程度相當於CEFR A2-B1之班級或自學者     ■10堂課：跟著Alejandra把握最後的西班牙遊學生活吧！ 　　這次，延續西班牙場景，來自臺灣的遊學生Alejandra在西班牙的遊學生活只剩最後兩週！她會如何運用所剩的時間，充分體驗西語生活或勇敢表達自己的情感呢？   Lección 1: Un viaje a Sevilla con compañeros de clase 第一課：跟同學一起到賽維亞旅行 Lección 2: Escribiendo una postal a los profesores y compañeros de clase de español de Taiwán. 第二課：寫明信片給臺灣的西班牙語課老師和同學 Lección 3: Yendo de compras a los grandes almacenes con la señora de su familia anfitriona 第三課：跟寄宿家庭的太太（媽媽）到百貨公司購物 Lección 4: Comprando ropa cuando hay rebajas 第四課：打折季到了，去買衣服 Lección 5: Comprando medicina en una farmacia 第五課：去藥局買藥 Lección 6: La última semana del curso 第六課：課程的最後一週 Lección 7: ¿Ya hay noticias de Alejandra? 第七課：有Alejandra的消息了嗎？ Lección 8: ¿Qué pasó en la cita? 第八課：約會結果如何？ Lección 9: El último día del curso de español 第九課：西班牙語課的最後一天 Lección 10: Un correo de Alejandra 第十課：Alejandra的一封email     ■超實用音檔QR Code：在忙碌的生活裡運用時間學西語！ 　　不同於其他語言學習書的錄音內容，本書除了由瓜地馬拉籍作者親錄的西語內容外，也由臺灣籍作者錄製相對應的中文。   　　此符合現代學習習慣的規畫，為的是希望讀者在沒辦法看書，如：通勤、走路的情況下，也能利用時間，打開播放器、戴上耳機，隨時聽西語、培養西語的學習環境。     ■解答QR Code：核對答案、查閱參考答案最方便！ 　　每個語法與句型後皆有練習題，為了讓讀者方便核對答案，或是查閱作者所撰寫的參考答案，本書特別將解答上傳至雲端，只要輕鬆掃描QR Code，以便在讀者需要時，能直接了解西語的意思，不用再查找字典或猜測。     ■想用西語展開深度跨文化交流，以直覺練習代替繁複解說，步步提升西語實力！ 　　本書共10課，每課除了有引人入勝的故事情節，皆依照以下4個步驟，透過課文閱讀理解練習、生詞、語法與句型等活潑又扎實的內容，帶你用西語暢談文化！   ‧步驟1：生動有趣的課文，猶如生活在當地 　　如連載小說般的故事情節，讓你等不及翻到下一課！課文依情境不同，有短文、有對話，皆採兩欄式西語、中文對譯，可以先遮住中文部分挑戰自己的理解力，再掀開確認不懂的地方。還有為故事情節量身打造的精美插圖，場景、人物躍然紙上！   【例】 Daniel: ¿Por qué no vais en BlaBlaCar? Así podéis practicar más español con la gente local. 妳們為什麼不搭BlaBlaCar去呢？這樣還可以跟當地人多練一點西班牙語。 Sabrina: ¿Qué es BlaBlaCar? BlaBlaCar是什麼？ Daniel: Es un sistema de coche compartido. Es como Uber, pero entre ciudades diferentes. Podéis entrar a la página web a ver si hay gente que va a viajar a Sevilla el viernes.         是一個共乘系統，跟Uber差不多，但是是跨縣市的。妳們可以進他們的網站看看有沒人星期五剛好要去塞維亞。   ‧步驟2：即時閱讀測驗，考驗理解力 　　閱讀完有趣的課文後，必須測驗自己是不是確實了解了！每課都出10題考你課文裡的細節，還會有幾題「分享自己經歷、給建議」的題目，想一想該怎麼回答，實際遇到時，就不再兵荒馬亂！   【例】 1. ¿Qué es BlaBlaCar? BlaBlaCar是什麼？ 2. ¿Te interesa probar BlaBlaCar? ¿Por qué? 你有興趣試試看BlaBlaClar嗎？為什麼？   ‧步驟3：生詞來助陣，動詞即時整理，理解力升級 　　挑出課文中出現的重點生詞，並依名詞、動詞、形容詞等詞性分類，方便查找。最重要的動詞部分，更依照「ar動詞」、「er動詞」、「ir動詞」、「反身動詞」進一步分類，閱讀課文時，不妨先試試自己是否都找到了，並用生詞表來確認喔！   【例】 el sistema                      系統 el coche compartido     共乘車   ‧步驟4：精確表達就靠簡明易學的語法與句型，馬上就能用 　　現在式、現在進行式、未來式、簡單過去式、現在完成式、肯定與否定命令式……，這麼多看似艱深的語法及複雜的西語動詞變化，本書都用最直覺的方式，將書內解說文字減至最低，並以大量的實戰演練代替。每個句型，也都標明清楚的公式，讓你一看就懂、一懂就能用！力求不被語法綑綁思緒，將注意力放在如何用西語表達上，希望讓你達到真正像母語人士般運用自如的境界。   【例】 「quedar＋一段時間／數量」（剩下） 請看課文中的例子： Bueno, ya han pasado 2 semanas, solo nos quedan 2 semanas más. 嗯，已經過了2個星期，只剩2個星期了。   ‧實戰演練：請用quedar＋一段時間／數量來完成句子。 1. 家人剛去超市回來，結果什麼都沒買： A: ¿A dónde has ido? ¿Al supermercado? B: Sí, ¿pero sabéis qué? Ya no quedaba ______________ en el supermercado. ¡Increíble!     　　《我的第四堂西語課》延續了《我的第一堂西語課》到《我的第三堂西語課》系列立即實戰、貼近臺灣學習者需求的精神，是有西語基礎後，想在貼近西語環境中訓練聽力、口說的你，最理想的西語銜接教材！ 【目錄】 作者序　把旅居西班牙的成長，寫進每一堂西語課　游皓雲（Yolanda Yu） 作者序　Nuevos caminos, nuevas aventuras  新的道路，新的冒險　洛飛南（Fernando López） 如何使用本書   Lección 1: Un viaje a Sevilla con compañeros de clase 第一課：跟同學一起到賽維亞旅行 Lección 2: Escribiendo una postal a los profesores y compañeros de clase de español de Taiwán. 第二課：寫明信片給臺灣的西班牙語課老師和同學 Lección 3: Yendo de compras a los grandes almacenes con la señora de su familia anfitriona 第三課：跟寄宿家庭的太太（媽媽）到百貨公司購物 Lección 4: Comprando ropa cuando hay rebajas 第四課：打折季到了，去買衣服 Lección 5: Comprando medicina en una farmacia 第五課：去藥局買藥 Lección 6: La última semana del curso 第六課：課程的最後一週 Lección 7: ¿Ya hay noticias de Alejandra? 第七課：有Alejandra的消息了嗎？ Lección 8: ¿Qué pasó en la cita? 第八課：約會結果如何？ Lección 9: El último día del curso de español 第九課：西班牙語課的最後一天 Lección 10: Un correo de Alejandra 第十課：Alejandra的一封email

展開！保險法體系書 (1版)

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【簡介】 【本書特色】 ✦本書導讀 　✧誰需要這本書？ 　　 ▪︎ 主要面向 　　　 「司法官、律師考試」、「司特三等」、「調查局特考」及「法研所考試」。 　　 ▪︎ 內容安排 本書在講解保險法內容時，會先將「上位法理、制度規範目的」及必須具備的「基本概念」，運用適當篇幅為讀者說明，上位法理與制度規範目的之理解，將使讀者的答題內容更為充分、富有學術涵養，且基本概念的釐清，將有助於爭議理解，並作為專題討論更深層次議題時的基礎。 　✧本書的核心理念──就用這本完整學習保險法 　　 ▪︎ 不同見解，完整說明 學習保險法最大的困難，應屬「大陸法系與英美法系」在各個爭議的不同見解（如：人身保險利益、保單價值準備金強制執行），本書完整蒐集文獻資料，將相關內容予以濃縮，再以適當的篇幅呈現。 ▪︎ 圖表呈現，觀念釐清 針對較為複雜的內容，本書亦將其簡化為圖表，方便讀者檢驗自己的理解是否正確、清晰，作為考前複習的重要工具 　✧特殊體例介紹 　　 ▪︎ 夢幻聯動 用來連結跨章節概念的「傳送門」，提醒讀者要把不同章節所介紹的內容串在一起，加以複習，才能建立最為完整的體系！ 　✧筆者的話 ▪︎ 首次接觸的問題解答 針對多數讀者在第一次閱讀時會比較容易卡住或是容易混淆的觀念，以白話的方式再進行說明。 ▪︎ 容易忽略的細節提醒 筆者結合幾年的教學、批改考卷經驗後，「預設」讀者會有的疑問，並予以解答。 ✦必買原因 「體系」領域展開，必殺所有考題！ 無論你是想要打好基礎的初學者、本科為非法律系之考生 或者你是想要強化基礎的挑戰者、本科為法律系之考生 如果你想報考司律 千萬別錯過《展開！保險法體系書》 ✧導讀：以體系圖概覽章節內容，預見學習目標 ✧體系介紹：先說明上位法理與制度規範目的，再進入爭點討論，搭配文獻資料，輔以適當案例，更能貼近爭點內容 ✧專題討論：參考重要文章，整理困難爭議，多讀一點就能再上層樓 ✧筆者的話：提醒容易混淆的觀念及經常忽略的寫作細節，幫助解開疑惑 ✧夢幻聯動：連結跨章節概念的傳送門，串起不同章節內容建立最完整的體系 翻開這本《展開！保險法體系書》，一場名為上榜的旅程即將展開～ 【目錄】 本書導讀 1 A 保險法總論 Chapter 0 保險法的模樣 A-2 Chapter 1 導論 A-3 Section 1 保險法之性質與基本原理 A-5 壹、 保險法之性質 【專題】金管會函釋對於法院或當事人有拘束力嗎？ 貳、 保險契約法之原理原則 Section 2 「保險」之內涵及分類 A-11 壹、 釐清「保險」概念之實益：保險法之射程範圍 與罪刑法定主義之誡命 貳、 保險之定義與要件 【專題】什麼是「追溯保險」？ 參、保險之分類 【專題】「再保險」專論？ Chapter 2 保險契約之性質 A-22 壹、 雙務契約 貳、 不要式契約 參、 不要物契約 【專題】預繳保費之法律效果 肆、 最大善意契約 伍、 附合契約 Chapter 3 保險契約條款之解釋與效力規制 A-30 Section 1 保險契約條款之解釋 A-31 壹、 概說 貳、 保險契約條款之解釋流程 參、 實務常見爭議 Section 2 保險契約條款之效力規制 A-34 壹、 概說 貳、 絕對強制規定、相對強制規定與任意規定 參、 保險契約條款之內容控制 【專題】保險法第54條之1的適用範圍 Chapter 4 保險利益 A-39 Section 1 保險利益之內涵與功能 A-40 Section 2 保險利益之適用範圍與分類 A-40 壹、 保險利益之適用範圍 貳、 保險利益之分類 參、 保險法第16條之規範性質與定位 【專題】保險法第16條之規範性質與定位 Section 3 保險利益之存在主體 A-46 Section 4 保險利益存在時點與欠缺保險利益之法律效果 A-47 壹、 保險利益之存在時點 貳、 保險契約欠缺保險利益之法律效果 【專題】借名投保之概念 Chapter 5 保險契約之當事人、關係人與輔助人 A-55 Section 1 保險契約之當事人 A-56 壹、 保險人 貳、 要保人 Section 2 保險契約之關係人 A-57 壹、 被保險人 貳、 受益人 【專題】監護人得否代理受監護人將保險受益人變更為自己 Section 3 保險契約之輔助人 A-69 壹、 保險業務員 【專題】保險業務員有無保費受領權 貳、 保險經紀人 Chapter 6 要保人之義務 A-74 Section 1 保險費之給付 A-78 壹、 給付義務人 貳、 履行地與方式 參、 給付遲延 肆、 保險費之返還事由 【專題】何謂「保費不可分原則」 Section 2 危險發生之通知義務 A-84 壹、 概述 貳、 通知義務 參、 通知期限與保險法第58 條之規範性質 肆、 違反危險發生通知義務之法律效果 伍、 免除通知義務之事由 Section 3 危險增加之通知義務 A-88 壹、 概述 貳、 危險增加之要件與通知義務人 參、 危險增加之種類 肆、 構成危險增加之法律效果 伍、 違反危險增加通知義務之法律效果 陸、 思考流程圖 Section 4 據實說明義務（告知義務） A-96 壹、 概述 貳、 告知義務人 參、 應履行告知義務之時期 肆、 告知事項之範圍 伍、 履行告知義務之方式 陸、 履行告知義務之對象 柒、 統整表—告知義務之構成要件 捌、 違反據實說明義務之法律效果 5 玖、 統整表—違反據實說明義務之法律效果 Section 5 約定行為義務（除外條款與特約條款） A-118 壹、 約定行為義務（特約條款） 貳、 除外條款 參、 特約條款與除外條款之判斷標準 肆、 隱藏性義務條款 Section 6 救助義務 A-125 壹、 概述 貳、 救助義務之法律依據 參、 負擔救助義務之主體 肆、 履行救助義務之標準：何謂「合理方法」 伍、 違反救助義務之法律效果 Section 7 其他協力義務 A-127 壹、 概說 貳、 相關資料之提供 參、 請求權之保全 肆、 違反協力義務之法律效果 Chapter 7 保險人之義務 A-137 Section 1 危險之承擔與保險給付 A-138 壹、 概述 貳、 給付要件：主、客觀承保範圍與因果關係之認定 參、 給付方式、期限與消滅時效 肆、 給付金額 伍、 統整表—保險人之義務 Section 2 必要費用之負擔 A-147 壹、 救助費用 貳、 證明及估計損失之必要費用 B 損害保險 Chapter 8 總論 B-2 Section 1 概說 B-3 Section 2 利得禁止原則之具體化規範 B-3 Section 3 保險價額及相關規範 B-4 壹、 保險價額之概念 貳、 定值與不定值保險 參、 不足額、足額與超額保險 肆、 其他可能影響給付數額之因素 伍、 統整表—不足額、足額與超額保險 Section 4 救助義務及其費用之償還 B-12 Section 5 損失之調查與證明費用之負擔 B-12 Chapter 9 保險代位 B-15 Section 1 法理基礎、適用範圍與要件 B-16 壹、 法理基礎 貳、 保險代位之適用範圍 【專題】若非健保法第95條列舉案例，健保署（全民健康保險之保險人）得否代位？ 其法律依據為何？有無其他配套措施？ 參、 保險代位之要件 Section 2 保險代位之法律效果與優先受償權 B-23 壹、 符合保險代位要件之法律效果 貳、 法定債權移轉之範圍與優先受償權 Section 3 妨礙代位 B-26 壹、 概述 貳、 妨礙代位之法律效果 參、 預立免責約款之處理方式 肆、 統整表—保險人請求權之保全與妨礙代位 Section 4 保險代位與再保險契約 B-31 Chapter 10 　複保險與保險競合 B-36 Section 1 　法理基礎、適用範圍 B-37 壹、 法理基礎 貳、 複保險之適用範圍 【專題】重複締結定額給付保險契約之解決方式 Section 2 　複保險之判斷時點與要件 B-43 壹、 複保險之判斷時點 貳、 複保險之要件 Section 3 　複保險之法律效果與相關規定 B-47　 　壹、 概述 　貳、 善意複保險 　參、 惡意複保險 　肆、 要保人之通知義務 　伍、 思考流程圖 Section 4 　保險競合 B-57 　壹、 保險競合之概念與適用時機 　貳、 保險競合條款之種類 　參、 各種保險競合條款之互動 　【專題】其他保險競合條款互動的判斷標準 Chapter 11責任保險 B-67 Section 1 　概說 B-69 Section 2 　一般責任保險 B-69 　壹、 責任保險之保險事故認定標準 　【專題】索賠基礎責任保險契約之效力 　貳、 被保險人之範圍與權利 　參、 保險人之權利 　肆、 第三人（受害人）之權利與分離原則 　【專題】保險法第94條第2項直接請求權之行使（保險人對第三人之給付），是否以被保險人對全部被害人之責任均已確定為前提【臺灣高等法院暨所屬法院113年度法律座談會民事類提案第10號研討結果】 Section 3 　強制汽車責任保險 B-84 　壹、 立法目的、制度定位與特色 　貳、 得請求保險給付之主體 　參、 強制汽車責任保險之承保範圍 　肆、 強制汽車責任保險之除外危險 　伍、 強制汽車責任保險給付與被保險人之責任抵充 　陸、 特別補償基金 Chapter 12　保證保險 B-104 Section 1 　概說 B-104 Section 2 　誠實保證保險 B-105 　壹、 定義 　貳、 承保範圍 Section 3 　確實保證保險 B-107 　壹、 定義 　貳、 承保範圍 C 人身保險 Chapter 13　人壽保險 C-2 Section 1 　概說 C-4 Section 2 　有關防免道德危險之規範 C-4 　壹、 概述 　貳、 被保險人書面同意權與隨時撤銷權 　【專題】關於保險法第105條第2項隨時撤銷權的溯及適用爭議 　參、 以未滿15歲之未成年人或受監護宣告之人為被保險人之壽險契約 　肆、 保險契約當事人或關係人之故意行為 Section 3 　影響保險契約效力之規範 C-15 　壹、 人壽保險契約之停效與復效 　貳、 其他與保險契約效力有關之規定 Section 4 　保險契約權利（保單價值準備金）之強制執行與權利保障 C-27 　壹、 概述 　貳、 保單價值準備金之內涵、性質與基礎爭議 　【專題】保單價值準備金與民法之交會—詐害債權行為與剩餘財產分配之問題研析 　參、 保單價值準備金之強制執行 Chapter 14 　健康保險 C-52 Section 1 　概說 C-53 Section 2 　健康保險之承保範圍與準用規定 C-53 　壹、 承保範圍 　【專題】健康保險失能給付之理賠標準應如何判定？ 　貳、準用規定 Chapter 15 　傷害保險（意外險） C-62 Section 1 　概說 C-63 Section 2 　傷害保險之承保範圍與準用規定 C-64 　壹、 承保範圍 　貳、 準用規定 D 附錄 防疫保單爭議總整理 D-2 Section 1 概述 D-2 Section 2 防疫保單與重複投保（複保險） D-2 Section 3 防疫保單之契約解釋 D-4 Section 4 防疫保單與情事變更原則 D-5 Section 5 防疫保單與除外、特約條款 D-7

AI賦能新學力：可汗學院創辦人帶你進入未來學習全展開，個人化配速、協作探索、厚植思辨素養，培養被需要的關鍵能力 (1版)

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【簡介】 AI浪潮下最有效率的全新學習法，養成未來十年最關鍵能力 翻轉新世代教育的可汗學院創辦人，畫出未來學習新藍圖 教育界、科技圈、商業領域頂尖人物一致盛讚推薦   　　★亞馬遜書店年度編輯選書★ 　　★CNN、CNBC、泰晤士報等國際媒體熱烈報導★ 　　★微軟創辦人 蓋茲（Bill Gates）｜微軟執行長 納德拉（Satya Nadella） 　　OpenAI執行長 奧特曼（Sam Altman）｜前美國教育部長 鄧肯（Arne Duncan） 　　前英國首相 布萊爾（Tony Blair）｜金獎導演 柯波拉（Francis Ford Coppola） 　　權威傳記作家 艾薩克森（Walter Isaacson） 　　《恆毅力》作者 達克沃斯（Angela Duckworth）《隱性潛能》作者 格蘭特（Adam Grant） 　　為美國而教創辦人 柯普（Wendy Kopp）等各領域專家口碑盛讚★ 　　★均一平台教育基金會董事長暨執行長 呂冠緯 專文推薦★   　　▌AI時代最清晰的教育藍圖，完整解答親師生的焦慮與好奇： 　　AI助教出現後，老師的角色會如何改變？ 　　老師如何用AI讓工作更輕鬆有效率，班上不再有人跟不上？ 　　AI家教如何幫助學生學會不擅長的學科？  　　AI會寫文章，還會寫程式，未來哪些能力最重要？ 　　怎麼善用AI培養孩子獨立思考、協作力、創造力？ 　　未來的作業與評量，會如何改變？升學最看重什麼？ 　　AI助教可以幫助老師與父母更了解孩子的學習狀況嗎？ 　　把AI融入教育，怎麼應對相關的個資、隱私等安全疑慮？ 　　 　　▌人人都有專屬家教 可汗學院與OpenAI聯手推出強大AI教育平台 　　薩曼・可汗是教育界的連續創新者，2008年創辦了免費線上學習平台可汗學院，在全球一百九十多國被翻譯成超過五十種語言，有近1.7億註冊學習者。可汗學院的長期願景，是成為所有學習者的家教。班級同進度的傳統學習模式，容易造成學生跟不上、知識缺口擴大。可汗學院的數位課程提供了學習新途徑，但仍無法做到如家教的即時互動與個人化。隨著AI技術爆發，這個夢想突然間近在咫尺。   　　OpenAI開發出GPT-4時，看見新一代AI的巨大潛力，第一個尋求合作的對象就是可汗學院。他們共同開發出AI家教Khanmigo，能真正做到一對一即時輔導，依學習者的進度與需求量身打造學習體驗。Khanmigo是老師可靠的助教，從設計教案到協助評量，讓老師有更多時間與學生建立連結、帶專題式學習；它是最不厭其煩的家教，以蘇格拉底式問答引導學生自己找答案，還能模擬歷史與虛構人物與學生對話辯論，讓學習深刻易懂；Khanmigo也是父母的顧問，以同理心提供家長陪伴孩子學習的有效方法。   　　▌未來屬於習慣與AI協作的人 善用AI培養關鍵學力 　　可汗以Khanmigo為例，具體說明AI在各學科的新應用，無論是STEM或人文社會學科、或是寫作申論與批判思考等底層關鍵能力，甚至是借AI之力激發創意。經過設計的教育AI，不只不會代替我們思考，反而能讓我們以適合自己的步調學、進步更快也更有成就感、也更懂得解決問題。   　　書中也正面回應許多對教育AI的擔憂，詳盡探討作弊與安全風險，並提出實用建議與解方，更把討論從教室延伸到職場，畫出AI世代的人才地圖。當所有產業都面臨AI的顛覆，改變只會愈來愈快，要成為最能適應未來的工作者，現在就該思考如何用AI改變學習模式、把潛力轉化為競爭力。   專家推薦節選   　　想理解AI時代的學習樣貌，這本書是最棒的大師課。在這個領域，沒有人比可汗想得更透徹、解釋得更有趣。——比爾・蓋茲    　　可汗帶領我們看見一個新的未來，所有學習者都將擁有個人助教，就像亞里斯多德教導亞歷山大大帝一樣。——權威傳記作家 艾薩克森    　　引人入勝的未來學習指南。可汗沒有停留在對AI的恐懼，而是提出了清晰且充滿說服力的願景，不只賦能教師、激發課堂活力，還能釋放學生潛力。所有關心教育的人必讀。——《隱性潛能》作者 格蘭特    　　人們常說，我們渴望變革，卻又緊抓熟悉的事物，在教育領域更是如此。正如可汗所說，現在正是勇敢擁抱改變的時刻。生成式AI的飛躍進步，能夠也應該改變我們如何學習。我想不出有誰比可汗更適合擔任引領大家前進的嚮導。——《恆毅力》作者 達克沃斯    　　可汗為所有試圖理解、希望將AI用於造福社會的人，提供了最寶貴的指南。這是一本關於AI、教育與工作的書，但其中的理念適用於每一個領域。——OpenAI執行長 奧特曼    　　可汗曾以為自己會成為AI研究員，最終成為了這個時代最重要的教育家之一。他向我們展示所有學習者都能利用AI與其他科技，提升自己的生產力與創業技能。——微軟執行長 納德拉    　　可汗無疑是AI時代教育的先驅。深入探討AI如何成為創意催化劑，幫助學生釋放潛能。對學習與科技的未來發展感興趣的人，本書是非常寶貴的資源。——奧斯卡金獎導演 柯波拉 【目錄】 前言 AI時代的教育，啟動無限可能 第一部 AI家教來了！個人化學習時代 第1章 與AI協作，培養孩子未來競爭力 第2章 蘇格拉底式對話，用問答陪還子學到會 第3章 一對一的關注，學習不再跟不上 第二部 培養人文學科關鍵能力 第4章 寫作是一種溝通，用AI訓練結構化思考 第5章 沉浸式的閱讀理解，養成觀點與判斷力 第6章 AI陪你腦力激盪，放大創意 第7章 與歷史人物交朋友，養出深厚素養 第三部 賦能下一代創新者 第8章 聰明玩科學，AI當你的實驗夥伴 第9章 最有耐心的數學小老師 第10章 有效規劃學校之外的自主學習 第11章 增強孩子的自信與跨域學習力 第四部 活用AI創造親師生三贏 第12章 強化協作學習，AI可以扮演破冰者 第13章 讓孩子遠離孤獨與焦慮 第14章 AI時代的教養新模式 第15章 提升親子互動的質與量 第五部 孩子的安全，永遠第一 第16章 AI會讓偏見與錯誤資訊更嚴重嗎？ 第17章 用AI陪孩子學習，會不會有個資疑慮？ 第18章 掌握孩子學習進度，同時尊重孩子隱私 第19章 守護孩子的上網安全 第六部 AI時代的教學 第20章 教師是AI時代最安全的工作 第21章 AI助教，幫助老師因材施教 第22章 善用AI讓自學事半功倍 第23章 解決大學作弊問題，培養誠信的未來領導者 第七部 世界教室 第24章 解決教育不平等，讓每一個孩子成功 第25章 讓優質教育不再昂貴難取得 第八部 未來的評量與升學 第26章 如何評量最重要的能力？  第27章 更公平透明的升學管道 第九部 贏在未來職場 第28章 AI浪潮下，每一種工作都將改變 第29章 AI都會寫程式，孩子還需要學嗎？ 第30章 找到對的工作，發現對的人才 第31章 召喚理智的勇氣 致謝 參考來源