感謝有水：水如何使我們的星球生生不息(SDGs生態永續繪本) (1版)

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【簡介】 　　地球的百分之七十是水，水是地球上最珍貴的資源之一。  　　水讓地球上的所有生命得以存在，  　　對我們來說，水的存在和價值非常重要。  　　擁有乾淨且源源不絕的水並不是理所當然的事，水也可能會停止流動或乾涸。  　　本書幫助孩子們了解水對生命的關鍵作用，並明白水是人類生活的基礎。  　　一起探索與發現生命與水是如何緊密相連，並學會珍惜每一滴水！  　　▍ 關於本書  　　沒有水，生活會有趣嗎？當然不會！  　　泳池適合游泳，池塘適合划船，  　　在漂漂河裡可以划船也能順流而下，  　　在小溪裡划獨木舟，在藍色海洋上航行，  　　在廣闊的湖面上站著滑水板滑行，  　　在海洋裡浮潛，探索深海的奧秘，  　　從陡峭的岩石往下跳，激起水花四濺！  　　這本書用輕快的文字，  　　探索了水對我們的生活以及地球上生命的存在有多麼重要。  　　並且幫助孩子了解水的多種用途，  　　以及水源遭到污染與破壞，這珍貴資源將面臨環境危機。  　　鼓勵孩子們學會珍惜水資源，並關心我們所生活的環境。  　　本書介紹了水在我們生活中的七大重要面向：  　　「水是家園、水是潔淨、水是天氣、水是休閒娛樂、水是健康、水是食物、水是生命」。  　　讓孩子從小明白「水本身就是一個珍貴的寶藏」，  　　並學會珍惜水源，做到不浪費、不污染。  　　讓地球上的每一滴水，都如同透明的珍珠般閃閃發亮！  本書特色  　　★符合聯合國提出的17項SDGs永續發展目標：聯合國在2015年提出須在2030年前達成的「17項永續發展目標」（Sustainable Development Goals，簡稱SDGs），本書符合SDGs保育海洋生態主題繪本。  　　★可愛的插畫風格，提升閱讀的樂趣：插畫的色調繽紛細膩，吸引孩子閱讀及聆聽本書！鮮豔的色彩不僅能輔助視覺的刺激和學習，更能讓孩子在美麗插圖的薰陶下，培養藝術美感。  　　學習領域：社會  　　議題教育：環境  　　適讀年齡：3-6歲親子共讀，6歲以上可自行閱讀，附注音  名人推薦  　　「我們從一出生就享有大自然贈與的美好，似乎許多物質都是理所當然的存在。  　　適時的想起這些愛，誠摯地對大自然還有身邊的人表示感謝，讓我們一起，一點一滴的小心使用、並回饋給環境。」—胡致莉｜廣播金鐘獎「欖仁媽媽說故事」製作人  　　「用生動的圖像、精煉的文字，連結生活經驗，引領孩子認識水的多重面向與生命體的關係，培養我們對自然的感恩與守護。」—歐玲瀞｜佳音電台/藝文生活家 節目主持人 【目錄】 一 水是家園  二 水是潔淨  三 水是天氣  四 水是閒娛樂  五 水是健康  六 水是食物  七 水是生命   

感謝有樹：樹木帶來令人驚喜的美好生活(SDGs生態永續繪本) (1版)

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【簡介】 　　頂天立地的大樹，是地球上非常珍貴的寶藏。  　　它讓人類和動物能安心生活，讓世界更加豐盛美好。  　　森林的存在、價值與重要性，不容忽視。  　　滿眼翠綠的自然景色，並不是理所當然的禮物，  　　有一天也可能因為濫墾濫伐或森林大火而消失殆盡。  　　讓孩子們明白，綠色生命對地球是多麼重要！  　　這些大自然的朋友，是我們生活的基礎。  　　一同關心生命如何與大自然聯繫在一起。  　　▍ 關於本書  　　這本美麗的書以輕快的文字，探索了許多由樹木製成的物品。  　　除此之外，豐富簡明的插圖，幫助孩子們還將了解樹木的多種用途，  　　以及森林火災、洪水和森林砍伐對樹木帶來的環境威脅。  　　孩子們將學會對彼此和環境都保持友善。  　　在這場關於樹木的美麗詩歌之旅後，他們會以全新的眼光看待自己住家附近的森林和公園。  　 　　本書介紹了樹在我們生活中的七大重要面向：  　　「樹是食物、樹是舒適、樹是音樂、樹是藝術、樹是休閒娛樂、樹是家、樹是生命」  　　讓孩子從小懂得「樹木本身就是一個寶藏」  　　需要大家好好愛惜樹木、善待樹木，  　　讓地球上的每一棵樹，宛如綠珍珠般的閃閃發亮！  　　學習領域：社會  　　議題教育：環境  　　適讀年齡：3-6歲親子共讀，6歲以上可自行閱讀，附注音  本書特色  　　★符合聯合國提出的17項SDGs永續發展目標：聯合國在2015年提出須在2030年前達成的「17項永續發展目標」（Sustainable Development Goals，簡稱SDGs），本書符合SDGs保育陸域生態主題繪本。  　　★可愛的插畫風格，提升閱讀的樂趣：插畫的色調繽紛細膩，吸引孩子閱讀及聆聽本書！鮮豔的色彩不僅能輔助視覺的刺激和學習，更能讓孩子在美麗插圖的薰陶下，培養藝術美感。  獲獎紀錄  　　美國加州尤里卡圖書獎 銀獎作品  名人推薦  　　「我們從一出生就享有大自然贈與的美好，似乎許多物質都是理所當然的存在。  　　適時的想起這些愛，誠摯地對大自然還有身邊的人表示感謝，讓我們一起，一點一滴的小心使用、並回饋給環境。」—胡致莉｜廣播金鐘獎「欖仁媽媽說故事」製作人  　　「一本獻給樹木的感恩詩篇，從有形的食物、滋養心靈的藝術與家的溫度切入，輕柔喚起孩子對自然生態的珍視。」—歐玲瀞｜佳音電台/藝文生活家 節目主持人   【目錄】 一 樹是食物  二 樹是舒適  三 樹是音樂  四 樹是藝術  五 樹是休閒娛樂  六 樹是家  七 樹是生命   

杜哈尋寶記 (1版)

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【簡介】 \ 全球暢銷2300萬冊 / 世足熱潮，精彩可期！ 2022世界盃足球賽史上第一次在冬季舉辦， 就是為了因應中東特殊的氣候與文化， 快來認識卡達首都「杜哈」，一邊踢球一邊尋寶吧！   　　尋找離奇消失的稀有珍珠， 　　解密關鍵就藏在照片中！   　　2022世界盃足球賽在中東國家卡達舉行， 　　布卡興奮的來到首都杜哈觀賽。 　　沒想到惡徒峰巴巴也來到杜哈， 　　還假冒成建築師，計畫搶奪傳說中的珍珠。 　　但是寶物的藏匿地點，至今仍下落不明， 　　唯一的線索只有一張舊照片⋯⋯ 　　布卡能阻止峰巴巴，搶先找到寶物嗎？   　　【關於杜哈尋寶記】 　　「杜哈」是卡達的首都，是現正快速成長的阿拉伯文化中心，同時也是舉辦2022年卡達世界盃足球賽的主舞台。卡達因為富含石油和天然氣，發展了蓬勃的能源產業，讓卡達的經濟水準可說是稱霸全球。 　　故事中的峰巴巴一夥人因為覬覦卡達王室貴族的寶物而來到杜哈。同一時間，布卡也來杜哈看世界盃足球賽和知名藝術品……就讓我們拭目以待，布卡與峰巴巴穿梭在沙漠地帶的寶物追擊戰！   　　【重點知識】 　　＃2022世界盃足球賽 ＃哈利法國際體育場 ＃大哈馬德體育場 　　＃柏瓦吉夫市集 ＃杜哈伊斯蘭藝術博物館 ＃卡達國家博物館 　　＃杜哈探索主題公園 ＃卡達國家清真寺 ＃卡塔拉文化村 　　＃卡達之珠 ＃伊斯蘭教 ＃卡達石油 ＃採珠業 ＃半島電視台 　　＃阿勒薩尼家族 ＃卡達巴林戰爭 ＃杜哈濱海大道   　　【學習主旨】 　　1.認識沙漠城市的近代發展 　　2.了解伊斯蘭文化的特點 　　3.拓展國際視野與格局   　　＊無注音，適合國小中年級以上。【目錄】 第一章 世界頂尖建築師 第二章 褪色的寶物照片 第三章 意外的重逢  第四章 沙漠冒險之旅 第五章 爾虞我詐追逐戰  第六章 青蛙珍珠店 第七章 最後的線索 第八章 幸運的珍珠  

他不知道他病了：協助精神障礙者接受治療（20週年紀念版） (2版)

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【簡介】 「醫生說你有精神病，一定要吃藥！」 「我才沒有病，不要煩我！」 協助重大精神障礙者就醫的第一本書 如果親人不認為自己生病了，該如何協助他就醫？ 　　對重大精神疾病患者的親友而言，最傷腦筋的問題，就是病人「不知道自己生病」，不願意就醫。這種病識感的缺乏被稱為「病覺缺失症」，原因並非病人有防衛心或性格頑固，而是大腦功能失常的症狀。 　　作者阿瑪多博士身為心理學者，是「病覺缺失症」的知名專家，而且他的哥哥就是思覺失調症患者。他從陪伴哥哥的慘烈過程及多年的醫療工作中，體會出與其說服病人「他病了」，不如先擱置這件事，轉而耐心傾聽、同理對方想法，找出雙方的共同目標，雙方才有可能結為治療伙伴，引導病人邁向康復。 　　本書出版20年來，一直是協助重大精神障礙者就醫的經典書籍，現在在眾所期待之中出版了增訂版，阿瑪多博士將他所提倡的溝通手法歸納為LEAP©方法，也就是「傾聽Listening、同理Empathizing、贊同Agreeing、夥伴Partnering」四步驟。書中仔細說明LEAP©方法的原則和理論，以及如何實際和病人對話的範例。LEAP©方法在美國實踐超過20年，成效卓著，堪稱目前最有實效的協助方法。 　　新版本還增添了非自願治療（強制就醫）的篇章，告訴讀者什麼狀況下需要做此決定，以及事後和病人修復關係的方法。此外，也收入心理治療、認知行為治療對思覺失調症患者的幫助、精神疾病與暴力等最新研究。 　　儘管每位精神障礙者的需求都獨一無二，但阿瑪多博士所傳授的基礎，都能協助讀者改進溝通技巧，發展信任關係，將相互爭鬥的情景，扭轉為攜手合作的局面。——皮特．厄利（暢銷書作者，一位思覺失調症患者的父親） 專業推薦 　　王浩威∣精神科醫師、作家 　　文榮光∣高雄市文心診所院長、私立高雄仁愛之家董事 　　胡海國∣財團法人精神健康基金會董事長、國立臺灣大學醫學院名譽教授 　　劉震鐘∣臺灣大學精神醫學部一般精神科主任、國立臺灣大學醫學院精神科副教授、前台灣思覺失調症研究學會理事長 　　謝明憲∣臺大醫院精神醫學部主治醫師與臨床副教授 本書特色 　　★協助精神障礙者就醫最重要的衛教書籍，出版20年後全新增訂 　　★以最新研究闡明病人缺乏病識感的真相 　　★詳盡說明在美國實踐超過20年的LEAP方法，為目前最有效的協助就醫方法 　　★病患親友家屬、心理助人工作者、社工師、精神醫學專業人士都能受用的一本手冊 【目錄】 推薦序｜實務演練LEAP方法的一些建議  劉震鐘 推薦語｜謝明憲 審閱序｜繞過「病」，直接跟「人」接觸  楊連謙 英文版推薦序｜「使我兒子得以康復」  皮特．厄利        二十周年紀念版作者序       概論       第一部 患者否認自己生病的真相           第一章 我們並非孤身一人          第二章 留在賽局中           第三章 問題的根源——針對病覺缺失症的新研究           第二部 如何運用「LEAP」提供協助           第四章 正確與錯誤的方式           第五章 學習「LEAP」           第六章 傾聽           第七章 運用同理心           第八章 贊同           第九章 結為夥伴           第三部 保持警覺與下一步           第十章 別降低警覺：不太遵從醫囑服藥的問題           第十一章 藥物治療           第十二章 非自願治療           第十三章 如何做這件事           第十四章 如何撐過非自願治療           第十五章 驚喜           第四部 「LEAP」的理論、研究與實用建議           第十六章 「LEAP」的理論與研究           第十七章 精神障礙的心理治療？           第十八章 暴力行為與精神障礙           第十九章 《精神疾病診斷與統計手冊》第五版和病覺缺失症           第二十章 亨利           謝詞           書中引用文獻           針對思覺失調症的認知療法進行的研究           推薦書籍           建議使用的資源           對於本書初版的讚譽           中文版初版作者序一 中文版初版作者序二 中文版初版推薦序一 中文版初版推薦序二 作者簡介          看更多