英語教學法 (3版)

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英語教學法 作 者：廖曉青 出版社別：五南 出版日期：2021/12/30(3版2刷) ＩＳＢＮ：978-957-11-9913-9 書 號：1ILF 頁 數：552 開 數：20K 內容簡介 　　本書以語言本質、教學觀點、教學大綱、教學目的、師生角色、母語使用、對待語誤、教材作用、教學活動、教學步驟、教學實例、利弊分析和教學啟示等固定模式，客觀和全面地對二十三種英語教學法進行描述和分析：文法翻譯法、直接教學法、聽說教學法、情景教學法、認知教學法、全身反應教學法、默示教學法、社團語言學習法、暗示教學法、學習策略訓練法、語言經驗教學法、參與教學法、整體語言教學法、功能—意念教學法、自然教學法、內容導向語言教學法、能力導向教學法、任務型語言教學法、專案教學法、多元智力教學法、合作語言教學法、文本教學法和詞彙教學法。 　　本書並回顧教學法的發展歷史，展望未來發展趨勢，提出綜合使用教學法的新時代英語教學設想。 目錄 第一章　教學法的分析模式 第二章　文法翻譯法 第三章　直接教學法 第四章　聽說教學法 第五章　情景教學法 第六章　認知教學法 第七章　全身反應教學法 第八章　默示教學法 第九章　社團語言學習法 第十章　暗示教學法 第十一章　學習策略教學法 第十二章　語言經驗教學法 第十三章　參與教學法 第十四章　整體語言教學法 第十五章　功能─意念教學法 第十六章　自然教學法 第十七章　內容導向語言教學法 第十八章　能力導向教學法 第十九章　任務型語言教學法 第二十章　專案教學法 第二十一章　多元智力教學法 第二十二章　合作語言教學法 第二十三章 文本教學法 第二十四章 詞彙教學法 第二十五章 對教學法的總體認識 第二十六章 教學法發展的歷史 第二十七章 綜合教學法 附錄 教學法一覽表

教育心理學—理論與實際 (4版)

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教育心理學：理論與實務 ISBN13：9789865713737 出版社：學富文化 作者：Robert E. Slavin 譯者：張文哲 版次：4 出版日：2021/02/01 中國圖書分類：教育心理學；教學；課程

教師甄試114－國語文+點看影音 (1版)

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【簡介】 ．針對教師甄試常見之國學常識、修辭文法、文學流變等內容，作完整融會之要項整理，讓讀者足以一書掌握考試要項。 ．依單元分門別類，重點表格化整理，綱舉目張，系統性精讀國語文。 ．專章剖析閱讀測驗題型，符合最新108課綱趨勢，幫助讀者掌握不同閱讀題型之特色及解題關鍵。 ．各主題精選相關題型暨解析，提供讀者清晰的命題方向，提升對考題之熟練度，強化解題能力。 【目錄】 第一章　形音義綜合常識 一、小學常識與六書判別 二、歷代書體演進 三、部首相關 四、字形辨正 五、字音辨正 六、字義比較 第二章　國音學 一、國音概念 二、元音與輔音 三、國語的聲母與韻母 四、開齊合撮（四呼） 五、聲調 六、ㄦ化韻 七、連音變化 八、「啊」的聲隨演化 九、指稱詞合音變化 十、輕聲 第三章　成語 一、閱讀成語注意事項 二、應考重點判別指標 三、成語精選 四、成語人物典故 五、成語古今義 六、核心古文成語精選 第四章　國學與文化常識 壹、對象判讀 一、人物判斷 二、詠物判斷 三、季節判斷 貳、各類專有名詞匯集 一、年齡代稱詞 二、干支、時辰及相關用語配合 三、時間相關詞語匯集 四、顏色詞 五、方位詞 六、量詞 七、外來語 八、數字專有名詞 參、韻文格律常識 一、《詩經》格律重點 二、〈楚辭〉格律重點 三、古詩、樂府格律重點 四、近體詩格律重點 五、詞格律重點 六、曲格律重點 肆、四庫常識概要 伍、四庫常識－經部 一、歷代經書演變 二、十三經簡介 陸、四庫常識－史部 一、編年體 二、紀傳體 三、紀事本末體 四、政事體 五、國別史 六、其他史書體例 柒、四庫常識－子部（兼錄歷代學術簡介） 一、九流十家 二、魏晉玄學 三、隋唐佛學 四、宋明理學 五、清代學術 捌、四庫常識－經部 玖、各體文學發展簡說 一、散文流變 二、駢文流變 三、小說流變 四、辭賦流變 五、詩歌流變 六、現代文學概述 拾、台灣文學 一、宦遊文學時代（1652～1844） 二、傳統文學移植時代（1844～1920） 三、日治新文學時期（1920～1945） 四、反共與懷鄉（1945～1960） 五、現代主義與寫實鄉土（1960～1980） 六、多元化文學（1980～） 拾壹、專名稱號彙集 一、○○之祖 二、集大成者 三、人物合稱 四、有「犧牲」之稱者匯整 拾貳、歷代重要作家簡介 拾參、重要選文作者與篇旨要點精粹 第五章　修辭文法 一、詞性常識 二、構詞法種類 三、修辭格 四、單句結構四大句型 五、複句結構 六、其他重點句型 第六章　應用文 一、書信結構 二、提稱語 三、問候語 四、啟封詞 五、敬謙詞 六、柬帖 七、題辭 八、商家對聯 九、公文格式用語 第七章　閱讀測驗重點題型解析 一、文句譯解題型 二、擷取文章訊息題型 三、文意比對與是非判讀題型 四、主旨判斷題型 五、推論類比、延伸判斷題型 六、寫作技巧與篇章架構題型 七、排除法題型 八、填空題型 九、重組題型 十、題組型考題 第八章　文言文選讀 壹、教育部核心古文 貳、核心古文重點概覽表 參、核心古文原文與語譯 一、燭之武退秦師 二、大同與小康 三、諫逐客書 四、鴻門宴 五、出師表 六、桃花源記 七、師說 八、虯髯客傳 九、赤壁賦 十、項脊軒志 十一、晚遊六橋待月記 十二、勞山道士 十三、勸和論 十四、鹿港乘桴記 十五、畫菊自序 肆、《論語》選讀 伍、《孟子》選讀 陸、其他重要選文 一、勸學 二、漁父 三、馮諼客孟嘗君 四、典論論文 五、世說新語選 六、蘭亭集序 七、始得西山宴遊記 八、諫太宗十思疏 九、岳陽樓記 十、醉翁亭記 十一、郁離子選 【本書特色】 ．針對教師甄試常見之國學常識、修辭文法、文學流變等內容，作完整融會之要項整理，讓讀者足以一書掌握考試要項。 ．依單元分門別類，重點表格化整理，綱舉目張，系統性精讀國語文。 ．專章剖析閱讀測驗題型，符合最新108課綱趨勢，幫助讀者掌握不同閱讀題型之特色及解題關鍵。 ．各主題精選相關題型暨解析，提供讀者清晰的命題方向，提升對考題之熟練度，強化解題能力。 【目錄】 第一章　形音義綜合常識 一、小學常識與六書判別 二、歷代書體演進 三、部首相關 四、字形辨正 五、字音辨正 六、字義比較 第二章　國音學 一、國音概念 二、元音與輔音 三、國語的聲母與韻母 四、開齊合撮（四呼） 五、聲調 六、ㄦ化韻 七、連音變化 八、「啊」的聲隨演化 九、指稱詞合音變化 十、輕聲 第三章　成語 一、閱讀成語注意事項 二、應考重點判別指標 三、成語精選 四、成語人物典故 五、成語古今義 六、核心古文成語精選 第四章　國學與文化常識 壹、對象判讀 一、人物判斷 二、詠物判斷 三、季節判斷 貳、各類專有名詞匯集 一、年齡代稱詞 二、干支、時辰及相關用語配合 三、時間相關詞語匯集 四、顏色詞 五、方位詞 六、量詞 七、外來語 八、數字專有名詞 參、韻文格律常識 一、《詩經》格律重點 二、〈楚辭〉格律重點 三、古詩、樂府格律重點 四、近體詩格律重點 五、詞格律重點 六、曲格律重點 肆、四庫常識概要 伍、四庫常識－經部 一、歷代經書演變 二、十三經簡介 陸、四庫常識－史部 一、編年體 二、紀傳體 三、紀事本末體 四、政事體 五、國別史 六、其他史書體例 柒、四庫常識－子部（兼錄歷代學術簡介） 一、九流十家 二、魏晉玄學 三、隋唐佛學 四、宋明理學 五、清代學術 捌、四庫常識－經部 玖、各體文學發展簡說 一、散文流變 二、駢文流變 三、小說流變 四、辭賦流變 五、詩歌流變 六、現代文學概述 拾、台灣文學 一、宦遊文學時代（1652～1844） 二、傳統文學移植時代（1844～1920） 三、日治新文學時期（1920～1945） 四、反共與懷鄉（1945～1960） 五、現代主義與寫實鄉土（1960～1980） 六、多元化文學（1980～） 拾壹、專名稱號彙集 一、○○之祖 二、集大成者 三、人物合稱 四、有「犧牲」之稱者匯整 拾貳、歷代重要作家簡介 拾參、重要選文作者與篇旨要點精粹 第五章　修辭文法 一、詞性常識 二、構詞法種類 三、修辭格 四、單句結構四大句型 五、複句結構 六、其他重點句型 第六章　應用文 一、書信結構 二、提稱語 三、問候語 四、啟封詞 五、敬謙詞 六、柬帖 七、題辭 八、商家對聯 九、公文格式用語 第七章　閱讀測驗重點題型解析 一、文句譯解題型 二、擷取文章訊息題型 三、文意比對與是非判讀題型 四、主旨判斷題型 五、推論類比、延伸判斷題型 六、寫作技巧與篇章架構題型 七、排除法題型 八、填空題型 九、重組題型 十、題組型考題 第八章　文言文選讀 壹、教育部核心古文 貳、核心古文重點概覽表 參、核心古文原文與語譯 一、燭之武退秦師 二、大同與小康 三、諫逐客書 四、鴻門宴 五、出師表 六、桃花源記 七、師說 八、虯髯客傳 九、赤壁賦 十、項脊軒志 十一、晚遊六橋待月記 十二、勞山道士 十三、勸和論 十四、鹿港乘桴記 十五、畫菊自序 肆、《論語》選讀 伍、《孟子》選讀 陸、其他重要選文 一、勸學 二、漁父 三、馮諼客孟嘗君 四、典論論文 五、世說新語選 六、蘭亭集序 七、始得西山宴遊記 八、諫太宗十思疏 九、岳陽樓記 十、醉翁亭記 十一、郁離子選 十二、廉恥 十三、左忠毅公軼事 十四、裨海記遊選－北投硫穴記 十五、台灣通史序 十六、禮記．學記 附錄　教材教法參考資料 十二、廉恥 十三、左忠毅公軼事 十四、裨海記遊選－北投硫穴記 十五、台灣通史序 十六、禮記．學記 附錄　教材教法參考資料

抄寫泰戈爾名句學英文 (附Youtor App內含VRP虛擬點讀筆)

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【簡介】 在快速變化的日常節奏裡， 留給自己「一句話」的時間！ 讓泰戈爾的詩，與你的生活對話。 寫出文字的力量，自然而然學會英文。 抄寫力，就是你的超能力！ ⍟ 抄出感悟力──用名言深化生命 100句泰戈爾名言，伴你進入詩人的思想世界，遇見更深刻的自我。 ⍟ 抄出啟發力──點亮思考的火花 提筆抄寫經典名句，讓心靈與文字深度交融，點亮內在的創造火花。 ⍟ 抄出語言力──用英語連結世界 100個英文單字解析，透過例句深度學習，自然而然學會運用。 ♥ 提筆書寫泰戈爾名言，與詩人共鳴！ 羅賓德拉納特．泰戈爾（Rabindranath Tagore），亞洲首位諾貝爾文學獎得主，他的詩歌和哲學思想跨越文化和時代。泰戈爾的文字，是對美、愛與生命的深刻詠讚，引領我們探索人性與宇宙的奧祕。 《抄寫泰戈爾名句學英文》收錄的名言，節選自： Stray birds《漂鳥集》、Fireflies《流螢集》，及Fruit-Gathering《採果集》。 【目錄】 這本書的使用方法 虛擬點讀筆使用說明 作者序 Stray birds《漂鳥集》選文 No.1 stray [strе] v./adj./n. 迷路；迷路的；迷路者 No.2 shadow [ˈʃædo] n. 影子；陰影 No.3 perpetual [pɚˈpɛtʃʊǝl] adj. 永恆的；終身的 No.4 rest [rɛst] n./v. 休息；停止；依靠；安置 No.5 wish [wɪʃ] v./n. 希望；願望；祝福 No.6 tread [trɛd] n./v. 踩；踏；在……上面走 No.7 beautiful [ˈbjutǝfǝl] adj. 美麗的；漂亮的 No.8 linger [ˈlɪŋɡɚ] v. 逗留；徘徊；拖延 No.9 possible [ˈpɑsǝbḷ] adj. 可能的；可允許的 No.10 shimmer [ˈʃɪmɚ] v./n. 閃爍；微光 No.11 thought [θɔt] n. 思想；思維；想法 No.12 silent [ˈsaɪlǝnt] adj. 沉默的；寂靜的 No.13 nothing [ˈnʌθɪŋ] pron./n. 沒有什麼；無事 No.14 humble [ˈhʌmbḷ] adj./v. 謙遜的；使謙卑 No.15 new-born [ˈnjuˌbɔrn] adj. 新生的；初生的 No.16 heaven [ˈhɛvǝn] n. 天堂；天空 No.17 movement [ˈmuvmǝnt] n. 運動；移動 No.18 false [fɔls] adj. 錯誤的；虛假的；偽造的 No.19 love [lʌv] v./n. 愛；愛情；喜愛 No.20 immortality [ˌɪmɔrˈtælǝtɪ] n. 不朽；永生 No.21 world [wɝld] n. 世界；地球；全人類 No.22 fullness [ˈfʊlnɪs] n. 充實；豐滿 No.23 centre [ˈsеntɚ] n. 中心；中央 No.24 darkness [ˈdɑrknɪs] n. 黑暗；暗淡；無知 No.25 colour [ˈkʌlɚ] n. 顏色；色彩 No.26 peace [pis] n. 和平；寧靜 No.27 sweetness [ˈswitnɪs] n. 甜美；愉快；樂趣 No.28 beauty [ˈbjutɪ] n. 美麗；美人；美的事物 No.29 wisdom [ˈwɪzdǝm] n. 智慧；明智；學問 No.30 sunshine [ˈsʌnˌʃaɪn] n. 陽光；晴天 No.31 speech [spitʃ] n. 演講；言語；說話能力 No.32 smell [smɛl] n./v. 氣味；嗅覺；察覺出 No.33 tuned [tjund] adj. 調和的；調整的 No.34 truly [ˈtrulɪ] adv. 真實地；真正地 Fireflies《流螢集》選文 No.35 twinkle [ˈtwɪŋkḷ] v./n. 閃爍；閃亮；閃耀 No.36 fragment [ˈfræɡmǝnt] n. 碎片；片段 No.37 dance [dæns] v./n. 舞蹈；跳舞 No.38 moment [ˈmomǝnt] n. 瞬間；片刻 No.39 surround [sǝˈraʊnd] v. 圍繞；包圍 No.40 bubble [ˈbʌbḷ] n./v. 泡泡；氣泡；冒泡 No.41 surge [sɝdʒ] v./n. 洶湧；激增；波濤 No.42 memory [ˈmɛmǝrɪ] n. 記憶；回憶 No.43 comrade [ˈkɑmræd] n. 夥伴；同伴 No.44 secret [ˈsikrɪt] n. 祕密；機密 No.45 stone [ston] n. 石頭；石塊 No.46 fruitful [ˈfrutfǝl] adj. 富有成果的；多產的 No.47 lighten [ˈlaɪtṇ] v. 減輕；變亮 No.48 ripple [ˈrɪpḷ] n./v. 漣漪；波紋；起漣漪 No.49 migratory [ˈmaɪɡrǝˌtorɪ] adj. 遷徙的 No.50 challenge [ˈtʃælɪndʒ] v./n. 挑戰；質疑 No.51 eternal [ɪˈtɝnḷ] adj. 永恆的；不朽的 No.52 whisper [ˈhwɪspɚ] v./n. 低語；耳語 No.53 flight [flaɪt] n. 飛行；航班 No.54 unmoved [ʌnˈmuvd] adj. 不動的 No.55 grateful [ˈɡrеtfǝl] adj. 感激的；感謝的 No.56 smile [smaɪl] n./v. 微笑；笑容 No.57 music [ˈmjuzɪk] n. 音樂；樂曲 No.58 countless [ˈkaʊntlɪs] adj. 無數的 No.59 dawn [dɔn] n. 黎明；破曉 No.60 foolish [ˈfulɪʃ] adj. 愚蠢的；荒謬的 No.61 shade [ʃеd] n./v. 陰影；陰涼處；遮蔽 No.62 vacant [ˈvеkǝnt] adj. 空的；空虛的 No.63 crescent [ˈkrɛsṇt] n. 新月；月牙形 No.64 limit [ˈlɪmɪt] n. 限制；界限 No.65 cross [krɔs] v./n. 穿越；跨越；十字形 No.66 teach [titʃ] v. 教導；教授 No.67 faith [fеθ] n. 信念；信仰 No.68 cleanse [klɛnz] v. 清洗；淨化 No.69 unseemly [ʌnˈsimlɪ] adj. 不體面的 No.70 feast [fist] n. 盛宴；宴會 Fruit-Gathering《採果集》選文 No.71 gather [ˈɡæðɚ] v. 收集；聚集；採集 No.72 murmur [ˈmɝmɚ] n./v. 低語聲；輕聲說話 No.73 yield [jild] v. 出產；結出果實；屈服 No.74 young [jʌŋ] adj. 年輕的；青春時期的 No.75 offer [ˈɔfɚ] v./n. 提供；奉獻；出價 No.76 festival [ˈfɛstǝvḷ] n. 節日；慶典 No.77 unseen [ʌnˈsin] adj. 看不見的；未被發現的 No.78 moan [mon] v./n. 呻吟；抱怨；呻吟聲 No.79 launch [lɔntʃ] v. 發射；啟動 No.80 freedom [ˈfridǝm] n. 自由；解放 No.81 treasure [ˈtrɛʒɚ] n./v. 寶藏；財富；珍視 No.82 everlasting [ˌɛvɚˈlæstɪŋ] adj. 永恆的 No.83 hide [haɪd] v. 隱藏；躲藏 No.84 solitude [ˈsɑlǝˌtjud] n. 孤獨；獨處；隱居 No.85 slumber [ˈslʌmbɚ] n./v. 睡眠；安睡 No.86 empty [ˈɛmptɪ] adj. 空的；空虛的 No.87 blessing [ˈblɛsɪŋ] n. 祝福；恩賜 No.88 battlefield [ˈbætḷˌfild] n. 戰場；戰地 No.89 cavern [ˈkævɚn] n. 洞穴；山洞 No.90 gate [ɡеt] n. 門；大門 No.91 voyage [ˈvɔɪɪdʒ] n. 長途旅行；航行 No.92 everywhere [ˈɛvrɪˌhwɛr] adv. 到處；無處不在 No.93 earth [ɝθ] n. 地球；土地 No.94 fearless [ˈfɪrlɪs] adj. 無畏的；大膽的 No.95 conquer [ˌkɑŋkɚ] v. 征服；克服 No.96 strength [strɛŋθ] n. 力量；實力；強度 No.97 patience [ˈpеʃǝns] n. 耐心；忍耐 No.98 mercy [ˈmɝsɪ] n. 慈悲；仁慈 No.99 timeless [ˈtaɪmlɪs] adj. 永恆的；不朽的 No.100 spray [sprе] n./v. 水花；噴霧；噴灑

CLIL Activities with CD-ROM (1版)

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CLIL 實務教學活動參考書，內容提供多元CLIL教學活動，並針對CLIL評測、學習成效追蹤與反饋給予實務教學建議。 CLIL Activities is organised into five chapters: Activating, Guiding understanding, Focus on language, Focus on speaking and Focus on writing. A further chapter provides practical ideas for assessment, review and feedback. The Background to CLIL section offers a clear explanation of what CLIL is and its benefits and challenges. The book contains a wide range of easily accessible activities that can be used in any order. Dedicated subject pages include annotated extracts from authentic school teaching materials, demonstrating how language is used in particular school subjects, such as geography, science, maths and ICT. #CLIL #雙語教學 ***華泰文化總代理商品*** CLIL Activities with CD-ROM 版次： 1 版 作者：Liz Dale,Rosie Tanner,Scott Thornbury ISBN-13： 9780521149846 分類：教學應用 年份： 2012 商品型式： 平裝 頁數： 294 頁 ------------------------------------------------- 華泰文化為英國劍橋大學出版社（Cambridge University Press）英語學習教材總代理商，提供豐富多元的英語學習書籍，包含：兒童、青少年、成人課程主教材、YLE劍橋兒童英檢、劍橋五級國際英語認證、IELTS雅思等英檢官方備考書籍等。更多書籍請至#華泰劍橋

Longman Dictionary of Language Teaching & Applied Linguistic (4版)

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Longman Dictionary of Language Teaching & Applied Linguistic 書號：0010319 ISBN：9781408204603 作者：Richards/ Schmidt 出版日期：2010年 內容簡介 This best-selling dictionary is now in its 4th edition.Specifically written for students of language teachingand applied linguistics, it has become an indispensible resource for thoseengaged incourses in TEFL, TESOL, applied linguistics and introductory courses in general linguistics. Fully revised, this new edition includes over350 new entries. Previous definitions have been revised orreplaced in order to make this the most up-to-date and comprehensive dictionary available. Providing straightforward and accessible explanations of difficult terms and ideas in applied linguistics, this dictionary offers: ● Nearly 3000 detailed entries, from subject areas such as teaching methodology, curriculum development, sociolinguistics, syntax and phonetics. ● Clear and accurate definitions which assume no prior knowledge of the subject matter ● helpful diagrams and tables ● cross references throughout, linking related subject areas for ease of reference, and helping to broaden students' knowledge

IELTS 18 Academic Student's Book with Answers with Audio with Resource Bank (1版)

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【雅思考衝必備全真考題本】 ■ 全真考題本（學術組） ■ 內含：四份完整學術組全真考題、考試架構說明及評分標準 ■ 另附可下載資源：考題解答及解析、聽力測驗音檔、聽力逐字稿、口說測驗示範影片、寫作測驗參考範文 ■ 資源下載網址：www.cambridgeone.org/home 延伸閱讀:雅思自修必備I:備考讀書計畫大公開!!! ★購買提示： 書封數字代表考題新舊，數字愈大，考題愈新。 An update of the well-loved course for young learners - now fully in line with the revised Cambridge English: Young Learners tests. Inside IELTS 18 Academic with Answers with Audio with Resource Bank you'll find FOUR complete examination papers plus details of the different parts of the test and the scording system, so you can familiarise yourself with the Academic test format and practise your exam technique. Download the audio for the Listening tests, example Speaking test videos, answer keys with extra explanations and sample Writing answers (instructions on inner front cover), or access your audio and video directly via QR codes in the book.

教師甄試114－國語文（含歷屆試題精解） (1版)

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【簡介】 ◆一氣呵成，讀本＋試題精解，強化應試力。 ◆多元題型，收錄各類考古題，特點命題一網打盡。 ◆蒐錄常見字形字音與臺灣文學史歸納，加強上榜實力。 ◆《附錄》歷屆試題蒐錄近三年的教師資格考、教甄題目並附上關鍵解析，提升您的解題力。 【目錄】 第一章 語音學 第二章 國學常識 第一節 國學常識源流考 第二節 經 部 第三節 史 部 第四節 子 部 第五節 集 部 第三章 臺灣文學史 第一節 一般文史 第二節 地方文史 第四章 文法及修辭學 第五章 應用文整理 第六章 常見字形字音 第七章 閱讀測驗 第八章 作文概說 附 錄 歷屆試題

The TKT Course Young Learners Module (1版)

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【簡介】 【TKT YL 兒童英語教學模組官方準備書籍】 兒童英語教學必備參考書籍。內容提供英語教師及師培生提升教學能力所需之知識與教學技巧，包含：兒童英語教學理論、教案設 計、課堂教學技巧與學習進程管理等。 ■ 內容完整涵蓋 TKT YL 兒童英語教學模組測驗內容，書後亦提供一份完整試題，輔助教師考取證照。 The TKT Course: Young Learner Module is a comprehensive book for teachers and trainee teachers who are preparing for the test. It also provides a valuable resource for all teachers of young learners aged 6 to 12 and trainers who are working in this context. The book provides full coverage of the test content and is divided into four parts which match the order of the syllabus: 1. Knowledge of young learners and principles of teaching English to young learners; 2. Planning and preparing young learner lessons; 3. Teaching young learners; 4. Assessing young learner learning through classroom-based assessment. Throughout the book teachers are encouraged to analyse the theories, approaches and activities in their own contexts, supporting them to improve their classroom practice.