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書名：全方位英文閱讀測驗 作者：張勝溢 出版社：建興文化 出版日期：2017/04/00 ISBN：9789862243442 商品簡介 首創針對閱讀測驗命題五大方向分類： 測驗文章的中心概念（主題、大意）。 測驗文章特殊細節。 測驗文章含意、推斷、結論 辨別風格、語調、作者的態度和用來擴展段落的方法。 每章分標準篇、進階篇、挑戰篇，適合各種不同程度。 融入學測和指考考古題，印證命題方向。 解答詳盡。
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全方位英文閱讀測驗
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書名：全方位英文閱讀測驗 作者：張勝溢 出版社：建興文化 出版日期：2017/04/00 ISBN：9789862243442 商品簡介 首創針對閱讀測驗命題五大方向分類： 測驗文章的中心概念（主題、大意）。 測驗文章特殊細節。 測驗文章含意、推斷、結論 辨別風格、語調、作者的態度和用來擴展段落的方法。 每章分標準篇、進階篇、挑戰篇，適合各種不同程度。 融入學測和指考考古題，印證命題方向。 解答詳盡。
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教育測驗與評量：成就測驗與教學評量（第四版） 系列名：教育研究 ISBN13：9786267178119 出版社：心理 作者：余民寧 裝訂／頁數：平裝／512頁 規格：23cm*17cm*2.6cm (高/寬/厚) 重量：850克 版次：4 出版日：2022/09/06 中國圖書分類：教育測驗 內容簡介 本書不僅可以作為資深教師在進行「教學」與「評量」時的參考工具，亦可以幫助初任教師做好如何自編成就測驗、如何進行試題與測驗分析和診斷，以及如何應用在改進教學評量上。 全書分成十三章，以簡明扼要的範例說明，介紹教師自編成就測驗的原理原則及如何進行教學評量的方法，期望讀者能夠循序漸進，習得如何編製、分析與應用成就測驗的精髓，並且奠定教學評量的良好基礎，作為日後研習更高深測驗理論之準備。 目錄 Chapter 1 導論 第一節 測驗與評量發展簡史 第二節 古典測驗理論 第三節 教育測驗類型與特徵 第四節 本書的導讀 Chapter 2 教學評量概論 第一節 教學評量基本概念 第二節 教學評量目標分類 第三節 常模參照測驗與效標參照測驗之比較 第四節 教學評量計畫 Chapter 3 教師自編成就測驗 第一節 教師自編成就測驗的步驟 第二節 教師自編成就測驗的使用 第三節 影響教師自編成就測驗使用的因素 Chapter 4 選擇型試題命題技巧 第一節 選擇題的命題技巧 第二節 是非題的命題技巧 第三節 配合題的命題技巧 第四節 填充題的命題技巧 第五節 題組題的命題技巧 Chapter 5 補充型試題命題技巧 第一節 論文題的命題技巧 第二節 論文寫作的命題技巧 Chapter 6 實作評量導論 第一節 實作評量的內涵與型態 第二節 實作評量的實施與改進 Chapter 7 認知能力的實作評量類型 第一節 口試評量 第二節 概念圖評量 第三節 動態評量 第四節 精熟學習評量 第五節 素養導向評量 Chapter 8 檔案評量 第一節 檔案評量的內涵與類型 第二節 檔案評量的特色 第三節 檔案評量的實施 第四節 數位化檔案評量在升學上的應用 Chapter 9 試題分析 第一節 試題分析的重要性與內涵 第二節 常模參照測驗的試題分析 第三節 效標參照測驗的試題分析 第四節 試題評鑑與篩選 Chapter 10 信度 第一節 信度的理論 第二節 常模參照測驗的信度分析 第三節 效標參照測驗的信度分析 第四節 影響信度的因素及其補救措施 Chapter 11 效度 第一節 效度的理論 第二節 效度的分類 第三節 影響效度的因素及其補救措施 Chapter 12 學生問題表分析 第一節 S-P表分析概論 第二節 S-P表的編製與涵義 第三節 差異係數的計算 第四節 注意係數的計算 第五節 S-P表的應用與未來發展 Chapter 13 教育測驗與評量的相關議題 第一節 題庫建置 第二節 電腦化（適性）測驗 第三節 測驗偏差 第四節 測驗倫理 第五節 標準設定 參考書目
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助人技巧：探索、洞察與行動的催化 ISBN13：9789865713744 出版社：學富文化 作者：Clara E. Hill 譯者：林美珠;田秀蘭 規格：平裝 / 551頁 / 19 x 25 x 2.75 cm / 普通級 / 單色印刷 / 5版 出版日：2021/10/00 中國圖書分類：諮商；面談法 內容簡介 本書是馬里蘭大學教授Clara E. Hill所著暢銷教科書《助人技巧：探索、洞察與行動的催化》之第五版，適用於大學部以及研究所初學者學習基本的助人技巧。Hill的三階段助人模式，說明了助人者如何引導個案探索他們的想法及感受，對不適應想法及行為的源起及結果獲得洞察，同時針對新的發現而產生行動，以開啟正向而長期的改變。此次第五版新增了發展並修正個案概念化的詳細指引，擴展了文化覺察的篇幅，同時也更新一些案例，以反映個案及助人者之間更多元的樣貌，此外，也增加了一些進行治療性挑戰的策略。 書中，作者更新了實務練習、實驗室活動、測驗考題，甚至課程綱要。此外，伴隨本書的網址（pubs.apa.org/books/supp/hill5）還有些加值活動，提供學生及老師參考。 目錄 致謝 iii 關於作者 v 譯者序 vii 前言 xv 第一篇 概 覽 1 第1章 助人工作之簡介 3 什麼是「助人」？ 4 心理治療有效嗎？ 6 助人的催化面 7 助人的問題面 9 人們何時會求助？ 11 成為一個助人者 12 成為助人者的學習歷程 14 倫理 20 本書概覽 23 結語 24 說說你的想法 25 第2章 助人歷程的模式 27 我的人格發展理論 28 我的改變理論 30 助人歷程中的背景變項 31 探索、洞察與行動的三階段模式 37 瞬間的互動序列 42 每次晤談之間 46 助人對個案的效果 48 結語 49 說說你的想法 49 第3章 自我覺察 53 自我認識和自我洞察 55 增加自我了解和自我洞察的方法 59 提高自我覺察的練習 63 說說你的想法 65 第4章 文化覺察 69 文化的定義 70 文化的層面 71 助人歷程中的文化議題 74 文化和助人相關的倫理行為 78 整合多元文化的知識、技巧及態度成為助人者的個人風格 80 助人者會有的文化議題困難 82 我自己的文化經驗 84 說說你的想法 86 第二篇 探索階段 89 第5章 探索階段的概覽 91 理論背景：Rogers的個案中心理論 92 探索階段的目標 100 結語 105 說說你的想法 106 第6章 提供支持的技巧 109 專注與傾聽的概覽 110 非口語表達的文化議題 112 促進專注的非口語行為 113 促進專注的潛口語行為 119 促進個案探索的輕微口語行為 120 專注與傾聽的例子 127 放輕鬆並保持自然，但具有專業性 128 結語 129 說說你的想法 129 第7章 探索非情感內容、想法、敘事與故事的技巧 133 探索非情感內容、想法、敘事與故事的理念背景 134 重述與摘要 135 想法的開放式問句與探問 142 訊息或事實的封閉式問句 148 區分開放式與封閉式問句 151 探索非情感內容、想法、敘事與故事的技巧比較 151 說說你的想法 152 第8章 探索感覺的技巧 155 探索感覺的理念背景 156 處理情感時的文化考量 158 情感反映 159 情感的表露 176 情感的開放式問句與探問 178 情感探索技巧的比較 180 結語 181 說說你的想法 181 第9章 探索階段的技巧統整 183 探索階段的個案概念化 184 選擇目標與意圖以促進探索 186 選擇技巧來配合目標與意圖 187 執行探索階段的技巧 189 進行探索階段的晤談練習 189 處理探索階段困難的臨床情況 193 進行探索階段的難題 195 探索階段克服難題的因應策略 202 探索階段的案例 206 進入洞察階段的時機？ 208 說說你的想法 209 第三篇 洞察階段 211 第10章 洞察階段概覽 213 何謂洞察？ 214 為何洞察是有必要的？ 215 理智性相對於情緒性的洞察 216 是否準備好洞察的標記 217 理論背景：精神分析以及存在理論 218 為洞察階段建立期待 228 洞察階段的目標和技巧 228 結語 230 說說你的想法 231 第11章 促進個案覺察的技巧 235 挑戰的理念背景 236 透過挑戰促進覺察的理論觀點 239 是否準備好覺察的標記 241 挑戰的類型 242 使用挑戰的一般原則 251 使用挑戰時助人者經驗到的困難 255 結語 256 說說你的想法 257 第12章 解釋的技巧 259 解釋技巧的理念背景 260 洞察的開放式問句與探問 260 如何進行洞察的開放式問句與探問 261 解釋 263 洞察性的表露 279 說說你的想法 284 第13章 治療關係的處理技巧 287 使用立即性技巧的理念背景 289 是否準備好處理關係的標記 292 立即性的類型 294 使用立即性技巧的一般原則 296 使用立即性技巧的例子 299 使用立即性技巧時助人者會遇到的困難 300 說說你的想法 302 第14章 洞察階段技巧的統整 305 洞察階段的個案概念化 306 洞察階段技巧的執行 312 使用洞察技巧時需特別注意的事項 314 助人者在洞察階段經驗到的困難 315 克服洞察階段困難的策略 320 洞察階段延伸互動的實例 321 說說你的想法 324 第四篇 行動階段 327 第15章 行動階段概覽 329 行動階段的理念背景 330 行動的阻礙 331 哲學基礎 332 知道何時可進入行動階段的標記 334 理論背景：行為和認知理論 335 行動階段的目標 340 行動階段所使用的技巧 340 結語 361 說說你的想法 361 第16章 四項行動任務的工作步驟 363 行動任務的理念背景 364 放鬆 364 行為改變 369 行為預演 385 做決定 394 說說你的想法 400 第17章 行動階段技巧的統整 403 行動階段的個案概念化 404 執行行動階段 406 助人者在行動階段經驗到的困難 408 克服困難的策略 413 說說你的想法 413 第五篇 統整 415 第18章 大統整：以三階段模式與個案工作 417 初談 418 在各次晤談之間 419 後續的晤談 421 結案 424 處理困難個案以及臨床情境 427 三階段模式的實例 433 結語 439 說說你的想法 440 參考書目 443 實驗室活動 469 網路格式 499 關鍵詞 545 回饋表 553
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化學分章題庫（上） 系列名：轉學考‧私醫‧學士後中醫 ISBN13：9789862695401 出版社：高點文化 作者：張晉 裝訂：平裝 規格：26cm*19cm*2cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2020/11/01 中國圖書分類：化學總論 內容簡介 本書特色 1.內容收集近十年重要學校考古題，供同學熟練應試題型，加強答題速度與準度。 2.本書適用對象以台大、台聯大、台綜大、私醫及學士後中西醫五大方向為主。 3.作者教學多年，將數萬考題濃縮成數千題，所以每題皆值得再三細品。 讀者除研讀本書之外，另建議再搭配作者所著之《化學分章題庫(下)》，一起研讀，可有效率地完整演練化學重點，掌握各類題型，面對任何化學題組時將不再不知所措，應付自如。 目錄 第1章 導讀 第2章 基本概念與計量化學 第3章 氣體 第4章 溶液 第5章 原子結構與週期表 第6章 化學鍵與分子軌域理論 第7章 液態和固態 第8章 化學動力學 第9章 化學平衡 化學分章題庫（下） 系列名：轉學考‧私醫‧學士後中醫 ISBN13：9789862695418 出版社：高點文化 作者：張晉 裝訂：平裝 規格：26cm*19cm*1.8cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2020/11/01 中國圖書分類：化學總論 內容簡介 本書特色 1.內容收集近十年重要學校考古題，供同學熟練應試題型，加強答題速度與準度。 2.本書適用對象以台大、台聯大、台綜大、私醫及學士後中西醫五大方向為主。 3.作者教學多年，將數萬考題濃縮成數千題，所以每題皆值得再三細品。 讀者除研讀本書之外，另建議再搭配作者所著之《化學分章題庫(上)》，一起研讀，可有效率地完整演練化學重點，掌握各類題型，面對任何化學題組時將不再不知所措，應付自如。 目錄 第10章 酸、鹼、鹽及其濃度的計算 第11章 酸鹼滴定 第12章 溶解度積與沉澱 第13章 化學熱力學 第14章 氧化還原反應與電化學 第15章 過渡元素與錯化合物 第16章 核化學 第17章 化學附錄 第18章 有機化學
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化學分章題庫（下） 系列名：轉學考‧私醫‧學士後中醫 ISBN13：9789862695418 出版社：高點文化 作者：張晉 裝訂：平裝 規格：26cm*19cm*1.8cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2020/11/01 中國圖書分類：化學總論 內容簡介 本書特色 1.內容收集近十年重要學校考古題，供同學熟練應試題型，加強答題速度與準度。 2.本書適用對象以台大、台聯大、台綜大、私醫及學士後中西醫五大方向為主。 3.作者教學多年，將數萬考題濃縮成數千題，所以每題皆值得再三細品。 讀者除研讀本書之外，另建議再搭配作者所著之《化學分章題庫(上)》，一起研讀，可有效率地完整演練化學重點，掌握各類題型，面對任何化學題組時將不再不知所措，應付自如。 目錄 第10章 酸、鹼、鹽及其濃度的計算 第11章 酸鹼滴定 第12章 溶解度積與沉澱 第13章 化學熱力學 第14章 氧化還原反應與電化學 第15章 過渡元素與錯化合物 第16章 核化學 第17章 化學附錄 第18章 有機化學
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書名：全方位高中英文克漏字‧閱讀測驗 作者：張勝溢 出版社：建興文化 出版日期：2020/04/00 ISBN：9789862243725 內容簡介 •選文內容及命題方式皆仿照近年大考模式 •文章選材廣泛新穎、由淺入深、掌握趨勢 •試題逐一解析，簡單扼要點出命題真精神 •每一篇文章皆附上進階詞彙說明方便學習 •每一篇文章皆附上詳實中文翻譯幫助
