我的孩子被霸凌了:律師揭開霸凌內幕陪你尋找解決方案 (1版)
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【簡介】
沒有人可以置身事外,
下一個被霸凌的可能就是你的孩子!
被霸凌最痛苦的並不是被欺負這件事情本身,
而是你不相信有人可以站在你的身邊 ---《黑暗榮耀》
「韓國首位校園暴力律師」盧玧澔揭示校園暴力受害者在事件發生後過著怎樣的生活,
協助他們在事件發生時該如何尋求解決方案及如何克服校園霸凌後的創傷。
「以為結束了,但卻沒有結束的一天……」
霸凌創傷,受害者隨著時間的推移卻無法擺脫痛苦!
「爸媽,對不起,我覺得死之前,應該先跟你們說一聲再去死」--政賢
「我不再為自己說話,因為老師不相信我說的事實」--秀妍
「提起刑事告訴時,必須喚起被霸凌的記憶,只能不停流淚」--惠婷
「事情發生後,我要的只是一句真心的道歉」--書俊
「我想把加害者從我的人生送走」--瑛恩
校園霸凌通報量逐年攀升,成案率卻連年創低,被制度漏接的霸凌黑數,遠比你想像得多!
2023年是校園霸凌意識比以往任何時候都強烈的一年,比如《Me Too校園霸凌》、Netflix電視劇《黑暗榮耀》的熱潮,以及校園霸凌引發的爭議。
當校園霸凌事件發生,肇事者被強制轉校等紀律處分時,大多數人看到的是「案件已經結案」。然而,不少受害學生即使結案也無法擺脫校園霸凌的陰影。
盧玧澔協助受害者向加害者追究法律責任與創傷的克服:
1.被霸凌了該怎麼辦?
受害者必須鼓起勇氣將霸凌事件說出來,尋求申訴。
師長或家長出面整頓狀況、解決問題,不僅可以將事件做一個了結,也能給予受害學生相當大的幫助。
→盧律師:「你們不是唯一一個遇到這些困難的人,也不是因為脆弱才會碰到這些問題。」
2.霸凌後的創傷治療
校園霸凌申訴程序結束後,受害者的創傷並不會立即消失,家長必須持續關心、照顧子女,給予支持與鼓勵。
在克服創傷過程中,除了家人、朋友和熟人的全力支持和信任外,精神科治療與心理諮商,對克服創傷很有幫助。
→盧律師:「只有當受害者能理解這並非自己的錯,才能從自我批判與自責當中走出來。」
3.揭示霸凌受害者、受害者家人在事件後過著怎樣的生活
收錄了六位校園霸凌真實受害者從創傷走出的故事。
「觀察不如共感,共感不如行動,行動不如立場,最佳的關係便是具有相同立場。」
相信同為受害者的讀者閱讀此書時,能從這些故事獲得比任何話語都還要受用的勇氣。
→盧律師:「即時發現,修正霸凌行為,別讓孩子上學變成一種絕望。」
本書特色
1.揭開你我不知的校園霸凌隱憂。
2.正視霸凌事件,勇敢面對、不逃避。
3.遇到霸凌問題,如何尋找解決方案。
4.霸凌事件後,如何克服身心創傷。
名人推薦
【審訂推薦】
吉靜如 基隆地方法院主任調查保護官
【挺身推薦】
神老師神媽咪(沈雅琪)|暢銷作家
柯萱如|律師、諮商心理師、公視《青春發言人》主持人
陳志恆|諮商心理師、暢銷作家
陳麗淇|振興醫院兒童青少年暨婦女身心醫學科主任
馮喬蘭|人本教育基金會執行長
雷丘律師|知名法律粉專版主
(依姓氏筆畫排序)
【目錄】
序
【第一部 校園暴力並未結束】
第一章 不止息的校園暴力
◆「不良暴力學生」與「霸凌」,以及「校園暴力MeToo」
◆那個時候,為何偏偏是我?
◆在校園暴力之後
第二章 進兩步退一步,他們的故事
◆今天也要向前邁步
◆世界仍與你站在同一邊
◆盼的只是一句真心的道歉
◆即使仍在同一所學校生活
◆把加害者從我的人生送走
◆現在的我,拯救了過去年幼的自己
【第二部 與校園暴力創傷告別】
第三章 過去在校園暴力議題上的法律攻防
◆我能夠向加害者追究責任嗎?
◆私刑報復能拯救受害者嗎?
◆為何現在才來做文章?
第四章 期盼與那揮之不去的記憶道別
◆把校園霸凌說出來
◆我們扮演什麼樣的角色?
◆心理諮商與專業治療
◆主導權在我身上
附錄
◆昨日的我們,致今日的你
◆韓國校園霸凌的歷史
◆臺灣校園霸凌防治準則
◆臺灣校園霸凌事件處理流程圖
看更多
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天賦密碼:從基因科學了解孩子天生優勢,實踐「順性教養」的必讀聖經 (1版)
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【簡介】
美國遺傳學╳發展心理學權威 迪克博士,
彙整畢生所學,將孩童&父母各以3大種「天賦密碼」分類:外向、情緒、自律。
100%本於基因科學的「天賦密碼」分類教養法,
0歲開始就適用!
(內附:「天賦密碼完整評量測驗」)
★專業職能治療師、《陪孩子遊戲玩出專注力!》作者 陳宜男/國際知名教育心理學家、兒童發展權威、哈佛醫學院醫師 一致好評推薦★
同一套教養方式,用在老大身上沒問題,用在老二身上卻問題重重?
孩子很難管、搞不懂孩子的反應、總覺得和孩子「不對盤」?
那是因為你的教養模式,剛好不適合他。
即便是雙胞胎,每個孩子的天生氣質都有所不同。
基因會深刻影響孩子的大腦與行為方式,
深深影響孩子的社交能力、自我滿意度和抗壓性。
本書帶你認識三種天賦密碼:【外向因子】【情緒因子】【自律因子】,
你會發現:高外向兒童需要大量反饋;
高情緒兒童需要獨處的空間;
而當內向父母遇到活潑子女時,又該怎麼正確應對?
找出每個孩子「適性教養」的方式,
讓親子關係更「對盤」!
第一種天賦密碼:外向性=EX因子
高外向兒童的教養法(例:教他停下腳步、反省與同理很重要……等)
低外向兒童的教養法(例:讓他理解凡事「足夠」便是好……等)
高外向父母╳低外向孩子,怎麼教?
低外向父母╳高外向孩子,怎麼教?
第二種天賦密碼:情緒性=EM因子
高情緒兒童的教養法(例:與他建立合作關係、讓他們感覺充分被愛……等)
太照顧高情緒兒童時,如何兼顧到其他手足的情緒?
第三種天賦密碼:自律性=EF因子
高自律兒童的教養法(例:讓他對未來更有畫面,更有衝勁與熱情……等)
低自律兒童的教養法(例:設定各種例行任務……等)
男孩與女孩在自律性上的不同表現
本書特色
遺傳學兼發展心理學權威畢生所學彙整精華,科學專業度&值得信賴度100%!!
內容簡單好讀,容易理解
有實際評估測驗可以做,帶讀者徹底理解孩子的天生行為模式(以及自己的天生行為模式)
完全落實「適性教養」的教育指南!
國外暢銷佳績/得獎紀錄
★美國亞馬遜讀者一致五星好評:「每位家長都必看的書!」★
國內推薦
──專業職能治療師、《陪孩子遊戲玩出專注力!》作者 陳宜男 誠摯推薦──
國際推薦
──國際知名教育心理學家、兒童發展權威、哈佛醫學院醫師 一致好評推薦──
《鬆綁你的焦慮習慣》作者 賈德森.布魯爾:「擁有實用解決方案的好書!迪克博士同時作為父母和科學家,以深厚的背景與豐富的經驗揭示了遺傳學對孩子行為的強大影響,以及這些知識可以如何打造出一個成功的育兒策略!」
《茁壯成長!成功孩子的七大性格力量》作者 蜜雪兒.玻芭教育博士:「遺傳學確實在我們孩子身上發揮著至關重要的作用,但父母們缺少一組解讀孩子的『代碼』,不知道如何將孩子的潛力發揮到最大。 很高興迪克博士提供了詳細的解決方案。 本書中的每一個說法都有完整的科學根據,且極好理解。我們需要做的,就是了解每一個孩子身上獨特的代碼,並根據這些代碼,制定不同的教養策略。 本書絕對是對育兒/教育上一個不容忽視的全新斬獲,它能幫助父母,在孩子人生的早期就為孩子『適才適性的成功』,做好真正的準備。」
《分心就該這樣教:從優勢能力出發,找出學習新方向》、《分心不是我的錯:正確診療ADD,重建有計畫的生活方式》作者 愛德華.哈洛威爾醫師:「這本書太有用了!不只實用,我相信任何家長都能透過這本書,快速理解吸收遺傳學的精華之事。 所有父母一直想要知道但不知道該問誰的實用育兒奧秘,你都可以在這本書中找到。 太棒了,一百萬次感謝迪克博士。」
【目錄】
前言
作者序 了解孩子的天賦密碼
【第一部 關於孩子教養,你所需要知道的人類行為科學】
第一章 「天賦密碼」是一種絕對科學
第二章 基因決定了我們的一生氣質(附:孩子的天賦密碼評量+父母的天賦密碼評量)
【第二部 認識你的孩子】
第三章 解讀3種天賦密碼
第四章 第1種天賦密碼:外向性=EX因子
第五章 第2種天賦密碼:情緒性=EM因子
第六章 第3種天賦密碼:自律性=EF因子
第七章 認識你和另一半的教養風格
第八章 如何判定孩子是否屬於情緒/行為失調?
第九章 開始練習:邁向教養新世代
最後,我想對每位家長說
致謝
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讓我們一起遊戲與學習:讓寶寶的每一天充滿了新奇的活動幫助孩子健康成長 (1版)
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書名:讓我們一起遊戲與學習:讓寶寶的每一天充滿了新奇的活動幫助孩子健康成長
作者:許惠珍
出版社:合記
出版年份:2014
條嗎:9789861269368
新書簡介:
遊戲時間到了!《讓我們一起遊戲與學習》是專為嬰幼兒及學齡前孩子打造了375個遊戲、祕訣及歌曲,教您如何利用家中現有的東西來跟孩子玩「低技術,高樂趣」的活動─用蔬果印章作畫、用襪子指偶練習會話、用枕頭與毛毯建立自己的世界、用沙子或鹽作畫以練習早期書寫技巧。除此之外,教導您如何用按摩來安撫寶寶、跟學齡前孩子唱數字歌、跟幼兒一起發明好笑的字,幫助寶貝提升想像力及創造力、發展語言及運動技能,開創一個樂趣與學習的世界,幫助孩子在遊戲中快樂成長。
前言
「妳當恐龍」
艾力克斯在那個裝滿各式各樣積木與蠟筆的破舊硬紙箱裡仔細翻找,手裡還拿著最喜歡的塑膠恐龍。他的母親正悠閒地瀏覽週日報紙,啜飲早上的咖啡,滿意地看著兒子在身邊玩耍。這時候,母親放下報紙,看著她二歲的兒子把整個箱子裡的玩具都倒在地板上。
「妳當恐龍!妳當恐龍!」他興奮地重複這四個字。
艾力克斯的熱烈請求鼓舞了他的媽媽,她放下了咖啡,伸出手拿起一隻公仔,跪下來,開始用一種恐龍聲音,跟孩子手中握著的兇猛生物,進行了一場關於山林、糖果棒以及蟲子的對話。不知情的外人看到這個情景,可能會以為只是一個母親正和孩子玩著愚蠢幼稚的遊戲。而這位喜歡和孩子一起玩的母親知道,孩子正邀請她進入自己充滿遊戲與想像的奇妙世界,而那裡正是艾力克斯發展語言、學習輪流與創意,並培養更多愛的連結的地方。
孩童時期正是遊戲的時候,也是孩子透過刺激、新奇、有趣及有意義的經驗來發現周遭的世界。從你和寶寶唱的第一首簡單的歌曲、讀的第一本書,一直到學齡前階段較複雜的遊戲與活動,你正透過無數親密的歡樂時光,發展與孩子之間親密的關係。
遊戲帶來的不只是樂趣和一起玩而已,它還是認知、社交與情感發展的重要基礎,因為它幫助孩子在發展友誼、學習同理心與解決衝突的同時,同時也促進了他們的靈敏度、想像力及溝通技巧。透過遊戲,孩子練習並加強他們正在學習的事情,試驗和推敲出如何管理情緒、練習成人的角色以及克服恐懼。他們處理訊息,也透過處理問題所帶來的新訊息進行思考。一旦孩子獲得成功的經驗,他們的自尊會迅速提昇,對於學習的喜好也將突飛猛進。
沒有任何電動玩具、電腦遊戲或絨毛玩具可以取代一位瞭解、欣賞及鼓勵遊戲的父母。喜歡和孩子一起玩的父母會用鼓勵來支持孩子學習新技巧與建立自信心。當父母全心投入的時候,親子遊戲就會像是一段優美的舞蹈,父母調整自己去配合孩子的興趣與步調,知道何時該建構一個遊戲的環境並且一起樂在其中,及何時該退一步,讓孩子在不受打擾的情況下獨自玩耍。這類型的父母瞭解孩子的發展並提供適齡的活動與遊戲,架設學習的舞台。發展完美親子關係的幾個關鍵是耐心、理解、彈性和有趣。保持幽默而不阻止孩子在地上塗鴉,即便是將沙子放進鞋裡也能一笑置之,這樣的父母更具有加分作用。
閱讀本書,你將會得到有關孩子發展的資訊,以及最適合各年齡和階段之孩子的各種活動,提供和孩子一起從事的歌曲及活動相關的有趣新玩法,而這些玩法可應用在每天的洗澡、用餐以及購物的時間。我們建議的玩具都是最基本的,如積木、球、玩具車、扮家家酒遊戲用的公仔及道具、故事書以及安撫用的玩偶,這些都是建立一個充足又好玩的家庭基本配備。最重要的是,希望在你的心中也有一個角落,渴望用恐龍聲音和孩子一起歌唱、跳舞、奔跑、跳躍和玩耍。
喜歡和孩子一起玩的教養方式是一種態度和養育孩子的方法。它讓父母與嬰兒、學步兒和學齡前幼兒一起相處的生活更加容易,更加充滿歡樂,甚至更加充滿體認。希望這本書可以幫助父母享受和體會,透過遊戲來學習的價值,並藉此與孩子有更多的連結。在翻開下一頁之前,請先想想自己的孩提時代,是否有哪些經驗是你最珍惜的,回想起自己的樂趣、快樂與幸福,把這些美好經驗當做禮物,送給孩子。你的回報,將會是無價的!
目錄
前言 6
第一篇
學習與關愛的
遊戲方法
第1章
讓我們說話吧! 10
發展新字彙與溝通技巧
嬰兒 13
學步兒 18
學齡前兒童 22
第2章
強壯與健康 25
發展移動技能、體力與敏捷度
嬰兒 29
學步兒 32
學齡前兒童 36
第3章
關於我 40
發展正面的自我形象
嬰兒 44
學步兒 46
學齡前兒童 50
第4章
讓我們來扮演 52
發展孩子的模仿與想像能力
嬰兒 56
學步兒 59
學齡前兒童 62
第5章
字母與數字遊戲 64
促進字母技巧與數理的思考
嬰兒 68
學步兒 70
學齡前兒童 74
第6章
科學的思考 77
瞭解我們所在的世界
嬰兒 80
學步兒 83
學齡前兒童 88
第7章
交朋友 92
發展社交技能、同理心及友善的遊戲與活動
嬰兒 96
學步兒 98
學齡前兒童 100
第8章
跟我一起歡笑吧! 102
培養幽默感的遊戲與活動
嬰兒 104
學步兒 106
學齡前兒童 109
第9章
黏黏的樂趣 112
促進創意與感官意識
嬰兒 114
學步兒 118
學齡前兒童 124
第二篇
讓你跟孩子的生活有趣
沒有爭吵的活動及遊戲
第10章
遊戲從家裡開始 130
第11章
外出與認識人 152
第12章
嘗試與正確 169
為嬰兒、學步兒以及學齡前孩子準備的
傳統兒歌及旋律
感謝 176
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