圖解學校行政

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圖解學校行政 系列名：圖解系列 ISBN13：9786263437623 出版社：五南圖書出版 作者：劉世閔;焦熙昌;余豪傑 裝訂／頁數：平裝／232頁 規格：23cm*17cm*1.2cm (高/寬/厚) 重量：400克 版次：1 出版日：2023/03/28 中文圖書分類：教育行政 內容簡介 ●一讀就懂的學校行政入門知識 ●文字敘述淺顯易懂、提綱挈領 ●圖表形式快速理解、加強記憶   本書《圖解學校行政 》指的是學校管理和運作，由學校行政人員及負責執行決策，如校長、主任、組長與教師等，共同致力教學合作、財務管理、人事管理、設施維護和衛生保健等方面，旨在確保學校有效地運作，為學生提供良好的教育。因此，本書擇取比較重要的學校行政相關理論與實務100則，運用圖解方式供讀者能盡速了解學校的計畫、執行、管理與評鑑，一書上手，希望達成行政傳承、智慧領導與洞悉學校文化等目標。 目錄 第 1 篇 理論基礎與政策思維篇（劉世閔） Unit 1-1 360 度領導 Unit 1-2 STEAM Unit 1-3 SWOT Unit 1-4 中輟通報 Unit 1-5 世界咖啡館 Unit 1-6 生命教育 Unit 1-7 全面品質管理 Unit 1-8 在家自學 Unit 1-9 行動者網絡理論 Unit 1-10 行動研究 Unit 1-11 垃圾桶模式 Unit 1-12 服務領導 Unit 1-13 厚數據 Unit 1-14 科技領導 Unit 1-15 個別化教育計畫 Unit 1-16 家長參與 Unit 1-17 校長公開授課 Unit 1-18 校訂課程 Unit 1-19 校園霸凌 Unit 1-20 專業學習社群 Unit 1-21 教師領導 Unit 1-22 教學領導 Unit 1-23 混沌理論 Unit 1-24 組織文化 Unit 1-25 視訊教學 Unit 1-26 腦力激盪術 Unit 1-27 實驗教育 Unit 1-28 課程領導 Unit 1-29 學習型組織 Unit 1-30 融合教育 Unit 1-31 藍海策略 Unit 1-32 願景領導 Unit 1-33 議題融入 Unit 1-34 權變理論 第 2 篇 行政領導與政策推動篇一（焦熙昌） Unit 2-1 十二年國教 Unit 2-2 大學多元入學 Unit 2-3 午餐教育 Unit 2-4 友善校園 Unit 2-5 正向管教 Unit 2-6 危機處理 Unit 2-7 多元評量 Unit 2-8 技藝教育 Unit 2-9 防災教育 Unit 2-10 社團活動 Unit 2-11 前瞻計畫 Unit 2-12 品牌領導 Unit 2-13 倡導與關懷 Unit 2-14 家長會 Unit 2-15 校務會議 Unit 2-16 校園偶發事件 Unit 2-17 特色學校 Unit 2-18 特殊學生 Unit 2-19 健康促進 Unit 2-20 國際教育 Unit 2-21 教育行銷 Unit 2-22 教師觀備議課 Unit 2-23 異業聯盟 Unit 2-24 超額教師 Unit 2-25 綠化美化 Unit 2-26 課後照顧 Unit 2-27 閱讀計畫 Unit 2-28 學校校務評鑑 Unit 2-29 學習成就評量 Unit 2-30 親職教育 Unit 2-31 環境教育 Unit 2-32 轉型與互易領導 Unit 2-33 攜手計畫 第 3 篇 行政領導與政策推動篇二（余豪傑） Unit 3-1 人力資源管理 Unit 3-2 不適任教師 Unit 3-3 分布式領導 Unit 3-4 自主學習 Unit 3-5 系統領導 Unit 3-6 社會交換理論 Unit 3-7 品德教育 Unit 3-8 校長辦學績效評鑑 Unit 3-9 校園性平事件 Unit 3-10 特許學校 Unit 3-11 班級經營 Unit 3-12 偏鄉學校教育 Unit 3-13 教育優先區 Unit 3-14 教師文化 Unit 3-15 教師幸福感 Unit 3-16 教師賦權增能 Unit 3-17 教學視導 Unit 3-18 教導型組織 Unit 3-19 混齡教學 Unit 3-20 組織公平 Unit 3-21 組織公民行為 Unit 3-22 組織信任 Unit 3-23 組織溝通 Unit 3-24 組織衝突 Unit 3-25 媒體素養教育 Unit 3-26 課程發展委員會 Unit 3-27 魅力領導 Unit 3-28 學生申訴 Unit 3-29 學校疫情處理 Unit 3-30 學校採購 Unit 3-31 學習扶助 Unit 3-32 翻轉教室 Unit 3-33 藥物濫用

學校行政 (8版)

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學校行政 系列名：教育行政 ISBN13：9789860744217 出版社：心理 作者：吳清山 裝訂／頁數：平裝／400頁 規格：23cm*17cm*2.2cm (高/寬/厚) 重量：670克 版次：8 出版日：2021/09/13 中國圖書分類：教育行政 內容簡介 　　「學校行政」需要新觀念與新作法，才能提高學校行政效能。本書共分十四章，前七章分別介紹學校行政的一些理論概念，後五章分別說明學校行政實務工作，最後二章則敘述學校評鑑與學校效能，以及學校行政的趨勢與革新；此外，本書於每章文末增列案例與問題討論，以激發讀者分析與批判能力。因此，本書內容取材可謂理論與實務兼容並蓄。本書結構嚴謹、體例完整，所用文字極為簡明通暢，適合於讀者自修或參加考試或作為教本之用；而且本書對於學校實務工作者亦具有啟發、引導與激勵作用，值得一讀再讀。 目錄 第一章 學校行政的基本概念 第一節 學校行政的意義 第二節 學校行政的功能 第三節 學校行政的原則 第四節 學校行政的探討主題 第二章 學校行政的管理基礎 第一節 管理的基本概念 第二節 管理理論的發展 第三節 管理理論在學校行政上的應用 第三章 學校行政的法學基礎 第一節 法學的意義及內容 第二節 學校行政人員的法律責任 第三節 師生的權利與義務 第四章 學校行政組織與運作 第一節 行政組織的意義及類型 第二節 行政組織的原則和型態 第三節 學校行政組織與編制 第四節 學校行政運作 第五章 學校行政的計畫與決定 第一節 學校行政的計畫 第二節 學校行政的決定 第六章 學校行政的領導 第一節 領導的基本概念 第二節 領導理論的發展 第三節 有效的學校行政領導 第七章 學校行政的溝通 第一節 溝通的基本概念 第二節 影響溝通障礙的因素 第三節 增進學校行政溝通的有效途徑 第八章 學校教務工作實務 第一節 教務主任的角色、職責與素養 第二節 教學組工作實務 第三節 註冊組工作實務 第四節 設備組工作實務 第五節 資訊組工作實務 第九章 學校學務工作實務 第一節 學務主任的角色、職責與素養 第二節 訓育組工作實務 第三節 生活教育組工作實務 第四節 體育組工作實務 第五節 衛生組工作實務 第十章 學校總務工作實務 第一節 總務主任的角色、職責與素養 第二節 事務組工作實務 第三節 文書組工作實務 第四節 出納組工作實務 第十一章 學校輔導工作實務 第一節 輔導主任的角色、職責與素養 第二節 資料管理組工作實務 第三節 輔導組工作實務 第四節 特殊教育組工作實務 第十二章 學校人事工作實務 第一節 教育人員遴用 第二節 教職員待遇 第三節 教職員考核與獎懲 第四節 教職員請假 第五節 教職員退休、撫卹、資遣與保險 第十三章 學校評鑑與學校效能 第一節 學校評鑑的意義與目的 第二節 學校評鑑的原則與方法 第三節 學校評鑑的程序與內容 第四節 學校效能的意義與發展 第五節 學校效能評量指標和模式 第六節 發展有效能的學校 第十四章 學校行政的發展趨勢與革新 第一節 學校行政的發展趨勢 第二節 我國學校行政革新的途徑 參考文獻