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【簡介】 面對不斷變革的世代，校長的工作情境愈見複雜，致使角色丕變，現今校長領導已不可同日而語。是以，本書參酌國際卓越校長計畫（International Successful School Principalship Project, ISSPP）二十多年來的研究成果，探析一般學校、原住民學校及公辦民營學校等三個卓越校長領導，發展臺灣卓越校長領導模式，以供走在卓越路上的校長、主任與各層級領導者參考。 本書探討的是新世紀校長所應具備之領導素養，融入學術理論與本土實務，能貼近本土的領導實踐脈絡；書中所指涉之卓越校長領導，係採廣義解釋，涵蓋校長個人特質、領導實踐及環境層面；且各個章節最後更提供腦力激盪、歷屆校長甄選試題精選，以強化領導理念思考及表達力。無論是教育行政機關領導者、現職及候用校長、主任、研究生，都能從本書獲知卓越校長領導的理論、相關研究與實踐上的啟發。 【目錄】 第1章 緒論 第2章 國際校長領導研究之發展 第3章 國際卓越校長領導模型之探析 第4章 臺灣與國際卓越校長領導研究之探討 第5章 擺盪在傳統民族文化與新興教育革新的原住民校長 第6章 都會區獨領風潮的女校長 第7章 翻轉命運的公辦民營學校校長革新的原住民校長 第8章 臺灣卓越校長領導實踐與反思 第9章 臺灣卓越校長領導模式
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