我的第一本越南語會話:自學、教學、旅遊、洽商工作皆實用的在地越南語!(附南、北音MP3) (1版)

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史上第一本跨國寫作！ 在越南當地生活的越南籍老師，為你呈現真實的在地生活！ 真實性、實用性遠遠超越憑空想像的模擬寫作！ 　　100%原汁原味，給您最正確的越南語說法！ 　　用在自學，可加強口語能力，自然應對各種場合的越南語會話！ 　　用在教學可銜接課本，快速提升整體的越南語實力！ 　　★ 經過越南真實生活實測，更勝在台灣憑空想像的模擬學習 　　本書的會話由瞭解台灣、通曉中文的越南籍作者，在身處越南的真實環境下，以實際經驗寫出最道地、正確的會話。絕非一般寫作者在台灣自己想像、用腦袋模擬的生活越南語會話書可相比擬，而是教你實際在當地生活會遇到的情況、當地人會說的對話！作者除了母語是越南語，並且也在台灣當過第一線越南語教師，藉由自己長期在台的生活及教學經驗，最深知台灣人學習越南語的瓶頸所在，能夠透過中文解說幫讀者真正了解越南語的語感，對話時如反射條件地自然說出合適的越南語！ 　　★ 初學者繼基礎越南語教材後，能立刻銜接學習的會話書！ 　　『自學越南語、教學指導、旅遊、洽商、工作』均適用 　　本書是針對初學者與中級者能夠『快速提升越南語能力、融入越南生活』的越南語會話課本，不論你為什麼目的學越南文，本書都能幫助你快速達成各種目標！ 　　【目標1】在各場合拿來就用的簡短對話句 　　書中用10個不同的實用主題，歸納出60多個真實生活中會用到的基本對話。例如第1單元的「基本寒喧用語」包括了「介紹他人」、「一般問候」、「久別重逢」、「打電話」等各種場合一定會用到的簡短對話，每段對話中更有句子的重點教學。除了會學到一般場合的用法之外，不同的其他用法也收錄在其中！利用每則簡短會話，學會在各種場合的正確越南語，掌握微妙的用法差異，才算是真正的把越南語應用在生活中！ 　　【目標2】適合用來「教學」與「自學」，有系統的會話課程 　　進階的30個會話課，由4名主要人物角色在各日常生活對話中進行。每課會話都會使用到重要的文法和實用的單字表現，該課會話結束後的「會話重點」會說明課文中的句型與文法重點；「文法焦點」頁面詳細解釋本課文法的使用方式，幫助讀者快速理解文法；「短對話練習」頁面主要是搭配每課會話主題，延伸出好幾個小對話，盡可能將日常生活中常發生的問答／對答方式都列出來。「練習題」部分會配合會話主題，讓讀者練習句子填空題、聽MP3做口說練習等的題目，來達到聽說讀寫的效果。 　　【目標3】絕對能聽懂、還能說出口的「道地越南腔」 　　想學會正統的越南語，一定要跟著在越南當地生活的人士學。本書所附的光碟mp3是由專業的越南籍人士錄製，並且特地為了南、北音的差異分為兩種版本的MP3。Phần 1的【基本簡短對話】及Phần 2 的【到當地一定要會的場景會話】的所有課程皆以快慢適中的速度進行朗讀每一句對話，如此一來除了學會越南人日常生活中的會話，還掌握了最正確的越南語南、北音發音與語調。 　　【目標4】即使一個人去越南也不怕 　　此書不僅是適合用來「教學」與「自學」，書中的題材也非常適合即將去越南旅行、出差、洽商、工作的讀者。主題從剛開始到越南：在機場、買車票、在餐廳點餐、在傳統市場；到融入越南生活、在越南當地旅遊：去旅遊景點、郵局寄東西、在傳統市場、銀行開戶、工廠、上美髮沙龍…等等，這些狀況全部收錄在書中的場景中。跟著書中人物一起解決越南生活中的疑難雜症吧，接下來你也能夠一個人自在地前往越南！ 　　【目標5】了解越南有趣的文化現象，一邊學越南語一邊了解越南風情 　　你知道越南人結婚有六大關，分別是「提親、訂婚、請期、迎親、宴客、回門」，中間的過程又是怎麼樣的呢？在越南銀行如果要開戶的話，流程要怎麼做呢？外國人在越南的結婚手續大致上是什麼樣的情況呢？透過書中穿插的越南文化&生活大小事，讓你學越南語也了解「越南」與「越南人的生活」。 本書特色 　　除了可用本書自學外，本書亦可與《我的第一本越南語課本》銜接，是初學者學會基本越南語發音、文法後，最想趕快擁有的「越南語生活會話書」。豐富的學習內容不但能夠讓你打穩之前學過的基礎，更能幫助你在每天的生活中輕鬆自如地使用越南語！ 　　★ 真實生活中最常用的40多個基本對話，例如「一般問候」、「祝福與道賀」、「電話交談」等等，並解說對話中常用語的用法、文法以及使用時機。 　　★ 在越南生活時會親身經歷的30個實用場景，讓你跟著書中人物一起真實體驗在越南的每一天。 　　★ 一定會遇到的人物設定：就像到了越南一樣，透過書中的主題與人物設定，你會遇到搭車時會遇到的售票人員、留遊學時得對話的銀行人員、在餐廳點餐時會遇到的服務生，以及其他常見場合的當地人等等，藉此就能學到如何跟不同的人使用越南語對談。 　　★ 以「華人學越南語」以及「華人在越南生活」的立場為出發點，設計了各種你想知道的越南語對話內容。例如：如何在越南辦手機、買車票、到銀行開戶、租房子、上理髮廳、購物或購票、看醫生等等。 　　★ 收錄在越南最需要知道的大量單字、表達與短對話練習，依各課主題來分配與設計，讓你學完一個對話之後，還能學到更多不一樣的相關表達。 　　★ 除了對話、單字與句子表達之外，本書也針對課程整理了文法解說，讓你清楚了解對話中出現的重要文法。 　　★ 30篇實用的越南文化與生活大小事解說，學會越南文、也了解越南人從小到大一直都知道的知識。 　　★ 越南人士親錄單字記憶MP3，道地越南式發音（含南、北音），清楚易學，配合書中音標標記，再也不怕開口說越南語！

國際視野／在地觀照：國語文教育的多重面貌 (1版)

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簡介 語文教育的設計是動態的拔河過程，必須考量價值的堅持與時代的需求，因此，精神與實用、傳統與現代、本土與國際，這些問題絕非是臺灣所獨有，各國同樣面臨實用化、現代化、國際化的趨勢，我們也不禁好奇：各國又是如何拿捏分寸？ 本書集各領域專家切磋研商，借鏡各國如何施行語文教育，達到自我省視之效果。包括日、韓、馬來西亞、臺灣。對臺灣的審視則以跨族群（布農族、賽德克族）、跨語言（國語、臺語、客語）、跨學制（兩岸、大學中文教育）為標的，邀請專家蒞臨發表，共分四大主題，包括： 主題一：跨國借鏡：韓國、馬來西亞的語文教育 主題二：語文教育的人文價值與實用功能 主題三：大學的國語文教育 主題四：母語教學的實踐 除此之外，還邀請何萬順教授（東海大學外國語文學系講座教授），在會前進行「國語文的國際視野和語言價值觀」專題演講。何教授敏銳指出「國語」一詞在臺灣的複雜意涵，並且針砭臺灣推動英語教育的盲點。 會後則辦理「學術、教育、出版三角座談會」，由李威熊教授主持，邀請奇異果、南一書局、翰林、龍騰等國文科主編，從教科書的編撰探討近年臺灣國語文教育的趨勢。 再回頭反問：什麼是國語文教育的目標？又該如何達到此目標？也許永遠不會有最終且唯一的答案，但拋出提問、激發反思、帶來改變，這些過程本身就是彌足珍貴的回答。 目錄 目錄 專題演講　國語文的國際視野與語言價值觀／何萬順 序　追尋的過程就是回答／徐培晃 主題一 跨國借鏡：韓國、馬來西亞的語文教育 教科書所收錄的外國文學篇章：從韓國國、高中國文課本談起／（韓國）金尚浩 立基於「華文」的華文教育初探—以馬來西亞華文獨立中學高中華文課本為例／（馬來西亞）管偉森 馬來西亞華文獨中的「華文教育」之爭辯：以「霹靂華文獨中復興運動」後的辦學路線之爭為核心／（馬來西亞）關啟匡 主題二 語文教育的人文價值與實用功能 解構譯體：思果論現代中文的歐化現象—國語文教學角度的考察／高大威 語文教育的人文價值理想與語文實用功能之間斷落的連結／陳達武 主題三 大學的國語文教育 思考了沒？問題導向學習法融入「大學國語文」課程／林俞佑 「深度討論」教學模式對國語文課堂學習成效之探究／紀俊龍 論兩岸三所高校的中文寫作教學／張期達 臺灣大學生國語文素養評量的國際取向與在地發展／楊裕貿 主題四 母語教學的實踐 臺灣學、SDGs融入核心素養ê中學臺語課程教材編寫探究／丁鳳珍 臺灣原住民族幼兒園實施沉浸式族語教學之研究—以屏東縣有愛幼兒園為例／（賽德克族）梁有章 （以上主題論文依作者姓氏筆劃順序排列）

唐山過越南: 越南明鄉人之認同轉變與在地化研究 (1版)

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【簡介】 本書從文化人類學的角度探討十七世紀以來唐人從中國移民到越南後在地化成明鄉人並進一步成為越南人的認同轉變過程。鄭成功的舊屬「陳上川」曾率兵三千餘人投靠越南的阮氏政權。這些不願被滿清統治的明朝遺民最後落腳越南，大多數均與當地越南女子通婚而在地化成為「明鄉人」。「有唐山公，無唐山媽」這句台語不僅源自台灣，也適用在越南的明鄉人。越南明鄉人就如同明鄭時期流亡到台灣的唐山公，經由通婚及在地化過程，已落地生根成為新越南人。 【目錄】 ◎中文版目錄 一、 緒論：大時代變動下的跨國遷徙 1.1. 跨國遷徙的歷史背景 1.2. 專有名詞界定與討論 二、 越南文獻中的越南明鄉人 三、 邊和市新鄰亭與上等神陳上川 3.1. 陳上川生卒年與古墓 3.2. 新鄰亭與陳上川神格化信仰 四、 西貢明鄉嘉盛堂及相關會館 4.1. 明鄉嘉盛堂 4.2. 明鄉人以外的新近華人移民及會館 五、 會安明鄉萃先堂及相關會館 5.1. 會安古城的歷史及空間分布 5.2. 明鄉萃先堂及澄漢宮 5.3. 華人的會館與文化接觸 5.4. 高樓麵與白玫瑰的在地化 六、 龍飛年號與明鄉文化認同 6.1.龍飛及龍集年號出現之地方 6.2. 龍飛與明鄉人的族群文化認同 6.3.龍飛認同於不同階段的意涵轉變 七、 總結 參考文獻 ◎台文版目錄 一、 緒論：大時代變動下ê跨國遷徙 1.1. 跨國遷徙ê歷史背景 1.2. 專有名詞界定kap討論 二、 越南文獻中ê越南明鄉人 三、 邊和市新鄰亭kap上等神陳上川 3.1. 陳上川生死年kap古墓 3.2. 新鄰亭kap陳上川神格化信仰 四、 西貢明鄉嘉盛堂kap相關會館 4.1. 明鄉嘉盛堂 4.2. 明鄉人以外ê新近華人移民kap會館 五、 會安明鄉萃先堂kap相關會館 5.1. 會安古城ê歷史kap空間分布 5.2. 明鄉萃先堂kap澄漢宮 5.3. 華人ê會館kap文化接觸 5.4. 高樓麵kap白玫瑰ê在地化 六、 龍飛年號kap明鄉文化認同 6.1. 龍飛kap龍集年號出現ê所在 6.2. 龍飛kap明鄉人ê族群文化認同 6.3.龍飛認同tī bô-kâng階段ê意涵轉變 七、 總結