富小孩與窮小孩3：18堂讓孩子掌握金鑰匙的致富思維課 (1版)

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【簡介】 　　教孩子活得下、活得久和活得好， 　　學習掌握重要的人生資源！ 　　想達成目標、實現夢想？ 　　唯有「行動」，才能讓我們與時俱進，向夢想更靠近！   　　圖解╳圖像╳趣味對話，輕鬆掌握致富思維關鍵重點！   　　▍為什麼不同商品不能比較？ 　　▍什麼情況下價格過高會讓需求變成供給？ 　　▍你能辨別什麼是必需？什麼是奢侈嗎？ 　　▍何謂心理帳戶？如何影響人們的花費決定？ 　　▍時間就是金錢？你能夠舉例說明嗎？ 　　▍為什麼幫助他人就是儲蓄？   　　新學期，旭凱老師以馬蹄形座位開啟新的課程， 　　勢必有更多值得思考與討論的主題等著同學們！ 　　從慾望開始探討需求與產品的關係、高價格會讓需求改變， 　　到透過心理帳戶做理財規劃、掌控注意力提升自己價值和財富， 　　花錢省時間也能帶來財富……等，內容同樣豐富又有趣。   　　揭開書中【三個財商密碼】 　　1.與時俱進：財商素養是各種不同知識領域的學習。 　　2.與人為善：一個人或許可以走得很快，但是一群人的互相鼓勵和打氣，可以走得更遠、走得更久。 　　3.與眾不同：每個人從出生那一霎那開始，都注定是與眾不同的，沒有任何兩個人是一模一樣。   　　「財商，本質上就一種資源管理。 　　善用自己的資源，活出每一個人的天賦，活出每一個人的夢想，活出每一個人的獨特，活出每一個人與眾不同的人生。」── 郝旭烈   　　透過旭凱老師生活化、遊戲式的引導， 　　讓孩子明白人人都需要學習創造自己更大優勢和價值， 　　才能掌握重要的人生資源！   本書特色 　　1. 專為青少年而寫，以課堂情境、生活常見現象切入各種思考誤區。 　　2. 透過同學間的對話，呈現不同觀點與角度，統整出健全的財務思維。 　　3. 書中搭配圖解與圖表，幫助理解與加深印象。 　　4. 每則課後練習幫助思考統整，讀完後財務概念功力大增。   致富推薦 　　李柏鋒  台灣ETF投資學院創辦人 　　周俊勳  紅面棋王    　　林晉如 《給力—我想教會孩子的事》作者、岡山國小教師       　　林靜如  娘子軍 　　張瀞仁  國際暢銷作家 　　雷浩斯  價值投資者、財經作家 　　愛瑞克 《內在原力》作者、TMBA共同創辦人 　　鄧惠文  榮格分析師、精神科醫師   　　歐陽立中 「Life不下課」主持人   　　「《富小孩與窮小孩》系列是當今時代適合青少年的「理財素養」教材，內容非常實際的案例示範，詞簡意深，簡單的概念夾帶著深厚財務基礎，提早讓孩子們接觸到多元的財務應用，開啟快樂錢商的人生旅途！」── 周俊勳   　　「這本書深入淺出，是一本老少咸宜的有趣書，絕對可以打破過去閱讀理財專書是枯躁無味的錯誤觀念。但願這個世代的孩子，能夠藉由此書充實財商素養，讓自己持續學習，累積經驗，增強判斷，擁有這樣的能力與智慧，就是抵抗通貨膨脹最好的財富。」── 林晉如   　　「從《富小孩與窮小孩》系列，我所看到的是一個充滿愛與關心的作者，透過引領孩子們探索與找答案的過程，讓每個孩子主動創造自己的思考邏輯過程，找出屬於自己的答案，中間我們可以感受到的是滿滿的趣味與成就感。」── 林靜如   　　「害怕經濟學的我不僅一路暢通的看到最後，現在甚至有了一種看透市場，不，是看透世間道理，一種『不過就是這樣嘛』的超然。郝哥不管出什麼領域的書，都可以讓人對那個領域產生興趣並且了解。我對郝哥的信心就是這樣。」── 張瀞仁   　　「本書的每個篇章既獨立又連貫，你可以一口氣按照順序看完，也可以輕鬆的隨手翻閱。雖然書名是《富小孩與窮小孩》，即使是成人，也能透過郝哥的好文章，學到許多重要的財商知識，進而豐富自己的思維。誠摯的推薦這本好書給大家！」── 雷浩斯   　　「這本書要是我在國高中階段出現，該有多好！對我來說，此書相見恨晚，但您和您的孩子並沒有錯過，可以現在就受惠於這些知識。此外，作者使用的故事精準到位、行文流暢又富含趣味，就算是國高中的孩子自己讀，也都可以很快融入其中、欲罷不能。極力推薦兩代一起共讀！」── 愛瑞克   　　「最佩服郝哥的是，把複雜的經濟學概念，舉重若輕，讓孩子懂得用經濟學思維，重新理解這個世界。何謂量價？供給？彈性？移轉？那些連我們都似懂非懂的概念，就在孩子讀完這本書後，一語中的！你知道自己不必再擔心孩子未來的出路，因為有了富腦袋的孩子，未來做什麼：不是得到，就是學到。富足人生，是遲早的事。」── 歐陽立中【目錄】 上篇：學習經濟運作本質 1 /欲望：進步根源競爭關鍵/ 欲望創造需求和商機 2 /量價：不同需求不能比較/ 為何可樂在飯店和超商的價錢不同？ 3 /供給：高價需求就變供給/ 買賣關係，因價格而定 4 /彈性：辨別必需還是奢侈/ 如何判定什麼是奢侈品？ 5 /歧視：為了平等必須有別/ 選擇只能非黑即白嗎？ 6 /代價：高額代價減少歧視/ 歧視也會付出很大的代價？   中篇：理解致富方法工具 7 /心理：帳戶不同花費不同/ 為何花束在情人節特別貴？ 8 /記憶：心智空間決定勝負/ 找到個人優勢，創造記憶點 9 /移轉：隱形成本買單關鍵/ 新商品就會吸引人購買嗎？ 10 /僵化：打破慣性突破舒適/ 擺脫慣性，向前邁進 11 /專心：掌控注意累積財富/ 專注個人成長，創造最大價值 12 /付費：買下時間最為划算/ 花錢可以創造價值和財富嗎？   下篇：洞察正確財務思維 13 /模式：三種型態獲利人生/ 如何增加時間，創造更多財富和價值？ 14 /利他：助人就是儲蓄投資/ 助人也可以創造更大價值嗎？ 15 /獨特：天生我材必有所用/ 發揮熱情，創造幸福生活 16 /看見：品牌效應價值建立/ 如何打造品牌價值？ 17 /圈子：致富思維影響關鍵/ 跨出舒適圈，提升個人優勢 18 /夢想：為了達成更為開始/ 有了目標，就可以實現夢想嗎？  

富小孩與窮小孩系列套書（1～3集） (1版)

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【簡介】 賀！《富小孩與窮小孩》   ★榮獲2022博客來上半年親子教養熱銷榜 ★入選《Books from Taiwan》2022年亞洲專刊 ★獲選臺北市教育局111年度「兒童優良閱讀媒材」 ★已售出簡中版權，讓最擅長用白話講財務的專家引導孩子建立財商知識！   ＼加強108課綱財金素養／ 24堂改變孩子的「財務思維課」 18堂給孩子的「財商金頭腦養成課 」 18堂讓孩子掌握金鑰匙的「致富思維課 」   　　早一點理解社會、經濟運作的本質，更有機會建立理性客觀的財富心態！ 　　10歲開始，盡早讓孩子懂賺錢、賺對錢、花對錢，把財金素養通通學起來！   　　最擅長用白話講財務的專家、培訓10,000人以上的知名企業的財務講師， 　　是怎麼跟自己的孩子，傳達財務思維的重要性？ 　　  　　理財不只是「存錢」、獲取金錢更不是人生唯一目標， 　　「財商」來自於思考與選擇，真正的財富來自正確的「思維」！   　　從經濟運作的本質，到理財投資的工具，進而建立正確的財務觀， 　　擁有「財務思維」的孩子，自然也了解世界運作背後的原理， 　　並且能夠掌握「選擇」背後的心智活動與路徑。 　　透過60堂財金素養課，提升認知、以財務思維作為工具，進行分析評估、促成理性選擇。 　　掌握高階的思考能力，就能夠運用這種能力，盤點生活中最重要的「資源」！   　　教孩子活得下、活得久和活得好，學習掌握重要的人生資源！ 　　想達成目標、實現夢想？唯有「行動」，才能讓我們與時俱進，向夢想更靠近！   　　【圖解×圖像×趣味對話，輕鬆掌握致富思維關鍵重點！】   　　《富小孩與窮小孩：給現代青少年的24堂財務思維課》   　　｛內容簡介｝ 　　Q1.一杯咖啡到底經過多少人的手？ 　　Q2.是誰決定了東西的價格？ 　　Q3.為什麼人應該存錢？ 　　Q4.東西越便宜越好嗎？ 　　Q5.為什麼我賺的錢不全是我的？ 　　Q6.絕對不可以跟別人借錢」是對的嗎？ 　　Q7.以後長大想做什麼工作？ 　  　　擁有財務思維的孩子，才有財務自由的未來！ 　  　　想要的東西多不多？這是需要還是想要？為什麼同樣一個東西，放在不同地方就會有價格變動？什麼東西到手上會變成資產？什麼是負債？難道賺錢不是最主要的目的？這些問題在成年期間不斷困擾著每個人，大多是因為在青少年期間不曾學過財務思維。本書補充了108課綱的財金素養，為孩子建立經濟運作的本質、致富的方法與工具、正確的財務思維。不是每個孩子都會變成財務會計，但是擁有財務思維的人，小至買飲料、大到置產或選擇未來方向等，都更有能力做出對的決定、為自己增值！   　　學習領域分類： 　　社會、數學、公民、綜合活動   　　《富小孩與窮小孩2：18堂孩子的財商金頭腦養成課》   　　｛內容簡介｝ 　　01.開名車、住豪宅就一定表示這個人很有錢嗎？ 　　02.什麼是好資產？什麼是好財富？ 　　03.錢存下來一定是最好的方式嗎？ 　　04.什麼是通貨膨脹？什麼情況讓錢變小？ 　　05.人生當中最基礎的財富究竟是什麼呢？ 　　06.為什麼排隊名店不肯多生產賺更多？   　　開學了，旭凱老師開課囉！   　　新學期的開始，旭凱老師又準備了許多道具與同學們討論互動， 　　從交換物品探討貨幣的價值，到好吃的生乳捲引發的資源匱乏問題； 　　從朋友的自行車提到關於財產的權利，再到炸彈麵包的通膨問題…… 　　這些生活中會面臨的各種經濟活動、財商知識，都將是旭凱老師精心設計規劃的有趣課程。 　　讓大小讀者都能從中獲得有意思的思考，掌握財務思維的關鍵。   　　學習領域分類： 　　社會、數學、公民、綜合活動   　　《富小孩與窮小孩3：18堂讓孩子掌握金鑰匙的致富思維課》   　　｛內容簡介｝ 　　01.為什麼不同商品不能比較？ 　　02.什麼情況下價格過高會讓需求變成供給？ 　　03.你能辨別什麼是必需？什麼是奢侈嗎？ 　　04.何謂心理帳戶？如何影響人們的花費決定？ 　　05.時間就是金錢？你能夠舉例說明嗎？ 　　06.為什麼幫助他人就是儲蓄？ 　　  　　新學期，旭凱老師以馬蹄形座位開啟新的課程， 　　勢必有更多值得思考與討論的主題等著同學們！ 　　從欲望開始探討需求與產品的關係、高價格會讓需求改變， 　　到透過心理帳戶做理財規劃、掌控注意力提升自己價值和財富， 　　花錢省時間也能帶來財富……等，內容同樣豐富又有趣。   　　揭開書中【三個財商密碼】 　　1.與時俱進：財商素養是各種不同知識領域的學習。 　　2.與人為善：一個人或許可以走得很快，但是一群人的互相鼓勵和打氣，可以走得更遠、走得更久。 　　3.與眾不同：每個人從出生那一霎那開始，都注定是與眾不同的，沒有任何兩個人是一模一樣。 　  　　「財商，本質上就一種資源管理。 　　善用自己的資源，活出每一個人的天賦，活出每一個人的夢想，活出每一個人的獨特，活出每一個人與眾不同的人生。」── 郝旭烈   　　透過旭凱老師生活化、遊戲式的引導， 　　讓孩子明白人人都需要學習創造自己更大優勢和價值， 　　才能掌握重要的人生資源！   　　學習領域分類： 　　社會、數學、公民、綜合活動   系列特色   　　1.專為青少年而寫，以課堂情境、生活常見現象切入各種思考誤區。 　　2.透過同學間的對話，呈現不同觀點與角度，統整出健全的財務思維。 　　3.書中搭配圖解與圖表，幫助理解與加深印象。 　　4.每則課後練習幫助思考統整，讀完後財務概念功力大增。   好評推薦   　　《富小孩與窮小孩：給現代青少年的24堂財務思維課》 　　★ 閱讀推手獎得主／桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師  傅宓慧 　　★ 村子裡的凱莉哥   　　★ 不用懷疑，這是一本最接地氣的小孩致富書！  ——高雄市左營區新上國小校長 王彥嵓   　　★ 郝哥非常擅於化繁為簡，把艱難的概念用一句簡單輕鬆的話，說得通透易懂又有趣。  ——財經主播／主持人 朱楚文   　　★ 這是一本探討財經、消費教育的書，非常適合青少年閱讀，更適合作為進一步研究財經、消費的橋樑書。  ——新北市蘆洲區鷺江國民小學校長 何元亨   　　★ 書裡有很多讓人眼睛為之一亮的財商知識，讓我在看到書稿時，就忍不住要和班上孩子分享。唯有改變觀念，才有機會改變孩子的命運。  ——教育部閱讀推手／高雄市閱讀薪傳典範教師／高雄市岡山國小教師 林晉如   　　★ 郝哥的「財富攻略」，不用上山下海求發財金，也不必苦修苦練各種操盤術。所有的運籌帷幄，都在這上中下三個篇章，教給大家讓人生更圓滿的「財務幸福學」。  ——台北市家長協會理事長 胡語姍   　　★ 本書內容與社會課內容及課綱精神貼合，能引領思考，推薦中高年級使用。  ——新北市光華國小 陳香吟   　　★ 高深的學問，最難的就是簡單說，讓人簡單學。郝哥《富小孩與窮小孩》一書，以俯拾的例子拆解出理財和經濟學簡單概念，而讓這個深奧的學門得以被理解，得以被實踐。  ——JW智緯管理顧問公司總經理 張敏敏   　　★ 我第一次看到有人用這麼有趣的方式形容財務的概念，不只淺顯易懂、還充滿了引人啟發的韻味。迫不及待的希望這本書趕緊出版，能讓我陪著孩子一起閱讀。  ——諮商心理博士 許皓宜   　　★ 書中透過24篇老師與班上同學互動模式, 把必學的財商觀念, step by step一點一滴建立起來, 建議可以陪孩子一起閱讀這一本青少年財商好書，從日常生活中利用這個機會跟孩子分享生活上的理財課。  ——易飛網集團策略長 楊倩琳   　　《富小孩與窮小孩2：18堂孩子的財商金頭腦養成課》  　　★ 富小孩的財商思維，是會代代流傳的！一切就從我們這代開始！    ──《財富自由的整理鍊金術》作者、整理鍊金術師 小印   　　★ 郝哥每本書我都讀過，他避開專業高牆，從日常生活入手，告訴你專業知識怎麼用在生活中，簡單明白好上手，像極了蘋果（Apple）產品，拿來就用。   ──企業講師、火星學校創辦人 火星爺爺   　　★ 我習慣在餐桌晚餐時間的聊天討論，開啟孩子對各面向的學習好奇與深究。而郝哥這本書的設計，剛好很適合我與孩子對談內容的參考。    ──生涯顧問、布姐陪你聰明工作創意生活 布姐   　　★ 郝哥能把教學現場直接寫成文字，造福更多家庭的孩子，實感敬佩。    ──NU PASTA總經理、職場作家 吳家德   　　★ 透過旭凱老師與孩子們互動貫穿整本書，然後關鍵內容輔以圖片與重點摘要，讓讀者知道重點所在，運用問題讓讀者思考應用，我覺得整體設計很讚！    ──《小學生高效學習原子習慣》作者 趙胤丞    　　《富小孩與窮小孩3：18堂讓孩子掌握金鑰匙的致富思維課》 　　★ 李柏鋒  台灣ETF投資學院創辦人    　　★ 鄧惠文  榮格分析師、精神科醫師   　　★ 《富小孩與窮小孩》系列是當今時代適合青少年的「理財素養」教材，內容非常實際的案例示範，詞簡意深，簡單的概念夾帶著深厚財務基礎，提早讓孩子們接觸到多元的財務應用，開啟快樂錢商的人生旅途！── 周俊勳   　　★ 這本書深入淺出，是一本老少咸宜的有趣書，絕對可以打破過去閱讀理財專書是枯躁無味的錯誤觀念。但願這個世代的孩子，能夠藉由此書充實財商素養，讓自己持續學習，累積經驗，增強判斷，擁有這樣的能力與智慧，就是抵抗通貨膨脹最好的財富。── 林晉如   　　★ 從《富小孩與窮小孩》系列，我所看到的是一個充滿愛與關心的作者，透過引領孩子們探索與找答案的過程，讓每個孩子主動創造自己的思考邏輯過程，找出屬於自己的答案，中間我們可以感受到的是滿滿的趣味與成就感。── 林靜如   　　★ 害怕經濟學的我不僅一路暢通的看到最後，現在甚至有了一種看透市場，不，是看透世間道理，一種『不過就是這樣嘛』的超然。郝哥不管出什麼領域的書，都可以讓人對那個領域產生興趣並且了解。我對郝哥的信心就是這樣。── 張瀞仁   　　★ 本書的每個篇章既獨立又連貫，你可以一口氣按照順序看完，也可以輕鬆的隨手翻閱。雖然書名是《富小孩與窮小孩》，即使是成人，也能透過郝哥的好文章，學到許多重要的財商知識，進而豐富自己的思維。誠摯的推薦這本好書給大家！── 雷浩斯   　　★ 這本書要是我在國高中階段出現，該有多好！對我來說，此書相見恨晚，但您和您的孩子並沒有錯過，可以現在就受惠於這些知識。此外，作者使用的故事精準到位、行文流暢又富含趣味，就算是國高中的孩子自己讀，也都可以很快融入其中、欲罷不能。極力推薦兩代一起共讀！── 愛瑞克   　　★ 最佩服郝哥的是，把複雜的經濟學概念，舉重若輕，讓孩子懂得用經濟學思維，重新理解這個世界。何謂量價？供給？彈性？移轉？那些連我們都似懂非懂的概念，就在孩子讀完這本書後，一語中的！你知道自己不必再擔心孩子未來的出路，因為有了富腦袋的孩子，未來做什麼：不是得到，就是學到。富足人生，是遲早的事。── 歐陽立中   　　●擁有財務思維的孩子： 　　_了解世界、經濟運作的本質 　　_養成理性觀點、正確評估自己擁有的資源 　　_理解致富的方法與工具、建立財富心態【目錄】 《富小孩與窮小孩：給現代青少年的24堂財務思維課》   上篇：學習經濟運作本質    1 /分工，難以離開生活網絡/   這杯咖啡經過多少人的手？ 2 /市場，看不見的彼此幫助/   看不見的手     3 /需求，讓人買單才是重點/   是誰決定東西的價格？  4 /選擇，同時思考有形無形/   那些因素影響了價格？  5 /交換，一切經濟運作方式/   選擇之前，你比較過了嗎？ 6 /比較，了解價格差異原因/   錢不是我們的目的？  7 /替代，生活品質解決方案/   這瓶100元的飲料，你會買嗎？  8 /換算，國際視野財務思維/   美金跌還漲，對我們來說有差嗎？   中篇：理解致富方法工具  9 /存錢，主要目的關注未來/   為什麼人應該要存錢？  10 /想要，未必都是真正需要/   你想要的東西多不多？ 11 /匹配，消費確實物有所值/   東西越便宜越好嗎？  12 /成本，獲得東西所付代價/   爸媽跟清潔人員比，誰來打掃最划算？ 13 /稅負，到底是個什麼東西？/   我賺的錢不全是我的？  14 /節税，累積財富重要方法/   賺的錢一樣，繳不一樣的稅？ 15 /有錢，不只賺錢更要留錢/   很會賺錢就會很有錢嗎？ 16 /留錢，不只決心更要方法/   存錢不是靠意志力？    下篇：洞察正確財務思維 17 /資產，窮人陷阱富人法寶/   車子到底是資產還是負債？ 18 /使用，未必擁有用到才買/   搭車好還是買車好？  19 /借錢，也有可能變成好事/   絕對不可以跟人家借錢？   20 /紀錄，知其然知其所以然/   錢從哪裡來？往哪裡去？ 21 /行動，累積財富芝麻開門/   為了錢，動起來！ 22 /職業，與時俱進動態調整/   你以後想做什麼工作？ 23 /學習，持續不斷日積月累/   找到自己適合舒服的學習方式 24 /願意，打開生命無限可能/   財富會隨著開心和幸福而來    《富小孩與窮小孩2：18堂孩子的財商金頭腦養成課》   上篇：學習經濟運作本質 1 /貨幣：互通有無提高效率/ 如何換到想要的東西？ 2 /競爭：稀缺資源生存關鍵/ 競爭的多種方式 3 /短缺：價格競爭受到限制/ 為了要「買得到」，需要付出什麼代價？ 4 /權利：有利要素積累財富/ 權利讓能力更有價值 5 /保護：關注有形而非無形/ 保護財產，可以讓我們一直富有嗎？ 6 /自由：不是免費而有代價/ 如何獲得自由的權利？   中篇：理解致富方法工具 7 /產權：能夠轉讓才是擁有/ 怎樣才算真正擁有財產？ 8 /效用：同樣資源不同感受/ 物件價值，因人而異 9 /價格：有效競爭資源分配/ 價格是資源稀缺的指標 10 /通膨：小心漲價吃掉財富/ 把錢存起來是好事嗎？ 11 /稀缺：商業模式競爭本質/ 需求越高，競爭越多？ 12 /邊際：越多未必真的越好/ 東西越多，滿足感就越多嗎？   下篇：洞察正確財務思維 13 /錨定：你以為的未必為真/ 比較之後，判斷會更客觀嗎？ 14 /稟賦：擁有最好損失厭惡/ 商家如何創造購物行為？ 15 /沉沒：放棄過去展望未來/ 我們該如何善用沉默成本？ 16 /時間：支配人生完成夢想/ 時間越多越好嗎？ 17 /習慣：微小累積巨大成就/ 習慣，影響人生和能力 18 /健康：優質身體財富打底/ 如何讓我們活得好？    《富小孩與窮小孩3：18堂讓孩子掌握金鑰匙的致富思維課》   上篇：學習經濟運作本質 1 /欲望：進步根源競爭關鍵/ 欲望創造需求和商機 2 /量價：不同需求不能比較/ 為何可樂在飯店和超商的價錢不同？ 3 /供給：高價需求就變供給/ 買賣關係，因價格而定 4 /彈性：辨別必需還是奢侈/ 如何判定什麼是奢侈品？ 5 /歧視：為了平等必須有別/ 選擇只能非黑即白嗎？ 6 /代價：高額代價減少歧視/ 歧視也會付出很大的代價？   中篇：理解致富方法工具 7 /心理：帳戶不同花費不同/ 為何花束在情人節特別貴？ 8 /記憶：心智空間決定勝負/ 找到個人優勢，創造記憶點 9 /移轉：隱形成本買單關鍵/ 新商品就會吸引人購買嗎？ 10 /僵化：打破慣性突破舒適/ 擺脫慣性，向前邁進 11 /專心：掌控注意累積財富/ 專注個人成長，創造最大價值 12 /付費：買下時間最為划算/ 花錢可以創造價值和財富嗎？   下篇：洞察正確財務思維 13 /模式：三種型態獲利人生/ 如何增加時間，創造更多財富和價值？ 14 /利他：助人就是儲蓄投資/ 助人也可以創造更大價值嗎？ 15 /獨特：天生我材必有所用/ 發揮熱情，創造幸福生活 16 /看見：品牌效應價值建立/ 如何打造品牌價值？ 17 /圈子：致富思維影響關鍵/ 跨出舒適圈，提升個人優勢 18 /夢想：為了達成更為開始/ 有了目標，就可以實現夢想嗎？

讓手足成為一生的朋友：做個平和的父母，教出快樂的小孩〔與孩子的情緒對焦二部曲〕 (1版)

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【簡介】 　　※全美超人氣教養專家、心理學博士蘿拉‧馬克罕，繼《與孩子的情緒對焦》之後，再度出手拯救深陷家庭戰場的父母！  　　※重新思考「分享」、「規矩」、「懲罰」、「獎勵」、「衝突」等教養觀，以同理心與孩子們重新連結！ 　　※著重情緒智商的培養，真正的教養遠見是「不只停止爭吵，更讓孩子們成為終身扶持的摯友」！   　　★超人氣教養專家、心理學博士蘿拉‧馬克罕對於親子教養的終極遠見：不只要停止爭吵，更要孩子們成為終身扶持的摯友！ 　　★美國亞馬遜書店「情緒與心理健康」、「解決家庭衝突類」暢銷書   　　小孩吵架後，叫他們道歉反而讓狀況更糟？ 　　要求孩子分享、輪流，竟會加劇手足衝突？ 　　懲罰會延緩同理心的發展，讓孩子更難帶？   　　其實，孩子吵架，天經地義，因為他們在爭奪生存資源！   　　手足是我們誕生後遇到的第一個朋友/敵人，而這份感情可能延續一生。提倡「平和教養觀」、「情緒對焦」的蘿拉博士主張，父母需先療癒自己、練出高EQ，跟每個孩子建立緊密的感情，重新思考「懲罰」、「規矩」、「獎勵」、「分享」的意義，才能在孩子爭吵時引導他們表達自己、尊重別人感受，進而協商出兩全其美的做法。   　　如此，孩子們才會從冤仇人變好朋友，而且這份溝通智慧會跟著孩子一生，在職場、婚姻、友情中更加出色發光。   本書特色   　　•如何成為「平和的父母」？ 　　1.花心思調整自己的身心狀態，2.與每個孩子各別建立深厚的連結，3.提供指導而非控制孩子。   　　•面對家庭戰場不害怕，一一拆解手足炸彈：當孩子說他恨弟弟妹妹／應該懲罰有攻擊性的孩子嗎？／為什麼須透過「衝突」來學習人際關係？／如何讚賞每個孩子，而不激起競爭？／當同理不奏效，該怎麼辦？／什麼時候父母該介入手足衝突？／為什麼不應強迫孩子道歉？／為什麼不應規定孩子分享？…   　　•當你準備生第二胎，如何才能讓老大有安全感，歡迎弟妹的到來？ 　　該如何跟孩子談即將出生的寶寶？／當大孩子出現退化行為怎麼辦？／一開始便培養良好手足關係的九個祕訣／當寶寶進入學步期，十個維持家庭和諧的祕訣…   　　以情緒對焦解決手足衝突的範例  　　★重新思考「道歉」： 　　「你弄傷妹妹了！跟妹妹道歉，立刻！」→（X） 　　「我知道你對妹妹很不高興，但你這樣打她會讓她很受傷，因為她很愛你。你覺得可以做點什麼，讓妹妹覺得跟你在一起很安心？」→（O）   　　★重新思考「輪流」： 　　「你玩太久了，玩具拿來！輪到弟弟了！」→（X） 　　「你跟弟弟約定好的時間到了，把玩具給弟弟，該輪到他囉。」→（O）   　　★引導孩子說出心中感受，取代懲罰： 　　「弟弟那麼小，怎麼可以打他！你也要嚐嚐被打的滋味嗎？」→（X） 　　「你好生氣，用講的告訴弟弟，為什麼你這麼生氣。但是不可以打人。」→（O）   　　蘿拉博士的提醒 　　•如果父母與每個小孩都感情親密，孩子們也會比較親近；如果親子間關係緊張、經常懲罰，小孩之間也較常攻擊爭吵。 　　•教給孩子情緒管理和解決衝突的技能，讓他們學會自行解決紛爭。 　　•幫助孩子培養緊密的終身手足情感，這對他們成年後維持健康友誼、工作關係以及建立家庭大有幫助。   誠摯推薦（依姓氏筆畫排列）   　　王意中∣王意中心理治療所所長．臨床心理師 　　余琬儒（魚丸醫師）∣小兒科醫師．粉專「魚丸醫師的媽媽經」 　　尚瑞君∣專欄作家 　　孫明儀∣社工師．美國嬰幼兒心智健康治療師 　　莊博安∣諮商心理師 　　陳其正（醜爸）∣親職教育顧問羅寶鴻．蒙特梭利親職教育專家 　　郭葉珍∣國立臺北教育大學幼兒與家庭教育學系副教授 　　曾心怡∣初色心理治療所副所長．臨床心理師 　　曾國俊∣道禾教育基金會，實驗中小學、幼兒園、托嬰中心創辦人 　　楊俐容∣親職教育專家．台灣芯福里情緒教育推廣協會創會理事長 　　駱郁芬∣米露谷心理治療所所長．臨床心理師 　　羅寶鴻∣蒙特梭利親職教育專家   國內外讚譽推薦   　　蘿拉博士再度從「情感連結」出發，幫助爸媽平穩自身情緒、耐心地去理解孩子的情感需求、協助孩子表達感受。 　　書裡舉了許多例子引導爸媽平穩地介入孩子的衝突，譬如同理之後呼應孩子的渴望、或是設定限制。讓孩子們在爸媽的陪伴之下　　一起降溫，進入回想並且真正學會聆聽彼此，解決紛爭，增強溫暖的連結。 　　這本書再次讓我們明白愛是不害怕面對孩子們之間的衝突，在孩子最需要時與他們同在！——孫明儀（社工師．美國嬰幼兒心智健康治療師）   　　這本書傳遞希望、也提供協助，蘿拉．馬克罕（Laura Markham）睿智地將尊重、敏銳、設立限制的方法，應用在手足之間的動力上，書中呈現一些真實情境，描繪父母如何將衝突轉化為培養能力的契機，並將父母的擔憂化為有意義的介入，這本書巧妙地指導父母，如何重視每位小孩的個別經驗、設立限制、減少衝突，並協助孩子發展出終生受用的能力。——蒂娜．佩恩．布萊森（Tina Payne Bryson）博士，《教孩子與情緒做朋友》（The Whole-Brain Child）與《教養，從與孩子的情緒做朋友開始》（No-Drama Discipline）共同作者   　　父母們需要各方面的協助，才得以成為心目中理想的父母，也才能運用一些技巧來影響孩子、使孩子成為好市民。蘿拉博士的書中充滿著這樣的資源，也呈現許多真實案例，既實用、發人深省又鼓舞人心。在我養育小孩的階段，如果能閱讀到這本書，幫助一定很大！——珍．奈爾森（Jane Nelsen）博士，正向教養系列叢書作者與共同作者   　　終於，有一本解答手足競爭相關問題的書問世了！在這本啟發人心的書中，蘿拉博士立基於科學研究，提供許多機智的策略，所有父母皆可藉此協助孩子透過同理、正念與平靜，來解決彼此間的衝突，是一本新手父母必讀的實用書籍！——喜法莉．薩貝瑞（Shefali Tsabary）博士，《覺醒父母》（The Conscious Parent），《失控》（Out of Control）作者   　　多一個小孩加入家庭，製造了前所未見的挑戰，蘿拉博士告訴父母們如何避免手足關係中常見的問題，以及如何傳達他們對彼此的愛，即便在有壓力的情境下亦然，讓孩子真正感到被支持。打開這本書，你將得到許多淺顯易懂、有智慧、可行的做法，並協助父母與孩子能互相尊重。——派蒂．懷普芙勒（Patty Wipfler），育兒網站「手牽手，齊教養」（Hand in Hand Parenting）創辦人   　　《讓手足成為一生的朋友》以別具風格、正向而尊敬的語調，運用許多情境、實例為父母提供指引，對擁有多個孩子的父母來說，本書是必要的工具。馬克罕博士的同理法則，對父母來說是激勵人心、對小孩來說則是釋放！——麗莎．帕克（Lysa Parker）與芭芭拉．妮可森（Barbara Nicholson），依附教養國際協會（Attachment Parenting International）創辦人，《親密育兒》（Attached at the Heart）作者   　　身為哥哥姊姊的孩子們有福了！這本書無疑是一幅家庭藍圖，呈現如何將孩子之間的爭吵轉化為手足合作，約三分之一的孩子擁有溫暖而互相照料的手足關係，閱讀本書，你的家庭便可以加入這三分之一的幸福行列！——希瑟．舒梅克（Heather Shumaker），《小孩可以不分享》（It's OKay Not to Share）的作者   　　這是一本寫給擁有多個小孩的父母的傑出書籍！馬克罕博士描繪許多常見的手足議題，並提供許多明智的解決方法，為家庭帶來和平、也促進健康的手足關係。這本書是我的教養指南。——瑞貝卡．因斯（Rebecca Eanes），《永恆的連結：透過正向教養建立家庭連結》（Lasting Bonds: Building Connected Families Through Positive Parenting）作者   　　不論你剛開始考慮生第二胎，或是你早已被小孩們的爭吵不休搞得天翻地覆，這本書是為你所寫！書中充滿大量的智慧、同理心、實用的好點子，令我驚歎。智慧表現在作者溫和地建議我們，如果想為孩子的手足關係進行有意義的改變，要從自身做起。同理心表現在馬克罕博士理解家中每個成員的角色，包含既生氣又擔憂的父母。書中提供的點子不僅相當實用，更是趣味十足，會讓人笑得合不攏嘴，當你嘗試去做，也將逗得大家笑哈哈，這不就能改變小孩的鬥嘴或打架了嗎？——勞倫斯．寇漢（Lawrence J. Cohen）博士，《遊戲力》（Playful Parenting）作者   　　身為教養教練，我深知手足爭執會讓父母多麼揪心，馬克罕博士的策略就是設計來幫忙現代父母，創造更和平的家庭生活，以及更鞏固的手足關係。——愛咪．麥克瑞蒂（Amy McCready），「正向教養解方」（Positive Parenting Solutions）課程創辦人，《再說一次就聽懂》（If I Have to Tell You One More Time）與《屁孩是種病》（The "Me, Me, Me" Epidemic）作者   　　這本書陪伴父母解決小孩手足關係的難題，即便是面對非常激烈的小孩亦然，破除一些特定做法，不會讓父母感到罪惡或負荷不來。的確是很棒的資源，提供父母在衝突當下得以協助小孩的工具，更能幫忙我們教導小孩如何當個友愛而值得尊敬的手足，我們知道他們做得到的。——吉娜．奧舍（Gina Osher），《雙胞胎教練》（The Twin Coach）作者   　　如果你不只有一個小孩，這本書是為你寫的。蘿拉從如何、以及何時告訴孩子懷孕的消息，並提供一些具體的建議，協助你在小孩的生活中慢慢為良好的手足關係奠定基礎。我極力推薦這本書！——蘇珊．內森（Susan Nason）牧師，育兒教育家   　　馬克罕博士所舉的案例以及以指導為基礎的方法，讓父母們恢復對養育手足的信心……這本書讓我們再度相信，只要用對方法、盡我們所能，包括自我調節、維持連結與提供指導，便能打造更快樂、更和平的家庭。——南希．帕普林斯基（Nancy Peplinsky），「媽媽一把罩」（Holistic Moms Network）網站創辦人兼執行長   　　擁有一個小孩，你成為父母；擁有兩個小孩，你便成為調停人。——大衛．佛羅斯特（David Frost），英國著名時事評論員、電視節目主持人、作家、記者   　　在你教導小孩傾聽、指認出問題所在、表達他們的感受、想出解決方法、找到彼此的共識之前，你自己必須先學會解決這些問題的能力。——蘿拉．戴維斯（Laura Davis）與雅妮絲．凱瑟（Janis Keyser），著有《成為你想當的父母》（Becoming the Parent You Want To Be）   　　你的意思是小嬰兒可能是個男孩？可是我就是你的男孩呀，不過應該沒關係……反正我們隨時可以把他送回去，對吧？——作者的三歲兒子【目錄】 國內外讚譽推薦  中文版序  父母成為情緒的自覺者，自然引導出快樂的孩子—曾國俊 選書緣起  多寶家庭的育兒寶典—Silvie 前言   ●如果你正要迎接一個新生兒●如果小孩總是爭吵不休 　 　　  第1篇 一○一種和平教養  第 1 章 如何當個平和的父母？ ●一些教養的祕訣，協助你做個心平氣和的父母 　   第2篇 教小孩和平共處  第 2 章 和平教養如何協助手足關係？ ●為什麼懲罰與放縱會加劇手足衝突？●重新思考「規矩」●設立帶有同理的限制●重新思考「暫時隔離」●重新思考「獎勵」●後果與限制之間的不同●當同理不奏效，該怎麼辦？●維持平時的關係●當小孩的行為已經脫序：積極介入法●計畫好的情緒潰堤：協助孩子渡過強烈的情緒●當不只一個孩子陷入劇烈情緒，如何協助每個孩子？ 　 　  第 3 章 手足競爭的根源—父母如何改善 ●孩子的觀點：他才不是朋友，是來篡位的！●加劇手足競爭的因素●父母擁有促進良好手足關係的力量 　 　　 第 4 章 指導孩子情緒溝通與問題解決 ●指導基本的情緒智商能力●你的新角色：翻譯員●指導孩子們辨認與溝通自己的需求與感受●指導孩子們向對方設立限制●指導孩子們傾聽彼此說話●指導孩子們解決問題●教導孩子們的基本妥協工具  　　  第 5 章 當問題無法解決：教導孩子衝突和解  ●套一件「相親相愛」上衣，這做法可行嗎？●為什麼必須透過「衝突」來學習經營人際關係？●如何幫孩子們學習靠自己解決問題●鼓勵孩子們挺身對抗戲弄●惡毒的話語●當孩子說他恨弟弟妹妹●介入手足衝突的基本原則●應該懲罰出現攻擊性的孩子嗎？●當學步期幼兒總是攻擊哥哥姊姊●指導孩子們應對弟弟妹妹的攻擊●如何停止重複的攻擊●教導孩子們怎麼做：介入手足衝突●爭吵後，協助修復關係，而不是強迫道歉 　 　　  第 6 章 為什麼孩子們不願分享？為什麼要爭執東西歸誰所有？ ●重新思考分享：一個激進的解決方法●自主協調輪流：孩子們學到了什麼？●指導孩子們學習等待  　　  第 7 章 減緩手足競爭 ●「不公平！」●絕不比較●避免貼標籤●如何讚賞每個孩子，而不激起競爭●誰能按電梯按鈕？●幫忙孩子們消化競爭的感覺●出生序與競爭●如果你比較偏愛其中一個小孩？   第 8 章 預防競爭、增進連結的方法 ●期待孩子們看重彼此●有助於增進手足連結的家庭習慣●助長手足親密的家庭規則與座右銘●如何創造更多孩子們間的正向互動●創造手足團隊精神的策略●瓦解結盟：如何避免孩子們結盟、排擠其他孩子●為什麼打鬧遊戲可以減緩手足競爭？●為什麼應該避免搔癢孩子呢？●當孩子們同住一個房間●當其中一個孩子邀請朋友到家裡過夜●家庭會議：是一個珍貴的機會  　　  第3篇 在寶寶出生前至滿週歲之間 第 9 章 在寶寶誕生前，協助大孩子們預備這件事  ●與孩子談談即將出生的弟弟妹妹●懷孕期間，幫助孩子們建立連結的十二個方法●確保父母雙方都可以照顧孩子●孩子即將成為哥哥姊姊了！十個提供情緒支持的祕訣●斷奶？還是一大一小哺乳●幫忙大孩子預備好生產後的分離●如果你希望生產時大孩子也一起待在現場●為大孩子創作一本過渡的小書●為大孩子創作一個「活動箱」●迎接第二個孩子，你須整理好自己的情緒●盡力去愛每個孩子   第 10 章 展開好的開始：生產與產後頭幾個月 ●為大孩子引介新生兒●第一個星期：安頓一切，讓寶寶成為家庭的一份子●餵奶時，找點事情給大孩子做●幫忙孩子消化心中對寶寶的複雜情緒●大孩子總是過度熱情地擁抱寶寶，該怎麼處理？●退化：當大孩子出現退化行為●同時安排孩子的午休或睡前時光●頭幾個月：新氣象●如果大孩子很難適應●平時多與大孩子維繫連結，尤其是現在他須與手足共享你●當孩子嫉妒時，運用遊戲來幫忙他●唸一些關於「成為哥哥姊姊」的書給大孩子聽●一開始便培養良好手足關係的九個祕訣 　　   第 11 章 當寶寶開始爬行，建立良好的基礎 ●當寶寶進入學步期，十個維持家庭和諧的祕訣●時間分配●如何幫忙孩子處理與弟弟妹妹之間的問題●如果孩子嫉妒寶寶，你可以說些什麼？●搶玩具時，父母可以怎麼做？●如果大孩子對寶寶有攻擊性，該怎麼處理？●如果孩子還太小、理解力有限？●如果是寶寶具有攻擊性呢？●有助於大孩子與寶寶建立連結的遊戲  　　  後記  　　  致謝  　　 附錄  中文參考書目