書名: 設計的鐵則:看見客戶真實需求!邁向成功設計師
作者: Jenn + Ken Visocky O\'Grady
譯者: 錢佳緯
ISBN: 9789863125617
出版社: 旗標
#建築、設計與藝術
#商業設計
#藝術與設計
定價: 620
售價: 558
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書名:設計的鐵則:看見客戶真實需求!邁向成功設計師 作者: 出版社:旗標 出版日期:12/26/2018 條碼:9789863125617 內容簡介 「你知道業主在想什麼嗎?」 設計的價值難以衡量,但業主都希望:每一分預算的成效立即可見! 設計不單單出於個人的美感經驗,更需要透過「科學方法」和明確的「研究工具」,找出設計的機會和突破點。 本書是針對設計工作的研究方法論,從學術上的通用性研究法則、實際可以運用的流程工具、模型架構等,到最後具體和客戶溝通的手法,都透過易懂且務實的圖解說明清楚呈現,同時也分享世界各地設計師的真實成功案例供讀者參考。不論你是設計公司員工、自由工作者、設計科系學生或新創公司業主,都可以從中找到突破困境的新契機,創造最可行的設計解決方案。 本書特色 美國 Amazon 亞馬遜書店 ★★★★★五顆星評鑑 廣告人.創意人.行銷人.企劃人.創業者.產品PM、品牌經營、企管顧問 必看!!! ●視覺化快速整合專案的訣竅 ●超過 25 項通過實證的關鍵技巧 ●掌握研究方向、分析結果、將好創意融入設計流程 ●針對各種經濟規模的專案、排程、預算提供專業建議 ●深入淺出的真實設計案例分析 好評推薦 黃莉婷/實踐大學 服裝設計學系副教授 當你相信好的設計是項服務,你就應該相信它並非在滿足設計師的自我,而是一門需求性的研究與溝通學問;這是一本值得推薦並帶您認識好設計的關鍵手扎。 林承冠/商策 X-EVENTS 創辦人 除了設計師,企業經營者也值得拜讀的好書,內容分析了設計對人類行為學的直接影響,設計不僅可以透過科學的方法,創造企業品牌價值,更能直接影響銷售,增加企業營收。 Chez Kuo/作家、KENLU/KEEDAN 專欄 自己的創意完全實踐,是每個設計師最驕傲的時刻,不過同時還要能夠滿足業主的目標,還有受眾族群的需求,如果達到三贏局面,才能算真的好設計。 作者介紹 作者簡介 Jenn&Ken Visocky O'Grady 本書作者為 Jenn Visocky O'Grady 和 Ken Visocky O'Grady,兩人都具備了作家、設計師、教授等多重身分,作品也常見於各類書籍及文創刊物。 Jenn 是克里夫蘭州立大學教授,在這所公立研究型大學任教近 20 年,為各種力爭上游的創意人才提供機會,也擔任 AIGA 設計專業協會董事。 Ken 是肯特州立大學視覺傳達設計學院研究所所長兼教授,課程著重於設計思維與研究導向設計實驗,並參與 AIGA 設計教育人員社群指導委員會。 兩人合著有三本全球發行的著作:《Design Currency 》、《The Information Design Handbook》、《A Designer’s Research Manual》,也時常主持各種創意工作坊及演講,向大眾傳達設計價值,致力讓學術上的理念更加淺白易懂,進而突顯好設計的影響及潛力。 目錄 01.設計研究概述-----掌握基礎 02.研究策略與技巧------蒐集研究所需工具 03.研究驅動設計-----將研究融入既有工作 04.真實專案範例-----向專家學習

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Point 1 用國中程度英文,打造雙語教室!   雙語授課的重點是用英文進行教學,而不是要考老師的英文。進行雙語教學不需要過於艱難的單字或文法,只要用國中英文就能把意思傳達清楚。《專為雙語教學者設計的課室英文【初級】》提供符合國中程度的文法、單字與句型,讓老師們快速上手,馬上開口,只要掌握8大詞類、善用簡單句型,就能用英文授課,輕鬆塑造雙語學習環境。   Point 2 課堂想說的英文,這裡都找得到!   從課堂環境出發,不管是班級經營、課堂活動、師生互動等,教學現場會用到的英文單字與會話句,這本《專為雙語教學者設計的課室英文【初級】》裡面通通都有,讓老師們迅速掌握雙語教學的實戰技能。再搭配美籍老師親自錄製的會話句音檔,利用App調整語速與循環播放的功能,讓老師們用shadowing跟讀法練好英文口說。   Point 3 整合多元學習資源,全科系都適用!   雙語教學希望讓英文成為學生探索世界、完成工作、成就夢想的工具,因此老師們除了要傳授學科知識之外,還需要用英語授課,但老師們具體該怎麼做?就算上了雙語師資班、參加了研習課程,真的能夠在課堂上實戰運用嗎?《專為雙語教學者設計的課室英文【初級】》結合文法學習與課堂會話,更整合7種學習資源,就是要讓老師輕鬆學習課室英文,全科系皆適用!   ■ 雙語教學者的最強後盾,用英文教學沒問題!   整合「紙本」與「數位」的全方位學習資源!   1. 奠定雙語教學基礎的「學習課本」   2. 64支國中英文「文法教學影片」(時長90分鐘)   3. 30支「一對一課室英文教學影片」(時長115分鐘)   4. 2,000個「課室英文常用單字學習影片」(時長190分鐘)   5. 課室英文常用會話句「1,000句互動式會話速學系統」   6. 美籍老師錄製的「發音與口說音檔」   7. 免費下載,可聽音檔、看影片的「Youtor App」   【能力分級】   《專為雙語教學者設計的課室英文【初級】》系列依難易度預計分為三個級數,本書為【初級】,其程度符合:   國中英文、CEFR A1-A2,約等同於全民英檢GEPT初級、多益TOEIC 150~300分。   【使用說明】   專為雙語教學者設計的學習步驟──   課室英文輕鬆搞定!   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Step 2 圖表整理、列點解說,馬上掌握文法重點!   沒有落落長的文法解說,只講解一定要知道的文法概念。每個單元一開始先以一句話帶出重點文法,每個關鍵文法都有清楚明瞭的解說,運用圖表統整文法概念、搭配課堂英文句加強學習。老師們的時間寶貴,迅速掌握文法重點,才能將更多時間花在課程與教案上。   Step 3 收錄課堂會用到的單字與會話,全科系皆適用!   每個單元一開始整理校園或課堂情境會用到的單字,讓老師們具備基礎單字庫。書中的每個句子、每組會話都以課堂情境為出發,並延伸補充相關單字、常用短句、基礎句型。教學現場會用到的英文這裡都有。   課堂情境   ✪ 班級管理(認識彼此、課程介紹、班規制訂、管理平常的秩序等)   ✪ 授課(上課流程、上下課、發講義、管理課堂秩序等)   ✪ 課堂活動(小組討論、分組報告、遊戲等)   ✪ 學習活動(發作業、考試、改考卷等)    ✪ 學習成果(成績、競賽等)   ✪ 班級活動(同樂會、園遊會、運動會、防災演習等)   ✪ 學生事務(關心個人狀況、請假等)   ✪ 溝通互動(請求協助、表達感受等)   ✪ 讚美與鼓勵(正面評價、讚美、鼓勵參與等)   ✪ 責罰與反對(負面評價、責罰、反對意見等)   ✪ 提問與回答(提問、回答、引導回答等)   ✪ 教室(教室環境、使用設備等)   ✪ 校園(操場、禮堂、辦公室等)   ✪ 校外活動(校外教學、畢業旅行等)   ✪ 生活(天氣、家人、興趣、假期安排等)     Step 4 整合多元學習資源,成為老師們的最強後盾!   《專為雙語教學者設計的課室英文【初級】》提供多種學習資源,結合「紙本」與「數位」,涵蓋「文法」、「單字與會話」、「教學」等3大面向,幫助老師掌握從基礎開始一次學好英文授課必備的基本英文能力。   【文法】   ✪ 零基礎適用、奠定雙語教學基礎的「學習課本」   ✪ 英文補教名師劉婕老師現身教學的國中英文「文法教學影片」,共64支,時長90分鐘。   【單字與會話】   ✪ 奠定基礎、一定要會的「課室英文常用單字學習影片」,共收錄2,000個單字,時長190分鐘。   ✪ 美籍老師錄製的「發音與口說音檔」,錄製書中單字、例句與會話句。   ✪ 課室英文常用會話句「1,000句互動式會話速學系統」,透過模仿與反覆跟讀,提升口說力。   【教學】   ✪ 雙語教學培訓講師許皓老師現身教學的「一對一課室英文教學影片」,共30支影片,時長115分鐘。   ※本書不提供光碟及音檔下載。   ※音檔、影片、互動式會話速學系統,皆透過免費下載的「Youtor App(內含VRP虛擬點讀筆)」使用。   [「VRP虛擬點讀筆」App及網頁版介紹]   為了方便讀者更方便使用本書,特別開發「VRP虛擬點讀筆」(Virtual Reading Pen)App及網頁版雙版本,幫助讀者有效率地讀取本書相關的音檔或影片。   ■ 線上下載「Youtor App」(內含VRP虛擬點讀筆)   1. 在哪裡下載「VRP虛擬點讀筆」?   (1)讀者可以掃描書中的QR Code連結,或是於App商城搜尋「Youtor App」下載即可。   2. 為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」?   (1)以往讀者購買語言學習工具書時,為了要聽隨書附贈的音檔,總是要拿出已經很少在用的CD播放器或利用電腦轉存音檔到手機來使用,耗時又不方便。   (2)坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便,但是一支筆加一本書往往就要二、三千元,且各家點讀筆又不相容,CP值真的很低。   (3)後來雖然有了利用QR Code掃描下載檔案至手機來聽取音檔的方式,但手機不僅必須要一直處在上網的狀態,且從掃描到聽取音檔的時間往往要花個5秒以上,很令人氣結。   (4)因此,我們為了同時解決讀者以上三種困擾,特別領先全球開發了「VRP虛擬點讀筆」,並獲得專利,希望這個輔助學習的工具,能讓讀者不僅不用再額外花錢,且使用率和相容性也是史上最高。   3. 「VRP虛擬點讀筆」就是這麼方便!   (1)讀者只要透過書中的QR Code連結,就能立即下載「Youtor App」。(僅限iPhone和Android二種系統手機)   (2)下載完成後,可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code,將音檔一次從雲端下載至手機使用。   (3)當音檔已完成下載後,讀者只要拿出手機並開啟「Youtor App」(內含VRP虛擬點讀筆),就能隨時掃描書中頁面的QR Code立即讀取音檔(平均1秒內)且不需要開啟上網功能。   (4)「VRP虛擬點讀筆」就像是點讀筆一樣好用,還可以調整播放速度(0.8-1.2倍速),加強聽力練習。   (5)「VRP虛擬點讀筆」比點讀筆更好用,具有定時播放、背景播放的功能,也可以自動換頁或是手動點選想要的頁數,聆聽該頁音檔。   (6)如果讀者擔心音檔下載後太佔手機空間,也可以隨時刪除音檔,下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。   (7)詳細使用及操作方法請見書中使用說明。   ■ 線上使用「VRP虛擬點讀筆」網頁版   1. 在哪裡使用「VRP虛擬點讀筆」網頁版?   (1)讀者只要打開網址(https://webvrp.17buy.com.tw)註冊/登入會員即可。   2. 為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」網頁版?   (1)「Youtor App」(內含VRP虛擬點讀筆)已提供讀者方便又有效率的音檔聽取方式。而為了滿足讀者需求,提供讀者更多元、更便捷的學習途徑,特別開發「VRP虛擬點讀筆」網頁版。   (2)透過「VRP虛擬點讀筆」網頁版,讀者可以線上聽取音檔,進行學習。   3. 如何使用「VRP虛擬點讀筆」網頁版?   (1)讀者登入會員後,只要輸入書名或ISBN檢索書籍,點選書籍進入音檔的播放頁面。   (2)根據書中內容正確回答隨機出現的2個問題,完成答題認證,立即開通會員限定功能,就能線上讀取本書的所有音檔。如書中有搭配學習影片,也可以線上觀看影片。   (3)「VRP虛擬點讀筆」網頁版就像是點讀筆一樣好用,可以調整播放速度(0.8-1.2倍速),加強聽力練習。也可以自動換頁或是手動點選想要的頁數,聆聽該頁音檔。   (4)如果關掉網頁後,下次想要學習時,可以從「會員專區」裡的「學習紀錄」查找上次學習的書籍,點選、接續學習。   (5)請注意,若距離上次登入超過一個月,網站會自行登出帳戶,需再次登入,並完成題目驗證後使用。   (6)詳細使用及操作方法請見書中使用說明。   ※本書未提供光碟燒錄服務。   ※雖然我們努力做到完美,但也有可能因為手機的系統版本和「Youtor App」不相容導致無法安裝,在此必須和讀者說聲抱歉,若無法正常使用,請與本公司聯繫,由專人為您服務。   [最好聊天的互動式會話速學系統]   1. 在哪裡下載「最好聊天的互動式會話速學系統」?   (1)讀者可以掃描書中的QR Code連結,或是於App商城搜尋「Youtor App」下載。   2. 為什麼會有「最好聊天的互動式會話速學系統」?   (1)能流利表達是練習口說的終極目標,但和真人一同練習會話,最怕因為不敢開口而只敢用單字與肢體語言溝通的情況。為了有效訓練學習者勇敢開口,坊間有許多語言交換配對程式,藉此降低面對面的互動壓力與學習限制。   (2)若想要練好口說,關鍵在於「提高口語流利度與音調掌握力」,但不同語言的發音方式和口腔肌肉運動方式不同,人腦要同時注意發音語調,及留意口腔肌肉位置,腦力完全不夠用。   (3)因此,我們為了解決讀者的困擾,特別開發「最好聊天的互動式會話速學系統」,希望透過這個輔助學習的工具,藉由英語耳互動式學習、真情境AI互動模擬練習,讓讀者透過模仿和反覆跟讀,有效訓練口說力。   3. 「最好聊天的互動式會話速學系統」就是這麼方便!   (1)讀者只要透過書中的QR Code連結,就能立即下載「Youtor App」。(僅限iPhone和Android二種系統手機)   (2)下載完成後,至Youtor首頁點選「輸入序號」,輸入書中標示的序號,即可下載隨書附贈的會話課程。   (3)當會話課程已完成下載後,可至「我的雲端櫃」點選課程、開始學習。   (4)「最好聊天的互動式會話速學系統」具有互動式學習功能,透過影子跟讀法(shadowing)練習口說,就算沒有實際的對話夥伴,也可以透過系統模仿發音與跟讀學習,有效提高口語流利度和音調掌握力。讓學習者無時無刻都能自我練習,訓練口音和語調,擺脫不敢開口的障礙。   (5)詳細使用及操作方法請見書中使用說明。   ※雖然我們努力做到完美,但也有可能因為手機的系統版本和「Youtor App」不相容導致無法安裝,在此必須和讀者說聲抱歉,若無法正常使用,請與本公司聯繫,由專人為您服務。 【目錄】 使用說明 作者序 Chapter 1 誰都少不了,會「名詞」才能夠開口說! Unit 1-1名詞的概念與分類 1. 名詞的概念 2. 名詞的分類 Unit 1-2 可數、不可數名詞 1. 名詞的單複數 2. 可數名詞 3. 不可數名詞 4. 量詞的用法 Unit 1-3 冠詞 1. 冠詞 Unit 1-4 名詞的所有格 1. 所有格 2. 「’s」所有格 3. 「of」所有格 Chapter 2 不要一直重複說,「代名詞」就是這麼用! Unit 2-1 人稱代名詞 1. 人稱代名詞的概念 2. 人稱代名詞的用法 3. 人稱代名詞的順序 Unit 2-2 反身代名詞 1. 反身代名詞的概念 2. 反身代名詞的用法 Unit 2-3 所有格代名詞 1. 所有格代名詞的概念 2. 所有格代名詞的用法 Unit 2-4 指示代名詞 1. 指示代名詞的概念 2. this / that和these / those 3. 指示代名詞的用法 Unit 2-5 不定代名詞 1. 不定代名詞的概念 2. some、any的用法 3. many、much的用法 4. every、each的用法 5. few、a few、little、a little的用法 6. all、both、neither、either的用法 7. one、that、it的用法 8. no、none的用法 9. one、another、the other的用法 10. anyone、any one、no one的用法 Unit 2-6 關係代名詞 1. 關係代名詞的概念 2. 關係代名詞的用法 Chapter 3 從上課到放學會有的動作,用「動詞」說出每一天! Unit 3-1 動詞的概念與分類 1. 動詞的概念 2. 動詞的分類 Unit 3-2 助動詞的概念與分類 1. 助動詞的概念 2. 助動詞的分類 3. 助動詞的用法 Unit 3-3 及物、不及物動詞 1. 及物動詞 2. 不及物動詞 Unit 3-4 動詞的五種型態 1. 動詞五種型態 2. 第三人稱單數變化 3. 現在分詞變化 4. 過去式、過去分詞規則變化 5. 過去式、過去分詞不規則變化 Unit 3-5 主動一致 1. 語法一致 2. 意義一致 3. 就近原則 Unit 3-6 時態 1. 現在式 2. 現在進行式 3. 現在完成式 4. 現在完成進行式 5. 過去式 6. 過去進行式 7. 未來式 Unit 3-7 語態與語氣 1. 主動、被動語態 2. 祈使句 3. 假設語氣 Chapter 4 每天都要鼓勵學生,善用「形容詞」寫下評語! Unit 4-1 形容詞的概念與分類 1. 形容詞的概念 2. 形容詞的分類 3. 形容詞的文法功用 4. 與冠詞連用 Unit 4-2 形容詞位置 1. 形容詞的位置 2. 形容詞的排列順序 Unit 4-3 形容詞變化 1. 比較級與最高級的規則變化 2. 比較級與最高級的不規則變化 3. 比較級與最高級的用法 Chapter 5 掌握說話的藝術,運用「副詞」修飾與強調! Unit 5-1 副詞的概念與分類 1. 副詞的概念 2. 副詞的分類 3. 副詞的組成 4. 副詞的位置 5. 有兩種形式的副詞 Unit 5-2 副詞比較級 1. 比較級與最高級的規則變化 2. 比較級與最高級的不規則變化 3. 比較級與最高級的用法 Chapter 6 幾點幾分在哪裡集合,用「介系詞」傳達指令! Unit 6-1 介系詞的概念 1. 介系詞的種類 2. 介系詞的位置 3. 介系詞與其他詞類的搭配 Unit 6-2 表示時間的介系詞 1. at、on、in 2. before、after 3. for、during、until / till 4. since、from... to Unit 6-3 表示地點、位置的介系詞 1. at、on、in 2. 表示上下關係 3. 表示前後、內外關係 4. 表示附近 Unit 6-4 表示工具、手段的介系詞 1. by、with、in Unit 6-5 表示動態的介系詞 1. 表示進入、離開 2. 表示離開 3. 表示通過 Chapter 7 這個加那個,用「連接詞」把訊息串聯起來! Unit 7-1 連接詞的概念 1. 連接詞的種類 2. 連接詞的用法 Unit 7-2 對等連接詞 1. 對等連接詞的概念 2. 表示補充、添加意義的對等連接詞 3. 表示選擇意義的對等連接詞 4. 表示轉折意義的對等連接詞 5. 表示原因和結果的對等連接詞 Unit 7-3 從屬連接詞 1. 從屬連接詞的概念 2. 連接時間、地點的從屬連接詞 3. 表示因果的從屬連接詞 4. 表示條件意義的從屬連接詞 5. 表示轉折關係的從屬連接詞 Chapter 8 用「感嘆詞」展現老師的說話語氣! Unit 8-1 感嘆句 1. 感嘆句的概念 2. 感嘆句的用法 3. 感嘆句的句型 Unit 8-2 疑問句 1. 疑問詞 2. 疑問代名詞的用法 3. 疑問形容詞的用法 4. 疑問副詞的用法 5. 疑問句 6. 回覆疑問句

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