全新!新制多益TOEIC聽力題庫大全:不因時間退步的多益應考經典!(雙書裝+2MP3+互動式聽力答題訓練光碟+音檔下載QR碼)

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圖解日文自動詞．他動詞（20K+寂天雲隨身聽APP） (1版)

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【簡介】 用彩圖對照搞懂99%的人都會搞混的「對應自動詞、他動詞」！ 　　開始學到「ドアが開く」、「ドアを開ける」時，許多讀者被其相似的外形、近似的字義搞得暈頭轉向。「開く、開ける」、「壊れる、壊す」、「破れる、破る」等自動詞、他動詞，我們稱之為「自他對應動詞」。 　　為了幫助讀者澈底搞懂「自他對應動詞」的用法，本書歸納出192組最常用的「自他對應動詞」，搭配兩張圖的對照，以秒懂它們用法的差異，提供讀者集中火力學習。內容特色包含： 　　・背誦規則：以精心歸納出自動詞・他動詞的背誦規則，將192組常用的「自他對應動詞」，共分為4個Group： 　　1. 「-aる／？型」 →自-aる／他-eる… 　　2. 「-れる／？型（≠す）」 →自-れる／他-る・他-u… 　　3. 「？／-su型」 →自-れる／他-す… 　　4. 「その他」 →自-u・自-る／他-eる… 　　按此規則順序學習自動詞、他動詞，可以達到事半功倍的效果。 　　・圖像學習法：在每一組動詞都搭配彩圖對照，點出每組自動詞、他動詞的關鍵差異。如：「温度が上がる・温度を上げる」 　　讀者可以輕易由上圖了解「温度が上がる」是表示「溫度上升的狀態」；「温度を上げる」是「使溫度上升的動作」。 　　・列出單字的中文差異：為了讓內容更容易學習，本書將每一組的自動詞、他動詞的中文意思清楚列舉比較，讀者可以一目了然。 　　・實用例句：書中列舉的例句儘量多樣化，讀者可以學到更豐富而實用的用法。 　　・練習題：每組Group的後面穿插練習題。練習題以會話方式呈現，藉此讀者可以擬真體驗自動詞、他動詞實際的使用實況，確認自己是否已經確實掌握自動詞、他動詞的真髓。這樣一來即使沒有老師的引導，也可以獲得很好的學習效果。 　　・有聲MP3：收錄每組自動詞、他動詞的重要例句，可以聆聽MP3，利用二遍式學習法，用聽的背單字。 　　第一遍，抓出自己陌生的字彙。 　　接著翻書看文字加深印象，緊接著聽第二遍。 　　第二遍，全方位再聽一次，內容就絕不忘記！ 　　在進入重點的192組常用的「自他對應動詞」之前，本書還規劃了三個單元，循序漸進地引導讀者深入了解自動詞、他動詞： 　　第一單元：以一問一答的「Ｑ＆Ａ」方式，一一介紹自動詞・他動詞的特點，讓讀者重新深入認識自動詞・他動詞。如：「什麼是自動詞、他動詞？兩者分別用在哪一方面？」、「所有的動詞都有成對的自動詞、他動詞詞組嗎？」等。 　　第二單元：提示N5/N4程度的自動詞、他動詞應用句型，讓學習者可以了解其在日文中的實際使用狀況。例如「～ている・てある」「（目的）～ように・ために」等。 　　第三單元：本書最重要的內容──按照自動詞、他動詞的背誦規則，羅列192組外形意思相近的「自他對應動詞」，列點兩者中文的差異並列舉例句。 　　老是搞不自動詞、他動詞嗎？利用《圖解日文自動詞．他動詞》精心編輯的192組「自他對應動詞」、貼心歸納的背誦規則，再反覆聆聽完整的有聲MP3背單字，從此一手掌握日語自動詞・他動詞！ 【目錄】 Part 1 Ｑ＆Ａ：自動詞、他動詞 Q１：什麼是自動詞、他動詞？兩者分別用在哪一方面？ Q２：所有的動詞都有成對的自動詞、他動詞詞組嗎？自動詞、他動詞有可以依循的背誦規則嗎？ Q 3：只有「自動詞」的動詞？只有「他動詞」的動詞？同時是「自動詞及他動詞」？ Q 4：沒有相應的自動詞、他動詞的一般動詞，可以利用句型轉換為自動詞、他動詞？ Q 5：用自動詞、他動詞敍述同一件事，給人什麼不同的印象？ Q 6：如果你是電腦的主人，聽到下面哪一句比較容易氣消？為什麼？ Part 2 自動詞、他動詞應用句型 １．～ている・てある ２．～ておく ３．～ましょう（か）・ませんか ４．～たい・てほしい ５．～（よ）うと思う・つもり ６．（目的）～ように・ために ７．～てしまう Part 3 自動詞、他動詞例句 Group A ＜-aる／？型＞ A-1．自-aる／他-eる A-２．自-aる／他-u（≠す） Group B ＜-れる／？型（≠す）＞ B-1．自-れる／他-る・他-u Group C ＜？／-su型＞ C-1．自-れる／他-す C-2．自-eる（≠れる）／他-aす C-3．自-u／他-aす C-4．自-る／他-す C-5．自-iる／他-oす Group D ＜その他＞ D－1．自-u・自-る／他-eる D－2．自-eる／他-u・他-る） 解答 索引

大學全英語溝通：800句師生互動句型與應用（「聽見眾文」APP免費聆聽） (1版)

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【簡介】 《大學全英語授課》金牌作者團隊注目新作！ 以大學生為主角，全面涵蓋大學課堂內外所有互動情境英語句型， 成功升級EMI課堂的英語溝通力！ 「我們也深知，學生才是EMI課堂中的主體，判斷EMI教學是否成功的關鍵，在於學生的主動參與和實質收穫。」 ——廖柏森教授 EMI教學（English as a Medium of Instruction，全英語授課）自上路以來，最大的問題點是學生英文程度參差不齊，即便老師有能力用英語授課，學生也不一定都聽得懂，無法有效吸收專業知識，更不用說還要在課堂上以英語發表觀點、討論和完成作業了。另一方面，教師觀察到課堂狀況後，難免會降低學科專業標準或簡化教學內容，犧牲學生習得深度學科知識的機會，如此一來便喪失推動EMI教學的意義了。 以教師為視角的《大學全英語授課》推出後，深獲大專院校的熱烈好評！臺師大翻譯所廖柏森教授再次帶領其作者團隊：朱雯琪、李明哲、金瑄桓老師，發表全新力作《大學全英語溝通：800句師生互動句型與應用》，以修習EMI學生的觀點出發，內容涵蓋大學課堂內外所有互動情境英語句型。 全書規劃「大學EMI課程概述」、「認識師生與了解課程」、「課堂學習」及「與教師和行政職員晤談」四大章，共收錄「38種課堂情境」。從了解上課方式、作業考試、評分占比，到課堂上提問、回答、表達觀點、小組討論、口頭報告……都能在書中找到基本英文表達。同學可視情境所需，利用句型替換合適字詞套用。 需要用英語上課的所有學生，都該有這一本！ 書中涵蓋眾多學術英語句型，適用各種課堂情境，亦可作為準備「培力英語能力檢定測驗」（BESTEP，簡稱「培力英檢」）的教材。此外，對下列須用英語上課的師生也大有幫助： ■ 大專院校全英語授課課堂的師生 ■ 就讀國內國際學院、國際學位學程的學生 ■ 出國留學、遊學或交換的學生 ■ 在臺灣就讀大學，母語非英語的外籍學生 ■ 對學習課堂英語有興趣的社會人士 本書特色 ■ 38種課堂情境，涵蓋教室內到系辦的多元主題 全書以大學生與研究生的視角出發，情境主題包含學期初的自我介紹、課堂上的提問及回答、發表意見、口頭報告、與教師及行政職員晤談等豐富的EMI句型範例，供師生自我增能、強化實力，主動將全英授課的挑戰轉換為提升自我成長的機會！ ■ 主題式長篇情境對話，深度沉浸雙語校園 為了使教師、學生更加了解如何執行EMI教學，作者團隊特別設計三篇不同主題的長篇情境對話以供示範，不僅可作為教師設計EMI教學的參考範例，更可作為學生的課前預習！ ■ 美式發音MP3，示範真實全英教學 由專業美籍錄音員，以母語人士說話的正常語速錄製例句，供讀者邊聽邊跟著說。不但要聽懂，還要說得出口，即是建立起選修EMI課程自信心的第一步！ ★ 38種課堂情境句型 ★ 認識師生與了解課程 1. 自我介紹 Introducing yourself 2. 介紹同學 Introducing your classmates 3. 表達個人需求 Voicing your special needs 4. 課程大綱與上課模式 Course syllabus and layout 5. 修課與旁聽 Enrollment and auditing 6. 教用書 Textbooks 7. 作業考試、評分與占分比例 Assignments and grading policy 8. 課程要求及教師期望 Requirements and instructor’s expectations 9. 教師的聯絡方式 Contact information 課堂學習 10. 事實性問題 Factual questions 11. 確認或釐清性問題 Confirmation or clarification questions 12. 探究性問題 Probing questions 13. 評價性問題 Evaluation questions 14. 統整性問題 Integration questions 15. 委婉表達 Euphemisms and polite expressions 16. 提供建設性意見 Constructive suggestions 17. 肯定—批評—鼓勵原則 Kiss-kick-kiss formula 18. 簡報技巧 Presentation skills 19. 講解圖表、數據、作結論 Infographics, statistics, conclusion 20. 同儕講評 Giving evaluation 21. 回應別人給你的反饋 Responding to feedback 22. 進行分組討論的方法 Mode and format of group discussions 23. 討論的過程 Discussion techniques 24. 報告討論結果 Discussion outcomes 25. 視訊分組討論 Online breakout rooms 與教師和行政職員晤談 26. 口頭及書面報告 Oral presentations and papers/reports 27. 考試 Exams 28. 補考、補救成績、重修 Make-up exams, extra credit, and retaking courses 29. 期中停修 Course withdrawals 30. 論文 Theses/dissertations 31. 學術研討會和期刊 Academic conferences and journal articles 32. 資格考、論文計畫口試、學位口試 Qualification exams, thesis/dissertation proposal oral exams, and degree oral defense 33. 交換生計畫、雙聯學位、未來出路、出國留學 Exchange student programs, dual degrees, career prospects, and studying overseas 34. 選課相關（加退選、申請跨校選課）Course selection: Adding/dropping courses and intercollegiate courses 35. 申請獎（助）學金 Apply for scholarships and grants 36. 學位考和資格考 Degree exams and qualifying exams 37. 轉系／轉學、延後入學、休學、退學 Department transfers, deferral, suspensions, and withdrawals 38. 學生支持和服務 On-campus student support services 學界權威．盛讚推薦 林子斌 國立臺灣師範大學師資培育學院院長∕教育系教授 劉宇挺 國立臺灣師範大學副教務長∕英語學系教授 洪紹挺 國立臺灣科技大學人文社會學院院長∕語言中心主任 雙語教育推動辦公室執行長∕應用外語系教授 郭貞秀 國立臺灣大學外國語文學系副教授∕雙語教育中心學生組組長 MP3免費聆聽 讀者請參閱書內APP操作說明，或加入眾文LINE官方帳號好友（ID：@jwbooks）申請兌換序號，享有免費聆聽音檔的服務。 「聽見眾文」APP可設定語速、章節或單則循環播放。音檔由專業外籍錄音員錄製，搭配眾文語言學習書籍，一機在手，隨時隨地都可學習，方便又有效率。 【目錄】 第一章 大學EMI 課程概述 1臺灣EMI 教學的發展 2 EMI 課程的特點 3 EMI 教學的方法 4 修習EMI 課程的建議與資源 第二章 認識師生與了解課程 1 相互認識 Making introductions 1.1 自我介紹 Introducing yourself 1.2 介紹同學 Introducing your classmates 1.3 表達個人需求 Voicing your special needs 2 了解課程內容 Exploring a new course 2.1 課程大綱與上課模式 Course syllabus and layout 2.2 修課與旁聽 Enrollment and auditing 2.3 教用書 Textbooks 2.4 作業考試、評分與占分比例 Assignments and grading policy 2.5 課程要求及教師期望 Requirements and instructor’s expectations 2.6 教師的聯絡方式 Contact information 長篇情境對話 Long Dialogue 第三章 課堂學習 1 提問及回答 Asking and answering questions 1.1 事實性問題 Factual questions 1.2 確認或釐清性問題 Confirmation or clarification questions 1.3 探究性問題 Probing questions 1.4 評價性問題 Evaluation questions 1.5 統整性問題 Integration questions 2 表述己見 Voicing your opinions 2.1 委婉表達 Euphemisms and polite expressions 2.2 提供建設性意見 Constructive suggestions 2.3 肯定—批評—鼓勵原則 Kiss-kick-kiss formula 3 口語報告 Oral presentations 3.1 簡報技巧 Presentation skills 3.2 講解圖表、數據、作結論 Infographics, statistics, conclusion 3.3 同儕講評 Giving evaluation 3.4 回應別人給你的反饋 Responding to feedback 4 課堂討論 Classroom discussion 4.1 進行分組討論的方法 Mode and format of group discussions 4.2 討論的過程 Discussion techniques 4.3 報告討論結果 Discussion outcomes 4.4 視訊分組討論 Online breakout rooms 長篇情境對話 Long Dialogue 第四章 與教師和行政職員晤談 1 與教師晤談 Meeting with teachers 1.1 口頭及書面報告 Oral presentations and papers/reports 1.2 考試 Exams 1.3 補考、補救成績、重修 Make-up exams, extra credit, and retaking courses 1.4 期中停修 Course withdrawals 2 與指導教授晤談 Meeting with advisors 2.1 論文 Theses/dissertations 2.2 學術研討會和期刊 Academic conferences and journal articles 2.3 資格考、論文計畫口試、學位口試 Qualification exams, thesis/dissertation proposal oral exams, and degree oral defense 2.4 交換生計畫、雙聯學位、未來出路、出國留學 Exchange student programs, dual degrees, career prospects, and studying overseas 3 詢問行政相關事宜 Consulting administrative staff 3.1 選課相關（加退選、申請跨校選課）Course selection: Adding/dropping courses and intercollegiate courses 3.2 申請獎（助）學金 Apply for scholarships and grants 3.3 學位考和資格考 Degree exams and qualifying exams 3.4 轉系∕轉學、延後入學、休學、退學 Department transfers, deferral, suspensions, and withdrawals 3.5 學生支持和服務 On-campus student support services 長篇情境對話 Long Dialogue 附錄 附錄一 大學授予學位名稱中英對照 附錄二 大學教師職稱中英對照 參考書目

我的第一本越南語課本【QR碼行動學習版】：最多第二外語、語言中心、網路課程指定教材！（附QR碼線上音檔, 唯一含南北音✕線上音檔隨掃隨聽） (1版)

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【簡介】 最多越南語機構及老師指定使用！ 最好學的越南語入門書 全新QR碼設計，只要手機一掃，任何地方都能學 學習變得「更簡單」、「更有效率」了！ 從越南語字母、發音開始教起！ 大量表格、插圖輔助學習！ 含北、南音，QR碼音檔隨掃隨聽！ 越南語學習者自學，或是越南語老師拿來當教材，都能發揮出最大功效！ 　　◆越南語學習史上第一本，最適合當作基礎學習的自學、教學教材 　　現在的台灣，隨著大量的越南新移民的遷入，越南文化已經靜靜地融入台灣，在這裡落地生根。越式餐館四處林立，愈來愈多的地方都看的到越南人，特別是傳統市場的攤位兜售人員、公司裡的同事，見到越南人不但已非罕見之事。隨著新移民的第二代的陸續誕生成長，現今越南語在台灣的使用人口已經大量激增，在台灣的生活空間中，越南語儼然已經成為我們生活中必備常用語言之一；在上人力求職網鍵入「越南」兩字，便不難發現相關的工作職缺也明顯增多。不論是生活瑣碎應用，或是為了工作先行豐厚你的羽翼，在台灣的越南語應用環境已經愈來愈豐富成熟，也愈來愈有說的機會及其必要性。因為，只要你深思熟慮，相信你會認同，不論在任何需求上，越南語的學習將是一個很有遠瞻性的決定。 　　但是，當你開始在要學習越南語時，你需要的是專業設計，多方教學機構認同，人性化又易學的基礎教學課本。本書《我的第一本越南語課本》就是符合前述各樣條件，在過往10餘年的銷售下倍受肯定，人人愛用的絕佳教材。如今在新時代的學習背景下，轉換成可便利地隨掃隨聽【QR碼行動學習版】，學習機能更加便利，能輕鬆替你培養出越南語的實際應用能力。 　　全書分三大部分，①發音、②基本會話、③正式課文。 　　首先在發音的部分，有用中文、英文的音輔助模擬出最接近越語的字母發音，講解如何記下每一個音。當實際接觸了越南語之後，你便會發現越南語也是各有地方音特色明顯的語種（字同，發音模式不盡相同。部分用詞不同），本書分別在錄音中備有使用最頻繁的北、南音兩種，可以依你的學習目的，擇選你想要學的音系學習（例如：你可能要去胡志明市上班，學南音；你可能有家人是河內人，學北音）；接著在基本會話的部分，會先教打招呼、問候等最基礎也最重要的表達，在熟稔這些表達後，便會進入正課。配合前面紮根的兩項基礎，便可在越南語道地的語調中、學習到生活必需的越南語會話，以及越南語文法。不時在課末更有精采的越南文化單元，能在學習的同時更加感受到越南的魅力。 　　本書編排清晰、條理分明，能循序漸近地學好越南語基礎。極適合自學，亦極適合作為課用教材。 　　【更多特色】 　　● 超完整的發音規則：越南語是一種只要發音規則掌握住後，看到字就能唸的語言。本書以穩固基礎為一重要前提，將越南語依字母表、母音規則、子音規則規劃成一大章節，作最詳盡的發音解說。（貼心的小提醒，越南語的發音確實比較複雜一點。但善用本書過了這一關，後面就簡單多囉！） 　　● 基礎會話篇學成基本表達：跟第一次見面的越南人要講什麼來表達自己的榮幸呢？「Xin chào!」，沒錯！是不是感到有成就感了呢？本篇中將帶你馬上踏出越語的第一步，講解許多與人溝通的基本表達，雖然仍是不長的內容，但是千萬不要小看這個篇章。這部分可是未來敢開口的重要關鍵。基本表達滾瓜爛熟之後，你就能進行更進一步的越南語學習了。 　　● 循序漸近的課程安排：第三單元開始正式課文，這個部分分為機能性分明的16課，從最初的問候、自我介紹、詢問時間、詢問日期、上街購物、交際聊天、撥打電話等生活實用主題課程。循序漸近的學習，讓你能像爬階梯般地，一步一步地穩固越南語能力。 　　● 無負擔的學習：每課會有一則主要對話、當課學習要點、文法解說、文化說明等充實的精采內容。內容豐富，但取材適量，對於初學者學習恰巧適中，不會有因內容過於複雜，造成學習欲下降的窘境。可以學得輕鬆自在，又學得實用精要。 　　● 文法重點：擷取學習要點，不時以簡明扼要的表格、插圖協助理解越南語的文法。文法相似，都能一目了然。 　　● 精采的越南文化：你知道世界上有一種棕子是方型的嗎？！它對越南人的什麼節慶日相當重要？常在電視螢幕上看到越南女性成群結隊穿著白絲綢的國服（Áo dài），它的魅力又在哪裡？！你知道越南有什麼好吃好玩的嗎？本書不時在課末都有針對越南文化作趣味性的解說，讓你不只是單單學習越南語而已。更能快樂地通盤了解越南。 　　● 附錄～越語人名表：由於越南跟韓國、日本一樣，是受過漢化的國家，所以語音也有被漢文影響過。所以，幾乎每個中文字都有辦法查詢到相對應的越文。附錄收錄許多常用名字的列表，可以從中對越或越對中查詢。非常方便，快來查查你的名字怎麼唸吧！ 　　● 適合自學更宜作教材：全書的排版設計適合自學，亦極適合作為一般教學課程的課用教材。 　　● 備有北音、南音配音，手機掃描QR碼隨時隨地都能聽！ 　　在眾多只有北音的越南語教材中，本書貼心的加上了南音的音檔！音檔採QR碼掃描下載方式，不需要再用到光碟機，只要用手機掃描即可馬上下載！也提供可將全書MP3一次完整下載的QR碼，不需註冊會員，或額外安裝自己不熟悉的播放APP才能聽，省去每次聽音檔都要掃描的麻煩。（註：打包下載檔案為ZIP壓縮檔，請先安裝解壓縮程式或APP再行下載，由於iOS系統對檔案下載的限制，iPhone用戶需升級至iOS 13以上，方可使用全書完整打包下載連結。） 　　【QR碼線上音檔特色】 　　● 北、南音完全收錄：越南語依地區不同，發音特色也不盡相同，其中以河內市流通為主的北音及胡志明市流通為主的南音兩相分庭抗禮。假設，你們家巷口做小吃的一位越南女士出身於南方的胡志明市，你興致勃勃地學了北音想跟她聊天的話，她不見得完全聽得懂你說的話（甚至會讓她產生生疏感）！因此，本書MP3特別正式聘請越南籍配音員標準發聲，同收錄北方、南方兩大音系的錄音教學。讓你可以自由依交談對象或使用目標，滿足你所需要的學習需求。只要跟著唸效果超乎你的想像。 　　● 在熱情的氣氛中學習越南語：擬真越南語會話，只要跟著聽跟著講，就像跟越南人談話一樣，學會出正確的越南語對話。 　　● 越南籍配音員的正確發音：正常速會話中，mp3模擬了真實的場景。除了聽得到越南人道地的語調之外，讓聽覺學習更加聲歷其境。 　　● 音檔隨刷隨聽：書內音檔全部以QR碼掃描方式提供，只要用手機一掃就能聽。 【目錄】 發音 基礎會話 第1課 不好意思，你叫什麼名字？ 第2課 我是台灣人。 第3課 最近，你在做什麼？ 第4課 這是什麼？ 第5課 現在幾點了？ 第6課 今天是幾號？ 第7課 你結婚了嗎？ 第8課 有空閒時，妳最常做些什麼呢？ 第9課 妳沿著這條路直走！ 第10課 你會說越南語嗎？ 第11課 喂，是我！ 第12課 這個多少錢？ 第13課 請給我菜單。 第14課 那裡天氣如何？ 第15課 單人房一晚多少錢？ 第16課 你今天看起來很累。