沙發上的心理治療：圖繪治療師與個案的三階段療程故事，看見改變的發生 (1版)

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【簡介】 偷竊成癮的律師 × 心理治療師 交手43次深度療程的沉浸式圖像小說 心理治療．入門必讀《真希望我父母讀過這本書》英國暢銷書作家菲莉帕•派瑞 將揭開心理治療室的神祕面紗！     詹姆士：「我猜妳會問我一些關於童年的事。這會是浪費時間，因為我小時候什麼都不缺。」 心理治療師：「你能舉一個童年經歷的例子嗎？」 想知道治療室裡發生了什麼嗎？治療室裡究竟是如何開始？如何進展？又如何結束的？ 在面談的時候，治療師心裡究竟在想些什麼？     心理治療，永遠都是兩種人格特質的獨特結合   如果，《蛤蟆先生去看心理師》讓大家對於心理諮商有了初步的認識，這本書將更接近真實的心理治療過程。 書中以圖像小說形式，生動地探討了一年43次治療過程，呈現心理治療師與個案之間的談話，以及各自內心的真實想法； 更以另一個視角，客觀分析並帶入心理學相關知識的介紹，讓讀者在輕鬆的氛圍中學到專業心理學知識。     「我希望無論是否身處心理治療領域的人們都要閱讀這本書。我知道這將引發我們社會對心理治療的辯論，而這正是我們所需要的。」   安德魯．塞繆爾斯（Andrew Samuels） 英國艾塞克斯大學 分析心理學教授   【國外暢銷佳績/得獎紀錄】 授權八國暢銷作品 ，英國人氣心理治療師 真情著作  【內容簡介】   想改變自己，請先練習勇敢地與心理治療師面對面！   詹姆斯，一位體面光鮮的律師，卻有著難以啟齒、無法自控的不良癖好。 他的母親頻繁與男人交往，每次分手都歇斯底里，再去做更多的整形手術，對家裡不管不顧； 他的父親則酗酒成性，已經逐漸消失在他們的生活中。 作為律師，他在職場中擁有地位和權力，充滿魅力，但是對女友卻沒有吸引力， 女友更願意住在自己租的公寓裡，也不願與他同住在大房子裡。   詹姆斯怎麼了？詹姆斯是如何與治療師交談？又是如何解決自己的困擾？ 讓我們一起推開治療室的門，進入詹姆斯的世界。 【本書特色】   1.作者擁有20多年心理學研究及心理治療的專業經驗，能夠幫助大眾找出心理問題的根源並改變自己的狀態。同時也能幫助專業讀者學習心理學知識和心理治療技巧。 2.本書將心理知識融入故事情節，解釋30多個心理學名詞、以圖像小說呈現心理治療療程的標準過程和模式。 3.故事情節對應各類專有名詞，包括投射、移情、反移情、解離、足夠好的母親、暫置括弧、依戀的類型、情感調解、主體性理論、自由聯想、催眠、集中性注意力、喬哈里視窗、病人退行……等。讀者可以從不同流派的視角來看待這則案例，如：心理動力學、人本主義、存在主義、格式塔療法等。 4.本書不僅適合心理學相關人士深究其中的議題，也能夠滿足一般讀者的好奇心。對於猶豫是否要去嘗試心理治療的人，也能有所啟發。

看見教育的光：中原大學的全人之道 (1版)

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【簡介】 用全人教育的光 照亮高等教育前行之路 　　學習不僅是在課堂上、教室裡 　　而是透過一個個不同的場域產生學習動機及能量 　　成就每個不一樣的全人 　　中原大學1955年創辦至今堅持全人教育，校長張光正不僅將辦學理念轉化為行動，落實在多元豐富的教學場域，更將影響力從校園延伸到地方、擴散至國際，培育無數兼具科技與人文、用專業造福社會的全人。 　　本書從中原大學的全人教育理念出發，透過教學實踐場域：廁所、風雅頌藝文廳、樂學園、通識教育、社團及課外活動、專業倫理課程、大學社會責任、國際服務學習，呈現中原大學全人教育如何涵養學生的專業知識與人文素養。同時以不同世代校友現身說法，分享全人教育對他們在職涯與人生的助益。最後以大學社會責任案例，分享中原大學師生走出校園，走進地方，走向國際貢獻己力，幫助他人幸福的故事。 名人推薦 　　吳迎春  天下雜誌社長 　　洪蘭    中原大學、臺北醫學大學、中央大學講座教授 　　黃重球  台灣電力企業聯合會理事長 　　蘇仰志  雜學校創辦人兼校長  【目錄】 序 年輕人、企業界最愛的私大，靠什麼？ 天下雜誌社長／吳迎春 擇一事，做一生，惠眾生 中原大學、臺北醫學大學、中央大學講座教授／洪蘭 以願力和熱情播下全人教育的種子 台灣電力企業聯合會理事長／黃重球 用全人、雜學探討個人的內在與本質 雜學校創辦人兼校長／蘇仰志 用心，才能安心說聲：謀事在人，成事在天！ 中原大學名譽校長／張光正 Part 1. 中原道，一場培養全人的教育旅程 教學場域1.廁所 全人教育從廁所開始？從生活培養品格與美感 教學場域2.風雅頌藝文廳 啟迪美的感知：從聆賞到實作 打造全校愛樂風氣 教學場域3.樂學園 幸福有感的多元學習空間：翻轉教學空間 打造新世代的學習場域 教學場域4.通識教育 全人教育的執行者：由通識課程培養核心競爭力 教學場域5.社團及課外活動 多元友善的學生活動基地：鼓勵參與社團、運動競賽發揮潛能 教學場域6.專業倫理課程 實踐專業倫理精神：培養造福社會的人才 教學場域7.大學社會責任 愛是教育的主導力量：用專業打造幸福 培養回饋社會的人才 教學場域8.國際服務學習 開拓不一樣的生命體驗：走出台灣，世界因你而改變 Part 2. 中原人，走過中原道的先行者 投入公眾之事 回饋社會與母校不遺餘力 台灣塑膠公司董事長兼總經理 林健男 努力工作 行善天下 善盡社會責任的實業家 實英實業董事長 邱秋林 堅持運動家精神 打造跨領域永續事業 勤美集團董事長 林廷芳 強調人與環境的和諧 產出全球最綠滑軌 振躍精密滑軌董事長 陳萬來 從法律人到牧羊人 幫助孩子為一生志業 基督教真道教會主任牧師 廖文華 終身免費維修 打造全球最環保雨傘 雨傘王創辦人 陳慶鴻 在創新中善盡社會責任 攜手守護海洋    點點塑創辦人 洪以柔、邱申富 Part 3 中原心，一起攜手前行的力量 以社會企業起始，為鄉鎮帶來新生命 苗栗卓蘭「雙連梨」創造地方創生新典範 整合文化創意設計 老社區再現生機   永續經營霄裡文化綠廊 保留歷史記憶 串連古蹟與社區 讓「黑貓中隊」再次翱翔 打造互利的超級隊友模式 彰化埔鹽農村美感再造、產業創新 勇敢走出教室 學習場域無所不在！ 發揮社會責任 大學與社區共同成長 附錄一、中原大學教育理念 附錄二、中原大學榮耀成績  

AI啟蒙時代：傳奇創投家霍夫曼與GPT-4的AI探索對話，放大人類潛力，看見新機會 (1版)

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【簡介】 未來十年，AI會像今日的手機， 以想像不到的方式擴增人類能力，成為不可或缺的存在 在新時代的起點，我們如何開始探索AI的各種可能性？ 矽谷傳奇創投霍夫曼親身示範，當人類智慧與人工智慧展開對話 會開啟什麼樣的未來？ 　　•《華爾街日報》暢銷書 　　•台灣大哥大總經理 / AppWorks 董事長暨合夥人 林之晨 重磅力推 　　突破性科技的出現，一開始總是充滿未知，在我們亟需方向感的此刻，這本書就是探索AI的最佳嚮導，透過與GPT-4的對話，帶我們理解AI是什麼、能做到哪些事、又會如何改變我們的生活。對於還不熟悉AI的人，這本書是開始認識的起點；害怕工作受衝擊的人，可以找到提升能力的下手處；關心趨勢的人，則可以透過科技先驅的解讀，開啟全新的思考。 　　第一本與GPT對話互動、共同創作的未來指南 　　即使是在矽谷，霍夫曼都是走在趨勢尖端、企業家搶著求教的關鍵人物，他不只共同創辦LinkedIn，更協助多家新創公司從車庫成長到十億美元級企業。身為OpenAI初始創辦人之一、Inflection AI共同創辦人，霍夫曼擁有最前線視角，得以最快接觸到最新AI發展。在與大型語言模型的互動過程中，霍夫曼意識到AI技術已來到關鍵引爆點，他決定與GPT-4一起寫書，針對知識學習、商業轉型、藝術創作、公平正義、新聞媒體等重要領域，討論AI將如何形塑人類的未來。在與GPT-4的一問一答之間，霍夫曼描繪出一個人人都能靠AI大幅擴增知識與能力的新世界。 　　清楚了解潛在威脅，但把眼光放在可能創造的正向影響 　　隨著AI不斷進化，我們熟悉的做事方法、無數產業的獲利模式，都在一一被顛覆。陌生科技總會引發焦慮與抗拒，也的確會帶來許多問題，但霍夫曼認為，輕忽AI，就像在1990年代錯過網路，在2007年小看智慧手機。科技會帶來破壞，也會創造機會。AI將成為創造新工作與新商機的主要驅動力，而愈早開始使用AI的人，會得到愈豐厚的回報。不管你身處哪些領域，現在就開始在專業上使用AI，幫自己從「離終點更近」的地方開始努力。 　　人類不會被AI取代，反而會掌握這項工具，讓自己更強大 　　霍夫曼認為，人類最與眾不同之處，就在使用工具的能力，我們不只是擅長思考的「智人」，更是善於開發工具提升效能的「技人」，而AI正是能協助人類升級的新工具。你將在本書中學到： 　　-把AI當大學助理，不是先知。AI強在即時協助，但它的回答需要你的最終判斷。 　　-你是導演，不是木匠。使用AI沒有既定流程，更像在導一場戲，需要嘗試各種版本。 　　-去試就對了！用AI的犯錯成本很低，不喜歡答案，再換個問題就行。 　　-未來世代最實用的能力，是提出更好問題、學AI無法訓練的見解，以及執行力。 　　-「問一題，就會想再問十題」，AI的延伸性可以助企業提供更個人化的服務。 　　-AI的「幻覺」，其實也是一種「想像力」。除了事實性資訊，AI也可以助你發想靈感。  【目錄】 前  言 啟蒙時刻 第一章 教育改革 第二章 創意與想像力 第三章 公平與正義 第四章 新聞的未來 第五章 社群媒體 第六章 職涯轉型 第七章 更聰明地工作 第八章 會產生幻覺的機器 第九章 穿越時空的對談 第十章 從智人到技人 結  語 在21世紀的十字路口 謝辭 參考來源