易經繫辭大義(上下傳 共兩冊)

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◎代理經銷 白象文化 學習《易經》的入門篇章就是《繫辭》，而此書就是依據《繫辭》的內容結合禪觀循序解說而成，學子若能堅持始終一貫，一旦用力之久當能豁然貫通大易之道。《繫辭傳》裡對「易」有專門的定義：「易，无思也，无為也，寂然不動，感而遂通天下之故。」故以易道貫通群經，當是開創新時代的石破天驚之力，其貫通一切學問、方法、路徑的主軸，正是大易之道。 這本《易經繫辭大義》是史幼波先生針對普羅大眾的通俗講錄，內容淺顯易懂卻又寓意深遠，比喻生動活潑並蘊含高深易理。儒家稱《易經》為「群經之首」，道家認為是「大道之源」，而佛家的禪宗更視其為秘笈，所以《易經》在傳統文化的儒、釋、道三家地位的確是非凡。作者指出，我們學習《易經》的入門篇章就是《繫辭》，而此書就是依據《繫辭》的內容結合禪觀循序解說而成，學子若能堅持始終一貫，一旦用力之久當能豁然貫通大易之道。大易之道最核心的精神，是要我們從紛繁萬象的「變易」中，尋找到一陰一陽的「簡易」法則，然後進一步突破陰陽對立，最終回歸於「不易」的源頭。《繫辭傳》裡對「易」有專門的定義：「易，无思也，无為也，寂然不動，感而遂通天下之故。」故以易道貫通群經，當是開創新時代的石破天驚之力，其貫通一切學問、方法、路徑的主軸，正是大易之道。

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你今天開心嗎？還是難過呢？ 觀察生活中的細節、尋找可能引起情緒的原因 連環畫情境故事引導、進入跨領域延伸學習 認知情續-->轉移情緒-->解決問題-->進行小遊戲 讓自己做情緒的主人，一起進入開心的閱讀世界吧！ 一起來幫助幼兒認識情緒： 1.幼兒的反常行為其實是有原因的：情緒與感受是每個人生活的一部分，因為不同事情發生在我們身上，導致我們整天的心情和感覺都會不同，這些也會成為幼兒日常生活中很重要的一部分。幼兒和大人一樣，每天都會面對許多的感受與情緒的變化，只是他們時常不知道如何開口形容與表達。幼兒最常以肢體動作或反常的行為，來呈現他們當時的感受與情緒狀態。 2.以三個步驟引導幼兒轉換壞情緒：情緒變化的原因是相當複雜的，大人可以藉由「詢問適當的問題、溫柔安靜的傾聽、溫和漸進式的引導」，幫助幼兒可以安心且坦誠的去表達內心真實的情緒感受。藉由書中情緒表達的例子，我們可以與幼兒討論他們每天經歷的各種感受以及情緒變化。讓我們一起來探討幼兒的內心世界吧！ 跟著書中一起來認識幼兒情緒，並嘗試解決問題， 讓每個孩子的心情變好，以微笑開心的過每一天！ 【本書特色】 1.畫風活潑用色鮮明，是幼兒視覺喜歡的明亮多彩的閱讀氛圍。 2.跟著每一頁的學習步驟規劃，引導幼兒認識自己的情緒變化。 3.透過察生活中的細節轉換，了解事情的發生與感受的原因。 4.連環畫的情境故事，可再次審視情緒發生的前因後果與轉變。 5.延伸遊戲的玩中學，可刺激幼兒跨領域學習的多元思考模式。 6.符合幼兒學習指標的六大能力。 專業推薦 黃愛真 教育部LEPDC生命教育中心種子教師 「以文學、數理空間的小遊戲，引導幼兒認識和表達情緒。」 ◎適讀年齡：適合學齡前、國小低年級親子共讀。 作者 Liesbet Slegers（1975年，比利時）在安特衛普聖盧卡斯學院學習圖形和插圖。她是一名全職平面設計師和插畫家。憑藉著她簡單線條、可愛的風格及鮮豔的色彩，她知道如何吸引每個幼兒的注意力。在她的許多書當中，經常關注著「一個蹣跚學步的孩子所有的第一次經歷」，她將這段時間描述為「令人興奮但也非常可怕的時期！」我試著幫助他們進入書的世界，也試著給父母或老師一些建議或説明！ 目錄