【中文書】 書名：教育行政學(第二版) 作者：林天祐策畫主編/吳清山 出版社：心理 出版日期：2017/07/01 ISBN：9789861917290 內容簡介 　　本書由兼具教育行政理論與實務的專家學者共同撰寫而成，以教育行政的核心概念、原理原則及實務探討為主軸。每一章的內容包括學習目標、摘要、本文、關鍵詞彙、自我評量，以及個案研究，以強化實務知能。讀完本書後，讀者就能夠有效掌握教育行政的基本概念、原理原則和應用，有助於提升教育行政知能，亦可作為參加各種考試的參考用書。 目錄 第一章　教育行政的基本概念（吳清山） 第一節　教育行政的意義 第二節　教育行政的特性 第三節　教育行政的內容 第四節　教育行政的功能和類型 第五節　教育行政的研究方法 第二章　教育行政理論的發展（周崇儒） 第一節　傳統理論時期的行政理論 第二節　行為科學時期的行政理論 第三節　系統理論時期的行政理論 第四節　新興理論時期的行政理論 第三章　教育行政計畫（林天祐、林雍智） 第一節　教育行政計畫的基本概念 第二節　教育行政計畫的方法 第三節　教育行政計畫的原則 第四章　教育行政決定（蔡菁芝） 第一節　教育行政決定的意義 第二節　教育行政決定的類型與模式 第三節　教育行政決定的技術 第四節　教育行政決定的原則 第五章　教育行政組織（丁一顧） 第一節　教育行政組織的意義 第二節　教育行政組織的結構 第三節　教育行政組織的文化與氣氛 第四節　教育行政組織的革新 第五節　教育行政組織的原則 第六章　教育行政領導（蔡菁芝） 第一節　教育行政領導的意義 第二節　教育行政領導理論的演進 第三節　教育行政領導的新課題 第四節　教育行政領導的新思維 第五節　迎向二十一世紀的教育行政領導 第七章　教育行政激勵（張德銳） 第一節　教育行政激勵的意義 第二節　教育行政激勵的理論 第三節　教育行政激勵的原則 第八章　教育行政溝通（周崇儒） 第一節　教育行政溝通的意義 第二節　溝通的歷程與要素 第三節　教育行政溝通的類型 第四節　教育行政溝通的障礙 第五節　教育行政溝通的原則 第六節　教育行政溝通的應用——集體協商 第九章　教育行政衝突管理（張德銳） 第一節　教育行政衝突管理的意義 第二節　教育行政衝突的原因和過程 第三節　教育行政衝突的管理策略 第十章　教育行政視導（湯志民） 第一節　教育行政視導的基本理念 第二節　教育行政視導的組織與人員 第三節　教育行政視導的問題與查案技巧 第十一章　教育行政評鑑（丁一顧） 第一節　教育行政評鑑的意義 第二節　教育行政評鑑的目的 第三節　教育行政評鑑的規準 第四節　教育行政評鑑的實施程序 第五節　教育行政評鑑的模式與類型　 第六節　教育行政評鑑的原則 第七節　教育行政評鑑的應用——發展性教師評鑑系統 第十二章　教育行政的回顧與展望（吳清山） 第一節　回顧過去教育行政發展的成果 第二節　檢視當前教育行政發展的問題 第三節　展望未來教育行政發展的趨勢