麗雲老師的人物故事課1：做個有故事的人：首創人物+故事+寫作，搭配新課綱國小教材，是演說、作文比賽必備寶典！ (1版)

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麗雲老師的人物故事課01：做個有故事的人 系列名：悅讀中文 ISBN13：9789865227296 出版社：五南圖書出版 作者：陳麗雲 裝訂／頁數：平裝／180頁 規格：23cm*17cm*1.2cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2021/05/28 中國圖書分類：小學教學法 內容簡介 　　◎首創人物＋故事＋寫作，搭配新課綱19大議題、國小教材！ 　　◎古今中外經典人物故事 　　◎演說、作文比賽必備寶典 　　◎第一本集結了「人物、故事、寫作」三大元素為一體，打造思考力、表達力、寫作力！ 　　 　　七大單元設計配合新課綱！ 　　人物故事：收錄古今中外勇敢做自己的人物，激勵小朋友 　　一分鐘讀人物：以圖表訓練閱讀力 　　人物小傳：以重點整理人物的貢獻與影響，訓練邏輯力 　　經典語錄：人物主角說過的名言佳句，是成長的座右銘 　　故事寫作亮點：針對人物故事提煉寫作元素 　　寫作練功坊：針對寫作亮點的寫作方法加以練習 　　搭配的議題和延伸閱讀：結合各版本國小國語教材，為群文閱讀和新課綱19大議題寫作做準備 　　如果只能讀一本書，那就來讀傳記人物故事！ 　　你聽過「飲食界的李小龍」江振誠嗎？他開的餐廳可是榮膺「世界前十大搭飛機必去吃的美食」喔！ 　　你認為多大的年紀才能幫助世界？美國「蚊帳大使」凱薩琳五歲起至今至少幫助了六百萬的非洲小孩。 　　你崇拜「小飛俠」科比嗎？這位背號24的曼巴傳奇還當過導演，拍攝《親愛的籃球》動畫短片，獲得奧斯卡喔！ 　　真實的故事，更有力量。 　　讀故事，懂人物，學寫作，一課一練筆，成為一個有故事的人。 本書特色 　　首創一人物一故事，提煉寫作力 　　以人物故事尋找光明的勇氣，建立正面思考力 　　以圖表設計人物小傳，訓練圖表閱讀力 　　演說、作文競賽引用故事，豐富知識力 目錄 序：做個有故事的人 使用說明 01 江振誠：餐桌上的哲學家（飲食界的李小龍） 02 霍金：輪椅上的科學巨人 03 張愛玲：華人世界的文壇傳奇 04 草間彌生：奇幻的圓點女王 05 劉安婷：給自己一個冒險的理由 06 科比：8與24的曼巴永恆傳奇 07 賀錦麗：改寫美國歷史的「蓮花」 08 金斯伯格：不恐龍大法官 09 鈴木一朗：棒球場上的安打之神 10 凱薩琳：世界因你而改變的蚊帳大使 11 李清照：千古第一才女 12 莫愛芳：娘惹滋味的金鐘影后 13 齊柏林：拍出臺灣美麗與哀愁的新「視」界 14 華克夫人：美髮帝國的追夢人 15 萊特兄弟、蘇炳添、伊隆‧馬斯克：夢想的領航

城市擺渡人　計程車司機說故事

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◎一位退休警官，轉任計程車司機，寫下真實而感人的72則極短篇。 ◎在一坪大小車廂裡，上演一幕幕獨特情感的故事，呈現出臺灣社會特有的多元樣貌。 ◎這是一本關於生命、愛與希望的書。 當我們搭上一輛計程車之後，多數人覺得司機如同空氣一般隱形，無論在舉止間或言談中，甚至發呆，望向車窗外時的臉上表情，乘客都會不經意透露出當時內心世界裡真實的感情…… 計程車司機呂博，穿梭在都市叢林、鄉間小路之間，以30多年職場生涯所培養出來的敏銳觀察力，刻畫台灣社會裡的百般樣貌與風情萬種。 古有吟遊詩人訴說鄉野故事，今日有計程車作家呂博撰寫記錄台灣人民日常。想要看見台灣民間的旺盛生命力嗎？相信這本《城市擺渡人》會在各位心中留下深刻的印象。 ◎代理經銷：白象文化 更多精彩內容請見 http://www.pressstore.com.tw/freereading/9786263641051.pdf

為人民說人權故事 (1版)

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書名：為人民說人權故事 作者：許育典 出版社：元照 條碼：9789862551387 本書簡介 如果讓台灣人民都瞭解與自己生活息息相關的人權，那麼，他們將逐漸具備權利認知與權利感情，從而願意挺身而出，為自己與其他人民的人權維護而奮鬥。 因此，我的內心深處一直回應這相同的吶喊，而這顆為人民說人權故事的心，常常鼓勵著我針對當代的社會重大個案，尤其是與我的專業具有關連性者，嘗試將其與人權保障加以適度聯結，希望藉由這些與人民生活直接相關的故事情節，簡單描繪出人權保障的內涵輪廓，在這本為人民說人權故事的書中，牽引出人民關心人權與維護人權的意志與決心。 圖書目錄 壹、人權、公民與社會 公民與社會的再出發╱5 當我們抵制色情如鴕鳥╱8 當保護兒童槓上言論自由╱13 反制動新聞，還有辦法╱16 當兒少保護撞上新聞自由╱20 色色廣告如何面對╱23 幫他們編織大學夢╱27 文化立國的荊棘與諷刺╱31 文創產業的文化成本？╱35 貳、學生人權與友善校園 特別權力關係作祟下的學生基本權╱42 不友善的反霸凌「校清專案」╱46 校園霸凌被吃案的應更多╱50 友善的打耳光校園╱53 零體罰的教育基本法？╱57 教師的江湖道義╱61 當教師變成了狼師╱64 充斥言語霸凌的學校╱68 校園零體罰有這麼難嗎？╱72 何其鄉愿的大人世界╱75 安親班 體罰的黑暗角落╱79 教師需要實質的有教無類╱82 學生穿衣服的表現自由╱88 參、教育人權與多元價值 集思討論98課綱吧╱96 師生平安還是校長平安╱99 共辦基測將助長升學壓力╱104 教科書大鬥法╱107 失落的教改時刻╱111 徹底解決教科書爭議╱115 一綱一本的民主法治迷思╱119 童年變調 誰之過╱123 升學主義幽魂再起╱126 12年國教的台灣教育新紀元╱130 當12年國教遇到菁英高中╱134 教育政策 還在人治階段╱138 12年國教 正逢關鍵時刻╱141 期待星星堆滿天╱144 當繁星碰上明星╱147 全面補助營養午餐，德政？╱150 當政府出現溝通死角╱154 肆、學術自由與大學自治 大學成了開放社會的敵人——佛光大學烤羊與縱欲案的反思╱162 法治國觀點下的法學通識教育╱166 教官退出大學校園？╱171 教育部別淪為經濟部人力司╱174 教育部又變成經濟部教育司╱178 大學自治不能逾越學術自由╱182 公務人員行政中立法的美麗與哀愁╱186 卸下緊箍咒大學民主邁步╱190 準確理解釋字684號╱194 伍、司法與人權 一法條兩標準——無心丟球有罰 蓄意飆車無罪╱202 法官的憲法文盲悲歌╱207 警察國家的陰影再現╱211 著作權法在自由市場的迷思╱215 廣電業者、KTV業者及營業用 伴唱機 利用人都在犯罪？╱219 個資修法 戕害法治╱223 陸、人與島嶼 國家只需做到你丟我撿？╱231 當國家比毒氣還要毒╱235 喑啞人無聲抗議 誰聽見？╱239 印尼勞傭不吃豬肉的人權╱243 國家災害應變的失靈悲劇╱246 共同思考核四的興建問題╱249