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新住民華語讀寫全攻略(共三冊) ISBN13:9789865261528 出版社:新學林 作者:社團法人中華民國南洋姊妹會南部辦公室;鍾鎮城 裝訂:平裝 規格:23cm*17cm*3cm (高/寬/厚) 本數:3 出版日:2021/11/30 中國圖書分類:讀本 內容簡介 移工教育公益組織 One-Forty 真心推薦! 全套共三冊:來去移民華語I、來去移民華語II、來去移民華語III 適用於已學過華語40-120學時以上的學生 台灣多數的新住民,已在母國接受過一定程度以上的教育,因此,各地國小或社區大學,於夜間興辦的成人移民補校或輔導教育,該提供給這些成人移民們的應是母國語言文化和台灣語言文化之間的思考、比較、中介與延伸學習。本書在編輯概念上,即以第二語言教學與習得理論為原則,融入選擇權與雙語讀寫概念,以及成人移民自主暨終身學習的培力觀點,並考量學習者生活與教育環境的多元性、針對性與延伸性,期望對致力推動成人移民華語教育的教師能有所助益。 目錄 編輯要旨 來去移民華語I 01上學的日子 02給家長的一封信 03要不要睡午覺 04零用錢 05逛逛台灣 06台南一日遊 07美意濃情 08送禮學問大 09明天我要出國了 10我生病了 閱讀卡 來去移民華語II 01路口的守護者 02手背的疼痛 03考試交響曲 04校長的祝福 05颱風不要來 06我們都是一家人 07午後的眼淚 08老鼠嫁女兒 09最後一聲響 10目連救母 閱讀卡 來去移民華語III 01說話的藝術 02永遠的痛 03我的台灣路 04選舉文化 05台灣的歷史 06台灣的經濟 07台灣的政治體制 08不可不知的保險 09交通你我他 10健康大小事 閱讀卡
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【簡介】 邊鎮糧餉是明代國家財政的一大負擔,邊防與財政危機可以?是一體的兩面。有人說「明代亡於邊防」,本書的結論基本上支持這個說法。本書所研究的時段,是嘉靖10年(1531)到萬曆30年(1602)這段期間。為什麼選1531-1602年間來研究?因為正好有5項系統性的邊鎮糧餉史料,可用來呈現九邊13鎮的軍馬錢糧數額,說明這70多年間,邊鎮糧餉的結構與變動趨勢。 (1)潘潢〈查核邊鎮主兵錢糧實數疏〉(嘉靖29年,1550),內有嘉靖10年與28年的九邊軍馬錢糧數。(2)魏煥《皇明九邊考》(嘉靖21年,1542),卷2-10有嘉靖18年前後的九邊軍馬糧餉數。(3)《萬曆會計錄》(萬曆10年,1582),卷17-29記載萬曆10年前後13邊鎮的軍馬錢糧。(4)〈楊司農奏疏〉(萬曆22年,1594),記載萬曆21年13邊鎮的軍馬錢糧。(5)茅元儀《武備志》(天啟元年,1621),卷204-8記載萬曆30年前後的13邊鎮軍馬糧餉。這5項史料提供6個時點的數據:嘉靖10、18、28年、萬曆10、21、30年。雖然是單年的數據,但已能呈現結構性的特徵與變動的趨勢。 以《萬曆會計錄》(1582)卷17-29為例,13邊鎮官軍與糧餉的編制,在萬曆初期(1570年代)有官軍人數近70萬,軍費高達8百多萬兩。這8百多萬兩,是萬曆6年太倉(國庫)撥給各邊鎮年例銀總額的2.57倍左右,是同年太倉銀庫收入的2.25倍。邊鎮糧餉對國家財政的耗竭,並不亞於錢穆所指出的3大項:內府、宗藩、冗官。 就1531-1602年間的軍事局勢來說,大約可分成2個階段。(1)明代中後葉北方俺答之大患,始於嘉靖10年(1531),息於萬曆10年(1582,俺答死,張居正逝)。(2) 1582之後的20年間,漢蒙雙方大致維持著均衡的局面。萬曆30年(1602)之後,北患就逐漸轉向遼東地區。 全書14章分3篇。首篇2章,綜述全書的主旨與結構、歲入歲出與邊防經費的比例。次篇10章,解說與邊糧相關的9項議題、綜合比較1531-1602年間的各項統計數據。第三篇2章,析述朝廷如何應付經費的限制、省思邊糧問題對明朝的關鍵性。書末的10項附錄,呈現4項統計資料、6項與邊鎮相關的背景解說。 這項研究用現代的話來說,就是在審查嘉靖初期至萬曆後期的邊鎮糧餉情事,系統地陳列13邊鎮糧餉的諸項相關數字、解說歷年間的變化趨勢、分析各項影響因素、報告糧餉的限制與對策,最後提出總結與省思。
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