素養導向系列叢書：國小數學教材教法
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國小數學教材教法（素養導向系列叢書）
作 者：李源順 、林碧珍 、姚如芬 、游自達 、鍾靜
主 編：林碧珍
出版社別：五南
出版日期：2022/04/11(1版3刷)
ＩＳＢＮ：978-986-5444-54-9
書 號：4I35
頁 數：320
開 數：20K
內容簡介
本書包含三部分共十章。第一部分（第一～三章），是有關數學學習、教學與評量的理論基礎、課程發展背景，以及教材與教法的理念與目標；第二部分（第四～八章）介紹整數與代數、分數與小數、測量、幾何、統計等主題的教材與教法。第三部分（第九～十章）描述有關議題及科技結合數學領域的範例，以呼應十二年國教課程強調議題及科技融入數學領域課程的可能做法。
目錄
第一章 導論
第二章 數學領域課程發展趨勢
第三章 數學領域教學設計與學習評量
第四章 整數與代數教材的教與學
第五章 分數與小數的教與學
第六章 測量教材的教與學
第七章 幾何教材的教與學
第八章 統計教材的教與學
第九章 以數學為核心的統整課程與融入式教學
第十章 數學領域相關教學資源介紹與應用
詳細資料
ISBN：9789865444549
規格：平裝 / 320頁 / 17 x 23 x 1.6 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
出版地：台灣
本書分類：社會科學> 教育> 教學法/實例
本書分類：專業/教科書/政府出版品> 教育類> 教育> 教育專題
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素養導向系列叢書：國小國語文教材教法
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國小國語文教材教法（素養導向系列叢書）
作 者：林冬菊 、吳惠花 、高敏麗 、陳俐伶 、蔡藍儐
主 編：孫劍秋
出版社別：五南
出版日期：2023/04/10(1版3刷)
ＩＳＢＮ：978-986-5444-50-1
書 號：4I31
頁 數：240
開 數：20K
內容簡介
本書旨在釐清國語文教學之內容與性質，提供相關教學理論、策略與設計。期為教學者提供理論依據、引發教學設計思路，並能掌握教學目的，增進教學效能。
本書共分十章：導論總述國語文教學之科目性質及如何培養應用之能力；第二章梳理國語文教材教法發展趨勢，鑑古知今，通往知來；第三、四章探討素養導向在十二年國教中的地位，及跨領域統整教學，呈現策略引導重於記憶的教學方式，並學習不同領域之間的相關教學設計；第五章談國小國語文領域教材選用、開發與素養導向之適性教育；第六章為如何善用語文進行議題析論，是未來學習之必須能力；第七章除提供教學設計實務，並提出因應十二年國教新課綱之教學設計，第八章探討評量在教學有機循環中發揮促進學生學習的功能；第九、十章則具體提出教學科技與教具的應用及教學環境安排，及國語文教學資源選介與利用。
目錄
第一章 導論
第二章 國語文教材教法發展趨勢
第三章 國語文素養導向教學
第四章 跨領域統整教學
第五章 國小國語文領域教材設計與適性學習
第六章 議題融入教學
第七章 國小國語文教學設計實務
第八章 國語文學習評量
第九章 教學科技與教具的應用及教學環境安排
第十章 國語文教學資源介紹與開發
詳細資料
ISBN：9789865444501
規格：平裝 / 240頁 / 17 x 23 x 1.2 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
出版地：台灣
本書分類：社會科學> 教育> 教學法/實例
本書分類：專業/教科書/政府出版品> 教育類> 教育> 教育專題
內容簡介
本書旨在說明中學的國語文素養教學，並提供教材教法的具體範例，供國、高中(職)現職教師及大學師資生自我進修之參考。
本書共分八章，第一章為導論，探討核心素養如何與國語文課程整合。第二章對教材教法的理論與發展，做簡單的回顧與展望。第三至六章為本書重點，提供素養導向、適性學習、議題融入、跨領域等四面向的教學示例。教學示例以簡介文本特質及說明課程設計為主。課程設計以核心素養為中心，並從閱讀理解、思辨自省及表達溝通三面向加以說明，還設計課程規劃表、素養檢核表、備課紀錄表、教學反思表等，供大家使用。第七章說明學習評量、教學反思，並提供閱讀素養的評量範例。第八章簡述科技的應用及教學資源的開發，並提供範例供大家參考。
目錄
第一章 導論
第二章 中學國語文教材教法理論與發展趨勢
第三章 中學國語文「素養導向」教學
第四章 中學國語文「適性學習」教學
第五章 中學國語文「議題融入」教學
第六章 中學國語文「跨領域」教學
第七章 中學國語文的學習評量
第八章 中學國語文教學資源介紹與開發
詳細資料
ISBN：9789865444518
規格：平裝 / 184頁 / 17 x 23 x 1 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
出版地：台灣
本書分類：社會科學> 教育> 教學法/實例
本書分類：專業/教科書/政府出版品> 教育類> 教育> 教育專題
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素養導向系列叢書：國小健康與體育教材教法 (8版)
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國小健康與體育教材教法
系列名：教育部分科教材教法專書編輯計畫：素養導向系列叢書
ISBN13：9789860700015
出版社：教育部
作者：教育部-總策劃;鐘敏華-主編
裝訂／頁數：平裝／244頁
規格：23cm*17cm*1.4cm (高/寬/厚)
版次：8
出版日：2021/05/10
中國圖書分類：小學教學法
內容簡介
十二年國民基本教育的實施，對於現職教師的教學專業有挑戰性與更高的期待，師資培育職前課程尤以教材教法課程必須做好配套因應，更是108課綱實施順利有效的關鍵。國小健康與體育延續九年一貫課程綱要的精神與目標，以議題和整合性學習內容為本，透過認知、情意、技能和行為的學習表現範例，完成學習素養的培養。本書特色有二：介紹健康與體育教材教法之學理基礎與學術發展趨勢，及108課綱理念與實質內容轉化於教材教法中。
本書邀集鄭麗媛、黃志成、夏淑琴、莊紘珍、謝玉姿、林國榮、程汶葦和鐘敏華老師，從實務和實作的觀點，結合理論和政策的重點，進行探討與分析，以滿足師生對有效能、有品質的健康與體育教學需求。
目錄
第一章 導 論
第二章 國小健康與體育教材教法發展概論
第三章 國小健康與體育課程理論與評鑑
第四章 國小健康與體育教學理論與方法
第五章 國小健康與體育課程設計、教材編寫、教案撰寫與示例
第六章 國小健康與體育素養導向教學與示例
第七章 國小健康與體育主題／議題融入教學與示例
第八章 國小健康與體育統整／跨域教學與示例
第九章 國小健康與體育學習評量方法與示例
第十章 教學資源與應用
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素養導向系列叢書：國小生活課程教材教法 (1版)
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素養導向系列叢書：國小綜合活動教材教法 (5版)
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國小綜合活動教材教法
系列名：教育部分科教材教法專書編輯計畫：素養導向系列叢書
ISBN13：9789865461928
出版社：教育部
作者：教育部-總策劃;王為國-主編
裝訂／頁數：平裝／256頁
規格：23cm*17cm*1.4cm (高/寬/厚)
版次：5
出版日：2021/05/10
中國圖書分類：小學教學法
內容簡介
《十二年國民基本教育課程綱要》於108學年度正式上路，本書乃配合教育部對於職前師資培育課程分科教材教法的重視，以及新課綱的實施，特邀集國內綜合活動領域專家學者以及國小實務教師共同參與撰寫，希望師資生與在職教師能透過本書，對於綜合活動領域的實施有更深的理解，進而促進綜合活動領域的教學品質。
本書內容共分十章，內容包含綜合活動領域教材教法理論與發展趨勢、課程計畫與課程評鑑、素養導向教學、主題軸內涵與實施、學習評量、教學評鑑、教學科技、教學資源與學校支援等。期望透過理念與實務的引導，讓讀者能掌握綜合活動領域的核心價值與作法。
目錄
第一章 導論
第二章 綜合活動領域教材教法的理論基礎
第三章 綜合活動領域學校課程計畫與課程評鑑
第四章 綜合活動領域素養導向教學
第五章 綜合活動領域教學設計
第六章 自我與生涯發展主題軸內涵與實施
第七章 生活經營與創新主題軸內涵與實施
第八章 社會與環境關懷主題軸內涵與實施
第九章 綜合活動領域學習評量與教學評鑑
第十章 教學科技、教學資源與學校支援
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素養導向系列叢書：國小藝術教材教法 (1版)
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中學音樂教材教法
系列名：教育部分科教材教法專書編輯計畫：素養導向系列叢書
ISBN13：9789865461812
出版社：教育部
作者：教育部-總策劃;林小玉-主編
裝訂／頁數：平裝／292頁
規格：23cm*17cm*1.6cm (高/寬/厚)
出版日：2021/05/10
中國圖書分類：小學教學法
內容簡介
本書在提供國民小學教育階段藝術領域教材教法教學，以及各科現職教師專業發展之用。因108課綱規範小學以領域教學為原則，故而本書以統整音樂、視覺藝術和表演藝術為基礎，兼及不同學科的學習理論和實務的特色，深入探究藝術領綱的內涵和課程發展要旨、統整探討藝術領域的教育原理與教學方法，和解讀實際教學實例，以提供小學藝術教學的研究及實踐之參考。
全書分由師培學者專家主筆的理論篇，分別陳述《領綱》的內涵與教學特色、藝術各學科的教材和教法發展、藝術課程統整和跨領域課程設計，和藝術表現與鑑賞主要構面的學習特色。以及由小學教育現場資深教師，從實際教學案例教學現場反映出來的實務篇。內容包含了藝術的素養導向教學、藝術課程設計實例、藝術領域統整和議題融入、藝術領域內的統整和跨領域教學、藝術領域學習評量，和在職教師的教學或專業能力發展資源。
目錄
第一章 十二年國教國民小學藝術領域《領綱》內涵與教學特色
第二章 藝術領域課程教材與教法的發展
第三章 藝術領域課程設計與教學評量
第四章 藝術領域學習理論與教學
第五章 藝術領域素養導向教學
第六章 藝術領域課程設計與教材編寫
第七章 藝術領域主題、探究、議題融入教學
第八章 藝術領域統整教學
第九章 藝術領域學習評量
第十章 小學階段藝術領域教學參考資料
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素養導向系列叢書：國小社會教材教法 (1版)
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國小社會教材教法（素養導向系列叢書）
作 者：洪夢華 、洪麗卿 、陳俊宏 、陳麗華 、張益仁 、詹寶菁
主 編： 陳麗華 、 詹寶菁
出版社別：五南
出版日期：2022/04/11(1版2刷)
ＩＳＢＮ：978-986-5461-15-7
書 號：4I46
頁 數：208
開 數：20K
內容簡介
本書的編寫，旨在協助國小社會教材教法的授課教師、職前師資生、國小社會教師，以及關心國小社會的教育工作者，掌握十二年國民基本教育中《社會領綱》在國小部分的重要倡議與精神，期許能助益這波課程改革的落實。
本書規劃有十章，涵蓋的重點有：社會領域的定位、學理、趨勢，以及這波課程教學改革的重要倡議，諸如素養導向、跨領域統整、議題融入、多元教學策略、參與式學習、校本社會課程、多元評量等主題，並指出各種來源的教學資源，以隨時掌握社會脈動與擴展視野。
目錄
第一章 導論
第二章 國小社會領域的發展與趨勢
第三章 社會領域素養導向課程與教學
第四章 跨領域統整課程與教學
第五章 議題融入課程
第六章 社會領域多元教學策略
第七章 社會領域參與式學習策略
第八章 校本社會領域課程與教學設計
第九章 多元學習評量
第十章 教學資源
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