與孩子的情緒對焦：做個平和的父母，教出快樂的小孩 (1版) (1版)

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【簡介】 　　※全美超人氣教養專家、心理學博士蘿拉‧馬克罕，透過「情緒對焦」拯救無數抓狂父母的育兒指南，繁體中文版隆重上市！ 　　※親職教養專家孫明儀、何翩翩、《父母的心靈雞湯》作者傑克．坎菲爾德（Jack Canfield）專序推薦。 　　※詳列0-9歲孩童各階段教養重點提示、常見問題集、圖表及經驗分享，協助焦慮、忙碌的父母迅速掌握重點，極具參考價值。   　　★超人氣教養專家、心理學博士蘿拉‧馬克罕，透過「情緒對焦」拯救無數抓狂父母的育兒指南 　　★美國亞馬遜書店「情緒與心理健康」、「解決家庭衝突類」暢銷書   　　父母提升自己的情緒智商  與孩子培養真誠甜蜜的感情 　　讓孩子感受到最好的你  就能培養出高EQ、自信又自律的孩子   　　吼叫是我們家的遺傳，當媽有可能不吼？ 　　每天專心陪孩子玩15分鐘，她就會更合作、更有禮、更獨立？ 　　讓孩子守規矩的祕訣，竟是勇於「不管教」？   　　蘿拉博士根據大腦發展的最新研究與無數諮商經驗，提出她的核心教養觀：當父母療癒自己、練出高EQ而非僅發揮忍功、跟孩子培育親密感情，就能正面地影響孩子，根本不須威脅利誘，孩子自然擁有高EQ，變得自律又成熟。   本書特色   　　⊙如何與孩子的情緒對焦？三大核心概念： 　　1.自我調整：孩子都是有樣學樣。保持冷靜，能讓大人平和穩定地對待每個人，孩子也是一樣。本書提供具體步驟，讓你在全面發火連環爆時，三分鐘冷靜下來，以身作則。   　　2.培育連結：當孩子感受到與人連結、被人了解，就會感到安全。教養是否有效，仰賴你和孩子之間的連結。透過容易實踐的小練習，跟孩子培養出好感情。   　　3.教導而非控制：從情緒層面切入，不要求「即刻服從的控制」，而是有寬容空間的「教導」，才能教出懂得自律、有自信與韌性、擁有成熟人格的孩子。   　　⊙做法具體有效：0-9歲孩童全教養×狀況題×行動指南，一本立即上手 　　詳列安撫寶寶的方法；如何處理學步兒耍脾氣；如何教導難帶的孩子；幫助孩子在四歲時發展出受挫容忍度、六歲時懂得手足相處之道、八歲時勇敢面對欺負他的人。   　　每章結尾提供「行動指南」，協助父母解決每天會遇到的挑戰，在演練中創造出最適合自己家庭的教養方式。   誠摯推薦（依姓氏筆畫排列）   　　王浩威／精神科醫師．作家 　　丘彥南／臺大醫院精神醫學部兒童精神科主治醫師 　　李偉文／牙醫師．作家．環保志工 　　何翩翩／親職教育專家，牧村文教股份有限公司負責人 　　余琬儒／魚丸醫師．粉專「魚丸醫師的媽媽經」 　　吳蕙名／親職講師．家庭教育講師．《暴走小孩·淡定父母》作者 　　孫明儀／社工師．美國嬰幼兒心智健康治療師 　　黃乙白／諮商心理師．粉專「high媽心理師」 　　黃柏嘉／諮商心理師 　　楊俐容／親職教育專家．台灣芯福里情緒教育推廣協會創會理事長 好評推薦   　　國內外讚譽推薦   　　「將平和帶入家庭，歇止心靈創傷循環、引領幸福成長的指南！」—丘彥南（臺大醫院精神醫學部兒童精神科主治醫師）   　　「家長擔任親子雙人舞中的主導者，只要父母先穩定，自然會讓教養更省力。」—吳蕙名（親職講師，家庭教育講師，《暴走小孩‧淡定父母》作者）   　　「《與孩子的情緒對焦》這本理論與實務兼具的教養好書，告訴我們如何成為『能夠與自己平和相處、懂得和孩子情感連結』的父母，從而為孩子的幸福打下最堅實的基礎。」—楊俐容（親職教育專家，台灣芯福里情緒教育推廣協會創會理事長）   　　「蘿拉博士從爸媽該如何安定自己的情緒，如何從療癒自己的過程中堅定不去傷害孩子的本心開始，再慢慢地談教養。她以同理療癒了我們，讓身為爸媽的我們願意去思考自己在教養裡那些影響自己的成長經驗，或是那些讓自己感覺糟糕的時刻……當我們勇敢檢視願意覺察後，我們才能走入與孩子更深刻地連結。」—孫明儀（社工師，美國嬰幼兒心智健康治療師）   　　「蘿拉博士因為有著專業的背景與扎實的現場工作經驗，因此提出的見解非常具有參考的價值，她所提供的例子也都相當貼近我們的生活……最重要的當然還是她不只是在幫助孩子，更是在幫助家長們看見自己教養上的盲點，重新思索檢視教養的歷程，這樣有深度又實用的好書，值得推薦給每位曾因教養而困惑的大人！—何翩翩（親職教育專家，牧村文教股份有限公司負責人）   　　「蘿拉博士透過心理學的解釋，融入腦神經發展的觀點，幫助我理解孩子在拳打腳踢時隱藏在心中的受傷情緒……這些以往避之不及的『衝突』，逐漸成為我疏通孩子情緒，引導他們看清盲點的機會。學習到這本書中的新概念和方法後，我可以看到孩子的行為其實是在反應他的心理狀態。幫助孩子改善他的心理狀態，才是改善行為的治本做法。」—Silvie（媽媽，愛兒學創辦人）   　　「爸媽要讓孩子感受到最好的自己，就必須做一些內在的功課，解決內心的衝突，這從來不是件容易的事。但沒有什麼整理內在的動機，會比我們對孩子的愛要來得更為強大的了。蘿拉博士提供父母一整套策略，療癒自己的創傷，加深與真實自我的內在連結，也讓我們更容易打造心中想要的深刻親子連結……擁有快樂的童年永遠不嫌晚。」—傑克‧肯菲爾德（《父母的心靈雞湯》作者）   　　「蘿拉‧馬克罕博士提供許多建議，幫助爸媽打造更強健的親子關係。只要我們依循蘿拉博士獨特而真誠的建議，的確就能改變世界。」—佩姬‧奧馬拉，育兒雜誌及網站（Mothering.com）創辦人   　　「《與孩子的情緒對焦》可以改變你的教養人生。蘿拉博士對於建立良好親子關係與親職教養分享許多嶄新且珍貴的看法。她告訴我們該如何以真誠滋養的方式付出愛與引導，也教父母如何在此過程中不至於精疲力竭。」—派蒂‧威普菲勒，手牽手教養網站（HandinHandParenting.org）創辦人   　　「蘿拉博士運用實例來教導，在同理父母之餘，提供了寶貴又實用的策略，與孩子建立安全而健康的親子依附關係。」—麗莎‧帕克與芭芭拉‧尼克森，依附教養國際協會（Attachment Parenting International）創辦人，《心之依附》（Attached at the Heart）作者   　　「蘿拉博士提出培育親子的連結與教導孩子而非控制，這兩個概念非常重要，讓為人父母的生活產生重大轉變。她還解釋為何父母須先自我調整，才能進而協助孩子調整，這也是一個嶄新的概念。讀完這本書，就可了解為什麼她稱自己的方法為『關鍵啟示教養法』。」—勞倫思‧J‧柯恩博士，《遊戲力》（Playful Parenting）作者   　　「蘿拉博士的書非常實用，容易操作，而且能根據需要自行變化調整。妳可以泡杯咖啡，找張舒服的椅子，準備接收一位和你同是家長的聰明朋友，給你的最佳建議。」—賈桂林‧葛林，「卓越教養秀」（The Great Parenting Show）主持人   　　「非常寶貴的資訊……蘿拉博士給爸媽鼓勵以及實際可行的建議，增強與孩子的連結，並照顧好自己。清楚地讓父母看到，他們今天所作所為，會深深影響明天的後果。語調溫和，不帶批判。對（經常）感到疲憊的父母來說，是非常友善的做法。」—麗莎‧桑柏利，關於寶寶網站（RegardingBaby.org）   　　「蘿拉博士充滿同理、智慧、常識、愛與理解的想法，這反映在其仔細考量過的話語、案例與建議上，成就了這本文筆優雅、容易閱讀又引人入勝的書籍。在有效管理憤怒的章節，她說：『傾聽自己的怒氣，而不隨之起舞』，我最喜歡的一句則是：『孩子的行為像個孩子，因為他就是個孩子』。這些話讓我們知道，自己已經找到了教養的聖經。謝謝您，蘿拉博士。」—蘇珊‧奈森牧師，父母教育家與諮商師   　　「我們全家的動能都產生正向改變，我認為這大部分是蘿拉博士與關鍵啟示教養網站的功勞。我想如果稱讚您改變了世界，應該不會太過老套吧。」—珍妮佛‧安德森，泥濘的靴子網站（OurMuddyBoots.com）   　　「我四處搜尋各式各樣合理、容易、有效與可行的教養指南。想要找到不會讓我產生罪惡感，又能引起共鳴，讓我在最需要時能立即想起的方法。我在蘿拉博士這裡找到了。自從嘗試蘿拉博士的方法後，我和四歲女兒之間的關係改善了一千倍。她這種傳遞愛的教導方式，對我來說是革命性的作為。」—丹妮拉，兩歲與四歲女孩的母親   　　「照著蘿拉博士的建議去做，我兒子現在已經很少鬧脾氣了。她的建議真的有效，而且讓作爸媽的（以及孩子）過得更好。我不會假裝自己總是完美，但蘿拉博士幫助我學會以更好的狀態面對兒子。」—碧翠絲，兩歲男孩的母親   　　「蘿拉博士讓我改變自己，我從來沒想過能做到。她的文章告訴我，要先確實反省自己是怎樣的人，這對我反省自己做為父母的角色來說非常重要。」—金柏莉‧艾薇特‧普萊斯，單親教養網站（TheSingleCrunch.com）   　　「蘿拉博士，我告訴每位認識的人，甚至跟陌生人分享妳的平和育兒法。親子之間可以避免爆炸性的衝突，妳帶著我們建立良好的親子關係與親子間的連結、成就溫馨時刻，以及爸媽跟孩子之間真實情緒的分享。謝謝您，為親子教養帶來這麼多知識與愛。」—凱莉‧B，兩個四歲以下男孩的母親【目錄】 國內外讚譽推薦 [中文版序ㄧ]走入與孩子更深刻地連結—孫明儀 [中文版序二]推薦給每位曾因教養而困惑的大人—何翩翩 [選書源起]一輩子的承諾—Silvie 推薦序—傑克‧坎菲爾德   導論：平和父母的祕訣   第一篇 自我調整 第一章 平和的父母養育出快樂的孩子 身為父母的首要責任 打破循環：療癒自己的傷口 如何管理怒氣 如何不對孩子吼叫 孩子崩潰時：自己如何保持冷靜 在教養孩子的同時也幫助自己成長 教養卓越孩子的十原則   第二篇 培育連結 第二章 對平和的父母與快樂的孩子來說，最重要的成分 為什麼連結是快樂教養的祕訣 孩子成長階段的親子連結 ●嬰兒時期（0-13個月）：大腦神經連線●學步兒時期（13-36個月）：建立安全依附●學齡前兒童（3-5歲）：發展獨立性●小學生（6-9歲）：青少年時期的基礎 親子連結的基礎 ●如何更深刻地與孩子連結●如何發現與孩子之間的關係須修復？●與難帶的孩子連結 行動指南 ●孩子的情緒銀行帳戶●「特別時間」為什麼這麼特別？●讓親子關係強化而親密的日常習慣●運用連結，早上把孩子送出門●運用連結，讓上床睡覺容易些●成為有效聆聽者的十種方法●我該怎麼讓孩子聽我說？！●如果孩子就是拒絕溝通●當父母和孩子都陷入負面情緒時   第三篇 教導而非控制 第三章 情緒教導：養育出能自我管理的孩子 為什麼需要情緒教導？ 孩子成長階段的情緒智商 ●嬰兒時期（0-13個月）：信任的基石●學步兒時期（13-36個月）：無條件的愛●學齡前兒童（3-5歲）：同理心●小學生（6-9歲）：情緒自我覺察 情緒教導的基礎 ●孩子如何發展情緒智商●同理心，EQ的基礎●孩子的情緒背包●了解憤怒●滿足孩子最深層的需求●如何對難帶的孩子進行EQ指導 行動指南 ●培育孩子情緒智商的七個步驟●在孩子崩潰時進行情緒指導●建立安全感：如果孩子亂發脾氣但哭不出來●情緒智商遊戲：和孩子一起玩●補充資訊：手足衝突的腳本   第四章 養育出願意守規矩的孩子：勇於「不管教」 關於管教與懲罰不為人知的黑暗面 孩子成長階段的引導 ●嬰兒時期（0-13個月）：以同理的方式轉移注意力●學步兒時期（13-36個月）：迴避權力爭奪●學齡前兒童（3-5歲）：學習自我管理●小學生（6-9歲）：發展正向習慣 以同理的方式設定界線：基礎原則 ●找出嚴格管教與寬容以待之間的有效打擊區●教養類型●應該打小孩嗎？●父母的吼叫，是另一種打小孩的方式嗎？●把暫時隔離法調整為互相陪伴●承擔後果的真相●正向教養對難帶的孩子有用嗎？ 行動指南 ●如何以同理方式設限●如何幫助會測試界限的孩子●戒除後果承擔的教養方式：十二個有效的取代方案●如何在白熱化時介入●引導孩子自主使用三R原則：反映、修復、負責任，來修補裂痕●保養維護●如果孩子越線了？●補充資訊：腳本   第五章 養育出充滿喜悅與自尊的孩子：精熟教導 什麼是精熟教導？ 隨著孩子成長的精熟能力 ●嬰兒時期（0-13個月）：萌芽的科學家●學步兒時期（13-36個月）：我要自己做—建立回應能力●學齡前兒童（3-5歲）：透過解決問題自我精熟●小學生（6-9歲）：探索的熱情 精熟的基礎 ●鼓勵達到精熟程度●孩子如何發展韌性●給予建設性回饋●如何避免直升機式教養●如果孩子無法自然發展達到精熟程度？  行動指南 ●創造一個不指責的家庭環境●發展責任心●發展判斷力●做功課不哭不鬧●信任孩子，以及順其自然   結語 致謝 延伸閱讀 附錄：中文參考書目

讓手足成為一生的朋友：做個平和的父母，教出快樂的小孩〔與孩子的情緒對焦二部曲〕 (1版) (1版)

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【簡介】 　　※全美超人氣教養專家、心理學博士蘿拉‧馬克罕，繼《與孩子的情緒對焦》之後，再度出手拯救深陷家庭戰場的父母！  　　※重新思考「分享」、「規矩」、「懲罰」、「獎勵」、「衝突」等教養觀，以同理心與孩子們重新連結！ 　　※著重情緒智商的培養，真正的教養遠見是「不只停止爭吵，更讓孩子們成為終身扶持的摯友」！   　　★超人氣教養專家、心理學博士蘿拉‧馬克罕對於親子教養的終極遠見：不只要停止爭吵，更要孩子們成為終身扶持的摯友！ 　　★美國亞馬遜書店「情緒與心理健康」、「解決家庭衝突類」暢銷書   　　小孩吵架後，叫他們道歉反而讓狀況更糟？ 　　要求孩子分享、輪流，竟會加劇手足衝突？ 　　懲罰會延緩同理心的發展，讓孩子更難帶？   　　其實，孩子吵架，天經地義，因為他們在爭奪生存資源！   　　手足是我們誕生後遇到的第一個朋友/敵人，而這份感情可能延續一生。提倡「平和教養觀」、「情緒對焦」的蘿拉博士主張，父母需先療癒自己、練出高EQ，跟每個孩子建立緊密的感情，重新思考「懲罰」、「規矩」、「獎勵」、「分享」的意義，才能在孩子爭吵時引導他們表達自己、尊重別人感受，進而協商出兩全其美的做法。   　　如此，孩子們才會從冤仇人變好朋友，而且這份溝通智慧會跟著孩子一生，在職場、婚姻、友情中更加出色發光。   本書特色   　　•如何成為「平和的父母」？ 　　1.花心思調整自己的身心狀態，2.與每個孩子各別建立深厚的連結，3.提供指導而非控制孩子。   　　•面對家庭戰場不害怕，一一拆解手足炸彈：當孩子說他恨弟弟妹妹／應該懲罰有攻擊性的孩子嗎？／為什麼須透過「衝突」來學習人際關係？／如何讚賞每個孩子，而不激起競爭？／當同理不奏效，該怎麼辦？／什麼時候父母該介入手足衝突？／為什麼不應強迫孩子道歉？／為什麼不應規定孩子分享？…   　　•當你準備生第二胎，如何才能讓老大有安全感，歡迎弟妹的到來？ 　　該如何跟孩子談即將出生的寶寶？／當大孩子出現退化行為怎麼辦？／一開始便培養良好手足關係的九個祕訣／當寶寶進入學步期，十個維持家庭和諧的祕訣…   　　以情緒對焦解決手足衝突的範例  　　★重新思考「道歉」： 　　「你弄傷妹妹了！跟妹妹道歉，立刻！」→（X） 　　「我知道你對妹妹很不高興，但你這樣打她會讓她很受傷，因為她很愛你。你覺得可以做點什麼，讓妹妹覺得跟你在一起很安心？」→（O）   　　★重新思考「輪流」： 　　「你玩太久了，玩具拿來！輪到弟弟了！」→（X） 　　「你跟弟弟約定好的時間到了，把玩具給弟弟，該輪到他囉。」→（O）   　　★引導孩子說出心中感受，取代懲罰： 　　「弟弟那麼小，怎麼可以打他！你也要嚐嚐被打的滋味嗎？」→（X） 　　「你好生氣，用講的告訴弟弟，為什麼你這麼生氣。但是不可以打人。」→（O）   　　蘿拉博士的提醒 　　•如果父母與每個小孩都感情親密，孩子們也會比較親近；如果親子間關係緊張、經常懲罰，小孩之間也較常攻擊爭吵。 　　•教給孩子情緒管理和解決衝突的技能，讓他們學會自行解決紛爭。 　　•幫助孩子培養緊密的終身手足情感，這對他們成年後維持健康友誼、工作關係以及建立家庭大有幫助。   誠摯推薦（依姓氏筆畫排列）   　　王意中∣王意中心理治療所所長．臨床心理師 　　余琬儒（魚丸醫師）∣小兒科醫師．粉專「魚丸醫師的媽媽經」 　　尚瑞君∣專欄作家 　　孫明儀∣社工師．美國嬰幼兒心智健康治療師 　　莊博安∣諮商心理師 　　陳其正（醜爸）∣親職教育顧問羅寶鴻．蒙特梭利親職教育專家 　　郭葉珍∣國立臺北教育大學幼兒與家庭教育學系副教授 　　曾心怡∣初色心理治療所副所長．臨床心理師 　　曾國俊∣道禾教育基金會，實驗中小學、幼兒園、托嬰中心創辦人 　　楊俐容∣親職教育專家．台灣芯福里情緒教育推廣協會創會理事長 　　駱郁芬∣米露谷心理治療所所長．臨床心理師 　　羅寶鴻∣蒙特梭利親職教育專家   國內外讚譽推薦   　　蘿拉博士再度從「情感連結」出發，幫助爸媽平穩自身情緒、耐心地去理解孩子的情感需求、協助孩子表達感受。 　　書裡舉了許多例子引導爸媽平穩地介入孩子的衝突，譬如同理之後呼應孩子的渴望、或是設定限制。讓孩子們在爸媽的陪伴之下　　一起降溫，進入回想並且真正學會聆聽彼此，解決紛爭，增強溫暖的連結。 　　這本書再次讓我們明白愛是不害怕面對孩子們之間的衝突，在孩子最需要時與他們同在！——孫明儀（社工師．美國嬰幼兒心智健康治療師）   　　這本書傳遞希望、也提供協助，蘿拉．馬克罕（Laura Markham）睿智地將尊重、敏銳、設立限制的方法，應用在手足之間的動力上，書中呈現一些真實情境，描繪父母如何將衝突轉化為培養能力的契機，並將父母的擔憂化為有意義的介入，這本書巧妙地指導父母，如何重視每位小孩的個別經驗、設立限制、減少衝突，並協助孩子發展出終生受用的能力。——蒂娜．佩恩．布萊森（Tina Payne Bryson）博士，《教孩子與情緒做朋友》（The Whole-Brain Child）與《教養，從與孩子的情緒做朋友開始》（No-Drama Discipline）共同作者   　　父母們需要各方面的協助，才得以成為心目中理想的父母，也才能運用一些技巧來影響孩子、使孩子成為好市民。蘿拉博士的書中充滿著這樣的資源，也呈現許多真實案例，既實用、發人深省又鼓舞人心。在我養育小孩的階段，如果能閱讀到這本書，幫助一定很大！——珍．奈爾森（Jane Nelsen）博士，正向教養系列叢書作者與共同作者   　　終於，有一本解答手足競爭相關問題的書問世了！在這本啟發人心的書中，蘿拉博士立基於科學研究，提供許多機智的策略，所有父母皆可藉此協助孩子透過同理、正念與平靜，來解決彼此間的衝突，是一本新手父母必讀的實用書籍！——喜法莉．薩貝瑞（Shefali Tsabary）博士，《覺醒父母》（The Conscious Parent），《失控》（Out of Control）作者   　　多一個小孩加入家庭，製造了前所未見的挑戰，蘿拉博士告訴父母們如何避免手足關係中常見的問題，以及如何傳達他們對彼此的愛，即便在有壓力的情境下亦然，讓孩子真正感到被支持。打開這本書，你將得到許多淺顯易懂、有智慧、可行的做法，並協助父母與孩子能互相尊重。——派蒂．懷普芙勒（Patty Wipfler），育兒網站「手牽手，齊教養」（Hand in Hand Parenting）創辦人   　　《讓手足成為一生的朋友》以別具風格、正向而尊敬的語調，運用許多情境、實例為父母提供指引，對擁有多個孩子的父母來說，本書是必要的工具。馬克罕博士的同理法則，對父母來說是激勵人心、對小孩來說則是釋放！——麗莎．帕克（Lysa Parker）與芭芭拉．妮可森（Barbara Nicholson），依附教養國際協會（Attachment Parenting International）創辦人，《親密育兒》（Attached at the Heart）作者   　　身為哥哥姊姊的孩子們有福了！這本書無疑是一幅家庭藍圖，呈現如何將孩子之間的爭吵轉化為手足合作，約三分之一的孩子擁有溫暖而互相照料的手足關係，閱讀本書，你的家庭便可以加入這三分之一的幸福行列！——希瑟．舒梅克（Heather Shumaker），《小孩可以不分享》（It's OKay Not to Share）的作者   　　這是一本寫給擁有多個小孩的父母的傑出書籍！馬克罕博士描繪許多常見的手足議題，並提供許多明智的解決方法，為家庭帶來和平、也促進健康的手足關係。這本書是我的教養指南。——瑞貝卡．因斯（Rebecca Eanes），《永恆的連結：透過正向教養建立家庭連結》（Lasting Bonds: Building Connected Families Through Positive Parenting）作者   　　不論你剛開始考慮生第二胎，或是你早已被小孩們的爭吵不休搞得天翻地覆，這本書是為你所寫！書中充滿大量的智慧、同理心、實用的好點子，令我驚歎。智慧表現在作者溫和地建議我們，如果想為孩子的手足關係進行有意義的改變，要從自身做起。同理心表現在馬克罕博士理解家中每個成員的角色，包含既生氣又擔憂的父母。書中提供的點子不僅相當實用，更是趣味十足，會讓人笑得合不攏嘴，當你嘗試去做，也將逗得大家笑哈哈，這不就能改變小孩的鬥嘴或打架了嗎？——勞倫斯．寇漢（Lawrence J. Cohen）博士，《遊戲力》（Playful Parenting）作者   　　身為教養教練，我深知手足爭執會讓父母多麼揪心，馬克罕博士的策略就是設計來幫忙現代父母，創造更和平的家庭生活，以及更鞏固的手足關係。——愛咪．麥克瑞蒂（Amy McCready），「正向教養解方」（Positive Parenting Solutions）課程創辦人，《再說一次就聽懂》（If I Have to Tell You One More Time）與《屁孩是種病》（The "Me, Me, Me" Epidemic）作者   　　這本書陪伴父母解決小孩手足關係的難題，即便是面對非常激烈的小孩亦然，破除一些特定做法，不會讓父母感到罪惡或負荷不來。的確是很棒的資源，提供父母在衝突當下得以協助小孩的工具，更能幫忙我們教導小孩如何當個友愛而值得尊敬的手足，我們知道他們做得到的。——吉娜．奧舍（Gina Osher），《雙胞胎教練》（The Twin Coach）作者   　　如果你不只有一個小孩，這本書是為你寫的。蘿拉從如何、以及何時告訴孩子懷孕的消息，並提供一些具體的建議，協助你在小孩的生活中慢慢為良好的手足關係奠定基礎。我極力推薦這本書！——蘇珊．內森（Susan Nason）牧師，育兒教育家   　　馬克罕博士所舉的案例以及以指導為基礎的方法，讓父母們恢復對養育手足的信心……這本書讓我們再度相信，只要用對方法、盡我們所能，包括自我調節、維持連結與提供指導，便能打造更快樂、更和平的家庭。——南希．帕普林斯基（Nancy Peplinsky），「媽媽一把罩」（Holistic Moms Network）網站創辦人兼執行長   　　擁有一個小孩，你成為父母；擁有兩個小孩，你便成為調停人。——大衛．佛羅斯特（David Frost），英國著名時事評論員、電視節目主持人、作家、記者   　　在你教導小孩傾聽、指認出問題所在、表達他們的感受、想出解決方法、找到彼此的共識之前，你自己必須先學會解決這些問題的能力。——蘿拉．戴維斯（Laura Davis）與雅妮絲．凱瑟（Janis Keyser），著有《成為你想當的父母》（Becoming the Parent You Want To Be）   　　你的意思是小嬰兒可能是個男孩？可是我就是你的男孩呀，不過應該沒關係……反正我們隨時可以把他送回去，對吧？——作者的三歲兒子【目錄】 國內外讚譽推薦  中文版序  父母成為情緒的自覺者，自然引導出快樂的孩子—曾國俊 選書緣起  多寶家庭的育兒寶典—Silvie 前言   ●如果你正要迎接一個新生兒●如果小孩總是爭吵不休 　 　　  第1篇 一○一種和平教養  第 1 章 如何當個平和的父母？ ●一些教養的祕訣，協助你做個心平氣和的父母 　   第2篇 教小孩和平共處  第 2 章 和平教養如何協助手足關係？ ●為什麼懲罰與放縱會加劇手足衝突？●重新思考「規矩」●設立帶有同理的限制●重新思考「暫時隔離」●重新思考「獎勵」●後果與限制之間的不同●當同理不奏效，該怎麼辦？●維持平時的關係●當小孩的行為已經脫序：積極介入法●計畫好的情緒潰堤：協助孩子渡過強烈的情緒●當不只一個孩子陷入劇烈情緒，如何協助每個孩子？ 　 　  第 3 章 手足競爭的根源—父母如何改善 ●孩子的觀點：他才不是朋友，是來篡位的！●加劇手足競爭的因素●父母擁有促進良好手足關係的力量 　 　　 第 4 章 指導孩子情緒溝通與問題解決 ●指導基本的情緒智商能力●你的新角色：翻譯員●指導孩子們辨認與溝通自己的需求與感受●指導孩子們向對方設立限制●指導孩子們傾聽彼此說話●指導孩子們解決問題●教導孩子們的基本妥協工具  　　  第 5 章 當問題無法解決：教導孩子衝突和解  ●套一件「相親相愛」上衣，這做法可行嗎？●為什麼必須透過「衝突」來學習經營人際關係？●如何幫孩子們學習靠自己解決問題●鼓勵孩子們挺身對抗戲弄●惡毒的話語●當孩子說他恨弟弟妹妹●介入手足衝突的基本原則●應該懲罰出現攻擊性的孩子嗎？●當學步期幼兒總是攻擊哥哥姊姊●指導孩子們應對弟弟妹妹的攻擊●如何停止重複的攻擊●教導孩子們怎麼做：介入手足衝突●爭吵後，協助修復關係，而不是強迫道歉 　 　　  第 6 章 為什麼孩子們不願分享？為什麼要爭執東西歸誰所有？ ●重新思考分享：一個激進的解決方法●自主協調輪流：孩子們學到了什麼？●指導孩子們學習等待  　　  第 7 章 減緩手足競爭 ●「不公平！」●絕不比較●避免貼標籤●如何讚賞每個孩子，而不激起競爭●誰能按電梯按鈕？●幫忙孩子們消化競爭的感覺●出生序與競爭●如果你比較偏愛其中一個小孩？   第 8 章 預防競爭、增進連結的方法 ●期待孩子們看重彼此●有助於增進手足連結的家庭習慣●助長手足親密的家庭規則與座右銘●如何創造更多孩子們間的正向互動●創造手足團隊精神的策略●瓦解結盟：如何避免孩子們結盟、排擠其他孩子●為什麼打鬧遊戲可以減緩手足競爭？●為什麼應該避免搔癢孩子呢？●當孩子們同住一個房間●當其中一個孩子邀請朋友到家裡過夜●家庭會議：是一個珍貴的機會  　　  第3篇 在寶寶出生前至滿週歲之間 第 9 章 在寶寶誕生前，協助大孩子們預備這件事  ●與孩子談談即將出生的弟弟妹妹●懷孕期間，幫助孩子們建立連結的十二個方法●確保父母雙方都可以照顧孩子●孩子即將成為哥哥姊姊了！十個提供情緒支持的祕訣●斷奶？還是一大一小哺乳●幫忙大孩子預備好生產後的分離●如果你希望生產時大孩子也一起待在現場●為大孩子創作一本過渡的小書●為大孩子創作一個「活動箱」●迎接第二個孩子，你須整理好自己的情緒●盡力去愛每個孩子   第 10 章 展開好的開始：生產與產後頭幾個月 ●為大孩子引介新生兒●第一個星期：安頓一切，讓寶寶成為家庭的一份子●餵奶時，找點事情給大孩子做●幫忙孩子消化心中對寶寶的複雜情緒●大孩子總是過度熱情地擁抱寶寶，該怎麼處理？●退化：當大孩子出現退化行為●同時安排孩子的午休或睡前時光●頭幾個月：新氣象●如果大孩子很難適應●平時多與大孩子維繫連結，尤其是現在他須與手足共享你●當孩子嫉妒時，運用遊戲來幫忙他●唸一些關於「成為哥哥姊姊」的書給大孩子聽●一開始便培養良好手足關係的九個祕訣 　　   第 11 章 當寶寶開始爬行，建立良好的基礎 ●當寶寶進入學步期，十個維持家庭和諧的祕訣●時間分配●如何幫忙孩子處理與弟弟妹妹之間的問題●如果孩子嫉妒寶寶，你可以說些什麼？●搶玩具時，父母可以怎麼做？●如果大孩子對寶寶有攻擊性，該怎麼處理？●如果孩子還太小、理解力有限？●如果是寶寶具有攻擊性呢？●有助於大孩子與寶寶建立連結的遊戲  　　  後記  　　  致謝  　　 附錄  中文參考書目

穿越中年迷霧：榮格心理學家的指引，開啟內在對話，理解焦慮、創傷、夢境、陰影，解答生命難題，活出自己 (1版)

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【簡介】 　　◆當代最具影響力的榮格心理分析師，85歲最新作品 　　◆寫給困頓迷惘、在人生轉折點上的你： 　　你並不孤獨，只是該先停下來，重新聆聽內心，人生的答案就會浮現。   　　★你正苦苦尋求的答案，其實早就在你內心，等待你回頭探索專屬於你的解方          　　本書作者霍利斯博士是深具影響力的榮格心理學家，近年經歷病痛和老化等劇烈轉變，更深刻體悟榮格心理分析在人生的艱難時刻上，極具啟發。   　　霍利斯博士將感悟和畢生所學的精華投注於最新著作中，著重與自己進行深層對話，修復創傷、覺察自己的靈魂。我們內在的靈魂，比我們更了解自己、能指引方向、在不確定中提供慰藉的存在，不只可以給予答案，同時照亮未來方向。   　　我們的生活經常處於自動駕駛模式，以習慣化與反射性的方式應對生活的挑戰，缺乏覺察；或者從小到大為了適應環境而改變自己，那些過往的壓抑，或內心深處的召喚，往往在中年後成為我們無法前進的障礙，並以各種症狀和夢境的形式出現。當我們與內在指引的源頭失聯時，容易陷入自我懷疑，唯有展開與自己的深層對話，才可能活出屬於自己的人生。   　　作者在本書揭示與內在對話的具體工具，能幫助我們洞察來自靈魂深處的訊息、重新找回內在連結，理解生命挑戰的意義，以及培養穿越困境所需的勇氣。他將引導讀者深入思考一系列重要的人生課題，踏上屬於自己的個體化之路：   　　◆幸福：誰能定義幸福？當一切都無法支持你時，是什麼讓你支持下去？  　　◆夢境：傾聽靈魂想傳達的訊息，我們的內在有修正功能，能給予獨一無二的指引。 　　◆成癮：每個人都有成癮行為（包括社群媒體成癮），這是反射性的焦慮管理，需要找到源頭。 　　◆人生方向：你是否正過著別人幫你規劃的劇本？首先要重新掌控人生。 　　◆孤獨：我們從不曾孤單，內在有個美好的存在會照顧我們，想與我們對話。 　　◆修復心靈：不是所有傷口都會治癒，接受失落，珍惜我們從失落中得到的。 　　◆死亡：我們終將死去。重要的是如何在有限時間裡，活出有意義的人生。   好評推薦   　　呂旭亞 ｜心理學博士、榮格心理分析師 　　丹尼斯．史萊特利博士 ｜ 帕西菲卡研究所榮譽退休教授   推薦語   　　作者的洞察持續吸引我，那是榮格的核心思想：人類心靈具有神話性的特質，以及榮格發展出來的「積極想像」（active imagination）。本書以優美的筆觸描述這些洞察，促進意識與無意識、自我（ego）與自性（self）之間的對話。因此，這本書可以視為一本指南，讀者不僅要閱讀它，最好還要將洞察加以實踐，在生命中感受它的實質價值。 　　霍利斯大半生以來身為治療師和引路人，皆是透過這個觀點來生活與教導他人，使人們將這樣的洞見內化成為一座燈塔，在人生旅程的汪洋大海上，晝夜不息的照亮四周。——帕西菲卡研究所榮譽退休教授，丹尼斯．史萊特利博士（Dennis Patrick Slattery）【目錄】 推薦序 以新的方式思考人生 丹尼斯．派屈克．史萊特利  序 言 與靈魂展開深層的對話  1 幸福：找到你所愛的，使其成為你的全部 2 重新審視人生的劇本：自我對話的必要 3 拿回掌控權才有真自由：成癮和焦慮管理系統的關聯 4 與靈魂對話：積極想像，與內在連結 5 探索夢境：具有修正性和指引性的智慧之源 6 分裂的靈魂與仇恨：面對分歧和仇恨的方法 7 凝視深淵：學習與模糊和矛盾共處 8 創傷的意義：修復心靈的方法 9 行善的力量：了解和處理邪惡 10 與靈魂相會：尋找原始的連結 結語 探索內在，活出真正的自己  附錄 前往伯里奇  注釋   參考書目

神奇AI探祕: 人工智慧大對決 (1版)

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【簡介】 ★ 作者印刷親筆簽名頁 ★ ★ 超值附贈大海報：銀河市人工智慧研究所導覽地圖 ★ 在人工智慧快速改變世界的時代，孩子也需要從小認識 AI 透過生動有趣的圖文故事，讓科學知識變得輕鬆又好懂 陪伴孩子在閱讀中開啟對科技與未來世界的好奇與想像 ▍ 驚奇推薦 顏志豪｜兒童文學作家 Tey｜「小學生都看什麼書」版主 ▍ 關於本書 什麼是人工智慧？使用 AI 的正確方式是什麼？ 「人工智慧和元宇宙等尖端技術的起點是人性。」 這是一部結合豐富知識、生動插圖的AI科學的圖文故事， 帶你輕鬆認識人工智慧的原理與應用， 一起探索、思考，開啟屬於未來的全新世界！ 什麼是人工智慧？我們該如何正確使用人工智慧？ 在這場由小男孩「宇宙」與伙伴們展開的科學大冒險中，你將找到所有答案！ 在銀河小學的「金老師科學社」， 某一天，人工智慧機器人「機器玩偶」突然來訪，它希望能和大家成為好朋友。 然而，小男主角宇宙卻第一時間拒絕了它。 金老師看到後提醒孩子們：「如果你們只是一味對立與爭吵， 未來可能真的會誕生攻擊人類的人工智慧！」 就在此時，銀河市工智慧研究所的壞蛋邪惡所長，也正偷偷策劃著危險的陰謀…… 為了阻止壞所長、改變充滿惡意AI的未來， 科學社團的三位小朋友將和金老師一起踏上刺激又驚心動魄的科學冒險！ 你知道人工智慧的原理是什麼嗎？ 你知道生活中有哪些看不見卻一直陪伴你的AI嗎？ 你知道人類與人工智慧，其實能成為互相合作的好夥伴嗎？ 也許孩子不知道答案，其實很多大人也說不清楚！ 這本書由韓國知名認知科學家金相均教授親自帶領， 以最親切的方式解說AI的基礎知識、正確使用方式，以關淤AI科技的應用概念。 喜歡科學的孩子，會再這個故事裡得到更多有趣且多面向的收穫！ 現在就一起走進人工智慧的世界，展開銀河小學的決戰大冒險吧！ ▍ 本書特色 1. 韓國頂尖認知科學家監製，用故事搭配插圖讓孩子輕鬆理解AI科學。 2. 以小學生能懂的語言解釋艱深科技詞彙，閱讀零負擔、知識秒吸收。 3. 透過精彩科幻情節引導孩子思考科技與倫理，理解AI未來的關鍵。 學習領域：科技 議題教育：品格、科技 適讀年齡：8歲以上，附注音 【目錄】 獻給懷抱夢想的孩子 小學生一起學習的人工智慧 序幕 人物角色 第一章 特別的朋友，機器玩偶！ ‧金老師！我有問題 你知道生活中有哪些人工智慧嗎？ 你知道「AI 自動機器人」是什麼嗎？ 第二章 人工智慧背叛人類？艾拉的登場 ‧金老師！我有問題 人工智慧也會有各種情感嗎？ 人工智慧能自主思考和判斷嗎？ 第三章 研究所長的魔掌、機器人軍團的突擊 ‧金老師！我有問題 人工智慧會說謊嗎？ 人工智慧的正確使用方式是什麼呢？ 第四章 突擊研究所，阻擋巨大機器人！ ‧金老師！我有問題 人類和人工智慧能夠成為珍貴的夥伴嗎？ 人類和人工智慧應該建立什麼樣的關係呢？ 尾聲