運動研究法

運動研究法 書碼 : OT10 ISBN : 9579796726 出版日：2003.10 平裝 | 16開 | 單色 | 680頁 總校閱:陳五洲 作者：Jerry R. Thomas & Jack K. Nelson 作者課餘將J.R. Thomas及J.K. Nelson兩人的大著Reserch Methods in Physical Education譯成中文，此書由淺入深，涵蓋身體運動的各個領域、理論與實際，均工整無缺，可以說是近年來此一領域難得一見的好書。 幾年前個人接獲此書時，曾感慨美、日學者治學及著書及專精，實非我們所能望其項背，不知這樣的好書何時能出自國人之手。因此曾想到在國人未能成如此好書之前，若有人能將之譯成中文，將會使國內體育與運動界獲益匪淺，尤其是針對身體活動的問題發掘，以客觀及有效的方法對問題加以詮釋，這一本書提供了非常完整的體育與運動科學研究的思考模式，它不僅僅在研究實務、在思考邏輯及未來方向指引上均會有大的助益。 目錄 第 一 篇 研究過程的概觀 Overview of the Research Process 第 一 章 身體活動研究介紹 3 Introduction to Research in Physical Activity 研究的本質 4 不科學的以及科學的問題解決方法 15 其他的研究模式 23 研究的類型 29 研究方法過程的綜覽 36 論文的結構：研究過程中的步驟 38 結論 40 學習指引 41 第 二 章 形成問題與使用文獻43 Developing the Problem and Using the Literature 確認研究問題 44 文獻探討的目的 50 基本的文獻探討策略 53 尋找文獻的六個步驟 54 結論 79 學習指引 79 第 三 章 呈現研究問題 81 Presenting the Problem 選擇題目 82 寫緒論 84 陳述研究的問題 87 呈現研究假設 90 操作性的定義你的術語 92 列出基本的假定、研究範圍與研究限制 93 確認研究的重要性 97 論文與期刊雜誌格式的差異 99 結論 100 學習指引 101 第 四 章 形成研究方法與步驟 103 Formulating the Method 如何呈現方法與步驟上的細節 105 為何規劃方法很重要 105 設計實驗的兩大原則 107 描述受試者 108 說明器材與設備 110 說明步驟 112 說明實驗設計與分析 118 建立因果關係 119 結論 120 學習指引 120 第 五 章 研究與學術活動中道德方面的課題121 Ethical Issues in Research and Scholarship 科學上不誠信的七個領域 122 有關版權方面的道德問題 132 科學上的不當行為之思考模式 134 與教授們一起進行研究 136 保護人類受試者 139 保護動物受試者 142 結論 143 學習指引 144 第 二 篇 研究中的統計與測量之概念 Statistical and Measurement Concepts in Research 第 六 章 熟悉統計概念 149 Becoming Acquainted With Statistical Concepts 為什麼需要統計 150 如何在統計分析上使用電腦 152 描述和推論不是統計的技巧 152 選擇樣本的方法 153 確認事後的解釋 156 隨機抽樣與分派的困難：如何才算好 157 數學概念和統計符號之回顧 158 中央趨勢和變異之測量 160 基本統計技巧之概念 163 結論 176 學習指引 177 第 七 章 變項之間的關係 179 Relationships Among Variables 相關的研究是在調查什麼 180 瞭解相關的本質 181 相關係數的意義為何 187 利用相關來預測 192 淨相關 198 半淨相關的使用 199 多元回歸的程序 200 在流行病學研究中的關聯方法205 結論 207 學習指引 208 第 八 章 群體間的差異 209 Differences Among Groups 統計如何檢定差異 210 三種ｔ考驗的型式 211 解釋ｔ 220 ｔ與ｒ的關係 224 聲稱兩個群組是相同的 227 變異數分析 229 共變數分析 252 整體的誤差率 253 結論 254 學習指引 255 第 九 章 了解多變項的技術 257 Understanding Multivariate Techniques 區別分析 259 多變項變異數分析 263 多變項共變數分析 265 多依變項重複量數分析 266 典型相關法 267 因數分析法 269 結構模式 274 結論 278 學習指引 278 第 十 章 無母數統計的技術 279 Nonparametric Techniques 卡方：觀察值與預期值的考驗 280 曼惠特尼Ｕ考驗 286 魏氏配對組符號等級考驗 289 克瓦氏等級變異數分析 291 費里曼二因子等級變異數分析 295 斯皮爾曼等級－差異性相關 296 其他的關聯指標 298 結論 300 學習指引 302 第十一章 測量研究變項 303 Measuring Research Variables 測量效度的四種基本型式 304 效度概化 309 建立標準參照測驗的效度 310 質的研究中之觀察效度 311 測量信度的綜覽 312 三種建立信度的方法 318 確定施測者間的信度（客觀性） 322 概化理論 323 標準參照測量的信度 324 兩種檢查質的研究之信度的方法 325 使用測量標準誤說明測量的結果 328 四種測量量尺的類型 330 應用標準化分數比較表現 332 運動的測量 334 測量書寫反應 335 測量情意行為 336 測量情意行為的量尺 338 測量知識 343 說明試題反應理論 346 結論 350 學習指引 351 第 三 篇 研究的類型 Types of Research 第十二章 身體活動研究中的歷史類研究 359 Historical Research in Physical Activity by Nancy Struna 歷史研究的開始 361 設計研究 368 使用證據 373 最後的一些思考 382 結論 384 學習指引 384 附註 384 附錄一：挑選過的歷史資料來源 385 第十三章 身體活動的哲學研究法 390 Philosophic Research in Physical Activity by R. Scott Kretchmar 確認哲學研究的目的 390 尋找研究問題 394 分析研究問題 396 結論 408 學習指引 409 第十四章 研究的綜合（統合分析） 413 Research Synthesis(Meta-Analysis) 使用統合分析法來綜合研究 415 統合分析的指導實例 430 結論 436 學習指引 436 附錄：專家意見的統合分析編碼手冊範本 437 第十五章 描述性研究 451 ...