自學越南語單字看完這本就記住！：每天自學10分鐘！全書35場景的豐富單字及短會話，看圖就會，不必死記！（附南、北音音檔下載連結QR碼） (1版)

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「插畫式全圖解」越南語單字書！加速學習腳步！ 一次網羅各種生活情境絕對會用上的核心單字！ 依場景分類，各種情境中相關的單字一次掌握 看一眼直接記下單字，輕鬆完成35個主題學習，超級有效率！ 作為越文、中文學習者，教導孩子學習都適用的課外教材！ 想快速學好越南語並馬上開口，那你最需要這本單字書！ 無論是自學、教學，或適當補充教材都好用！ 　　★插圖輔助，超快速記憶生活中必用核心單字！ 　　「快的總是比慢的佔優勢」，學習效率的快速往往都是許多語言學習入門者的期待。入門的方法有很多，其中一種就是直接吸收，不要有太多的干擾，而本書正在提供這樣的功效！ 　　 　　本書為了達到越南語快速且實用的學習效果，以搭配插圖的方式，收錄 35 個大主題，每篇主題都是切入生活核心，舉凡臥室、浴室、客廳、銀行、昆蟲及植物…等，全部都是生活應用時的重要場景。每個主題首先以一張大圖將該情境給展現出來，讓學習者先看一遍將單字建立起印象後，之後便進入下一步將該情境的單字分解，除了加上中譯之外，部分單字更會加上短例句加以應用。因本書依場景分類，所以你能快速學到同一個情境下馬上需要的所有單字，例如每天在浴室中，我們可以一口氣記下：bồn rửa mặt（洗手台）、bồn cầu（馬桶）、bồn tắm（浴缸）…等所有單字。圖表尚有不足之處，也會延伸列出。每單元最後，還會列出當情境的小對話，熟悉越南語的會話模式。本書中為了讓你心無旁騖集中記住生活必用字，在書面上沒有列出太多干擾資訊，有助學習者直接快速地輸入大腦學習，不會在那裡對於自己學到什麼而舉棋不定。 　　上述的學習在書中多半是透過圖片學習，要知道透過圖片的學習記憶要比單單背列表式的單字列效用來得高好幾倍。 　　★自學好用、教學方便！ 　　本書針對一般人的學習需求，精心打造全場景圖解式的單字學習環境，各類單字傾囊相授讓你學會好用又正確的越南語，單字學習正確又有效率！內容排版豐富又簡單，即使是出外搭車、等候時，也能夠拿出來輕鬆閱讀記憶。此外，本書有許多融入日常生活各個角落的內容，再加上書籍的內容架構也中越相互學習都通用，插圖也親切可愛，故也很合適各位越南新住民們用來教導子女學習越南語單字，日後能跟家鄉的親人溝通的最佳用書，當然也能夠反向學習，作為增進自己中文能力的教材。 　　本書讓你徹底知道要怎麼用越南語說出身邊的人事物，舉目所及身歷其境學越南語，要求學習的效率高又學會道地的越南語單字！ 本書特色 　　◆ 以插畫帶出生活中隨處可見的人事物，藉以學習真正用得到的實用單字！ 　　◆ 全書收錄35 大主題，舉凡生活上會接觸到主要內容一次囊括，學習效果最實際！ 　　◆ 依場景分類，以某主題為中心的相關單字都能快速一網打盡！ 　　◆ 每主題以情境圖帶入單字，再進而延伸，帶入短會話學習！ 　　◆ 所有的單字遇到南、北音的用語不同時，都會分開標記！ 　　◆ 越南人士親錄單字記憶MP3，道地越南式發音（含南、北音），清楚易學，讓讀者更加容易脫口而出精準的越南語！

助人技巧：探索、洞察與行動的催化 (5版)

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助人技巧：探索、洞察與行動的催化 ISBN13：9789865713744 出版社：學富文化 作者：Clara E. Hill 譯者：林美珠;田秀蘭 規格：平裝 / 551頁 / 19 x 25 x 2.75 cm / 普通級 / 單色印刷 / 5版 出版日：2021/10/00 中國圖書分類：諮商；面談法 內容簡介 　　本書是馬里蘭大學教授Clara E. Hill所著暢銷教科書《助人技巧：探索、洞察與行動的催化》之第五版，適用於大學部以及研究所初學者學習基本的助人技巧。Hill的三階段助人模式，說明了助人者如何引導個案探索他們的想法及感受，對不適應想法及行為的源起及結果獲得洞察，同時針對新的發現而產生行動，以開啟正向而長期的改變。此次第五版新增了發展並修正個案概念化的詳細指引，擴展了文化覺察的篇幅，同時也更新一些案例，以反映個案及助人者之間更多元的樣貌，此外，也增加了一些進行治療性挑戰的策略。 　　書中，作者更新了實務練習、實驗室活動、測驗考題，甚至課程綱要。此外，伴隨本書的網址（pubs.apa.org/books/supp/hill5）還有些加值活動，提供學生及老師參考。 目錄 致謝 iii 關於作者 v 譯者序 vii 前言 xv 第一篇　概　覽 1 第1章 助人工作之簡介 3 什麼是「助人」？ 4 心理治療有效嗎？ 6 助人的催化面 7 助人的問題面 9 人們何時會求助？ 11 成為一個助人者 12 成為助人者的學習歷程 14 倫理 20 本書概覽 23 結語 24 說說你的想法 25 第2章 助人歷程的模式 27 我的人格發展理論 28 我的改變理論 30 助人歷程中的背景變項 31 探索、洞察與行動的三階段模式 37 瞬間的互動序列 42 每次晤談之間 46 助人對個案的效果 48 結語 49 說說你的想法 49 第3章 自我覺察 53 自我認識和自我洞察 55 增加自我了解和自我洞察的方法 59 提高自我覺察的練習 63 說說你的想法 65 第4章 文化覺察 69 文化的定義 70 文化的層面 71 助人歷程中的文化議題 74 文化和助人相關的倫理行為 78 整合多元文化的知識、技巧及態度成為助人者的個人風格 80 助人者會有的文化議題困難 82 我自己的文化經驗 84 說說你的想法 86 第二篇　探索階段 89 第5章 探索階段的概覽 91 理論背景：Rogers的個案中心理論 92 探索階段的目標 100 結語 105 說說你的想法 106 第6章 提供支持的技巧 109 專注與傾聽的概覽 110 非口語表達的文化議題 112 促進專注的非口語行為 113 促進專注的潛口語行為 119 促進個案探索的輕微口語行為 120 專注與傾聽的例子 127 放輕鬆並保持自然，但具有專業性 128 結語 129 說說你的想法 129 第7章 探索非情感內容、想法、敘事與故事的技巧 133 探索非情感內容、想法、敘事與故事的理念背景 134 重述與摘要 135 想法的開放式問句與探問 142 訊息或事實的封閉式問句 148 區分開放式與封閉式問句 151 探索非情感內容、想法、敘事與故事的技巧比較 151 說說你的想法 152 第8章 探索感覺的技巧 155 探索感覺的理念背景 156 處理情感時的文化考量 158 情感反映 159 情感的表露 176 情感的開放式問句與探問 178 情感探索技巧的比較 180 結語 181 說說你的想法 181 第9章 探索階段的技巧統整 183 探索階段的個案概念化 184 選擇目標與意圖以促進探索 186 選擇技巧來配合目標與意圖 187 執行探索階段的技巧 189 進行探索階段的晤談練習 189 處理探索階段困難的臨床情況 193 進行探索階段的難題 195 探索階段克服難題的因應策略 202 探索階段的案例 206 進入洞察階段的時機？ 208 說說你的想法 209 第三篇　洞察階段 211 第10章 洞察階段概覽 213 何謂洞察？ 214 為何洞察是有必要的？ 215 理智性相對於情緒性的洞察 216 是否準備好洞察的標記 217 理論背景：精神分析以及存在理論 218 為洞察階段建立期待 228 洞察階段的目標和技巧 228 結語 230 說說你的想法 231 第11章 促進個案覺察的技巧 235 挑戰的理念背景 236 透過挑戰促進覺察的理論觀點 239 是否準備好覺察的標記 241 挑戰的類型 242 使用挑戰的一般原則 251 使用挑戰時助人者經驗到的困難 255 結語 256 說說你的想法 257 第12章 解釋的技巧 259 解釋技巧的理念背景 260 洞察的開放式問句與探問 260 如何進行洞察的開放式問句與探問 261 解釋 263 洞察性的表露 279 說說你的想法 284 第13章 治療關係的處理技巧 287 使用立即性技巧的理念背景 289 是否準備好處理關係的標記 292 立即性的類型 294 使用立即性技巧的一般原則 296 使用立即性技巧的例子 299 使用立即性技巧時助人者會遇到的困難 300 說說你的想法 302 第14章 洞察階段技巧的統整 305 洞察階段的個案概念化 306 洞察階段技巧的執行 312 使用洞察技巧時需特別注意的事項 314 助人者在洞察階段經驗到的困難 315 克服洞察階段困難的策略 320 洞察階段延伸互動的實例 321 說說你的想法 324 第四篇　行動階段 327 第15章 行動階段概覽 329 行動階段的理念背景 330 行動的阻礙 331 哲學基礎 332 知道何時可進入行動階段的標記 334 理論背景：行為和認知理論 335 行動階段的目標 340 行動階段所使用的技巧 340 結語 361 說說你的想法 361 第16章 四項行動任務的工作步驟 363 行動任務的理念背景 364 放鬆 364 行為改變 369 行為預演 385 做決定 394 說說你的想法 400 第17章 行動階段技巧的統整 403 行動階段的個案概念化 404 執行行動階段 406 助人者在行動階段經驗到的困難 408 克服困難的策略 413 說說你的想法 413 第五篇　統整 415 第18章 大統整：以三階段模式與個案工作 417 初談 418 在各次晤談之間 419 後續的晤談 421 結案 424 處理困難個案以及臨床情境 427 三階段模式的實例 433 結語 439 說說你的想法 440 參考書目 443 實驗室活動 469 網路格式 499 關鍵詞 545 回饋表 553