創意樂齡與社區學習 (1版)

本書以創意樂齡與社區學習相關之研究，將我們的目光引領至廣闊的視野，希望藉由各界研究者之共同激盪，開展樂齡與社區相關研究與實務之各種可能前景，提供深遠的想像與行動指引。

創意樂齡學習共同體的營造策略／林振春 教育部101年度北區樂齡學習中心輔導計畫之檢討與建議 ／張德永、劉采婷 協助社區高齡者正向思考策略與學習之可能性／張菀珍 不同文化類型下高齡者廣告意象分析／林鴻洲、蕭文玲、李聖賢 台灣鄉村社區樂齡學習變身秀—日本民生委員的借鏡／秦秀蘭 樂齡大學學員參與創意桌上遊戲學習方案之行動研究 ／劉以慧、陳柏霖、侯佳惠 跨社區學習共同體之建構與發展─以南投縣中高齡社區志工為例／詹秀員 大學生參與老人養護中心服務學習經驗之研究 ─以南部某科技大學為例／陳怡如 學習者為中心之行動研究─以樂齡者學習使用智慧型手機為例 ／胡毓雯 探討高齡者參與遺囑課程之觀點轉化／羅耀明 從需求幅度理論探究活化歷史課程推動之研究／陳巧倫 社區老人照顧體系建構樂齡教育之探討／陳清惠 樂齡業餘合唱團教學者應具備的教學特質初探／蔡昕璋 心智圖法(Mind Mapping)在樂齡教育之初探／孫易新 社區參與對退休高齡者活躍老化影響之研究─以台北市新力行社區為例／謝玉慧 樂齡學習中心學員自我調整學習之研究／張冰心 宗教文化創意產業結合社區發展─以野柳神明淨港文化祭為例 ／陳柏霖、劉以慧 主婦的關懷與實踐─論\「主婦聯盟」的社區參與過程／崔艾湄 非營利組織新聞媒體行銷之研究─以弘道老人福利基金會 新北服務處為例／葉元之