中美俄陸基彈道飛彈發展評析 (1版)

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【簡介】 　　國際軍務雜誌社自2024年以發行書籍為主，共計開創「軍事安全研究叢書」、「中國軍事研究叢書」、「中美軍備發展比較研究叢書」、「全球軍備發展比較研究叢書」與「強權軍備發展比較研究叢書」等一系列關於探究當代世界之傳統安全與武器軍備之議題，而《中美俄陸基彈道飛彈發展評析》則是「強權軍備發展比較研究叢書」之首本著作。 　　就彈道飛彈(ballistic missile)之分類而言，主要有四：其一，射程1,000公里以內為短程彈道飛彈(short-range ballistic missile, SRBM)，因其多用於戰術作戰之上，故或稱之為戰術彈道飛彈(tactical ballistic missile, TBM)；其二，射程1,000公里至3,000公里之間是中程彈道飛彈(medium-range ballistic missile, MRBM)；其三，3,000公里至5,500公里之間為次中程彈道飛彈(intermediate-range ballistic missile, IRBM)；其四，射程5,500公里以上則屬於洲際彈道飛彈(intercontinental ballistic missile, ICBM)。 　　依據上述之分類，《中美俄陸基彈道飛彈發展評析》一書分成「上篇 短程彈道飛彈」(主要探究射程在1,000公里以內之中美俄陸基短程彈道飛彈)、「中篇 中程與次中程彈道飛彈」(重點探討射程在1,000至3,000公里與3,000至5,500公里之中美俄陸基中程與次中程彈道飛彈)與「下篇 洲際彈道飛彈」(專於論述射程在5,500公里以上之中美俄陸基洲際彈道飛彈)等三大篇。至於中美俄之海基與空基各類彈道飛彈，則不在本書的探究範圍之內 　　《中美俄陸基彈道飛彈發展評析》總計三大篇，然每篇亦各有三章。「上篇 短程彈道飛彈」之三章為〈第一章 美國短程彈道飛彈發展述評〉、〈第二章 俄羅斯短程彈道飛彈發展述評〉與〈第三章 中國短程彈道飛彈發展述評〉；「中篇 中程與次中程彈道飛彈」之三章是〈第四章 美國中程與次中程彈道飛彈發展述評〉、〈第五章 俄羅斯中程與次中程彈道飛彈發展述評〉與〈第六章 中國中程與次中程彈道飛彈發展述評〉；「下篇 洲際彈道飛彈」之三章分別為〈第七章 美國洲際彈道飛彈發展述評〉、〈第八章 俄羅斯洲際彈道飛彈發展述評〉與〈第九章 中國洲際彈道飛彈發展述評〉。另外，還有以上述探究內容而進行綜合評論與分析之〈第十章 綜合評析〉。因此，本書總共計有十大章。 　　最後，《中美俄陸基彈道飛彈發展評析》一書除了詳細論述本書中美俄陸基彈道飛彈發展過程與性能之內容，在每章之最後還有對此之評論與分析，且運用專業的美編軟體，而將超過600張之相關內容的黑白照片適當地編輯於內文之中，並附加簡要之圖說，以求讀者能有更好的閱讀興趣與理解。  

別談教養，帶孩子擁抱生活：最棒的父母，就是在崩潰日常中找到自己的育兒節奏，跟孩子一起飛翔 (1版)

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【簡介】 成為媽媽的那一刻起，我以為自己是在養育孩子， 卻沒想到，這更像是一場自我成長的旅程…… ˙ 明明發誓要當溫柔的媽媽，卻總忍不住對孩子發火？ ˙ 做了好多努力，仍然覺得自己不夠好，擔心影響孩子？ ˙ 想理解孩子的需求，現實生活的壓力卻讓人喘不過氣？ 本書作者葉月幽，是兩個青春期孩子的媽媽， 也是專業的家庭與兒童心理諮商師，曾協助超過兩千個家庭解決親子難題。 這一次，她結合自身在育兒路上的掙扎與領悟，以及心理學與教育學背景， 從「心態調整」、「溝通技巧」到「家庭環境營造」， 陪你一起學會陪伴孩子，也能溫柔照顧自己。 在書中你將學到： ✔ 「管理自己的情緒」——即使孩子鬧脾氣，也不再被情緒綁架的心法。 ✔ 「與孩子有效溝通」——避免控制與命令，才能讓孩子願意主動靠近。 ✔ 「建立溫暖的連結」——「接納與理解」是建立良好親子關係的基石。 ✔ 「和孩子一起成長」——擺脫育兒焦慮，釐清自身和孩子真正的需求。 這本書不教你「如何成為完美家長」，也沒有「讓孩子變乖」的速成指南。 而是幫助你在「一連串的崩潰日常」中，找到適合自己的育兒節奏， 做「最適合」自己孩子的父母，和他一起好好生活！ ◎     本書特色： 特色1．養育孩子沒有公式！親子諮商師以自身育兒經驗為基礎，帶你從育兒重擔中鬆綁。 從一位曾被「偽單親」、「產後憂鬱」、「教養焦慮」壓得喘不過氣的母親，到成為心理學與教育學雙碩士的心理諮商師、兒童遊戲治療師——葉月幽走過許多父母正在經歷的困境。而在這本書中，她不只談心理技巧，更以親身經歷陪你鬆開緊繃，找回和孩子自在相處的親密關係。 特色2．爸媽快樂，孩子才快樂！讓育兒不再是單向付出，而是一起找到共同的生活節奏。 「努力做好自己，就是對孩子最好的引領和教育」、「讓孩子感受到你對工作和生活的熱愛，他才會對將來的人生充滿希望和憧憬」──葉月幽透過真實的案例與對話，提醒我們：當父母的同時，也別忘了活出自己。育兒不僅是壓力與責任，也是一段和孩子彼此支持、共同成長的旅程。 特色3．理解孩子，也接納自己！看見彼此的需求，和孩子站一起面對問題，而不是對立。 很多父母在孩子哭鬧時感到崩潰，覺得他「故意唱反調」，卻沒意識到：「不是孩子不配合，而是我們的認知沒有跟上他的發展！」全書以「理解」為核心，從認識孩子的情緒發展、行為邏輯，到認清自己壓力與情緒來源，尊重孩子的成長步伐，也看見自身的界線與脆弱。 特色4．謝謝你願意做我的孩子！放下教養焦慮，才能與孩子共創真實又豐富的快樂人生。 「孩子不需要一個完美的父母，他需要的是真實的關係。」──比起追求乖巧、好成績，我們更應該關心：孩子是否能自在表達？自己是否能享受當下？本書鼓勵父母放下世俗標準與比較，回到生活中，和孩子一起體驗愛、挫折、快樂與探索，掌握屬於你們自己的生活節奏！  【目錄】 【推薦序1】真正的智慧是讓對方覺得──我也行！／小巫 【推薦序2】養育是一場雙向成長／王欣 【作者序】最溫暖的相遇 第一章　因為當了爸媽，更要學會照顧好自己 孩子一哭鬧就崩潰？該如何做情緒穩定的父母 不被育兒理論逼死，也能成為孩子最好的爸媽 遠離正能量滿滿的生活成功學 你不是軟弱，而是堅強了太久 不要讓「付出感」，成為孩子的枷鎖 做孩子內心的明燈，他一回頭就能夠看見 單親媽媽是個偽命題 你是在接納，還是在忍受？ 第二章　有效的溝通，才能為孩子帶來成長 從執拗到貼心──時光的魔法 改變語言習慣，遠離暴力式溝通 講道理不管用？如何幫助孩子疏導情緒 站在人的角度看問題，而不是帶著問題的眼光看人 先處理情緒，再解決問題 你眼中的問題行為，恰恰是別人的解決辦法 每個人的需求都值得被尊重 解決行為造成的「問題」，而不是禁止「行為」 給孩子立規矩，不是在跟孩子較勁 家有倆寶，如何調停無止盡的紛爭 第三章　有愛的家庭氛圍，是支持孩子的力量 童年所得到的愛，是未來生活中的光 由育兒引發的家庭大戰，爭的究竟是什麼？ 你對孩子的教育是出於愛，還是出於恐懼？ 穿越頭腦的恐懼，看見真實的孩子 所有的方法，都是幫助我們找到愛 隔代育兒，如何減少紛爭 為兩個孩子許下愛的承諾 我的選擇，不需要用孩子證明 第四章　學會自我覺察，不再被育兒焦慮綁架 什麼72變81難，不過是利用父母的焦慮 避免陷入「育兒優越感」的陷阱 覺察自身情緒，不做情緒的奴隸 困住你的是現實環境，還是內在的制約？ 打破自我設限，人生無限可能 保持覺知，避免隱性的溝通偏離 抱怨生活很痛苦，但你真的想改變嗎？ 生活很痛苦，我真的很想改變 第五章　為孩子的「社會化」做好心理準備 孩子在公共場合與別人發生衝突，怎麼辦？ 為什麼別人不遵守規則，我卻要遵守？ 遇到「熊孩子」，應該要教育他們嗎？ 給孩子的生命教育 給「不願等待的孩子」的療癒性故事 不需要人為去製造磨難 遊戲與運動，都是對生活的體驗與感受 第六章　當孩子踏入校園，成為他的後盾和橋樑 孩子進入幼稚園，如何幫他做好過渡？ 當學校理念和我們有衝突時──家校溝通（上） 當老師打來投訴電話──家校溝通（下） 孩子被評為後段班，老師要我當眾檢討？ 孩子面臨重要考試，如何幫他從容應對？ 代後記 　「我不曾教誨他，只是帶他過活」

作業簿：附別冊《筆記簿》 (1版)

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【簡介】 　　每個選擇題附有A、B和C三個選項，可只選答題者自己喜歡的答案。 　　《作業簿》是詩人飛鵬子於《小小實驗》後，在臺灣出版的第四本詩集，收錄一百首未發表詩作，並附有別冊《筆記簿》，納入二十則短篇。 　　哪項最讓人無法接受？ 　　A 沒有隱喻的詩 　　B 沒有詩的詩集 　　C 不寫詩的詩人 　　哪項有關後現代詩的說明最不恰當？ 　　A 遠看是仙人掌 　　B 近看是含羞草 　　C 細看是蒲公英 　　飛鵬子從「詩」的本質出發，探討其多重定義與樣貌，嘗試拓展詩的邊界，激發更多對詩的想像與可能性。 　　乒乓球＋羽毛球＋保齡球＝ 　　A 好奇 　　B 好學 　　C 好強 　　心＋惢＝ 　　A 心安 　　B 心煩 　　C 心病 　　飛鵬子善於從生活中常見的物件取材，擬實為虛，突破對物品的固有認知。或是拆解字體、重組詞語，讓原本平面的字義透過細膩的觀察，得以轉化、延展，最終回歸讀詩者自身心境。 　　《作業簿》不設限答案，無繳交期限，是最令人玩味的創意練習。