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【簡介】 本書具有以下三大特點: 首先,彙集歷代主流美學思想和其所引申出的藝術風格,作為課程內容在縱向發展設計上的首要特徵。其次,從多元化的藝術類型中去交叉驗證這些藝術風格與美學思想的橫向普遍聯繫。最後,讓學生精心規劃作業設計,從實際生活中體驗無所不在的美學思想與藝術風格,徹底提昇審美的鑑賞判斷能力,並能在最短的時間內感受、領悟到統整貫徹的美學思想與藝術鑑賞體驗,達到具有統整創意與融會貫通的教學目標。 書中介紹西方美學思想上的主要的五大美學理論學派與引申的藝術風格,作為內容在縱向發展設計上的首要特徵,再從多元化的藝術類型中,去觀察體驗這些藝術風格與美學思想的橫向普遍聯繫。 . 古希臘黃金古典時期的畢達哥拉斯學派主張的「造形主義」與所強調的「美在物體形式論」。 . 古希臘黃金古典時期的柏拉圖主張的「美是理型說」與二十世紀「抽象主義風格」的比較與對照。 . 古希臘黃金古典時期的亞里斯多德主張的「模仿說」、「典型說」、「有機整體說」、「形式與內容統一說」和「淨化說」與「古典主義風格」的關係。 . 十八世紀啟蒙時代思想家狄德羅主張的「美在關係說」與「現實主義」(包含「自然主義」與「寫實主義」二方面)的貢獻與關聯性。 . 十八世紀德國古典哲學創始人康德「美的分析」與「崇高的分析」之美學思想對「浪漫主義風格」的影響。 本書在內容安排設計上,皆透過生活經驗,來驗證這五大美學思想理論與相應的藝術風格,期望藉此能淬鍊讀者的鑑賞敏銳度與感受性,使讀者能夠重新去認知與體驗新的事物,形塑新的藝術經驗與價值觀。同時,讓讀者在舊經驗中透過對美學理論與藝術風格流派思想的相應關係,來反思藝術流派風格在生活中的影響,並將鑑賞敏銳度延伸至多元宏觀的藝術範疇與未來的生活,從自身的生活中體認到美學與藝術無所不在的力量與痕跡。 第三版對內容進行更精確的修正,在美學理論上的掌握更為確實,讓讀者對於其中的理論與觀念及其引申的藝術風格,獲得更深刻精確的理解。 【目錄】 Chapter 1 美學的認識 1-1 美學的由來 1-2 十九世紀以前西方探討美的本質與發展的五大思想學說 1-3 美學研究的對象與範圍 1-4 美學、美感與美育 Chapter 2 畢達哥拉斯學派的美學觀念V.S.造形主義 2-1 畢達哥拉斯學派的美學思想 2-2 造形藝術的起點始於希臘古典時期 2-3 如何欣賞形式美 Chapter 3 柏拉圖美是理型說V.S.抽象藝術 3-1 美是理型說的歷史價值及其具體特徵 3-2 關於美是理型說的主要理論內容 3-3 柏拉圖客觀唯心主義在美是理型說的矛盾 3-4 何謂抽象藝術 3-5 康丁斯基的美學思想 3-6蒙德里安的美學思想 Chapter 4 亞里斯多德的美學思想V.S.古典主義 4-1 《詩學》的歷史價值貢獻對古典主義美學思想的啟發 4-2 古典主義美學思想自文藝復興時期之後的發展 Chapter 5 狄德羅美在關係說V.S.荷蘭畫派、巴比松畫派、寫實主義 5-1 美在關係說:唯物主義的美學思想 5-2 外在於我的美與關係到我的美,以及真實的美與相對的美的意義 5-3 美在關係說與現實主義藝術理論的關係 5-4 美在關係說與十七世紀荷蘭畫派的歷史對應 5-5 美在關係說與十九世紀巴比松畫派美學思想 5-6 美在關係說與十九世紀寫實主義美學思想 Chapter 6 康德美學思想V.S.浪漫主義 6-1 康德先驗唯心主義探微 6-2 自然的合目的性與審美表象和鑑賞的關係 6-3 鑑賞判斷特質的分析 6-4 康德的崇高審美觀念 6-5 康德美學與浪漫主義的淵源
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【簡介】 罕見傳世《詩經》圖繪珍本,國家圖書館珍藏善本 重量級經典繪本,首度問世! 收錄91幅彩圖,描摹《詩經》中的生活與情感,極具珍賞與收藏價值! 特邀前東海大學中文系教授呂珍玉導讀及釋義,重現圖文意境 以最溫柔的深情,描繪最動人的情感! ˙坊間詢問度最高的《詩經》版本,清代精緻繪本終於出版! ˙重新復刻國家圖書館珍藏手抄本,並採用裸背線裝,還原古籍最真實的樣貌! 本書源於國家圖書館珍藏之清代彩繪本《詩經圖譜慧解》,是清康熙年間高儕鶴的親筆手稿,其將305篇加以注解,並親繪圖譜90餘幅,為多年積累而來的心血力作。高儕鶴在著書期間,歷經無數次重寫、重校、重錄、重摹,現行版本仍有過半尚未著色,可知非最後定本,足見其撰述的審慎態度。 而高氏手抄本今除國圖珍藏外,僅見於北京中國國家圖館,在此之前多為複印版本,圖繪影印模糊,且未收錄釋義,對於高氏為何作此書、書寫背景等,皆一無所知,更見此本的清晰精美。而本書中,作者根據詩句意象繪圖,不論墨描或彩繪,凡山水、松石、花鳥皆秀逸精緻,筆觸淡雅,充分呈現文人畫風。 ˙《詩經》如同百科全書,讀詩即可一窺古人生活面貌 《詩經》是最早的詩歌總集,當中包括了五百多年間不同作者、不同體裁、不同題材的作品,可分為史詩、祭祀詩、宴飲詩、政治詩、農事詩、行役詩、思婦詩、愛情詩、婚姻詩和親情詩等多個類型,如實反映周人生活和思想。 為幫助讀者閱讀,特邀長期研究《詩經》的呂珍玉教授為本書導讀及釋義,俾彰顯高書以畫闡詩風華,並以現代出版技術重新包裝,賦予傳世珍寶全新面貌。 本書特色 1.以現代技術重新包裝,裝幀則採用裸背線裝,極具收藏價值。 2.收錄90餘幅手繪彩圖,畫工精細淡雅,堪稱「古代的大人繪本」。 3.為配合內容,特邀知名學者釋義圖文,重現圖中詩意。 國內名家一致推薦 (依姓氏筆劃排列) 車行健|國立政治大學中文系教授 宋怡慧|丹鳳高中圖書館主任、作家 祁立峰|《讀古文撞到鄉民》作者 林明進|建國中學退休國文老師、作家 洪國樑|國立臺灣大學、世新大學中國文學系退休教授 陳美桂|北一女中教師 陳怡嘉|女王的教室國文老師 莊雅州|國立中正大學退休教授 張輝誠|學思達創辦人 敏鎬的黑特事務所|《人生自古誰不廢》作者 好評推薦 高儕鶴窮盡畢生之力撰述繪製《詩經圖譜慧解》,精誠之至,炯然如日,使此書成為傳世至寶。東海大學呂珍玉教授長期致力於《詩經》的現代化工程,運用流暢清晰的文筆,對此書進行了詳盡的介紹與精確的解說,精彩再現了《詩經圖譜慧解》的風華。 ──車行健,國立政治大學中文系教授 一部沉埋已久,幾成孤本,圖文並茂,慧解《詩經》之作,將受到廣大知音共愛之,何其令人欣慰慶幸! ──呂珍玉,本書審訂者、前東海大學中文系教授 三百年前,長洲生員高儕鶴的春天雖然姍姍來遲,卻讓人充滿期待。三百年後的一個春日,呂珍玉教授的精心釋義,將其生命重新點亮。誠邀您做為一位深愛者,細細品讀文字,摩挲《詩經》精神世界之圖景,遙體高氏摹形寫照之苦心。 ──洪國樑,國立臺灣大學、世新大學中國文學系退休教授 《詩經》的抒情美學、言志傳統,一直是讀書人的靈魂經典;而再從清代士人的圖譜雅解,呈現藝術化的博物圖誌,空間意象定格於時間中,草木蟲魚,山水人物,羅縷畢現的生活風味,具在讀詩覽畫的情韻中,是一種經典「新閱讀」的美好體驗! ──陳美桂,北一女中教師 太愛這本書的編排了,國畫總能在細節處讓人靜靜體會,而這本書精美的「圖解」更能身歷其境《詩經》的淳厚美好。 ──陳怡嘉,女王的教室國文老師 《圖解詩經》一書保留高書圖繪,刊落繁富文字,只取簡明扼要的圖解、釋義,展卷之際,左圖右詩,詩情畫意,可以賞心悅目,涵泳體會,進而透過雅俗咸宜、廣為流傳的方式,使《詩經》的閱讀蔚然成風,豈非美事一樁? ──莊雅州,國立中正大學退休教授 讀詩,佐以彩圖,如迎春風,有桃紅柳綠相伴,如品佳茗,有青山綠水相隨。甚美矣。 ──張輝誠,學思達創辦人 【目錄】 【推薦序】詩畫交感,美不勝收 名人推薦 【導讀】圖解詩經──三百年前的繪本,高儕鶴《詩經圖譜慧解》風華重現 ˙國風‧周南 〈關雎〉(關睢風始圖) 〈葛覃〉(后妃采葛圖) 〈卷耳〉(卷耳圖) 〈樛木〉(樛木圖) 〈螽斯〉(螽斯圖) 〈桃夭〉(桃夭圖) 〈兔罝〉(兔罝圖) 〈芣苢〉(芣苢圖) 〈漢廣〉(漢南游女圖) 〈汝墳〉(汝墳圖) 〈麟趾〉(麟趾圖) ˙國風‧召南 〈鵲巢〉(鵲巢圖) 〈草蟲〉(草蟲圖) 〈采蘩〉、〈采蘋〉(采蘩采蘋圖) 〈甘棠〉(甘棠圖) 〈羔羊〉(羔裘退食圖) 〈摽有梅〉(摽梅迨吉圖) 〈騶虞〉(騶虞圖) ˙國風‧邶風 〈?舟〉(?舟圖) 〈雄雉〉(雄雉圖) ˙國風‧鄘風 〈?舟〉(共姜柏舟圖) 〈定之方中〉(靈雨桑田圖) 〈干旄〉(干旄圖) ˙國風‧衛風 〈淇奧〉(菉竹圖) 〈飛蓬〉(北堂蘐草圖) ˙國風‧王風 〈黍離〉(故宮禾黍圖) 〈君子于役〉(羊牛下來圖) ˙國風‧鄭風 〈緇衣〉(緇衣適館圖) 〈女曰雞鳴〉(雞鳴昧旦圖、琴瑟靜好圖) ˙國風‧齊風 〈雞鳴〉(賢妃戒旦圖) 〈還〉(兩肩重鋂圖) ˙國風‧魏風 〈陟岵〉(陟岵陟屺圖) ˙國風‧唐風 〈蟋蟀〉(好樂無荒圖) ˙國風‧秦風 〈小戎〉(小戎兵車圖) 〈蒹葭〉(蒹葭秋水圖) ˙國風‧陳風 〈衡門〉(衡門泌水圖) ˙國風‧鄶風 〈匪風〉(西歸圖) ˙國風‧曹風 〈鳲鳩〉(鳲鳩圖) ˙國風‧豳風 〈七月〉(七月流火圖、九月授衣圖、于耜舉趾圖、婦子饁餉圖、春日求桑圖、八月雈葦圖、蠶月伐桑圖、八月載績圖、五月鳴蜩圖、私豵獻豜圖、斯螽圖、亨葵剝棗圖、春酒介眉圖、采荼薪樗圖、築場納禾圖、兕觥稱祝圖) 〈東山〉(東山零雨圖一、東山零雨圖二) ˙小雅 〈鹿鳴〉(鹿鳴圖) 〈皇皇者華〉(皇華圖) 〈采薇〉(雨雪圖) 〈車攻〉、〈吉日〉(吉日攻車圖) 〈鴻雁〉(鴻雁圖) 〈庭燎〉(問夜圖) 〈無羊〉(考牧圖) 〈蓼莪〉(蓼莪圖) 〈北山〉(王事鞅掌圖) 〈楚茨〉(楚茨圖) 〈信南山〉(南山圖) 〈甫田〉(甫田圖) 〈大田〉(大田圖) 〈瞻彼洛矣〉(洛水講武圖) 〈苕之華〉(苕華草黃圖) 豳雅總圖三幅(迓田袓、攘其左右、斯倉斯箱‧遣穉) ˙大雅 〈緜〉(豳居圖、古公遷岐圖、虞芮質成圖) 〈靈臺〉(靈臺圖、辟廱圖) 〈卷阿〉(卷阿圖) 〈民勞〉(民勞圖) 〈板〉、〈蕩〉(板蕩圖) 〈崧高〉(崧高圖) 〈烝民〉(吉甫作誦圖) ˙三頌‧周頌 〈清廟〉、〈有瞽〉(清廟圖) 〈載芟〉(士媚婦依圖) 〈般〉(道河周嶽圖) ˙三頌‧魯頌 〈駉〉(僖公駧牡圖) 〈泮水〉(頖宮圖) ˙三頌‧商頌 〈殷武〉(景山松柏圖) 【附錄】詩情書意──《詩經圖譜慧解》
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