素養導向系列叢書：高中化學教材教法 (1版)

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高中化學教材教法 系列名：教育部分科教材教法專書編輯計畫：素養導向系列叢書 ISBN13：9789865461195 出版社：教育部 作者：邱美虹;鍾曉蘭;曾茂仁;王嘉瑜;劉俊庚;楊水平;鐘建坪;周金城;馮松林 裝訂／頁數：平裝／344頁 規格：23cm*17cm*1.8cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2020/12/10 中國圖書分類：小學教學法 內容簡介 　　十二年國民基本教育實施後，面對資訊時代的快速變化與對化學教師專業素養的期待，這本《素養導向系列叢書：高中化學教材教法》專書希望能夠透過國內外理論與研究發現的引介配合教學現場的需求，提供教師對新課綱理念與期待有更深入的認識，並能落實於教學中。 　　本書邀集學者與教師共同撰文，內容共分成13章，可作為開設《化學教材教法》科目的教學資料和修習此門課程學生的學習素材，亦可作為在職教師教學專業知能發展之參考資料。本書雖名為《高中化學教材教法》，提供現職教師專業發展之用，但內容亦適用於七至九年級階段的教師使用；除此之外，內容的廣度與深度也非常適合作為職前教師了解化學教育的重要參考書籍。誠摯歡迎大專校院擔任化學教育相關課程的教師使用，也歡迎各單位辦理化學或理化教師專業成長工作坊以及在職教師自學時的參考書籍。 目錄 第一章 化學教育的目標和教與學 第二章 化學教育心理學基礎、教學與評量 第三章 科學素養與素養導向的化學課程 第四章 跨領域、跨科統整課程與教學─以STEM-Plus為例 第五章 以學生為中心的化學概念學習和評量 第六章 素養導向的教學與評量 第七章 化學建模教學設計—以「原子結構與光譜」為例 第八章 化學探究教學 第九章 社會性科學議題融入化學教學 第十章 化學示範教學 第十一章 教學科技在化學教育之應用 第十二章 大學學測和指考試題與化學教學 第十三章 化學科展指導與應用

素養導向系列叢書：高中全民國防教育教材教法 (9版)

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高中全民國防教育教材教法 系列名：教育部分科教材教法專書編輯計畫：素養導向系列叢書 ISBN13：9789860700046 出版社：教育部 作者：教育部-總策劃;陳勁甫-主編 裝訂／頁數：平裝／216頁 規格：23cm*17cm*1.2cm (高/寬/厚) 版次：9 出版日：2021/05/10 中國圖書分類：小學教學法 內容簡介 　　全民國防教育課程源起自國防通識課程及軍訓課程，十二年國民基本教育實施後，課程綱要亦有大幅度的修訂調整。本書目的在使未來擔任本課程授課之教師能迅速掌握全民國防教育課程的內涵，並熟悉相關教學理論與方法，進而運用於課程發展與教學設計中，提升全民國防教教育的教學素質。 　　本書共分為九章，第一章導論，介紹我國全民國防教育課程的源起及發展趨勢；第二章全民國防教育課程的設計與內涵，釐清全民國防教育的關鍵概念，闡述「國防」、「軍事」、「全民國防」、「全民國防教育」等意義，並從課程決策、課程目標設定、架構、理念與素養導向，說明課程設計與內涵；第三章全民國防教育相關教學理論與運用，介紹適性教學，以及從認知、行為及情意三種學習模式，如何結合素養導向在全民國防教育之運用；第四章教案撰寫及教材開發，簡介教育部教案格式撰寫、全民國防教育教材開發原則與途徑；第五章到第七章分別提供統整、主題及探究教學與實例，內容包括各種教學的意義與內涵、教學原則與模式、備課步驟及課程實例，提供運用的參考；第八章學習評量方法、策略與實例，討論全民國防教育素養導向評量的策略與實例；第九章教學資源的運用與開發，說明教學資源整合運用的概念，提供運用實例以及資源列表。 目錄 第一章　導論 第二章　全民國防教育課程的設計與內涵 第三章　全民國防教育相關教學理論與運用 第四章　教案撰寫與教材開發 第五章　統整教學與實例 第六章　主題教學與實例 第七章　探究教學與實例 第八章　學習評量方法、策略與實例 第九章　教學資源的運用與開發